Как вы провели английское рождество, Док?

Работала

А boxing day?

Буду работать

А предстоящие выходные?

...ну вы поняли

Хорошо быть кризисным академконсультантом: и захочешь загнаться на какую-то личную тему, но то в Кэмбридже дедлайн для постдоков, то в Гарвардской бизнес-школе для искателей финансирования

О вас тоже подумала

Только что дала комментарий одному британскому изданию о тенденциях в британском образовании в 2025 и чего ждать в 2026. Они, как обычно, опубликуют пару фраз. Но я вам главное принесла

🎓 Что происходит с британским образованием в 2026 году?
Если ещё несколько лет назад говорили о «локальных сложностях» и потенциальных рисках после Брекзита, то к 2025–2026 стало ясно: система образования Великобритании вступила в фазу глубинного и затяжного кризиса.

🏫 Школы и университеты: отток, слияния и кадровый дефицит
В частных школах введение НДС привело к снижению спроса. Многие школы начали искать альтернативные форматы — от расширения международных филиалов до онлайн-программ. Университеты же сталкиваются с ещё более серьёзными вызовами: массовые сокращения (в ряде случаев — до 25% персонала), непрекращающиеся забастовки и экономически продиктованные слияния, как в случае Кентского университета и Университета Гринвича.
Слияния позволяют сократить расходы, но часто ударяют по академической репутации. Особенно остро это чувствуется, когда объединяются вузы с разной исследовательской базой и образовательной философией.

📉 Иммиграционная политика и её последствия
Ужесточение визовых правил значительно снизило приток иностранных студентов, что привело не только к финансовым потерям, но и к потере интеллектуального потенциала. Иностранные студенты традиционно вносили весомый вклад в инновационную и исследовательскую среду университетов.

🧑‍🔧 Смена приоритетов: от академичности к прикладной подготовке
Фокус государственной политики сместился: теперь акцент делается не на рост числа выпускников вузов, а на подготовку прикладных специалистов. Это логично на фоне дефицита рабочих профессий, но порождает риски для развития исследовательского и фундаментального образования.
На этом фоне растёт интерес к новым форматам: apprenticeship degree — программы, где студент совмещает обучение с работой, и получает реальную квалификацию, продолжая учёбу в сотрудничестве с работодателем.

🖥 Рост онлайн-обучения и коротких форматов вместо МВА и магистерских степеней
Многие университеты (например, Бирмингем) переводят магистратуры в онлайн. Это экономически выгодно для вуза и делает образование доступнее для студентов. Параллельно развиваются короткие прикладные программы (от 2 месяцев до 20 недель), особенно в сферах психологии, бизнеса и IT.
Такие курсы активно предлагают даже элитные вузы — Оксфорд, Кембридж, Imperial College. Это попытка ответить на запрос рынка на «престижный, но практический» диплом, без лишней академической нагрузки и многолетнего обучения.

📌 Что дальше?
Очевидно, что в ближайшие 3–5 лет британская система образования будет в стадии перестройки: новые форматы, поиск устойчивых моделей, пересмотр академических традиций. Это одновременно кризис и возможность: вопрос в том, найдётся ли баланс между качеством, доступностью и устойчивостью.

Профессиональной репутации завидуют, результатами восхищаются, на рынке знают, но.... job офферы не предлагают

Соблазна в таких ситуациях обычно два:

1. Пойти по наезженной колее – улучшение профайла в соцсетях, планирование контента для Linkedin, бесконечное совершенствование CV и тысячные инвестиции в конференции, «где будут нужные люди»

2. Опустить руки, переквалифицироваться в кладовщика в Теско (спойлер – не пытайтесь, не возьмут!!) и смириться с отсутствием сил, признания и перспектив


Как ни удивительно, у обоих вариантов обычно итог один: вы останетесь там, откуда начали, только с усиливаюшимся недоумением

Причины у такого тренда тоже две:
А. Неправильная работа с данными (их либо игнорируют, обычно подогретые мотивационными спикерами, или воспринимают слишком тотально без учета контекста и личных особенностей: если средний человек с руководящей позицией в возрасте 50+ ищет работу год, а у нас года нет, то единственный вариант – см выше – Теско, аналог «кассира в «пятерочке»)

Б. Неправильное восприятие задач возраста: в 25 мы были другие, мир был другим, поэтому методы, которые работали тогда на наше продвижение, сейчас работать не будут

Что делать? Да как обычно, применять ассертивный подход. Вместо отрицания – факты признать и уложить в хороший крепкий фундамент. Укладывать будем в субботу, 31 января, с экспертом по проблемам возраста (заканчивает исследование в Университете Сапиенцы, Рим) Татьяной Кампс в зуме. Продолжительность работы примерно 2 часа. Стоимость участия для слушателей 25 фунтов, для одного участника с разбором кейса (полчаса) 150 фунтов. Билеты для слушателей по ссылке
https://www.eventbrite.com/e/40-tickets-1979512949519?utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing&utm-source=cp&aff=ebdsshcopyurl

для индивидуального разбора выставим счет

А вот вопрос незанятым Венесуэлой (я видела посты, где писали «я эксперт, у меня на первом курсе была курсовая по Латинской Америке»), немецкой энергетической безопасностью («я ничего про это не знаю, но у меня есть мнение») и тестированием гибкости морали (о, сколько их требующих признать одно из зол добром!!)

Представьте себе гипотетическую ситуацию

Вы – женшина эмигрант в стране с одним из самых сложных миграционным законодательством в мире. У вас виза, выданная для развития вашего проекта. Ваш проект – про образование людей из других стран, которые говорят на вашем языке. До натурализации вам остался один год и одно продление визы

Для продления визы вам снова надо защитить свой проект. Об образовании для людей, которые говорят с вами на одном языке. В этом же году все ближайшие к вам страны, включающие и ту, где вы живете, демонстративно завили о том, что считают ваши права привилегией, бизнесы на широкую аудиторию заявляли о том, что больше не берут на работу людей с такими паспортами, как у вас, а ваша страна стала крайне подозрительно относиться к грантам, выданным до этого момента этими самыми странами на ваш проект. У вас есть дети, которые учатся в той же стране, где вы оказались со всем этим добром

Смысл проекта менять нельзя, то есть нельзя, например, образование сменить на производство или ключевую особенность проекта – ориентацию на конкретную аудиторию – заменить другой аудиторией

В бизнес-хабе, через который вы работали несколько лет, есть два эдвайзера

1. БЦМ титульной нации, никогда не переезжавший, потому что унаследовал домик от бабушки, со своим побочным бизнесом дополнительно к руководящей позиции в этом бизнес-хабе, с достаточными связями и вообще благополучный чувак с каким-то огромным числом детей, у которых тоже все хорошо

2. Женщина-бывшая эмигрантка из еще одной страны, «которую неприлично называть», альтернативной ориентации, живущая в съемном жилье со свой партнершей, которая тоже еще не вполне выстроила свою жизнь

Вы подходите с просьбой о поддержке в такой непростой ситуации

Кто из них, как вы думаете,

А. Скажет «Ну бывает, это ж не конец света. Мы не можем влиять на политику. В крайнем случае, уедешь домой по окончании текущей визы [то есть перевезешь семью, найдешь жилье, работу, объяснишь своему правительству про гранты, если кто спросит – прим. мое] и потом попробуешь ВСЕ СНАЧАЛА [потому что если есть перерыв, то все предыдушие годы усилий вычеркиваются их правительством]

Б. Скажет «Я тебя подготовлю», проведет с тобой часы в поисках допустимых изменений проекта, которые убедят панель, и тестов интервью, добьется включения себя в панель, принимающую решения, будет там единственным представителем своего пола и немедленно после вынесения решения в вашу пользу позвонит, чтобы поздравить, «потому что официальные решения будут выносить в течение недели, а нервы надо беречь»?

А вот окончание истории про двух консультантов и рациональное объяснение тем выборам стратегий, которые они сделали

Конечно, консультант 1 (БЦМ со слегка привилегированным бэкграундом) выбрал вариант А, консультант 2 (женшина, которой пришлось побороться за свое место) – вариант Б

Но дело, конечно, не в том, что он мужчина, а она женщина. И даже не в том, что он местный, а у нее есть опыт эмиграции

Просто в силу всех тех обстоятельств, через которые именно ей пришлось пробираться к той позиции, где он оказался легко и непринужденно, ей пришлось признавать и анализировать огромное количество факторов, о которых Консультант 1 не получил «органического» знания, и в силу общего комфорта своей позиции не интересовался даже академически («рыба – послденяя, кто узнает о воде»): если нам никогда не приходилось переезжать, как мы можем оценить нагрузку, возникающую при переезде? Затраты времени, сил и денег на обустройство на новом месте? Срок адаптации – даже в суперкомфортном новом месте? В некоторых случаях помогает inquisitive mind, но это, как правило, свойство исследователей, да и то не всех

Но поскольку я исследователь – у меня и бумажка есть об этом – то я с большим недоумением воспринимаю высказывания людей лет 40, которые пока на достаточно высоких позициях, и которые пока не прерывали свои карьеры из-за переезда, необходимости дорастить детей до самостоятельного возраста или ухода, что нет никаких особенностей в поиске работы в возрасте 40+, и что возрастную дискриминацию придумали неудачники: «надо просто больше стараться и лучше работать над собой»

При этом и данные, и наблюдения за рынком говорят о том, что людям, работавшим на позициях выше среднего, найти работу труднее, чем тем линейным сотрудникам; что средний выпускник университета ищет работу полгода, а руководитель крутых проектов и создатель инновационных продуктов – КАК МИНИМУМ год; что те же выпускники, нашедшие себя на позиции рекрутера за полгода, часто просто не могут понять масштабы проектов, которыми занимались люди 40+, и поэтому откладывают их резюме без интервью

И как же тут лучше стараться?

У меня есть несколько кейсов, когда я - многолетний адепт lifelong learning и консультант, зарабатывающий именно на поступлении – отговарилвала представителей второй категории от магистратур и МВА, потому что в их конкретных обстоятельствах доступные варианты не повышали их ценность, а нивелировали ее, и в результате получился бы не уникальный специалист, а разочаровавшийся в себе и современном образовании кандидат.

Насколько «все плохо»? В этом месте скрыт намек на тему следуюшего поста: как читать статистику и учитывать ее в личных стратегиях НАРАВНЕ с другими факторами. Я или @Kamps в ближайшее время поговорим и об этом

Но если вам уже нужно что-то делать, можно прийти к нам 31 января в 11.00 по Лондону на двухчасовую программу «Возраст, личность и реальность: особенности карьерной стратегии после 40». В течение двух часов разберем, чем же ситуация «взрослых» соискателей отличается от ситуации тех, кто только выходит на рынок труда, как это меняет подходы к поиску, какие дополнительные варианты появляются, и как «перестать стараться больше»

Стоимость участия для слушателей 25 фунтов,. Мы можем провести один case study на примере одного участника. Для него (нее) стоимость работы составит 150 фунтов. Билеты для слушателей по ссылке. https://www.eventbrite.com/e/40-tickets-1979512949519?utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing&utm-source=cp&aff=ebdsshcopyurl
Если вы хотите, чтобы мы разобрали ваш кейс, напишите мне, и я выставлю счет

Занятный материал в FT. И хотя я считаю софты важными навыками, мне кажется, что в переводе с корпоративного на человеческий это означает "продвигать мы будем удобных, а не умных"

И про EPQ

EPQ (Extended Project Qualification) – мини-академическая работа, которую можно, но не обязательно, выполнять во время 12 года обучения в британской системе A-level

Больше всего это похоже на университетскую курсовую и, собственно, именно в этом и заключаются цели такой работы. EPQ используется, чтобы показать:
1. Умение самостоятельно вести академическое исследование
2. Навыки работы с источниками: где берем, как оцениваем, как цитируем
3. Наличие исследовательского интереса и умение сформулировать исследовательский вопрос
4. Критическое мышление и умение структурировать аргументы
5. Самое, наверное, критичное, для нынешнего поколения школьников: способность долго (несколько месяцев) работать над проектом

Оценивается проект также, ка клюбые другие модули на А-левел, но.... прямых дополнительных баллов для поступления не дает. Тогда стоит тратить на него время и силы?

Да, если:

1. Школьник планирует поступать в особо конкурентные вузы – как минимум, из Рассел групп
2. Специализация – социальные или гуманитарные науки включая право и эклномику (хотя я вела такие проекты и по ахитектуре, и по теории музыки)

Как такой проект поможет в поступлении:

А. Это отличный контент для мотивационного письма, он отвечает как минимум на два вопроса: как я понял, что хочу заниматься выбранной темой, и какие навыки у меня есть, чтобы преуспеть. Такой проект делает письмо намного более убедительным, чем случайные не относящийся к теме волонтиринг (и компенсирует родительскую тревогу, что «мы не успели никаких дополнительных активностей»)
Б. Если проект удался, его можно публиковать в своем блоге, а это уже показывает dissemination, что важно для тех, кто планирует академическую карьеру
В. Не все, но многие университеты могут учесть высокую оценку за этот проект и дать условно «пониженное» предложение. Например, если от успешного кандидата ожидаются оценки ААА, а у нашего ААВ + А или А* по EPQ, есть очень высокая вероятность, что предложение будет сделано именно благодаря этому проекту, т.к он подтверждает специализацию и важные академические навыки, о которых мы говорили выше

Какие ловушки я вижу из практики сопровождения таких проектов:

1. Плохо или слишком широко сформулированная задача. В теории с этим должны помогать перподаватели школ, ответственные за программу, но мы понимаем, почему это не всегда возможно: перегруз, отсутствие академических навыков на нужном уровне, дефицит знаний в выбранной теме

2. Поздний старт. В экстремальных случаях мы, конечно, успеваем за месяц, но это очень большой стресс и много-много рабочих часов подряд. Все же это исследование рассчитано примерно на полгода – такого срока и стоит придерживаться

3. Непонимание важности методологии и источников. Это и в университетах приходит только к магистратуре, а в школе без специального фокуса на том, что и почему мы делаем, где и какие источники берем, как их используем, эта проблема часто становится причиной снижения оценки даже для очень интересных работ

В общем, если ваш подросток идет в социальные науки в известные университеты, то лучше этот проект следалать: он поможет понять, верно ли выбрано направление, и усилить профайл кандидата, даже если итоговые оценки будут отличаться от идеальных

И да, я супервизирую такие работы в двух форматах: 4 встречи для тех, кто хорошо понимает, что делает, и нуждается только в калибровке вопроса, паре сеансов обратной связи и подготовке к защите (£1200) и 10 встреч для полного сопровождения, от старта до финиша (£2500). Каждая сессия длится 1 час, в перерывах я работаю с проектом как супервайзер: ответы на вопросы, подбор источников, оценка готовых частей

Я сегодня сделала одну вещь, которую делаю крайне редко, тем более в отношении совершенно незнакомых мне людей

Но она мне кажется знаковой, поэтому говорю о ней публично

Я «раздружила» совершенно незнакомого мне человека по неожиданной даже для меня самой причине

Сначала этот человек заявил о совершении одного серьезного открытия – и я восхитилась, хотя не была уверена в научной доказанности методов и выводов. Просто я люблю, когда люди чем-то увлечены (ну это, вероятно, вы уже заметили)

Потом человек заявил о совершении другого, не менее серьезного открытия – и я насторожилась

Потом человек писал о преследователях и недоброжелателях, и я поймала себя на сочувствии, несмотря на некоторое недоумение по поводу частоты и масштабов открытий

А сегодня этот человек прямо сказал, что это было пиар акцией, и я поймала себя на гадливости. И сделала, что было в моих силах, чтобы больше не видеть вероломства

Пишу я это не затем, чтобы меня считали нежной газелью – не, я ближе к драконам, если мы про мир животных

Но этот кейс – продвижение себя, манипуляция вниманием, техническое достижение цели (увеличение числа подписчиков после долгого молчания) – и моя реакция на него («не хочу это видеть» вместо казалось бы рационального «надо этому научиться») – иллюстрация поколенческой разницы. Знала ли я о Мавроди или сфальсифицированных экспериментах известных американских профессоров? Да, но я считала это ненормой

О чем говорит моя реакция, если мы попробуем перенести ее в область карьерных стратегий?

Ну, во-первых, о серьезном ограничении. Моя идентичность сформировалась и зацементировалась, и я не смогу себя убедить в приемлемости неприемлемых тактик, даже если они формально эффективны
И, во-вторых, об обратной стороне ограничения. О суперсиле большинства нормальных профессионалов, которые старше 40. Это навык выстраивания и поддержания доверия. Мы можем сколько угодно недоумевать и негодовать по поводу огрехов или безразличия к клиенту у поколения 25+, но ответ – почему они такие – находится примерно тут. Потому что нашему поколению доверительные отношения были важны, а им нет

В этом месте предлагаю
(а) посмотреть на места и способы применения этой суперсилы в собственных корыстных целях

(б) подумать, а какие еще поколенческие особенности необходимо учитывать, когда мы меняем карьеру, страну, работу, индустрию. По п. Б можно зарегистрироваться на нашу лабораторию 31 января с экспертом по возрастным стратегиям Татьяна Кампс. Кейс для разбора найден, о нем и некоторых направлениях работы на нашей встрече мы еще будем рассказывать, но если вы уже готовы, то ссылка вот https://www.eventbrite.com/e/40-tickets-1979512949519?utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing&utm-source=cp&aff=ebdsshcopyurl

аут, как говорится, оф зе блю. Это что вообще? Просто открыла фейсбук и такой сюрприз

Тестирую гипотезу

Средний человек хочет улучшать и усиливать то, чего у него и так в избытке

Красивые прикладывают много усилий, чтобы стать красивее

Умные, чтобы поумнеть

Ваш Dr мечтает о более стабильной психике

Как вам теория? Чего вам не хватает? Возможно, оно у вас уже в избытке?

Очень медленно пересобираю сайт. Дошли руки до раздела «Как я работаю»

Загрузила в чатик вот такое

«Если коротко – то я работаю собой
Если раскладывать на элементы:
1. Абсолютным вниманием к интересам клиента. Это значит, что не должно быть никакого конфликта интерсов, чтобы даже соблазн не появлялся учитывать какие-то другие факторы. Например, я категорически против комиссионных соглашений с университетами и программами даже если в короткой перспективе это может увеличить доход консультанта,
2. Ассертивностью, то есть пониманием того, что цель может быть достигнута разными способами, и компромиссы допустимы только на очень коротких этапах («остаться на той работе, которая не очень подходит, до подходящего предложения – да; играть по чужим правилам ради не своих целей – нет»).
3. Признанием, что у клиента есть своя личная, возможно, неидеальная по общественным меркам, цель, даже если эта цель - провести в относительном покое какое-то время, подкапливая ресурс для постановки и достижения настоящей цели (часто это куда более продуктивно, с чем навязанные снаружи «быстрее, выше, сильнее»).

В общем, мой подход основан на отсутствии моего личного убеждения, как должно быть правильно-идеально у каких-то абстрактных людей: мы работаем ровно с теми целями, которые есть у клиента, и ровно с теми ресурсами, которые есть у клиента. Даже если клиент считает эти ресурсы своими недостатками/ограничениями («не те» языки, «не та» школа, «не то» происхождение), часто они становятся опорами стратегии

После того, как мы собрали все это – личные задачи, личные особенности, признание существования множества инструментов – от поиска финансирования мечты до нестандартных этапов образования или карьры, мы делаем самое главное: отсекаем лишнее

Очень частая история, когда клиент уже обвешан, как Трамп медалями, ненужными активностями, которые отнимают силы и внимание. Социальное давление, паника, внешняя нестабильность вынуждают многих делать не то, что хочется, получатся, ведет к цели, а то, что кому-то кажется полезным. В этом месте часто отваливаются идеи об МВА, «потому что там деньги», и несоответствующих профайлу и треку магистратурах.

Почему я так работаю
А. Потому что в теме ассертивности я давно и надежно и, кажется, «пересидела» в ней всех, кто пытался зайти в эту тема последние лет пять. Надеюсь, что в этом году я все же всё-таки опубликую книгу про ассертивность в образовании.
Б. Юридическое прошлое, которое помогает находить решения и сейчас, особенно когда речь идет об образовательных и карьерных переходах между разными юрисдикциями. Юридическая моя ипостась важна для идентификации конфликта интересов и позволяет работать с одними и теми же клиентами годами: когда-то мы планировали стратегию поступления на бакалавриат, писали диссертации, а сегодня с теми же людьми составляем лицензионные соглашения или shareholders agreements для их стартапов. В общем, моя модель работы отличается от модели многих агентств
В. Я умею видеть в ограничениях устойчивую основу для развития и считаю важным не игнорировать личные особенности, а делать их частью стратегии (мы не «прячем» неприввилегированную школу, поступая к лучшим, а превращаем этот опыт в основание для получения гранта; происхождение из национально «нетипичного» региона одной страны трансформируем в очень сильный аргумент для поступления в магистратуру по развитию регионов в другой и тп)

Собери эти принципы и методы в простой текст для сайта для читателя, незнакомого с моей работой»

Вот что получилось. Что скажете? Понятно?

Опираясь на эти принципы мы будем разбирать кейс в субботу, 31 января, на онлайн программе для взрослых «Возраст, личность и реальность: особенности карьерной стратегии после 40». Кейс уже есть - скоро раскроем его детали.

Второй ведущий - Татьяна Кампс, консультант по возрастным стратегиям. Если вам около 40 или больше – приходите, определим, какой шаг должен стать следующим в вашей карьере, и как его сделать, не жертвуя своей идентичностью
https://www.eventbrite.com/e/40-tickets-1979512949519?aff=oddtdtcreator&utm-source=cp&utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing

Некоторые консультации заканчиваются вот так

Разбирала с чатиком гардероб

Поняла, как формируется цена часа работы стилиста и сделал неожиданный вывод

Как я посчитала цену

У меня на постановку задачи, ответы на вопросы, переодевание, фото, пояснения ушло часов 12, и это при том, что
(а) разбирала я только зимне-осеннее
(б) я очень сильно «невещист», и, допустим, двое джинсов – это уже что-то в районе too much + формат работы позволяет мне не ходить в присутствие, а там, как правило, еще одна большая история про удобство, допустимость и конгруэнтность
(в) у меня был опыт работы с консультантом, и я могла сравнительно уверенно формулировать запросы

Стилист сделал бы это за час

В Великобритании минимальная формальная часовая ставка £12.21, реальная - £13.45-14.80, условно средняя по стране - £19.67 в час

У меня были эти «лишние» 12 часов, и большая часть мотивации была эмоциональной, а не рациональной, так что я не могла передать эту задачу постороннему. Но если у кого-то нет 12 часов, а решение нужно относительно быстро, то получается, что самого дешевому стилисту нужно было бы заплатить 150 фунтов за час, среднему – 240, хорошему – насколько он(а) себя оценит

Но, повторюсь, для меня это был в какой-то степени spiritual experience, поэтому я вложилась двенадцатью часами.

Но главное не признание ценности работы других люде (хотя это и важно).

В результате этой работы оказалось, что ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО БЫЛО МНОГО (даже в моем утилитарном гардеробе) ЛИШНЕГО – НЕИСПОЛЬЗУЕМОГО, НЕЛЮБИМОГО, НЕОБОСНОВАННОГО МОИМИ ЦЕЛЯМИ – и при этом с местом на полке/в моей голове, я не видела огромного числа возможностей, которые мне дают даже те вещи, что есть

И вот получается, что самая первая задача эксперта/консультанта, - это разгрести завалы, убрать лишнее. Под ними может оказаться много ресурсного

Просто анонс

Я говорила, что 31 января мы будем разбирать, как менять стратегии поиска работы взрослым и состоявшимся.

Исследования, теори и анализ, разумеется, от нас с Татьян Кампс, но показывать, что работает и что не работает мы будем вместе с отважным клиентом, котороый принес свой кейс и готов стать моделью для нашей встречи

Вот клиентская история, которую я обещала
Клиент — профессионал накануне 40 лет, работающий в высококонкурентной англоязычной среде в Великобритании. Текущая карьера является второй профессиональной траекторией, выстроенной после переезда и смены языкового и культурного контекста. Работает на втором языке в одном из наиболее жёстких рынков своей отрасли.

В настоящее время клиент занят в международном англоязычном отраслевом медиа (энергетика). Его профессиональный уровень подтверждён результатами: он глубоко разбирается в предметной области и его материалы регулярно выходят раньше аналогичных публикаций у глобальных лидеров рынка, включая Bloomberg и Reuters.

На текущем месте зона ответственности и уровень задач выросли, однако перспективы формального карьерного роста остаются неочевидными. Предпринятые попытки продвинуться внутри организации и перейти к конкурентам результата не дали, несмотря на сильный профиль и релевантный опыт.

Клиент находится в семейных обстоятельствах, требующих большей предсказуемости формата работы. Он не рассматривает роли с нестабильным графиком, регулярными вечерними переработками и высокой долей внезапных командировок. Предпочтительный формат — гибридный; работа в условиях постоянного фонового шума физически некомфортна.

Ключевое ощущение клиента — карьерный тупик при объективно высоком уровне профессиональной состоятельности. Возникает разрыв между фактической ценностью его работы и тем, как рынок её считывает в условиях высокой конкуренции, работы на втором языке и структурных изменений рынка, включая влияние AI на смежные роли.

Запрос стратегический: пересобрать карьерную логику и язык взаимодействия с рынком, расширить поле поиска, понять, какие сигналы и форматы остаются жизнеспособными для роста на горизонте 40+ с учётом семейных обстоятельств и реальных ограничений, без ухода в дауншифтинг.

Как вам история?

Если вы в похожей ситуации и хотите понять, почему раньше и страны меняли, и работу за 3 недели находили, а сейчас старые методы перестали работать, приходите: покажем, что делать с рынком труда, карьерными планами и возрастом

Возраст, личность и реальность: особенности карьерной стратегии после 40: https://www.eventbrite.com/e/40-tickets-1979512949519?aff=oddtdtcreator&utm-source=cp&utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing

(Оптимистичная картинка от дргого клиента, у которого все получилось в итоге, была позавчера. Сегодня просто КДПВ

Услышала, что "в Европе нет возрастной дискриминации"
Зашла на самые что ни на есть официальные источники
GovUK: people’s chances of working in the professional classes went up from 25 to 35 years old, and then slowed or went down in their late 30s and early 40s – the initial increase was greater for young people from professional backgrounds, and the decline is greater for young people from lower socio-economic backgrounds.
Финны: According to the Eurobarometer survey, age discrimination is more prevalent in Finland than the average in Europe. Seven per cent of all Finnish respondents said they had experienced age discrimination. Similarly, five per cent of Finnish respondents had experienced gender-based discrimination. Of those respondents who said they had experienced discrimination, 26% said it was because of age. In Finland, the figure was as high as 43%.
Испания: just 61.1 per cent employment in the 55-64 age group
Считается, что для людей из менее привилегированных слоёв падение шансов после примерно 40 лет выражено сильнее, чем для выходцев из профессионального класса, то есть окно активного продвижения вверх фактически сосредоточено до 35–40.
Однако если мы посмотрим на особо умных и талантливых, то найдем там другие, хотя и более очевидные ограничения:
Marie Skłodowska Curie постдок позиции: заявитель должен иметь не более 8 лет исследовательского опыта после PhD; ERC Starting Grant предназначен для «early career» исследователей с 2–7 годами после PhD, то есть шансы на эту позицию после 35 лет стремительно снижаются
Со смелыми, впрочем, аналогичная история: многие европейские и британские гранты на развитие бизнесов ставят возрастные ограничения для заявителей в 40 или даже 30 лет
....
А потом приходят тридцатилетние рекрутеры и рассказывают, что "надо быть гибче и работать над своими навыками"
....
Работать, конечно надо. Но строго в своих интересах. Как это делать, если вам 40+, вам надо сменить карьеру или вы уперлись в потолок и ищете пути выхода из карьерного тупика, будем показывать 31 января с использованием и данных исследований, и реального кейс стади
Возраст, личность и реальность: особенности карьерной стратегии после 40: https://www.eventbrite.com/e/40-tickets-1979512949519?aff=oddtdtcreator&utm-source=cp&utm-campaign=social&utm-content=attendeeshare&utm-medium=discovery&utm-term=listing