我得说个事情。

我们自闭谱系人并不会因为爱滔滔不绝讲自己喜欢的事情，就自然而然也爱听别人滔滔不绝讲别人喜欢的事情。

有时候情况是完全相反的。因为很多自闭谱系人的兴趣局限在非常少的几个事情上，任何这几个事情之外的事情对我们来说都可能极其无聊，再加上不少自闭谱系人在处理语言的信息上有困难，我们常常并不爱听别人滔滔不绝讲那些我们并不喜欢的事情。

大家很容易觉得两个自闭谱系人在一起就一定可以各自讲各自特别感兴趣的事情，互相陪伴互相倾听。但这其实是一个误解。我们有精力讲我们特别感兴趣的事情，不代表我们可以有相同的精力去听别人感兴趣的事情。当然，我们听到不爱听的内容的时候也有责任去保持友善和礼貌，但我们可能会需要适时抽身而退。 source

自闭谱系人的经历 source

我有一段很有意思的童年回忆。

小时候，我每次感官过载都会用嚼吸管的方式让自己平静下来。很多年之后，我才知道我常常会感官过载原来是自闭谱系的关系，但那时候我只被确诊了注意力障碍，所以连我自己都以为我需要嚼吸管仅仅是因为嚼吸管可以让我保持注意力。

所有科目的老师都知道我用嚼吸管来保持注意力的事情，从没有因为吸管而对我发火。同学们虽然并不清楚我嚼吸管的原因，但都很自然地接受了“他就是需要嚼吸管”的事实，甚至没人来问过我为什么要嚼吸管。

二年级的一天，我们老师请假，换了一位新来的老师来代课。她要我们做一个小组活动，我忘了具体是什么活动了，反正当时我们这些小学生都坐在地板上。然后突然，她看到了我嘴里的吸管，马上在全班面前大叫起来，“谁允许你嚼这种东西的！” 然后一把抽走了我的吸管。我立即不知所措了。她是老师，我也不可能反抗她，所以我只能痛苦地坐在地上，陷入极度的紧张不安。本来我可以通过嚼吸管慢慢平静下来的，但现在我已经没有吸管了。

全班鸦雀无声。直到有一位同学站起来为我说话，“老师，他不能离开吸管的！” 然后是另一个同学，“老师，他每天都需要嚼吸管！他必须要嚼上的！” 我的同学们虽然不理解我为什么需要嚼吸管，但TA们理解吸管对我的重要性，而且愿意维护我。就这样，老师把吸管还给了我。

这是我学生时代最美好的回忆。为了确保我可以安心地上课听讲，我们同学们为我站了出来。 source

很多人会觉得随着自己的长大，自己的注意力障碍“变严重”了。但事情很可能是：随着你长大，你需要做越来越多的事情，因此注意力障碍会影响到事情也越来越多了。

其它身心障碍也是如此，有时候你觉得你的障碍越来越严重了，但实际上只是因为你的环境发生了变化，让你的障碍更明显，也更容易妨碍你的日常生活了。

补充：如果这样的事情发生了，请不要觉得“都是我的错”。尝试寻求帮助或变换所处的环境可能会有助于你的生活。 source

很多人喜欢把“聪明”看成某种与生俱来的特质，我认为这种想法不对而且很有害。

“聪明”的本质，其实是学习的机会和考察不同视角的意愿。我们不应该把知识看作只有天生“聪明”的人才能拥有的神秘事物。因为获取知识的能力，也就是我们常常说的“聪明”，是任何人都可以自我培养的技能。 source

关于自闭谱系孩子的复建，很多家长会送孩子去参加“应用行为分析治疗/ABA行为治疗”。但实际上，这种所谓的“治疗”常常会给孩子带来极大的精神创伤。孩子看上去“更听话了”，但实际上却是在受到反复高压“训练”后表现出的刻板行为。在自闭谱系人的社群里，我们可以听到很多人讲述这种“疗法”给自己带来的噩梦般的经历。

“所谓的应用行为分析治疗/ABA行为治疗，更像是让自闭谱系孩子看向光源，直到孩子不敢抱怨。真正的对自闭谱系支持应当是给孩子提供帮助，让孩子在不得不接触可能触发感官过载的光源时有所遮挡，而接纳自闭谱系人和自闭谱系孩子，意味着在有条件的情况下，应当询问对方是否有引发感官过载的光源，并为对方关掉或移除那些光源。” source

作为一个不符合所谓的“性别规范”的小孩的经历，和作为一个神经多元（自闭谱系、注意力障碍、阅读障碍等）小孩的经历，其实是非常相似的。你无法到达那些大人们的“期待”，然后大人们认为自己必须“纠正”你，哪怕你根本就不想被纠正。家长对你失望，然后对你大发脾气，问你“为什么不能像正常孩子一样”。你心里有很多很多感受，但这个世界的所有人都在你说，“你感受的不对”。

小时候的我只能一直卑微地尝试，尝试去迎合大家的要求，这样就可以让大家不要对我生气，不要拒绝我排挤我。然后我几乎花了二十到三十岁之间的整整十年去走出这个怪圈，放下别人的期待，去探索自己究竟是谁。幸运的是，我找到了我自己。不是所有人都有我这样的幸运。

很多人会讨论，“当小女孩表现出男性气质的时候，她是会被惩罚，还是会被奖励？” 我觉得这个问题并不是一个好问题。因为真相是，一个小孩会被奖励还是惩罚，完全取决于大人的期待。

而所谓的“传统性别观念/传统性别理论/传统性别意识形态”，让大人们在知道小孩性别的那一刻就开始塑造自己对孩子的期待了。自从有了超声技术之后，这个期待甚至早于孩子的出生。在我的家乡，大人们听到孩子是男孩消息常常会说，“太好了！他以后会踢足球！” 而那些还在肚子里的女孩子们，无论她们踢得多么用力，都不会有人想到足球。

我想这就是为什么那么多家长无法接受孩子是跨性别的原因。因为这和原来的期待相差太远了。但说实话，很多时候，孩子从来都不是家长们想象中的那个样子。可惜的是，不少家长根本看不到Ta们真实的孩子。当你和你的家长说你是跨性别的时候，家长们听到的是，你杀死了Ta们心中的一直爱着的那个想象中的孩子，然后用真实的你自己取而代之了。

真相是残酷的。你的家长很可能宁愿要那个自己想象中的从来没有存在过的孩子，而不要你。在Ta们心中，你是那个冒牌货，你杀死了那个“真实的小孩”。这也是为什么在民间的说法里，自闭谱系的孩子是被精灵掉了包，偷走了“灵魂”的“假小孩”。

我写的这些，是受到娜奥米·克莱恩写的《分身政治》里的说法启发的。那本书很好，激发了我很多的思考。在那本书中，克莱恩主要分析了自闭谱系的小孩如何受到父母的期待的影响。但我觉得她的理论也能解释各种跨性别相关的经历。

我们可以想象，跨性别的经历就好像是你有一个影子。人们认为那个“影子”才是真正的你。当你和别人解释想象中的那个“影子”并不是你的时候，有人会尝试去理解，也有人不会。那些不理解的人会面朝着你，然后选择完全无视你，而是看向自己心中的那个你的“影子”。这真的会让人很难受。但最可怕的是，有些人会认为你是冒名顶替的“假人”，因此会攻击你，企图让那个从来没有存在过的“影子”回来。这些人沉浸在自己内心虚幻认知之中，认定你是“说谎精”，认定你操控了那个从没有存在过的“真实的人”，认定你不怀好意...

https://www.tumblr.com/shamebats/770413358503575552/klein-talks-about-children-as-doppelgangers-made

什么是自闭谱系人的“社交伪装” source

自闭谱系人的自述：

我们突然意识到，那些我们自然而然并不会伤害到任何人的言行会让别人感到奇怪和讨厌。

但同时我们又很难知道，什么样的言行会帮助我们建立友谊，什么样的言行又会让对方远离我们。我们的生活一次又一次遭受到冲击。突然之间，因为不经意的一句话或者一件事，我们永远失去了某个朋友、某个机会、某个团体。我们努力挽回，却徒劳而终。

然后我们接受了现实。也许我们这些人的人生，就像是在黑暗中穿越危机四伏的雷区。也许我们会成功穿越雷区，也许我们不会。也许在这个过程中，我们会失去我们最为珍视的东西。更可怕的是，我们不知道自己究竟会在什么时候失去什么东西。于是我们选择了最稳妥的策略 —— 我们不出去交朋友，我们不讲我们的观点，我们把自己封闭起来，生怕某个不经意间的举动在片刻之间摧毁我们的人生。

我们小心翼翼，不敢弄出任何声响。别人都有朋友，但我们永远是一个人，永远在孤独之中。你们让我们勇敢做自己，但勇敢做自己，对我们来说就是在危机四伏的雷区中奔跑。我们不敢跑。你说我们该怎么办呢？ source

我有一段很有意思的童年回忆。

小时候，我每次感官过载都会用嚼吸管的方式让自己平静下来。很多年之后，我才知道我常常会感官过载原来是自闭谱系的关系，但那时候我只被确诊了注意力障碍，所以连我自己都以为我需要嚼吸管仅仅是因为嚼吸管可以让我保持注意力。

所有科目的老师都知道我用嚼吸管来保持注意力的事情，从没有因为吸管而对我发火。同学们虽然并不清楚我嚼吸管的原因，但都很自然地接受了“他就是需要嚼吸管”的事实，甚至没人来问过我为什么要嚼吸管。

二年级的一天，我们老师请假，换了一位新来的老师来代课。她要我们做一个小组活动，我忘了具体是什么活动了，反正当时我们这些小学生都坐在地板上。然后突然，她看到了我嘴里的吸管，马上在全班面前大叫起来，“谁允许你嚼这种东西的！” 然后一把抽走了我的吸管。我立即不知所措了。她是老师，我也不可能反抗她，所以我只能痛苦地坐在地上，陷入极度的紧张不安。本来我可以通过嚼吸管慢慢平静下来的，但现在我已经没有吸管了。

全班鸦雀无声。直到有一位同学站起来为我说话，“老师，他不能离开吸管的！” 然后是另一个同学，“老师，他每天都需要嚼吸管！他必须要嚼上的！” 我的同学们虽然不理解我为什么需要嚼吸管，但Ta们理解吸管对我的重要性，而且愿意维护我。就这样，老师把吸管还给了我。

这是我学生时代最美好的回忆。为了确保我可以安心地上课听讲，我们同学们为我站了出来。 source

我认为我们注意力障碍（ADHD）人的“无聊到痛苦”，和其它人的“感觉无聊”的表现形式真的很不一样。

也许你们不懂这种感觉 —— 我明明有几千几万件事情可以做；我打开电视，看着开机屏幕看了整整五分钟，然后开始挑想看的电影和想看的综艺节目，挑了整整三十分钟，就是怎么也挑不出来；我开始打电脑游戏，打了两分钟，觉得没意思，又把电脑关掉了；我打开视频App，第一个视频看到一半，觉得没意思，又把App关掉了；我想也许我需要的是读读书？我走到我巨大的书架前面，但怎么也没有打开一本书开始看的动力；最后我躺倒在床上，开始在手机上打游戏，一打就打了六个小时；等我回过味来才意识到，天呐今天什么也没做！而且“无聊到痛苦”的感觉也一点都没有缓解... source