В Благосфере прямо сейчас проходит форум «Не_Дети», организованный командой «Пушкинский.Ю» при поддержке фондов «Свет» и «Абсолют-Помощь».

На открытии второго дня выступает Наталья Гомберг, экскурсовод, детский психолог и ведущий методист отдела эстетического воспитания ГМИИ им. Пушкина.

Эльвира Гарифулина, исполнительный директор фонда «Абсолют-Помощь» сегодня модерирует дискуссию на креативной площадке «Как создать пространство, дружелюбное для подростка?»

Любовь Гурарий, эксперт первой сессии форума «Как создать пространство, дружелюбное для подростка?» рассказывает о потребностях подростков, критериях и способах создания ресурсного места для этой аудитории.

Какие потребности у подростка?

Самопровозглашение. «Я есть», «я здесь».
Колонизация пространства, его маркировка. Если нет положительного сценария, то самый простой способ колонизации пространства для них — его разрушение.
Найти свою «стаю».
Самоопределение и самоидентификация.
А ещё две главные потребности подростков по итогам обширного исследования — «лежать» и «качаться».

Каким должно быть ресурсное место, объединяющее подростков?

🌟Уютное
🌟Толерантное, принимающее и безопасное
🌟С элементами DIY: это помогает присвоить пространство через создание чего-то своими руками, а также будет профилактикой вандализма
🌟С доступным wi-fi

В создании такого места подросткам важно общение на равных, ощущение горизонтальной связи с ресурсным взрослым.
Как организовать такое соучастие?

🔹Сбор аудитории (можно передать информацию в школы и школьные чаты, местные сообщества и даже магазины)
🔹Сессия, где участники могут поделиться тем, что ценно именно для них, какие дефициты существуют, и предложениями, что можно сделать и что готовы сделать именно они
🔹Создание проектных групп по каждому направлению
🔹Создание дорожной карты и конкретного плана

⚡️Прямо сейчас можно присоединиться онлайн к форуму «Не_Дети» и посмотреть трансляции выступлений спикеров об опыте работы с подростковой аудиторией:
VK
RUTUBE
YOUTUBE

А здесь вы можете найти записи первой части выступлений:
VK
RUTUBE
YOUTUBE

Обзор финансовых моделей подростковых проектов от Виктории Котовой, финансового аналитика фонда «Абсолют—Помощь»

Проект — это большая дружная семья, где могут быть:

👵🏻 Бабушка. Грантово-филантропическая модель.
Вы можете сосредоточиться на работе, зная, что поддержка есть, но помощь может быть нерегулярной, кроме того, нужно уметь обращаться за ней правильно.

👧 Подросток. Модель платных услуг (fee-for-service).
Проект, который, как самостоятельный подросток, учится быть независимым и зарабатывать на свои нужды.

👱‍♂️Молодой взрослый. Социальное предприятие/коммерческая модель.
Это проект, который строит жизнь самостоятельно, но при этом сохраняет связь с семейными ценностями и миссией.

👫Пара. Гибридная структура (Non-profit + For-profit).
Два направления обеспечивают стабильность и гибкость, но нужно уметь согласовывать разные подходы и обязанности.

🤵‍♂️Друг семьи. Партнерство с бизнесом и спонсорство.
Такая помощь ценна, но нужно сохранять баланс, чтобы не стать слишком зависимыми.

👨‍💼Госслужащий. Модель государственных/бюджетных проектов.
Это надёжно, но иногда бюрократично, и не всегда соответствует быстро меняющимся потребностям.

🤝Смешанное финансирование.
Это сложное взаимодействие с разными ожиданиями, но при правильном управлении такая дружная семья становится сильно поддерживающей.

Расскажите, какую модель вы используете в своем проекте?

Мы подвели итоги конкурса по развитию профессионального сообщества для грантополучателей Благотворительного фонда «Абсолют—Помощь». Объём финансирования конкурса составил 30 млн рублей.

В рамках конкурса поступило 67 заявок. В результате отбора поддержаны мероприятия, направленные на обучение и обмен опытом, совместное решение проблем и продвижение значимых тем: конференции, форумы, экспертные встречи, курсы и другие форматы. Победителями стали 20 организаций, но эксперты высоко оценили многие из поступивших заявок — каждая из них поможет развитию компетенций специалистов, непосредственно оказывающих помощь.

«Для нас крайне важно, чтобы наши партнеры по всей России были устойчивыми, а помощь детям и молодым взрослым — по-настоящему профессиональной. Поэтому мы регулярно создаем площадки для диалога, проводим обучающие программы. Расширяя направление по обучению и обмену опытом партнеров-грантополучателей, в этом году мы запустили Конкурс по развитию профессионального сообщества»,

— прокомментировала Эльвира Гарифулина, исполнительный директор БФ «Абсолют—Помощь».

Результаты конкурса можно посмотреть на нашем сайте. Поздравляем победителей и благодарим всех, кто принял участие в конкурсе!

Фонд «География Добра» — один из НКО-партнёров нашего фонда. Практика адаптивного спорта «НА СТАРТ!» для детей с ОВЗ — это:

✅ 1 865 занятий по адаптивному роллер-спорту и 695 занятий по адаптивным горным лыжам.
✅ 131 ребёнок и 26 молодых взрослых из 3 городов, которые приняли участие
✅ 2 спортивных мероприятия: сентябрь 2024 — ролики, март 2025 — горные лыжи.

За каждой из этих цифр — история. Сегодня мы делимся с вами одной из них. Историю Жени, ребёнка с РАС, рассказывает его мама:

«Женя у нас родился под Новый год, и первое время всё было хорошо. Но в 6 месяцев он попал в больницу с тоническим приступом. Он повторился, когда Жене было полтора года. После этого всё и началось. В год Женя начинал говорить "мама", "папа", простые слова, но после приступа замолчал до 5 лет. Дальше были врачи, больницы, обследования. В 5 лет нам впервые озвучили диагноз — аутизм. И сказали идти оформлять инвалидность.
К счастью, родные всегда были рядом. И моя главная опора — мой муж — всегда меня поддерживал. Никто не отвернулся, никто не жалел, это было главное для меня. Я всегда и всем говорю: "Да, я мама ребёнка с ОВЗ". И не стесняюсь.

Женя рос, ему было нужно заниматься спортом. Я искала, куда берут таких детей, но везде отказывали. Однажды случайно в социальных сетях я наткнулась на рекламу, в которой наш самый любимый тренер Дмитрий набирал детей на секцию горнолыжного спорта. Наверное, если бы я тогда просто пролистнула это сообщение, я бы забрала самые счастливые моменты жизни своего ребёнка.

Жене было 8 лет, когда мы начали занятия в проекте "НА СТАРТ!" И наша жизнь тогда перевернулась. Сын ездил на каждую тренировку с горящими глазами, он там улыбался намного чаще, постоянно всем рассказывал про лыжи. Женя на лыжах готов был жить!

Он научился понимать инструкции, общаться с людьми, теперь он не боится чужих, а слушает их. Улучшилась координация, он научился общаться и высказывать своё мнение. Раньше Женя боялся высоты, сейчас страха вообще нет. Он начал ставить цели и идти к ним, понимать смысл всего спорта, что надо стремиться к победе. Мы начали смотреть соревнования, отрывки катания горнолыжников.

Сейчас лыжи для нас это жизнь, мы год из года ждём только зиму, чтобы взять лыжи, ехать и не останавливаться до самой поздней весны. Женя готов покорить самую высокую гору, проехать с самого резкого спуска. Мне так страшно на это смотреть, но я смотрю всегда, потому что там, на горе, он улыбается настоящей искренней улыбкой, такой, которую я никогда и нигде больше не вижу. А на спуске ему не нужны слова, врачи, диагнозы, там он свободен, он победитель, он чемпион».

Сегодня мы поздравляем с днём рождения Школу св. Георгия!

За 30 лет работы выпускниками школы стали 60 учащихся. Это 60 историй, где дети с особенностями развития, которым требовалось обучение по адаптированным программам, смогли пройти школьную программу.

Классы школы небольшие: от 5 до 10 человек, и к каждому ребёнку педагоги могут найти свой, индивидуальный подход. Если дети, которые поступают в первый класс, часто испытывают сложности с самообслуживанием, не сформировали ещё навыки гигиены или привычку сообщать о своих потребностях, то когда ребята заканчивают школу, у них достаточный уровень знаний и самостоятельности, чтобы продолжить обучение в специализированных учебных заведениях.

Мы очень рады, что благодаря поддержке фонда «Абсолют—Помощь» ученики школы в 2022–2023 году не только осваивали программный материал, но и занимались с музыкальным и художественным терапевтами, специалистами по адаптивной физической культуре, посещали театральный кружок, занятия по художественному движению. А команда школы проходила обучение, чтобы деятельность организации была устойчивой и эффективной.

Горячо поздравляем всю команду с праздником и желаем всегда находить поддержку, чтобы продолжать это невероятно ценную работу!

До 26 октября можно подать заявку на конкурс для специалистов и организаций, которые работают с подростками.

В этом году конкурс нацелен на выявление специалистов и организаций, которые готовы делиться опытом и становиться наставниками в своих регионах.

Подробности и регистрация:
подростковыецентры.рф/contest

Прямо сейчас начал свою работу форум «Абсолютные возможности». Здесь НКО-партнёры фонда «Абсолют—Помощь» могут обменяться опытом, обсудить актуальные вопросы и поговорить с экспертами. В этом году форум посвящен теме стратегии.

📌Основные компоненты стратегии.

Миссия (основное предназначение)
организации – определение смысла существования организации. Миссия может включать описание ценностей и/или принципов.

Видение (образ будущего) — обобщенное описание того, как будет выглядеть организация и как изменится к лучшему мир в результате ее деятельности.

Стратегические цели — описание главных долгосрочных результатов, которые будут основных
достигнуты в случае успешной реализации
стратегии. Цель – это концентрированное описание изменения, которое произойдет при реализации стратегии.

Стратегические направления
деятельности — описание
способов достижения стратегических целей. Могут быть представлены в форме программ.

Сегодня на форуме работает визуальный фасилитатор Екатерина Гущина. Посмотрите, как прошла утренняя сессия на рисунке Екатерины 💛

Участники форума поделились своими кейсами и рассказали о том, как стратегия изменила работу их организации