"🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩.

🟩🟩🟩🟩🟩🟩.

🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩🟩"

О выставке союза творческих деятелей «Международная Гильдия Мастеров» и студии авторской куклы Дома культуры «Суздальский»:

        Все наши куклы в проекте - театральные, рабочие (такая система называется "планшетная кукла", "планшетка"). Декорации вокзала на настоящих колесах, потом они смогут изображать разные места действия (вагон, деревню), два крайних щита будут соединяться и превращаться в кровать. В финале все это соединится, увенчается паровозной трубой и головой овечки с горящими глазами-фарами. Приехали.

Еще об игровых возможностях кукол: у Анны нашей идет кругом голова (действительно может крутиться!) 
Она от любви теряет голову и может ее потерять буквально, на глазах у зрителя. Природа театра - это ожившая метафора, а кукольного - особенно! 
     Вронский и Каренин, в отличие от остальных кукол, не планшетные, они просто мягкие, Анна сама управляет ими. Потому что для нее они игрушки, а не отдельные полноправные люди. Как сказал бы ей современный психолог, она не уважает их субъектность.

"... У нас есть Автор.
Причем в нескольких ипостасях - огромный портрет в раме, планшетная кукла-ведущий, рассказчик, у Левина черты молодого Толстого.
А еще он приходит одноногим путевым обходчиком с фонарем (а фонарь - красный, по ассоциации с "кварталом красных фонарей", ибо Анна, по мнению автора, - падшая женщина. И у Анны красные чулки! Это не только из-за ее грехопадения. У Андерсена есть сказка про красные башмачки, жестоко наказавшие девочку за неидеальную нравственность. Вообще тема красной обуви, чулок в литературной традиции такая... неоднозначная. "Красными чулками" называлась организация радикальных феминисток, а Каренину частенько пытаются пристегнуть к теме феминизма. Но у нас другая тема. Мы не про феминизм, мы про животноводство. Есть такой апокриф, литературный анекдот, мол, однажды старой крестьянке пересказали сюжет "Анны Карениной", и та воскликнула: " Хосспади! Корову б ей, а лучше две!.. " Теперь фраза про двух коров отчетливо характеризует народное отношение к тетенькам, которым, эээ, нечем заняться. Поэтому у нас среди персонажей есть Бабка. Бабка всюду ходит с коровой и пытается ее всучить Анне, дабы трудотерапией избавить от гибели. Анна пытается избежать коровы, но!.. "

... Софья Андреевна всегда со скандалом выпрашивала у мужа деньги на платья подросшим дочерям для выходов в свет. И всех его героинь в рукописях тоже "одевала" сама, Лева не снисходил. Но это было единственное творческое задание, так-то он ей поручал всякую поденщину: 7 раз переписать "Войну и мир" (поэтому у нас кукла с пером и связкой книг), управлять имением, рожать 13 детей...
А под конец жизни встретил верного друга Черткова, и тот подал ему прекрасную идею - отказаться от своих гонораров и отчислений в пользу народа! А родным детям значится - шиш. Но тут уже Софья Андреевна, негодяйка в рюшах, стала насмерть. Такая вот интересная судьба - быть женой гения. Взаимоотношения этого треугольника Толстой-Софья-Чертков, будут важной частью нашего проекта, который мы с огромной радостью представляем в музее "Русский Левша".

        Экспозиция доступна для посетителей
с 10 октября по 9 ноября
ежедневно с 11:00 до 19:00.

#куклы_писатели

Адрес музея

"💠💠💠💠💠💠💠
💠💠💠💠💠":

Санкт-Петербург, ул. Итальянская, д.35 (вход с Итальянской улицы)

💠💠💠💠💠💠💠💠

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

📝📝📝♥️🅱️🅾️💬📝-
📝♥️📝📝 по краеведческому музею Орла

📝📝♥️ 📝💬📝📝
🅱️🅰️📝 🅱️ 📝🅾️〽️〽️♥️📝-
📝🅰️📝📝📝📝.

Приходите на встречу с писательницей
Еленой Машуковой
в Музей любимой улицы 24 октября в 17.30.

#литературнаястолица

🤩🤩🤩🤩

▫️▫️▫️▫️▫️
▫️ ▫️▫️▫️▫️▫️
#школьнаяжизнь

Подводим итоги четверти с шестиклассниками с приёмом от "Синих занавесок" - "Если бы этот герой был...".

Кто из персонажей запомнился на уроках литературы, с чем он у вас ассоциируется и почему?

"Если бы этот герой был городом..."
"Если бы этот герой был цветом..."
"Если бы этот герой был запахом..."
"Если бы этот герой был зданием..."
"Если бы этот герой был птицей... "
"Если бы этот герой был едой.."
"Если бы этот герой был одеждой..."
"Если бы этот герой был картиной... "
"Если бы этот герой был книгой... "
"Если бы этот герой был песней/музыкой..."
"Если бы этот герой был посудой..."
"Если бы этот герой был эмоцией.. "
"Если бы этот герой был кафе/рестораном..."
"Если бы этот герой был стихией... "
"Если бы этот герой был напитком..."
и т.д.

С десятиклассницей на дому была разминка по "Грозе":

- С какой стихией сравнишь Катерину?
- Бушующим морем! Страсти кипят, но мягкая, как вода, никому не перечит.
- С какой эмоцией - Дикого?
- Однозначно злость!
С каким зданием - Кабаниху?
- С мрачным тёмным домом вампиров/ призраков
- С каким вкусом - Бориса?
- Кофе с карамельным сиропом: горечь и сладость одновременно...
- Выбери любого героя и сравни с напитком:
- Кулигин - это "бабл - ти", не такой, как все!
- Какая песня приходит на ум, когда представляешь Катерину?
- "Sat Nam" Риты Дакоты: героиня тоже стоит у обрыва и поет в припеве: "Отпусти меня, мама, на волю, Даже если мне нужно разбиться
И карабкаться раненой птицей Со дна". (добавим трек в комментарии)

         А 9 класс собрал замечательное тримино по "Горю от ума", только я забыла, где его взяла... Спасибо создателям, что дали возможность освежить в памяти крылатые выражения из произведения Грибоедова! 👏

А еще Нейросеть Алиса мне писателей оживила, нравится?

#островский
#грибоедов
#школьнаяжизнь

Слышали ли Вы о

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂❓

«Пыльные зайчики» или «духи сажи», герои анимационных фильмов Хаяо Миядзаки, впервые появившиеся в аниме «Мой сосед Тоторо» — пугливые, робкие создания, которые живут в заброшенных домах и покрывают их пылью и сажей. Это маленькие, чёрные и пушистые, как мех, комочки сажи с любопытными глазами. В другом фильме Хаяо Миядзаки «Унесённые призраками» сусуватари (в русском дубляже названные "чёрными чернушками", их обожала моя маленькая дочь) показаны в качестве рабочих в котельной Дедушки Камадзи. Они движутся, паря над поверхностью, но могут произвольно отращивать тонкие ножки и ручки для выполнения возложенных на них заданий. Кроме того, они могут поднимать объекты во много раз тяжелее своего собственного веса.
В «Унесённых призраками» главная героиня Сэн (Тихиро) подружилась с сусуватари, помогая им носить уголь. Дедушка Камадзи говорит, что если сусуватари не будут работать, то их чары рассеются и они снова превратятся в сажу.
(вот бы так мотивировать на работу учеников😀☺️)

▫️ Меня сегодня похвалила нейросеть за идею добавить на урок сусуватари. Жаль, что больше ничего хорошего я от неё не добилась. Поэтому предлагаю пофантазировать в комментариях, где эти волшебные существа из японских мультфмльмов могут помочь в освоении наук.

▫️ Пока приходит в голову лишь "украсить" ими свой кабинет, чтобы ученики, подобно посетителям библиотеки, где трудится Александра Ястребова, их искали, отвечая на вопросы квеста.

▫️ А вообще мы сегодня буриме сочиняли, так как открыли параграф с изобразительно-выразительными средствами, и у шестиклассников сразу появилось поэтическое настроение (абсолютно все постарались - молодцы!!)

▫️ И, начав изучение творчества А. С. Пушкина, вспоминали, что уже знаем о нем с помощью любимых сундучков, правда, собственноручно нарисованных.

❤️❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️
❤️❤️❤️❤️❤️❤️

......... листопад
......... сад
......... ветер
......... светел
......... лужи
......... кружит
......... родной
......... домой

▫️ Хороший файл от издательства МИФ с заданиями для буриме размещу ниже 👌

#школьнаяжизнь

❤️❤️❤️❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️❤️❤️