انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه اصفهان – Telegram
انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه اصفهان
5.13K subscribers
994 photos
37 videos
64 files
402 links
اطلاع رسانی برنامه‌های انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه اصفهان

🔶 آدرس پیج اینستاگرام انجمن:

instagram.com/uipsya

♦️روابط عمومی انجمن:
@UIPSYADMIN
Download Telegram
#اطلاعیه 📢

بسمه تعالی
زندگی آدمی پر است از دوره‌های مختلفی که با فراز و نشیب هایی همراه شده و از خود تاثیراتی، چه مثبت و چه منفی بر جای میگذراند. آنچه در این میان حتمی‌ست گذر زمان است و رفتن از مرحله‌ای به مرحله‌ی دیگر. پویایی تشکل ها و انجمن ها به همین آمدن‌ها و رفتن هاست که سبب می‌شود افراد تازه نفس با ایده‌هایی نو و متناسب با زمان به آن انجمن پیوسته و شادابی و نشاط آن را مستمر کنند.
اینجانب، معین مهرعلیان، بر خود لازم می‌دانم پس از دو دوره عضویت در شورای مدیریت و یک دوره دبیری انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان، اکنون که زمان میهمانی‌ام در این منزل به پایان رسیده است، نکاتی چند را به استحضار تمامی دانشجویان، اساتید، مسئولین و دنبال کنندگان محترم این انجمن برسانم:
۱- در این چند سال همواره تلاش کردم جهت ارتقا و رشد علمی و شخصیتی اعضای انجمن و تمامی مخاطبان آن (و البته پیش از همه، خودم) فعالیت کرده و در حد وسع بستری مناسب برای این امر فراهم آورم. فعالیت هایی که منجر به نیل به این هدف شدند انجام وظیفه و محصول تلاش کلیه‌ی دست‌اندرکاران انجمن بوده و کم کاری ها و فعالیت هایی که در دستیابی به این هدف ناکام بوده‌اند، قطعا بیش از هر چیز، ناشی از قصور و کم‌توانی بنده بوده است. امیدوارم مخاطبان عزیز من را به بزرگواری خود ببخشند.
۲- گرچه بسیاری از اساتید و مسئولین همواره به ما لطف داشتند، تعداد انگشت شماری از مسئولین متأسفانه در این راه جلوی پای من و سایر اعضای شورای مدیریت انجمن سنگ اندازی هایی داشتند که موجب شد در برحه‌ای از زمان، حتی در پی انحلال انجمن باشیم. مسئولینی که در انجام وظایف خود کوتاهی نموده و با درخواست های غیراخلاقی و غیرحرفه‌ای خود، عرصه را بر ما تنگ میکردند. اگر کارشکنی های این افراد نبود، یقیناً شاهد برگزاری برنامه‌های علمی بیشتر و با کیفیت تر توسط انجمن علمی و پویایی هر چه بیشتر دانشجویان دانشکده بودیم. همواره تلاش کردم پاسبان حقوق مادی و معنوی اعضا و مخاطبان انجمن علمی و دیگر دانشجویان دانشکده‌ی علوم تربیتی و روانشناسی باشم. دانشجویان فعال و دغدغه‌مند، از بزرگترین سرمایه های یک کشور هستند و حمایت از آن‌ها و فراهم کردن بستر مناسب برای فعالیت‌شان از وظایف مسئولین می‌باشد. انتظار می‌رود اساتید و مسئولان دانشکده‌ی علوم تربیتی و روانشناسی بیش از سایرین به اهمیت آموزش و پرورش چنین دانشجویانی واقف باشند که قطعا چنین است. اما افسوس که در این میان عده‌ای قلیل با کم کاری و سوءاستفاده از جایگاه خود، موجب آزرده خاطر شدن این سرمایه‌های بزرگ اجتماعی و تزریق نا‌امیدی به آن‌ها می‌شوند.
امیدوارم خداوند مسئولان شایسته را حفظ و عزیز کرده و کشورمان را از وجود مسئولان ناشایست پاک نماید تا شاهد رشد و پیشرفت هر‌چه بیشتر و سریع‌تر میهن عزیزمان باشیم.
۳- برگزاری برنامه‌ها و پیش‌برد اهداف انجمن، مدیون تلاش اعضای شورای مدیریت، اعضای فعال انجمن و سایر دانشجویانی است که به صورت مقطعی با این انجمن همکاری داشته‌اند. فلذا بر خود لازم می‌دانم از ایشان بابت همکاری هایشان و رقم زدن اتفاقاتی مفید و تاثیرگذار تشکر کنم. همکاری ها پایان می‌یابند اما خاطرات‌شان در قلب ما حک شده و تاثیرشان در شخصیت‌مان تا پایان عمر هویدا خواهد بود.
۴- اگر اعتماد و حمایت های دلسوزانه‌ی مجموعه‌ی امور فرهنگی و در رأس ایشان، دکتر رضایی (مدیرکل امور فرهنگی دانشگاه اصفهان) نبود، برگزاری هیچ برنامه‌ای میسر نمی‌شد. بنابراین مراتب تشکر و قدردانی خود را از جناب آقای دکتر رضایی، سرکار خانم جوانی و جناب آقای محبوبی اعلام می‌دارم و برای این عزیزان سلامتی و طول عمر با عزّت را از خداوند متعال خواستارم. همچنین از دکتر محمد رضا عابدی، ریاست محترم دانشکده‌ی علوم تربیتی و روانشناسی نیز بابت کمک هایشان به انجمن علمی تشکر می‌کنم و امیدوارم در آینده، اعضای شورای مدیریت جدید انجمن علمی را با اعتماد و حمایت های بیشتر خود دلگرم نمایند.

در پایان، از تمامی افرادی که طی این مدت موجب ناراحتی یا نارضایتی‌شان شده‌ام و بابت تمامی ضعف ها و کم‌کاری ها از دانشجویان، اساتید و مسئولین بزرگوار عذرخواهی کرده و حلالیت می‌طلبم.
"خدایا چنان کن سرانجام کار، تو خشنود باشی و ما رستگار"

معین مهرعلیان
دبیر اسبق انجمن علمی روانشناسی دانشگاه اصفهان

#انجمن_علمی_روانشناسی_دانشگاه_اصفهان
@UIPSYA
#سلسله_نشست_های_معرفی_گرایش_های_رشته_روانشناسی

موضوع این نشست:

روانشناسی سلامت

📅دوشنبه ۱۸آذر ۹۸ ساعت ۱۲:۳۰
🏫دانشکده روانشناسی کلاس B155

@UIPSYA
Forwarded from Isf-Res-Events
"بينشانه"
يك رويداد جذاب و متفاوت در زمينه هاي مختلف علمي...
فرصتي مناسب براي ديدار با اساتيدي كه متفاوت مي بينند و مي انديشند!

همه كساني كه در پي داشتن بينشي متفاوت هستند در "بينشانه" دعوت اند.
منتظر شما هم هستيم...

"فرا بگيريم، فراتر برويم"

زمان: ٥شنبه ۲۸ آذر ۹۸، ساعت ٨-۱۲
مكان: دانشگاه علوم پزشكي اصفهان، تالار دكتر شريعتي

هزینه ثبت نام: ۲۰هزار تومان

ثبت نام در: https://evnd.co/eLWSm
انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه اصفهان pinned «🔺جلسه معرفی رشته روانشناسی سلامت این هفته برگزار میشود ، (جلسه به دلیل تعطیلی های پیش آمده برگزار نشده بود)»
Forwarded from انجمن علمی علوم تربیتی (Miss_Hanie)
#کارگاه
کارگاه آمار و روش تحقیق
با حضور جناب آقای دکتر احمد عابدی
صفر تا صد سوالات آماری
و فوت و فن تست های کنکوری ارشد و دکتری
طی ۸ جلسه
روزهای یکشنبه و سه شنبه
با هزینه ۱۵۰/۰۰۰ تومان
ظرفیت محدود
برای هماهنگی با آیدی های زیر در ارتباط باشید
@miss_hanie30
@zahraa3004
@mahsamahdian
Forwarded from Isf-Res-Events
دعوتید به رویداد بزرگ‌بینشانه
زمان ۲۸ آذرماه‌پژوهش
اطلاعات بیشتر در پوستر رویداد اعلام شده است
#پژوهش#عرصه
سلام:)
قراره یه دورهمی داشته باشیم، و بیشتر راجع به انجمن علمی با هم صحبت کنیم.
بیشتر از دغدغه ها و ایده های همدیگه آگاه بشیم و برای ترم جدیدمون از الان با هم برنامه ریزی کنیم.
پس منتظر همه‌تون هستیم:)
به امید دیدار سه شنبه همین هفته، سوم دی ماه، ساعت ۱۱:۳۰ تا ۲
با سلام‌
انجمن علمی در نظر دارد در نیم‌سال تحصیلی جاری، مطابق روند سال تحصیلی ۹۷-۹۸، طرح همیاران را به منظور راهنمایی دانشجویان ورودی ۹۸ دانشگاه اصفهان اجرا کند.
در صورتی که تمایل، توان و وقت آزاد برای پاسخگویی به سوالات دانشجویان نو‌ ورود در زمینه ی انتخاب واحد، اساتید، دروس مختلف، سبک امتحانات و ... دارید، نام و شماره تلفن خود را به آیدی زیر ارسال کنید:
@Nastaran_rajayi
كلينيك مشاوره و بهداشت روان عموم دانشگاه #علامه_طباطبائي با همكاري گروه آموزشي پژوهشي #انسان برگزار مي كند: ويژه #اصفهان
🔶دومين دوره جامع ١٠٠ساعته روان درمانی و مشاوره #کودک_و_نوجوان با رویکرد#دلبستگي_محور
🗣مدرس:
#دکتر_فاطمه_ابراهیمی

حضوري و
#غير_حضوري( #آفلاين ،با امكان بازپخش #فيلم)

🕰مدت زمان دوره : ۱۰۰ ساعت
☑️به همراه صدور #گواهی نامه معتبر از دانشگاه علامه طباطبائي

🗓زمان : از ١٦اسفند، جمعه ها،

شهريه:حضوري١٦٠٠
آفلاين:١٥٠٠

🏢 مکان: اصفهان
✳️برای ثبت نام در این دوره از روش های زیر اقدام کنید:
📲 به آی دی در تلگرام پیام دهید.

@ui_psychology
#کارگاه‌_های_تخصصی
#کودک_و_نوجوان
📕📕 دوره های آینده نگری 📕📕

🔺کارگاه اول: ۱۶ بهمن ۹۸- ساعت ۱۴ تا ۱۷
🧠 پیدا کردن شغل یا اختراع شغل!؟
روانشناسی موفقیت، شخصیت‌شناسی، انواع زندگی شغلی، چگونگی کسب مهارت‌های لازم شغلی


🏢مرکز رشد و کارآفرینی دانشگاه اصفهان
🔖 مدرک معتبر از دانشگاه اصفهان و سازمان فنی و حرفه‌ای
#کارآفرینی_برفی_۲۰۲۰

📞ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر
💌 https://evnd.co/jh513
☎️ ۰۹۲۲۳۶۳۴۶۵۴
📱@arvandedu , @ui_technology
📷#arvandedu
Forwarded from تیزفکری
▫️دوره آموزشی #تفکر_انتقادی_در_روان‌شناسی
دوره نخست (4 جلسه)
▫️تاریخ شروع: 20 بهمن ماه
▫️زمان: یکشنبه‌ها
▫️ساعت: 16 تا 19:30
▫️مکان: مرکز نوآوری سلامت [اصفهان، خ خواجو، کوچه نبش کتابخانه ابن مسکویه، روبروی نانوایی درویش

▫️ثبت‌نام با ارسال مشخصات کامل (نام و نام خانوادگی، رشته و ایمیل) به شماره 09217716474 یا شناسه تلگرامی @SmartThinking_info جهت دریافت شماره حساب.

اطلاعات بیشتر در پست بعدی آمده است.
@SmartThinking_ir
Forwarded from تیزفکری
«تیزفکری» با همکاری علمی «انجمن علمی روان‌شناسی دانشگاه اصفهان» برگزار می‌کند:

دوره آموزشی
#تفکر_انتقادی_در_روان‌شناسی
با هم‌خوانی و تدریس کتاب «تفکر انتقادی در روان‌شناسی»

▫️هدف: آشنایی و مهارت در چگونگی سنجش نظریه‌ها و اطلاعات روان‌شناختی با استفاده از مهارت‌های تفکر انتقادی

▫️مخاطب:
- عموم علاقمندان (به خصوص افرادی که به گسترش انواع روان‌شناسی بازاری و شبه‌علمی منتقدند)
- دانشجویان روان‌شناسی، مشاوره و پزشکی (کلیۀ رشته‌های تحصیلی که روش‌شناسی آن‎‌ها روش‌شناسی علوم تجربی است)

▫️روش کار: زمان چهار ساعته کارگاه شامل دو بخش است: بخش اول، تدریس استاد با هدف آماده‌سازی ذهنی دانشجویان برای مطالعه هر فصل کتاب؛ و بخش دوم، پرسگری همدلانه و نقادانه در ارزیابی محتوای کتاب است.

▫️زمان و مکان: یکشنبه‌ها ساعت 16 تا 19:30 بهمن‌ماه از 20 بهمن ماه؛ اصفهان، خیابان چهارباغ خواجو، جنب کتابخانه «ابن مسکویه»، کوچه شهید امیرخانی، (روبروی نانوایی درویش)، مرکز نوآوری سلامت

▫️#هزینه و نحوۀ ثبت‌نام: واریز مبلغ 158000 هزار تومان (برای چهار جلسه نخست دوره) به شماره کارت 6104337436057366 و ارسال نام و نام خانوادگی، رشته و مقطع تحصیلی، ایمیل و شماره فیش واریزی به شماره 09217716474 . پس از این مرحله ایمیلی حاوی فرم #مصاحبه_اولیه برای شما ارسال خواهد شد.

▫️درباره کتاب و هدف آن:

تفکر انتقادی در روان‌شناسی، نویسنده: کیت. ای. استانوویچ، ترجمه: هامایاک آوادیس یانس، انتشارات رشد.
عنوان متن اصلی این کتاب دربردارنده ایده اصلی آن است: How to think straight about psychology?
مراد نویسنده از عنوان فوق، طرح زیرکانۀ این آسیب است که تعداد کمی از مردم و «تعداد کمی از دانشجویان روان‌شناسی» مواجهۀ دست اولی با «روان‌شناسی» دارند؛ مواجهه که در آن به صورت مستقیم و خوداندیشانه با روان‌شناسی روبرو شوند. این کتاب دربارۀ اخلاقِ «مصرف روان‌شناسی» است؛ به خصوص آن بخشی از این دانش که به صورت بازاری و با آوازه‌گری رسانه‌ها در مرز «علم کاذب» و «شبه‌علم» جولان می‌دهد. دغدغه دیگر این کتاب توجه‌دهی استادان روان‌شناسی به این نکته است که گاهی به قدری درگیر تلاش برای انتقال کامل نظریه‌ها، واقعیت‌ها و آزمایش‌ها می‌شوند که نمی‌توانند به برخی از پرسش‌ها و بدفهمی‌های مهمی که برای دانشجویان در حین مطالعه روان‌شناسی به وجود آمده است، پاسخ دهند. همچنین کمتر نظارتی بر نحوۀ اندیشیدن دانشجویان در «وزن‌دهی به اطلاعات» و چگونگی تولید باورهای روان‌شناختی‌شان دارند. وقتی دانشجوی روان‌شناسی می‌گوید: «من فکر نمی‌کنم این نظریه روان‌شناختی درست باشد چراکه برادرم، عکس آن رفتار می‌کند» یا می‌گوید: همه می‌دانند اضطراب چیست، چرا باید زحمت تعریف آن را به خود بدهیم؟!»؛ نشانۀ آشکاری بر نبود #تفکر_انتقادی_در_روان‌شناسی آشکار شده است. پس ایده اصلی این کتاب این است که «دانشجویان به مهارت‌های تفکر انتقادی (نقادانه) نیاز دارند تا بتوانند اطلاعات روان‌شناختی را خودشان به صورت مستقل ارزیابی کنند» و کتاب حاضر اصول بنیادین این کار را به آنان آموزش می‌دهد. این کتاب می‌خواهد بر برخی «ناامیدی ها» در تحقق این هدف غلبه کند. عناوین 12 فصل‌ کتاب به این شرح است:
1. اول: روان‌شناسی، علم زنده و پویا
2. دوم: ابطال‌پذیری (نظریه‌های روان‌شناسی)
3. سوم: واقعیت چیست؟ (عملیات‌گرایی و ماهیت‌گرایی)
4. چهارم: اثرات دارونما: مدارک و شواهد بررسی‌های موردی
5. پنجم: همبستگی و علیت
6. ششم: کنترل کردن پدیده‌ها (در دوره دوم)
7. هفتم: انتقاد به «تصنعی‌بودن» آزمایش‌ها در روان‌شناسی
8. هشتم: اهمیت همگرایی شواهد؛ اجتناب از سندروم آینشتین
9. نهم: مساله عیلت چندگانه؛ جستجوی نادرست درمان موثر
10. دهم: استدلال مبتنی بر احتمالات: نقطه ضعف شناخت انسان
11. یازدهم: نقش تصادف و احتمال در روان‌شناسی
12. دوازدهم: وجهه عمومی روان‌شناسی

#تفکر_انتقادی
#تفکر_نقادانه
#روش_شناسی
@SmartThinking_ir