Записки поведенщика – Telegram
Записки поведенщика
174 subscribers
179 photos
18 videos
1 file
54 links
Ксения Рыбакова
Поведенческий аналитик, супервизор IBA, CBA-S

Консультант по сопровождаемому трудоустройству в фонде «Искусство быть рядом»

Для связи писать сюда: @banishevsky
Download Telegram
Были в Музее кочевой культуры?

Мы — да! В рамках проекта «Идём в музей вместе» ребята вместе с педагогом Ксенией Рыбаковой узнали о культуре монгольских, киргизских и казахских кочевников. От первого лица делимся отзывом 👇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥73
Поздравляю коллег и всех причастных с Международным днем поведенческого анализа!
АВА - это сила, красивая и мощная. Ей подвластно не все, но очень многое.

Пусть успехи наших ребят растут в геометрической прогрессии, а специалисты растут и множат качество своей работы!

Во имя Скиннера, Байера и Джонс! 🙏🏽

#ABA #AppliedBehaviorAnalysis #ПрикладнойАнализПоведения
❤‍🔥132
🌟 История маленького большого успеха🌟

У меня очень много поводов для гордости, и сегодня я хочу рассказать об одном из них. Работа в ресурсном классе — это не просто развитие академических навыков. Это гораздо больше. Мы помогаем ребятам осваивать жизненно важные компетенции: самостоятельный и совместный досуг, социальные, бытовые и коммуникативные навыки, корректируем неприемлемое поведение и формируем новый, богатый поведенческий репертуар. И всё это происходит не только на уроках, но и на переменах, и даже за пределами школы.

Недавно мы с ребятами ездили в кинотеатр. Казалось бы, что такого — сводить детей в кино? Но для нас это стало целым событием, полем для работы и новых достижений.

Какие сложности есть у ребят в исходных условиях?

😤 Ригидность — желание действовать по привычному сценарию. Почему нужно покидать школу в разгар дня? Куда мы едем? И как вести себя в общественном месте?
🔊Чувствительность к громким звукам — некоторые из ребят почти всегда ходят в наушниках и чутко реагируют, если слышат незнакомые звуки. Кинотеатр - это сплошные новые и громкие звуки 😅
🤪 Неустойчивое внимание и низкая мотивация — просмотр мультфильма для них работа, а не развлечение. Нужно долго сидеть на одном месте в незнакомом темном помещении. Сюжет не всегда ясен и не очень понятно, зачем вообще это делать.

Какие навыки мы отрабатывали? 🛠️
🙋‍♂️ Умение просить о помощи или конкретных предметов.
🙂 Спокойное пребывание в общественных местах (автобус, кинотеатр).
💡 Расширение мотивационной сферы.
🧠 Гибкость при посещении новых мест.
Коммуникативные навыки при взаимодействии с сопровождающими взрослыми, детьми, контролером.

Как мы добились результатов?
💪 Спойлер: мы их, как понятно из названия, добились.
Благодаря профессионализму наших тьюторов, которые:
🧑‍🧒 Хорошо знают своих подопечных.
💬 Своевременно оказывают подсказки.
🔄 Гибко подстраиваются под нужды ребят.
🏃‍♂️ Превентивно реагируют, если ребенку нужно выйти из зала и размяться.
🤝 Оказывают поддержку в любой ситуации.

Какие стратегии использовались? 📋
📅 Внесение события в календарь.
📖 Чтение социальной истории, которая включала поездку на автобусе и сам поход.
🎒🎧 Использование сенсорной сумки с личными предметами (антистрессы, планшеты, шумоподавляющие наушники).
🗣️ Диалог с учеником: предоставление выбора — выйти из зала или остаться, поддержать и похвалить.
🍿🥤 Подкрепление приемлемого поведения - что довольно естественно, так как большое количество людей приходит в кинотеатр и смотрит его, заедая вкусным поп-корном, попивая вкусный напиток.

Итоги 🎉
Довольные дети, никаких инцидентов с нежелательным поведением. А в течение следующей недели один из учеников требовал «автобус» (он обожает кататься!), а второй просил «кинотеатр», хоть в первое время ему было не очень комфортно и он порывался уйти. Так что поход выдался крайне успешным! 🚌🎬

Это маленький шаг для всего человечества, но гигантский скачок для каждого из наших ребят. 🌍💙

Обязательно работайте над посещением общественных мест - очень важно ребятам с РАС иметь возможность такого досуга, а родителям - время на себя.

#СинийСветофор #РесурсныйКласс #РесурснаяЗона #Аутизм #АутизмНеПриговор #LightItUpBlue
14👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Оказывается в ресурсном центре «Добрый» нашего фонда «Искусство быть рядом» столько сотрудников. Удивительно, что каждый из них очень приятный и способный человек. Удивляюсь, как удается находить таких классных сотрудников!

P.S. не удивительно, когда работают профессионалы под очень грамотным руководством.

Приятно быть частью такой команды 😊
Успехов и процветания!🌻

#ИскусствоБытьРядом
13👍1
Друзья, приходите на наш кинопоказ, приуроченный к дню распространения информации об аутизме. Будем рады побыть вместе и пообщаться!🌻
Forwarded from Котокафе Котики и Люди (Kotocafe_bot)
🐱🎬 Кинопоказ в котокафе: день информирования об аутизме 🎬🐱

Приглашаем вас на особенный вечер — мы поговорим о мифах, которые существуют вокруг аутизма, разберёмся, где правда, а где стереотипы, и покажем несколько трогательных и вдохновляющих короткометражных фильмов.

После просмотра обсудим фильмы, поделимся впечатлениями и поговорим о том, как каждый из нас может сделать мир более открытым и доброжелательным. А еще вас ждет чай, кофе, сладости и много пушистых объятий от наших котиков! 🐾💙

📅 Дата: 3 апреля
Время: 17:00-19:00
📍 Место: Котокафе Котики и люди, Товарищеский пер. 5с4
🎟️ Вход: за пожертвование
📅
Давайте проведём время с пользой и теплом!

#Котокафе #ИнклюзивныйЧетверг #Аутизм #Инклюзия #Кинопоказ #LightItUpBlue #2апреля
9
Уже в это воскресенье

начнётся IX Всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди!

Здесь будут все: люди с расстройствами аутистического спектра, их семьи, государственные и общественные организации, в том числе и команда «Искусство быть рядом».

С нами можно увидеться:

👉 30 марта, семейный день в Российской государственной детской библиотеке

13:00 – педагог коммуникативных занятий, поведенческий аналитик IBA Ксения Рыбакова расскажет, как подготовить ребёнка с РАС к посещению музея, зачем ходить в музей, сделает обзор музеев и адаптированных экскурсий

👉 2 апреля, главная площадка фестиваля #ЛюдиКакЛюди в Государственном музее-заповеднике «Царицыно»

13.00 – в Атриуме Хлебного дома пройдёт дискуссия «Трудоустройство людей с РАС: успешные практики», модерировать встречу будет учредитель фонда Елизавета Фокина

👉 3 апреля, онлайн-марафон

Директор фонда Светлана Шифрина примет участие в трёх секциях:

Секция «Всесторонняя поддержка семьи, воспитывающей ребенка с РАС»
10.37 – Светлана расскажет о проекте «Стать самостоятельным: мастерская домашнего хозяйства для подростков с РАС и другими ментальными нарушениями»

Секция «Опасное поведение в школе! Как помочь?»
12.00 – дискуссия и обсуждение последовательности шагов при организации помощи ребёнку

Секция «Как найти свое место в жизни взрослому человеку с РАС»
14.40 – Светлана расскажет, как выявить склонности и развить мотивацию к получению профессии у подростков с РАС
👍21
Друзья, завтра в 13:00 в Российской Государственной Детской Библиотеке выступаю с докладом про любименькие музеи. Будет еще много очень крутых докладов!
Вход свободный.
Всех ждем!🌻
👍84
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
9
Обсудили музейчики.
Ведь #безкультурнетмультур 😊
8
Фестиваль Люди как люди – место, где рождается настоящее единство

Радует, что такие инициативы, как фестиваль #людикаклюди, объединяют родителей, детей, педагогов и просто неравнодушных людей. С каждым годом участников становится больше – и это не просто цифры, а реальные истории изменений.

Сегодня на фестивале произошел забавный эпизод. Я встретила своего бывшего ученика. Понадобилась минута, чтобы он узнал меня, но когда вспомнил – радости обоих не было предела! Мы не смогли посмотреть выступления друг друга (программа была насыщенной, и секции шли параллельно), но он пришел в нашу аудиторию сразу после моего доклада. И мы еще долго не могли разойтись, сообщая, как рады друг друга видеть и какие-то приятные напутствия. Разве это не личная и педагогическая победа?
❤‍🔥6👍2😁1
Такие моменты напоминают: все, что мы делаем, имеет значение. Появляются новые организации, помогающие детям с ОВЗ, и хотя уровень поддержки пока разный, сам факт роста внимания к этой теме – уже шаг вперед.

Раньше родителям часто приходилось верить специалистам «на слово», но сегодня у них есть выбор: можно найти много информации, сравнить подходы, изучить разные мнения и найти то, что подойдет именно их ребенку.

Был роскошный доклад от коллеги из РОО «Контакт» Дрогуновой Анастасии о современный IT-решениях для обучения ребят с РАС и СДВГ. Были рассмотрены приложения для:
🌀Генерации и озвучки видео посредством нейросети
🌀Собственные приложения для продолжительности звукопроизношения, с чем наши ученики испытывают сложности
🌀Приложения для использования жетонов
🌀А также приложение «с эффектом рекламы» для обучения. Когда ученик пользуется гаджетом, в определенный интервал вместо рекламы всплывает короткий обучающий блок. Класс!

Мы, хоть и заочно, познакомились с соучредителем «Ассоциации искусств «Калабала» Алмазом Садриевым. Их инклюзивные спектакли, где играют и нейротипичные актеры, и люди с особенностями развития, – не просто творчество, а интересный и перспективный социальный проект.

Как можно поддержать это движение?

Рассказать о фестивале и подобных инициативах в своих кругах.
Узнать больше о работе организаций.
Присоединиться – как волонтер, участник или просто неравнодушный человек.

Мы все очень разные, но вместе создаем то самое «светлое будущее», где ценен каждый. И такие встречи, как сегодня, – лучшее тому подтверждение.
Фестиваль продолжается, стать его частью можно вплоть до 3 апреля ☺️
❤‍🔥8
https://dobro.live/publikacii/podrostki-s-autizmom-ustraivayut-inklyuzivnye-chetvergi-v-kotokafe-moskvy

Обожаю наш проект с Котокафе «Котики и люди». Инклюзивный четверг имеет большую социальную значимость для подростков в спектре и педагогов, посетителей и сотрудников, а также для инклюзии в целом.
Здесь нет проигравшей или в чем-то ущемленной стороны. Само котокафе находится на Таганке. И столько там разных развлечений: котятские игрушки, человечьи игрушки - приходи да наслаждайся!

Всех ждем на информирование, развлечение и наслаждения 3 апреля в 17:00 🗒️ 🖊️
Товарищеский пер. 5с4

#ИнклюзивныйЧетверг #ИскусствоБытьРядом #КотикииЛюди #Котокафе #LightItUpBlue #2апреля #деньраспространенияинформацииобаутизме
5
Готовила ли меня жизнь к тому, что ученики будут надо мной шутить? Нет.
Горжусь ли я котаном?
Очень!

#1апреля #мудростьмолодых #кибернетики
🤣12❤‍🔥4😁1
2 апреля - день распространения информации об аутизме

Заблуждения:
Болезнь, можно вылечить, заразен
Люди в спектре не способны и не хотят общаться с другими
Вызывается прививками
Обязательно несет интеллектуальные нарушения
Странность, сопутствующая гениальности
Зависит от расы, материального положения или каких-либо пристрастий родителей
Невоспитанность
Появляется в следствии «синдрома холодной матери»
Встречается только у мальчиков
7
Факты:
Поддается коррекции, но никогда не исчезает
Спектр, имеющий очень разные проявления
Особенность развития и восприятия
Сложность в считывании эмоций, невербальных сигналов
Сложность в понимании социальных конструктов
Сложность в проявлении эмоций
Склонность к порядку и ритуальности
Чаще фокусируются на деталях, а не на картине в целом
Имеют особые сенсорные потребности
Могут буквально воспринять шутки или сарказм
Довольно прямолинейны
Могут иметь специфический интерес, который может трансформироваться в профессионализм в определенной области

Помните, каждый человек в спектре - уникален и индивидуален. Если ты знаешь одного человека с аутизмом - ты знаешь одного человека с аутизмом.
Каждый нуждается поддержке вне зависимости от способностей, нарушений или ограничений.

#2апреля #деньраспространенияинформацииобаутизме #LightItUpBlue #аутизм #аутизмнеприговор
12
Наш апрельский план.
Лапки уже размяли, так что теперь ждем тебя 🐾🐾
🔥41