Маленькое большое чудо в обычном дне
🔮 Сегодня наши кандидаты устроили настоящий сеанс научной магии. Я называла любой год, а они моментально сообщали, какому животному по китайскому календарю он соответствует. А один из них мог за несколько секунд назвать день недели для любой названной даты.
Я читала о подобном явлении у Оливера Сакса, но видеть это вживую довелось впервые. Это завораживает и заставляет вновь поразиться безграничным возможностям человеческого мозга.
🔧 Как это работает?
1. Поиск шаблонов вместо абстракций
Мозг саванта работает как мощный процессор, который ищет строгие правила и алгоритмы. Вместо того чтобы воспринимать календарь как абстрактную социальную концепцию, он воспринимает его как математическую систему и выводит формулы для вычислений.
2. Усиленная обработка деталей
Согласно исследованиям, у людей с савантизмом часто наблюдается усиление локальных нейронных связей в отделах мозга, отвечающих за восприятие деталей, память и распознавание паттернов. Это позволяет с высокой эффективностью анализировать информацию и находить скрытые алгоритмы.
3. Уникальный путь нейропластичности
Эти способности — результат того, что мозг нашел свой, уникальный путь обработки информации. Компенсируя трудности в одних сферах, как, например, социальное взаимодействие, он может (но не обязательно это делает!) развивать точность и эффективность в других — там, где требуются концентрация, логика и работа с данными.
👥 Самый известный пример — Ким Пик, прототип героя Дастина Хоффмана - Человека дождя (коих можно увидеть на фото вместе). Ким просто поглощал целые книги, сохраняя огромные объемы информации. Но его гениальность в фактах и числах сочеталась с серьезными трудностями в бытовых и социальных навыках.
⭐️Сегодня я в очередной раз убедилась, что наша задача — не только работать с дефицитами (хоть это и значимая часть нашей работы), но создавать и находить среду, где их удивительные способности будут замечены, поняты и, главное, востребованы. Именно такие уникальные навыки делают людей в спектре ценными специалистами. Мировая практика это подтверждает: программа Ro’im Rachok в израильской армии целенаправленно нанимает людей с РАС для анализа аэрофотоснимков, а такие корпорации, как Dell, Microsoft, SAP, создали специальные программы по найму людей в спектре, понимая их сильные стороны в аналитике и поиске закономерностей.
Быть свидетелем такой работы мозга — невероятная честь и напоминание о том, как много в человеке еще неизведанного.
☝🏽Однако, хотелось бы напомнить об очень важном: если вы знаете одного человека с аутизмом - вы знаете лишь одного человека с аутизмом. С его уникальными возможностями. То, что может делать один человек в спектре - не обязательно будет уметь другой.
Поделитесь, с какими удивительными способностями вам приходилось сталкиваться?
#нейроразнообразие #сопровождаемоетрудоустройство #инклюзия #аутизм #аутизмнеприговор #lightitupblue
Я читала о подобном явлении у Оливера Сакса, но видеть это вживую довелось впервые. Это завораживает и заставляет вновь поразиться безграничным возможностям человеческого мозга.
1. Поиск шаблонов вместо абстракций
Мозг саванта работает как мощный процессор, который ищет строгие правила и алгоритмы. Вместо того чтобы воспринимать календарь как абстрактную социальную концепцию, он воспринимает его как математическую систему и выводит формулы для вычислений.
2. Усиленная обработка деталей
Согласно исследованиям, у людей с савантизмом часто наблюдается усиление локальных нейронных связей в отделах мозга, отвечающих за восприятие деталей, память и распознавание паттернов. Это позволяет с высокой эффективностью анализировать информацию и находить скрытые алгоритмы.
3. Уникальный путь нейропластичности
Эти способности — результат того, что мозг нашел свой, уникальный путь обработки информации. Компенсируя трудности в одних сферах, как, например, социальное взаимодействие, он может (но не обязательно это делает!) развивать точность и эффективность в других — там, где требуются концентрация, логика и работа с данными.
👥 Самый известный пример — Ким Пик, прототип героя Дастина Хоффмана - Человека дождя (коих можно увидеть на фото вместе). Ким просто поглощал целые книги, сохраняя огромные объемы информации. Но его гениальность в фактах и числах сочеталась с серьезными трудностями в бытовых и социальных навыках.
⭐️Сегодня я в очередной раз убедилась, что наша задача — не только работать с дефицитами (хоть это и значимая часть нашей работы), но создавать и находить среду, где их удивительные способности будут замечены, поняты и, главное, востребованы. Именно такие уникальные навыки делают людей в спектре ценными специалистами. Мировая практика это подтверждает: программа Ro’im Rachok в израильской армии целенаправленно нанимает людей с РАС для анализа аэрофотоснимков, а такие корпорации, как Dell, Microsoft, SAP, создали специальные программы по найму людей в спектре, понимая их сильные стороны в аналитике и поиске закономерностей.
Быть свидетелем такой работы мозга — невероятная честь и напоминание о том, как много в человеке еще неизведанного.
☝🏽Однако, хотелось бы напомнить об очень важном: если вы знаете одного человека с аутизмом - вы знаете лишь одного человека с аутизмом. С его уникальными возможностями. То, что может делать один человек в спектре - не обязательно будет уметь другой.
Поделитесь, с какими удивительными способностями вам приходилось сталкиваться?
#нейроразнообразие #сопровождаемоетрудоустройство #инклюзия #аутизм #аутизмнеприговор #lightitupblue
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8
Forwarded from Центр проблем аутизма
Пожалуйста, обратите внимание на полезное! Министерство просвещения открыло "горячую линию" по инклюзивному образованию.
👍4
Ученик, с которым мы уже не работаем, продолжает делиться событиями из своей жизни.
Фантастически ценно!
А ведь мы с коллегами и самим Андреем потратили много часов на то, чтобы обращать внимание на чат, отвечать на сообщения и вообще что-то писать.
У, сила многочасовой практики! У, мощь генерализации!
Опять горжусь своим ученичком и ничего не могу с этим поделать!
#кибернетики
Фантастически ценно!
А ведь мы с коллегами и самим Андреем потратили много часов на то, чтобы обращать внимание на чат, отвечать на сообщения и вообще что-то писать.
У, сила многочасовой практики! У, мощь генерализации!
Опять горжусь своим ученичком и ничего не могу с этим поделать!
#кибернетики
❤24
Рабочий процесс должен быть под соответствующий аккомпанемент.
Ребята из сопровождаемого трудоустройства продолжают просвещать педагогический состав.
#сопровождаемоетрудоустройство #искусствобытьрядом #аутизмнеприговор #lightitupblue
Ребята из сопровождаемого трудоустройства продолжают просвещать педагогический состав.
#сопровождаемоетрудоустройство #искусствобытьрядом #аутизмнеприговор #lightitupblue
❤5
Приключения на СТ: участник отвлекся от рабочего процесса, чтобы посмотреть фото зайчика, барашка и Стаса Барецкого 🏴☠️
❤4😁4
Forwarded from БФ «Искусство быть рядом»
🦋 Добро по цепочке
Один маленький жест — и весь мир становится теплее. Иногда достаточно улыбки, чтобы запустить эффект бабочки.
Друзья, 13 ноября приглашаем вас на инклюзивный кинопоказ в котокафе «Котики и люди» 🐾
Тема встречи — «Эффект бабочки: от маленького жеста до большого изменения».
Посмотрим:
• Подарок — Джейкоб Фрей
• Лу — Дэйв Маллинс
• Машина для кормления — Чарли Чаплин
• Подтверждение — Курт Куэнне
и поговорим о том, как даже самое маленькое действие может стать началом большой доброй истории.
🕔 13 ноября в 17:00
📍 Товарищеский переулок, 4с5
Приходите — почувствовать, подумать, посмеяться и запустить в своей жизни добрые перемены!
Один маленький жест — и весь мир становится теплее. Иногда достаточно улыбки, чтобы запустить эффект бабочки.
Друзья, 13 ноября приглашаем вас на инклюзивный кинопоказ в котокафе «Котики и люди» 🐾
Тема встречи — «Эффект бабочки: от маленького жеста до большого изменения».
Посмотрим:
• Лу — Дэйв Маллинс
• Машина для кормления — Чарли Чаплин
• Подтверждение — Курт Куэнне
и поговорим о том, как даже самое маленькое действие может стать началом большой доброй истории.
🕔 13 ноября в 17:00
📍 Товарищеский переулок, 4с5
Приходите — почувствовать, подумать, посмеяться и запустить в своей жизни добрые перемены!
❤8
На пути к независимости ✨
Основной проект, которым я сейчас занимаюсь и который меня невероятно вдохновляет - это Сопровождаемое трудоустройство! 💫 Для меня он — квинтэссенция всего предшествующего пути, который прошел человек. Это венец педагогического вклада, который получал наш кандидат на протяжении всей жизни, благодаря родителям и педагогам. 🙏 Вся наша работа сводится к тому, чтобы человек стал максимально независим и, благодаря проекту, наш подопечный становится еще на шаг ближе к самостоятельности и свободе. 🕊️
Сопровождаемое трудоустройство — проект, который помогает трудоустроиться кандидатом на открытом рынке труда.
Продолжительность процесса индивидуальна и состоит из нескольких этапов:
1️⃣ Собеседование с кандидатом, на котором выясняются основные моменты для трудоустройства: степень самостоятельности, насколько бытовые представления человека соответствуют реальности.
2️⃣ Профориентация. Мы помогаем определить интересы, учесть имеющийся опыт, выявить сильные стороны и сопоставить их с желаемой профессией. 🔍
3️⃣ Выход на стажировку на внутреннюю площадку — в наш Центр Подготовки. Основной наш вид занятости — изготовление лайнеров для Коломенской пастилы (я в восторге от красоты этих коробочек и того, что наши ребята причастны к появлению такой красоты на прилавках! 🎁). Однако не всем подходит такая деятельность, поэтому иной вид подготовительной работы выбирается индивидуально.
4️⃣ Прохождение тренингов для повышения трудовых компетенций: от тайм-менеджмента ⏳ до понимания корпоративной культуры.
5️⃣ Профэкскурсии, где кандидаты посещают место потенциального трудоустройства. Необходимо, чтобы наши подопечные смогли увидеть и принять решение, насколько они хотят выполнять предлагаемый пул обязанностей, нравится ли им это место или нам стоит продолжить поиски. 🧭 Замотивированность кандидата — очень важный для нас фактор, ведь задача не просто отправить на любое место работы, а чтобы человеку там было хорошо и он смог там продержаться, как с нашим участием, так и когда мы уже самостоятельно.
(Честно говоря, такой подход актуален не только для людей с РАС. Всегда удивляюсь: если ты не любишь работу, зачем тратить на нее так много часов в жизни?) 💭
6️⃣ Выход на стажировку на внешнюю площадку - самый важный этап. Все предшествующие шаги необходимы для комфортного выхода во внешнюю, «не тепличную» среду, чтобы условия не были шокирующими.
Все эти этапы наш кандидат проходит вместе со специалистами «за руку» 👫, не боясь оступиться и ошибиться. Страховка всегда рядом. Но все это для того, чтобы однажды отправиться в самостоятельное плаванье — в самую взрослую жизнь. ⛵
У некоторых наших ребят уже начались стажировки, и мы готовы принять новых участников!
▶️ Если вы родитель взрослого человека, который стремится к самостоятельности, — добро пожаловать в проект.
▶️ Если вы специалист, направьте этот пост тому, кому он будет актуален.
Ждем новых участников, которые готовы к самостоятельному труду и новым достижениям! 🚀
Подать заявку в проект можно здесь.
#СопровождаемоеТрудоустройство #Инклюзия #Трудоустройство #ИскусствоБытьРядом #LightItUpBlue
Основной проект, которым я сейчас занимаюсь и который меня невероятно вдохновляет - это Сопровождаемое трудоустройство! 💫 Для меня он — квинтэссенция всего предшествующего пути, который прошел человек. Это венец педагогического вклада, который получал наш кандидат на протяжении всей жизни, благодаря родителям и педагогам. 🙏 Вся наша работа сводится к тому, чтобы человек стал максимально независим и, благодаря проекту, наш подопечный становится еще на шаг ближе к самостоятельности и свободе. 🕊️
Сопровождаемое трудоустройство — проект, который помогает трудоустроиться кандидатом на открытом рынке труда.
Продолжительность процесса индивидуальна и состоит из нескольких этапов:
1️⃣ Собеседование с кандидатом, на котором выясняются основные моменты для трудоустройства: степень самостоятельности, насколько бытовые представления человека соответствуют реальности.
2️⃣ Профориентация. Мы помогаем определить интересы, учесть имеющийся опыт, выявить сильные стороны и сопоставить их с желаемой профессией. 🔍
3️⃣ Выход на стажировку на внутреннюю площадку — в наш Центр Подготовки. Основной наш вид занятости — изготовление лайнеров для Коломенской пастилы (я в восторге от красоты этих коробочек и того, что наши ребята причастны к появлению такой красоты на прилавках! 🎁). Однако не всем подходит такая деятельность, поэтому иной вид подготовительной работы выбирается индивидуально.
4️⃣ Прохождение тренингов для повышения трудовых компетенций: от тайм-менеджмента ⏳ до понимания корпоративной культуры.
5️⃣ Профэкскурсии, где кандидаты посещают место потенциального трудоустройства. Необходимо, чтобы наши подопечные смогли увидеть и принять решение, насколько они хотят выполнять предлагаемый пул обязанностей, нравится ли им это место или нам стоит продолжить поиски. 🧭 Замотивированность кандидата — очень важный для нас фактор, ведь задача не просто отправить на любое место работы, а чтобы человеку там было хорошо и он смог там продержаться, как с нашим участием, так и когда мы уже самостоятельно.
(Честно говоря, такой подход актуален не только для людей с РАС. Всегда удивляюсь: если ты не любишь работу, зачем тратить на нее так много часов в жизни?) 💭
6️⃣ Выход на стажировку на внешнюю площадку - самый важный этап. Все предшествующие шаги необходимы для комфортного выхода во внешнюю, «не тепличную» среду, чтобы условия не были шокирующими.
Все эти этапы наш кандидат проходит вместе со специалистами «за руку» 👫, не боясь оступиться и ошибиться. Страховка всегда рядом. Но все это для того, чтобы однажды отправиться в самостоятельное плаванье — в самую взрослую жизнь. ⛵
У некоторых наших ребят уже начались стажировки, и мы готовы принять новых участников!
▶️ Если вы родитель взрослого человека, который стремится к самостоятельности, — добро пожаловать в проект.
▶️ Если вы специалист, направьте этот пост тому, кому он будет актуален.
Ждем новых участников, которые готовы к самостоятельному труду и новым достижениям! 🚀
Подать заявку в проект можно здесь.
#СопровождаемоеТрудоустройство #Инклюзия #Трудоустройство #ИскусствоБытьРядом #LightItUpBlue
❤15👍3
Были на профэкскурсии в крутейшей библиотеке им. Анны Ахматовой, которую нам провел заведующий библиотекой - Павел Терехов. Спойлер: после посещения половина ребят сказала, что хотят там работать 😌
Мы узнали, как функционирует современная библиотека: воробушки-социофобушки могут взять книгу, не обращаясь к живому человеку, записав их на читательский билет, вернуть книжку можно в любое время суток через специальный терминал. У библиотеки есть собственный кинотеатр, современно оборудованный лекционный зал, своя типография и кафе. Нам рассказали какие есть планы по модернизации (это и так библиотека XXI века, а в планах скакнуть сразу в XXII, вау! Например, прорабатывается идея того, чтобы можно было в метро поставить автомат, куда можно будет заказать нужную книгу и где ее можно будет оставить 😍 🐛 📖).
У библиотеки есть собственные комиксы о жизни писателей серебряного века (бомбические, конечно!)
Также нам, разумеется, рассказали о профессиях в библиотеке. Разумеется, это преимущественно библиотекари, но функционал их значительно шире, нежели просто искать и выдавать книги.
P.S. Оказывается библиотекари есть разных категорий. Ух ты!
Конечно, потрясающе окунуться в этот удивительный мир.
Я предпочитаю электронный формат книг. Регулярно ходила в библиотеку только когда училась в универе.
Еще была одна попытка записаться в ленинскую библиотеку, но в тот день она горела и записаться не удалось 😬
Больше попыток как-то не предпринимала…
А вы давно ходили в библиотеку?
Мы узнали, как функционирует современная библиотека: воробушки-социофобушки могут взять книгу, не обращаясь к живому человеку, записав их на читательский билет, вернуть книжку можно в любое время суток через специальный терминал. У библиотеки есть собственный кинотеатр, современно оборудованный лекционный зал, своя типография и кафе. Нам рассказали какие есть планы по модернизации (это и так библиотека XXI века, а в планах скакнуть сразу в XXII, вау! Например, прорабатывается идея того, чтобы можно было в метро поставить автомат, куда можно будет заказать нужную книгу и где ее можно будет оставить 😍 🐛 📖).
У библиотеки есть собственные комиксы о жизни писателей серебряного века (бомбические, конечно!)
Также нам, разумеется, рассказали о профессиях в библиотеке. Разумеется, это преимущественно библиотекари, но функционал их значительно шире, нежели просто искать и выдавать книги.
P.S. Оказывается библиотекари есть разных категорий. Ух ты!
Конечно, потрясающе окунуться в этот удивительный мир.
Я предпочитаю электронный формат книг. Регулярно ходила в библиотеку только когда училась в универе.
Еще была одна попытка записаться в ленинскую библиотеку, но в тот день она горела и записаться не удалось 😬
Больше попыток как-то не предпринимала…
А вы давно ходили в библиотеку?
❤10❤🔥2
Forwarded from Заведующий твоего сердца
Сегодня проводил свою первую полномасштабную экскурсию по Ахматовке. Конечно, до этого тоже были, но скорее для партнеров или каких-то конкретных целей, так минут на 15 - тут то, тут сë.
А сегодня почти полтора часа для благотворительного фонда "Искусство быть рядом" и их проекта, который помогает молодым людям с расстройствами аутистического спектра (РАС) развиваться, трудиться и приносить пользу обществу.
Думал мне будет непросто, а в итоге и не заметил как пролетело время. Пару человек заинтересовались и захотели работать в библиотеке. И тут я подумал, как часто в погоне за внебюджетом и цифрами, мы забываем о другой стороне нашей работы(
А сегодня почти полтора часа для благотворительного фонда "Искусство быть рядом" и их проекта, который помогает молодым людям с расстройствами аутистического спектра (РАС) развиваться, трудиться и приносить пользу обществу.
Думал мне будет непросто, а в итоге и не заметил как пролетело время. Пару человек заинтересовались и захотели работать в библиотеке. И тут я подумал, как часто в погоне за внебюджетом и цифрами, мы забываем о другой стороне нашей работы(
❤14🥰2
История одной бусины, или как на помощь пришел Генри Геймлих
Сегодня произошло одно запоминающееся событие.
Приехала проводить очную супервизию.
Педагоги трудятся над детьми, дети пыхтят над заданиями, я наблюдаю и что-то фиксирую в компьютере.
И взгляд мой падает на педагога, который залезает ребенку пальцами в рот. Я знаю, что за ним такие этические нарушения не водятся. Вижу, что парень начинает тяжело дышать, а педагог рассеяно залезает в рот и вынимает пальцы, в которых ничего нет.
Учитывая, что задача парня была надевать крупные бусины на штыри, а у него присутствует пикацизм (поедание несъедобных предметов) - вариантов, что могло с ним случиться - не очень много.
Несколько лет назад я проходила обучение навыкам первой помощи. Когда у тебя нет практики, то такие знания быстро забываются и в экстренной ситуации к ним сложно обратиться. Но что делать при удушье я хорошо запомнила (также, как и непрямой массаж сердца. Что, надеюсь, никогда не пригодится 🌚)
Поскольку кашлять юноша так и не начал, чтобы самостоятельно организм устранил инородное тело, я подхожу к юноше и провожу прием Геймлиха. Застрявшая бусина вылетает после первого толчка.
На всю ситуацию - от поедания до извлечения - ушло не более 20 секунд.
Это история с хорошим концом.
Но важно помнить, что прием Геймлиха - травмоопасная процедура, которая применяется, когда риск от бездействия выше, чем риск от вмешательства. Поэтому необходимо показать пострадавшего врачу на предмет повреждения гортани или внутренних органов.
Любопытно, что никакого стресса я не успела испытать (видимо, в критической ситуации при выборе стой, бей, беги, я бы выбрала бить). Отсутствие паники, конечно, помогло оперативно выполнить все необходимые действия и пошутить про мальчика-который-выжил (простите меня, но чувство юмора - это то, что позволяет хранить верность работе уже долгие годы, в которую ты постоянно вовлечен морально и физически).
Возможно, со стороны это выглядело жутко, но мы с юношей довольно легко это пережили (пережили, хехе).
Поскольку я не успела поддаться панике до происшествия, а после - в ней уже не было смысла, эмоциональный фон остался ровным.
Специалиста я ни в чем не виню - это очень ответственный работник, который все внимание отдает ребенку. Парень успел засунуть в рот эту бусину за долю секунды. И родитель, и педагог могут «моргнуть». Невозможно быть сконцентрированным в 100% времени на другом человеке.
Но какие выводы можно сделать?
1. Профилактика - это основа безопасности. Чем исправлять ситуацию, лучше ее предотвратить: использовать тот материал в работе, который будет безопасен для ребенка. Если вы знаете, что у ребенка есть склонность к поеданию несъедобного, предложите тот материал, который он либо не сможет съесть, либо не навредит, если будет съеден. Также важно проанализировать, не провоцирует ли пикацизм скука, стресс или сложность задания - функцию поведения поможет определить поведенческий аналитик.
2. Без паники ≠ бес паники. В критической ситуации сохраняйте спокойствие. Под воздействием кортизола (гормона стресса) организм может прийти к реакции временного паралича, что в подобной ситуации могло бы привести к печальным последствиям. Примите решение: есть ли время для вызова скорой помощи или требуется сиюсекундным вмешательством. Если время есть, разумеется, выбор должен пасть на скорую помощь.
3. Подготовка любому исходу. Если вы знаете о каких-то особенностях здоровья близкого человека (аллергии, дисплазии суставов, эпилепсии и пр.), узнайте заранее, что нужно делать, если это произойдет. В критической ситуации времени на гугл может не быть.
Ну а для особо напористых, оставляю ссылку на сайт Красного Креста по оказанию первой помощи, где я сама проходила обучение. Таких организаций много, но нам с коллегами тогда очень понравилось обучение именно у КК. Обучение пройти можно во многих регионах страны - выбирайте свой и дерзайте. Лишним, как показывает практика, не будет 😉
#красныйкрест #курсыпервойпомощи #РАС #аутизм #безпаники
Сегодня произошло одно запоминающееся событие.
Приехала проводить очную супервизию.
Педагоги трудятся над детьми, дети пыхтят над заданиями, я наблюдаю и что-то фиксирую в компьютере.
И взгляд мой падает на педагога, который залезает ребенку пальцами в рот. Я знаю, что за ним такие этические нарушения не водятся. Вижу, что парень начинает тяжело дышать, а педагог рассеяно залезает в рот и вынимает пальцы, в которых ничего нет.
Учитывая, что задача парня была надевать крупные бусины на штыри, а у него присутствует пикацизм (поедание несъедобных предметов) - вариантов, что могло с ним случиться - не очень много.
Несколько лет назад я проходила обучение навыкам первой помощи. Когда у тебя нет практики, то такие знания быстро забываются и в экстренной ситуации к ним сложно обратиться. Но что делать при удушье я хорошо запомнила (также, как и непрямой массаж сердца. Что, надеюсь, никогда не пригодится 🌚)
Поскольку кашлять юноша так и не начал, чтобы самостоятельно организм устранил инородное тело, я подхожу к юноше и провожу прием Геймлиха. Застрявшая бусина вылетает после первого толчка.
На всю ситуацию - от поедания до извлечения - ушло не более 20 секунд.
Это история с хорошим концом.
Но важно помнить, что прием Геймлиха - травмоопасная процедура, которая применяется, когда риск от бездействия выше, чем риск от вмешательства. Поэтому необходимо показать пострадавшего врачу на предмет повреждения гортани или внутренних органов.
Любопытно, что никакого стресса я не успела испытать (видимо, в критической ситуации при выборе стой, бей, беги, я бы выбрала бить). Отсутствие паники, конечно, помогло оперативно выполнить все необходимые действия и пошутить про мальчика-который-выжил (простите меня, но чувство юмора - это то, что позволяет хранить верность работе уже долгие годы, в которую ты постоянно вовлечен морально и физически).
Возможно, со стороны это выглядело жутко, но мы с юношей довольно легко это пережили (пережили, хехе).
Поскольку я не успела поддаться панике до происшествия, а после - в ней уже не было смысла, эмоциональный фон остался ровным.
Специалиста я ни в чем не виню - это очень ответственный работник, который все внимание отдает ребенку. Парень успел засунуть в рот эту бусину за долю секунды. И родитель, и педагог могут «моргнуть». Невозможно быть сконцентрированным в 100% времени на другом человеке.
Но какие выводы можно сделать?
1. Профилактика - это основа безопасности. Чем исправлять ситуацию, лучше ее предотвратить: использовать тот материал в работе, который будет безопасен для ребенка. Если вы знаете, что у ребенка есть склонность к поеданию несъедобного, предложите тот материал, который он либо не сможет съесть, либо не навредит, если будет съеден. Также важно проанализировать, не провоцирует ли пикацизм скука, стресс или сложность задания - функцию поведения поможет определить поведенческий аналитик.
2. Без паники ≠ бес паники. В критической ситуации сохраняйте спокойствие. Под воздействием кортизола (гормона стресса) организм может прийти к реакции временного паралича, что в подобной ситуации могло бы привести к печальным последствиям. Примите решение: есть ли время для вызова скорой помощи или требуется сиюсекундным вмешательством. Если время есть, разумеется, выбор должен пасть на скорую помощь.
3. Подготовка любому исходу. Если вы знаете о каких-то особенностях здоровья близкого человека (аллергии, дисплазии суставов, эпилепсии и пр.), узнайте заранее, что нужно делать, если это произойдет. В критической ситуации времени на гугл может не быть.
Ну а для особо напористых, оставляю ссылку на сайт Красного Креста по оказанию первой помощи, где я сама проходила обучение. Таких организаций много, но нам с коллегами тогда очень понравилось обучение именно у КК. Обучение пройти можно во многих регионах страны - выбирайте свой и дерзайте. Лишним, как показывает практика, не будет 😉
#красныйкрест #курсыпервойпомощи #РАС #аутизм #безпаники
www.redcross.ru
Обучение навыкам первой помощи
Российский Красный Крест
❤15👏10🔥4