🍂🍂🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🍂🍂русский язык,
школьный этап ВСОШ

7️⃣🔜8️⃣ 🔠🔠🔠🔠🔠

💡 Подберите к словам в ПРАВОЙ колонке слова из левой колонки так, чтобы они образовали сочетания: научный термин или образное выражение.

Прокруст узел
Избиение изобилие
Лимонный конюшня
Елисейский футляр
Тришка песня
Авгий ложе
Лебединый младенец
Рог кислота
Гордий поле
Человек кафтан

✨ В сочетании слов (в том числе "квазислов") посредством перестановки букв местами (анаграммирования) зашифрован лингвистический термин. Пример: КЕКС АЛИ (ответ: лексика). Разгадайте зашифрованные в анаграмме лингвистические термины.

Я ТИЦИАННО
Я, ЭМО И ИГЛОТ
ТИТИ И СКАЛС
ЭФИОП ЯРО

🧇 Вася учится в 7 классе и твердо знает, почему слово "лиса" пишется через И, а слово "леса" - через Е. Остальные правила правописания он не помнит, потому и довольствуется слабой "тройкой" по предмету. В словарном диктанте Вася, старательно проверив все безударные гласные, написал, в частности, так: озорялись, спортакиада, содрагаться, обножать. Вася уверен в том, что слова написаны правильно.
1) Исправьте ошибки в словах.
2) Предположите, как Вася проверял правописание этих слов, объясните, в чем он был неправ, и напишите, как следует объяснять верное написание этих слов.

🌸 Какую синтаксическую роль в предложении может играть имя существительное "сторона"? Составьте предложения с примерами употребления этого существительного (по одному предложению для демонстрации каждой синтаксической роли).

🐈‍⬛ Выберите строчку, в которой все слова являются исторически родственными глаголу "бились". Почему?

А) сбой, бивень, обои, забияка
Б) бояться, буянить, забор, табор.
В) сбитень, прививка, брошь, бор
Г) бой, виться, блик, ковбой

🍂 Даны латинские числительные с переводом.
viginti - двадцать;
centum - сто;
undecentum - девяносто девять;
triginta - тридцать;
duodetriginta - двадцать восемь;
septuaginta - семьдесят;
duo et quinquaginta - пятьдесят два;
unus et viginti - двадцать один.

Примечание: элемент "de" в некоторых латинских словах примерно соответствует нашей приставке "от" или предлогу "от".

Напишите на латинском языке следующие числительные: 31, 48, 69, 72.

Как бы писались по - русски числительные 48, 78, 89, если бы мы использовали в их образовании тот же принцип, что и в латинском языке?
#чгк школьная жизнь #ВСОШ

#ВСОШ

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡
🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡

🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡
🔡🔡🔡🔡

1️⃣0️⃣-1️⃣1️⃣ 🔡🔡🔡🔡🔡

🏳Поставьте знак ударения в следующих словах:
феномен, премировать, рефлексия, реноме, иконопись, факсимиле, форзац, благовест, тайная вечеря, знамение.

🚩Укажите виды лексических явлений, представленные в следующих парах.

Цветная байка - нелепая байка

Калоша - галоша

У него седая борода. - Постой, борода!

Лопата - заступ

Выпуклый - вогнутый

Гуманность - гуманизм.

🏳Объясните значение следующих фразеологизмов:

тришкин кафтан; и в ус не дует; и горя мало; заварить кашу; берёзовая каша; каша во рту.

Выберите фразеологизмы - синонимы.

🏳Для данных слов укажите производящее слово и способ слово образования:

супермодный, (новая) булочная, скоропортящийся, скорость, РАН, водопроводчик, глушь, редколесье.

🏳Укажите все возможные варианты написания слова с(сс)ужен(нн)ый. Объясните написание каждого варианта.

🚩 Найдите грамматические основу в предложениях. Охарактеризуйте предложения по количеству главных членов предложения и структурно-семантической полноте. Если предложение односоставное, укажите его тип.

А) Нет в их домах ни музыки, ни пенья!
Б) Что за прелесть эти сказки!
В) В воздухе - гул голубиных стай.
Г) Отец в тревоге.
Д) Дома ни пылинки.

🍁 Объединив простые предложения в составе сложного, передайте различные отношения между частями (причинно-следственные отношения, условные, временные, последовательность действий, состояний).
Вспомните, какие знаки препинания помогают выразить названные смысловые отношения. Запишите разные варианты получившихся предложений, расставив знаки препинания. Объясните разницу в получившихся вариантах предложений, указав смысловые отношения между частями сложных предложений.

1) На небе появилась луна. Стало светло.
2) Лестница в доме прогнила. По ней стало опасно ходить.

Задания для 9 класса можно найти в комментариях.

7-8 классы - тут.

5-6 классы - здесь.

Школа 12 города Славянска-на-Кубани,
вы сделали мой вечер😀👍🫶 #юмор
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩
А еще ОЧЕНЬ советую послушать интервью Ольги из канала "По-русски с любовью" для "Великого и могучего".

https://disk.yandex.ru/i/ByzlKTT7r_bHOg

Тема актуальнейшая -
подготовка к конкурсу "Учитель года".
Никакой "воды", всё по делу и с душой, спасибо!!
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

🤩🤩 🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

Сколько же сегодня интересных материалов размещали учителя ко Дню Лицеиста!

⏮️У меня все просто - распечатка из рабочей тетради к учебнику Коровиной, оставлю в комментариях.

⏮️И заказала уже к новым изданиям пособие, надеюсь, пригодится!

Еще на канале в тему были:

⏮️Симпатичная книжечка о Саше Пушкине и в этом же посте ссылочки на издания "Насти и Никиты".

⏮️А тут показываю лицейские "Проделки Саши П.", неплохой "детективчик".

⏮️Мои фотографии Царскосельского лицея этим летом.

⏮️Ещё одна история из Царского Села.

⏮️Хочу попасть на спектакль "Лицей"!

⏮️Лицейский баттл из фильма "Пророк" в исполнении моих учеников.

Приветствую всех новых подписчиков и не устаю повторять: "Друзья мои, прекрасен наш союз"!

#пушкин