به اثنين او ثلاثه بيتفاعلو على اي شي بهاذا الرمز 🤣 يقهرو الواحد. بعد مايتعب يجي وهم بيسخرو منه حسبنا الله ونعم الوكيل

كلام الدكتورة ازهار فايع
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
لن يدخل النص الأدبي
شرح أو صور بلاغية لن يدخل شيء من ذلك

الفعل اللازم والمتعدي.
الفاعل : حكمه الإعرابي- علامات إعرابه- صوره .
نائب الفاعل: مفهومه و حكمه الإعرابي فقط .
المفعول به وعلاماته الإعرابية .
الأفعال التي تنصب مفعولين .
المفعول المطلق .
المفعول لأجله .
المفعول معه .
المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان)
بعض قواعد الإملاء الشائعة مثل الهمزات والألف اللينة والحروف التي تنطق ولا تكتب مثل : هذا و لكن و هؤلاء . الألف التي أصلها واو ترسم بصورة عصا ( مثل دعا ، رجا ، سما ) والألف التي أصلها ياء تكتب بصورة ياء غير منقوطة ( سعى، رمى، جرى).
- التقرير مفهومه و خصائصه .
- الرسالة الإدارية .
- العدد وتمييزه .


بعض الملحوظات للمراجعة :
1 - ترسم الهمزة المتوسطة وشبه المتوسطة والمتطرفة بحسب قاعدة أقوى الحركات ؛ فالكسرة لها الأولوية في رسم الهمزة على نبرة او صورة ياء بدون نقط - إذا كانت الهمزة مكسورة أو مكسور ما قبلها أو قبلها ياء ساكنة .
مثلا :
سُئِل
سَئِم
رِئام
هيئة
بيئة
أرجِئ
والضمة بعد الكسرة في القوة فترسم الهمزة إن كانت مضمومة أو مضموم ماقبلها على واو:
فُؤاد . رُؤوس . لم ينُؤ . مسؤول .
والفتحة أخف الحركات فترسم الهمزة على ألف إذا كانت مفتوحة وقبلها مفتوح أو ساكنة وقبلها مفتوح أو ساكن فقط :
سَأَل . رَأْس . ييْأَس . توْأَم .

2- ألف الوصل ترسم في الأسماء الآتية:
اسم ( اسمان)
ابن ( ابنان)
ابنة ( ابنتان)
امرؤ (امرءان)
امرأة ( امرأتان)
اثنان
اثنتان
و في الفعل الخماسي والسداسي ومصادرهما:
انتبه انتباه
استيقظ استيقاظ
وفي فعل الأمر من الثلاثي:
اكتب . اسمع ....
وفي حرف ( ال ) .
وما عدا ذلك فالألف ترسم عليها همزة قطع .
3- كلمات فيها حروف زائدة تكتب ولا تنطق :
عمرو
مائة
أولئك
أولو - أولي
أولات

4- كلمات فيها حروف أساسية تنطق ولا تكتب:
هذا
هذه
ذلك
كذلك
هؤلاء
لكن
الرحمن
طه

5- من المنصوبات:
- المفاعيل الخمسة
- الحال
- المنادى مثل: يا راكبا . يا عبدالله . ومن المنادى أيضا : أيها ، أيتها .

6- المفعول لأجله مصدر لا يشترك مع فعله في الحروف ، و يدل على سبب حدوث الفعل . و قد يتقدم على فعله مثلا: إكرامًا لك أعطيتك الكتاب.
حبًا لله أنفق في سبيله .

7- المفعول فيه هو ظرف الزمان وظرف المكان . ويكون منصوبا ، أما إذا سبقه حرف جر أو خرج عن الدلالة على الظرفية فإنه لا يعرب مفعولا فيه .
مثلا :
سافرت فجرًا ( مفعول فيه لأنه منصوب)
سافرت في الفجر ( اسم مجرور وليس مفعولا فيه )
الفجرُ أول اليوم ( الفجر: مبتدأ مرفوع وليس مفعولا فيه) .

8- المفعول معه اسم منصوب يأتي بعد واو لا تفيد اشتراك ما بعدها مع ماقبلها في الفعل بل تفيد أن الفعل حدث من الفاعل بمصاحبة مابعد الواو .
مثلا عندما نقول :
تبادل فلان وفلان الهدايا
فإن صيغة الفعل تفيد اشتراك ماقبل الواو ومابعد الواو في نفس الفعل .
فعل تبادل . تصافح . تقاسم . تشارك . كلها أفعال تفيد اشتراك ماقبل الواو ومابعدها في الحدث .
أما لوقلت :
كحلت المرأة عينها وحاجبها
فالحاجب مفعول معه وليس اسما معطوفا لأنه لا يكحل بل يرسم .
و كذلك لو قلت :
أكل الطفل الطعام والحليب
الحليب مفعول معه لأنه لا يؤكل بل يشرب . الطعام يؤكل و الحليب يشرب .

9- قد يحذف الفعل وجوبا ويبقى المفعول به كما في أسلوب التحذير و الإغراء . مثلا :
الصدقَ الصدقَ ( أي الزم الصدق)
الأمانةَ الأمانةَ ( أي الزم الأمانة )
الكذبَ الكذبَ ( أي احذر الكذب )


كيفما كانت أسئلة الامتحان
هو في الأخير لغتكم و معلوماتكم التي تعرفونها
و الخيارات بعضها يدل على بعض
يعني ان الطالب الهادئ المركز سيعرف الخيار الصحيح بسهولة
#بالتوفيق_للجميع

شباب بالمختصر الفصيح اموركم طيبه لاتقلقوا نهائياً ان شاء الله

كلام الدكتورة ازهار فايع 👇🏻

لن يدخل ما ينوب عن المصدر
ولن يدخل الظروف المبهمة وغير المبهمة ولن يدخل أرجحية العطف أو المعية
لستم طلاب تخصص أو تدرسون علوم القرآن أو التفسير أو علما له علاقة وثيقة بعلم النحو

الفعل اللازم لا نعرفه من خلال ما جاء معه في الجملة من مفاعيل
بل من خلال معناه هو نفسه
يعني مثلا :
فعل الكتابة متعدي لأنه يحتاج كاتب ومكتوب أي شيء وقعت عليه الكتابة يعني فاعل ومفعول به .
( كتب التلميذ درسا ).
أما فعل الجلوس مثلا فيحتاج الى جالس ومجلوس عليه او فيه يعني مابيحتاج مفعول به بل ربما يذكر بعده جار ومجرور .
( جلس التلميذ على الكرسي )

هذا لا يعني أن الفعل المتعدي ضروري نذكر معه مفعول به لنعرف انه متعدي ؛ فقد لا يريد المتكلم ذلك ، ربما أنه يريد توكيده أو بيان سبب حدوثه مثلا .
كتب التلميذ كتابة
أكل الولد إشباعا لجوعه.
شرح المعلم و الكتاب.
سمع الولد سماعا جيدا داخل المسجد .
- أين المفعول به في كل جملة مما سبق؟
هل هذا يعني أنها ليست أفعالا متعدية؟!
لا طبعا .

تقسيم أفعال القلوب والرجحان والتصيير لن تدخل بهذه الصورة المتعمقة .
فقط تعيين الفعل الناصب لمفعولين مثلا . او تعيين المفعول الأول أو الثاني .

لا تذاكروا من القسم الأول من الكتاب إلا :
الفعل اللازم والمتعدي
الفاعل ونائبه
دروس الإملاء
فقط

شباب الدكتورة ازهار رسلت لي بهذا اكثر من ٣ مرات


يعني شكل هذا مهم جدا جدا😁

مصدر تثاءب: تثاؤب
مصدر تباطأ: تباطؤ .
مصدر تواطأ: تواطؤ .
- ترسم الهمزة المنصوبة المنونة بهذه الصورة :
جزاءً . رداءً . سناءً . عطاءً. فناءً .

وكذلك هذا مرسل من افضل دكتورة الدكتورة ازهار فايع 👍

🛑للتذكير 🛑

اهم شيء
لازم كل واحد الذي مش حافظ لرقم البطاقه حقه الجامعي
يعني رقم القيد حقه لازم يدوره من الان لانه عد يحنب بعد مايدخل في القاعه حق الاختبار

واذا مسترتوا تطلعوا رقم البطاقة الجامعية حقكم كل واحد يتواصل بالمندوب حقه وهو رح يقول لكم كيف رح تحصلوها < من الكشف حق الحضور والغياب👍>

🔰عمل خيري 😅🔰
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طلاب وطالبات تقنية المعلومات الآكارم

لو سمحتوا الرجاء منكم غداً اثناء اختبارنا اختبار اللغة العربية كتابة اكبر قدر من الأسئلة في ورقه خارجية واخراجها معكم
وذلك لكي نعطي الاسئلة لزملائنا الطلاب الذين سوف يختبروا بعدنا ان شاء الله
ضروري كل واحد حتى يكتب ٣ اسئلة ويرسلهن للبوت اول مايخرج من الاختبار طوالي لان اختبارهم بعدنا تماماً ونشتي نجيب لهم الاسئلة قبل مايدخلوا يختبروا هم

لذلك الله الله في كتابة الاسئلة ارجع مره ثانيه هم رح يختبروا قبلنا ورح يكتبوا هم الاسئلة لنا

لذلك ضروري تتعاونوا معنا وتكتبوا الاسئلة

المهم لما تكتبوا الاسئلة خبوها لان اكيد مارح يخلوكم تخرجوا الورقه اذا شافوها لذلك كونوا حذرين
ارسلوبهن الى هنا
@Technologyhbot
#بالتوفيق_للجميع

#اللغة_العربية
#للفائدة
#مشاركة_من_احد_طلاب_الدفعة

مُرسل من قبل الدكتورة ازهار فايع 👇👇👇

إضافات لمعلوماتكم:
- تكتب الهمزة على نبرة بحسب قاعدة أقوى الحركات ، والكسرة أقوى الحركات يليها الضمة يليها الفتحة .
تثاءب فهو متثائب
تساءل فهو متسائل
تضاءل فهو متضائل
لؤلؤ . مؤمن . يجأر . يزأر
- الألف الفارقة هي ألف زائدة يجب أن ترسم بعد واو الجماعة المتصلة بالأفعال التي تخلو من حرف النون . مثل :
جلسوا
لم يجلسوا
اجلسوا
- الفعل ( رأى ) من الأفعال التي تنصب مفعولين بشرط أن لا تكون بمعنى الرؤية البصرية بل القلبية .
مثلا :
رأى المعلم الكتاب ممزقا ( ممزقا : تعرب حال ؛ لأن المعلم أبصره في تلك الحال )
رأى المعلم الطالب ذكيا ( ذكيا : تعرب مفعول به ثان لأن المعلم أدرك ذكاء الطالب بإحساسه الداخلي فالذكاء ليس شيئا محسوسا نراه ) .
س- أي واو مما يأتي تعرب فاعلا ؟
المعلمون يشرحون ، أبوك ذو علم.
ج- واو الجماعة المتصلة بالفعل المضارع لأنها ضمير .
زد رسل هذا الله يبارك فيك
دعواتنا لكم جميعا بالتوفيق والتفوق

💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢💢
#أختبار_الأثنين
أسعدتم بالخير مساءً طلاب( IT١ )
تحيةً طيبةً وبعد :

📆 جدول أختبار غداً الأثنين بإذن الله سيكون كالتالي :

==================================
🔶الأختبار الثاني :
#الدكتور 👩🏻‍🏫:
أزهار فايع
سعاد السبع
#الماده📚:
اللغة العربية
#الوقت⏰:
من (١٠:٠٠-١١:٣٠)
الفترة الثانية

#المكان :
كلية طب الاسنان
==================================
#بالتوفيق_للجميع
📌 الرجاء عدم نسيان البطاقة الجامعية وكذلك الشخصية 📌

¤°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°•°¤
                                          #المندوب
                                            #همدان_السلطان

🛑هام🛑

القاعات 10,11,12,13
ارقام الجلوس مش موجودات فعادي يجلسوا على اي طاوله اهم شي يركز الطالب هو في اي قاعه ..

🛑هاااااااااااام🛑

🔰مستوى اول🔰

غدا اختبار كل مجموعة بيختبرهم دكتورهم الذي يدرسهم...

✅الاختبار حسب دكتور المقرر لكل مجموعة

🛑يعمم🛑

طبعاً هذا لجميع التخصصات
ماعدا قسم تكنولوجيا المعلومات 🥳🥳🥳

يعني احنا قسم تقنية المعلومات رح يكون اختبارنا واحد 🥳

كلام الدكتورة ازهار 👇👇👇
لا تذاكروا من القسم الأول من الكتاب إلا :
الفعل اللازم والمتعدي
الفاعل ونائبه
دروس الإملاء
فقط .



الدروس التي درستها الدكتورة سعاد زيادة على ما درسته لكم لن تدخل


حدد الكلمات المنتهية بهاء ( يعني ليست تاء مربوطة ) :
جميله
شجره
له
حمزه
هذه
سُعاه
قُضاه
مياه
أكرمته
سفينه

ياشباب هيا نحول طب بيطري ... اخرج لنا

الكلمات المنتهية بهاء :
له
هذه
مياه
أكرمته

إذا سألنا عن الكلمات المنتهية بتاء مربوطة ويجب أن تنقط فإنها:
جميله : جميلة
شجره : شجرة
حمزه : حمزة
سعاه : سعاة
قضاه : قضاة
سفينه : سفينة