Включаешь ютуб, а там все прогрессивные сограждане. Много таких. Не могу называть их соотечественниками, они космополиты. Если что-то плохо - так потому что люди плохие (наши), если что-то хорошо - так потому что люди делали (не наши). Не люблю такое. Я, скорее, космонавт)
Forwarded from MediaStan
Первая олимпийская медаль🥈 в истории
Туркменистана🇹🇲
Туркменистанская спорстменка Полина Гурьева 27 июля завоевала серебряную медаль по тяжелой атлетике на Олимпийских играх в Токио.
Представители республики выступают на Олимпиаде с 1996 года, однако до сих пор им не удавалось подняться на пьедестал.
@mediastan
Туркменистана🇹🇲
Туркменистанская спорстменка Полина Гурьева 27 июля завоевала серебряную медаль по тяжелой атлетике на Олимпийских играх в Токио.
Представители республики выступают на Олимпиаде с 1996 года, однако до сих пор им не удавалось подняться на пьедестал.
@mediastan
Если вам вдруг понадобилось сдвинуть гору
Начните читать, ничто не ново под луной и кто-то горы уже переносил, и даже прятал.
Теперь вы знаете, можете не верить, но вы знаете, что в принципе это возможно.
Погрустите, что вы долбоеб и у вас ничего не получится.
Почитайте ещё раз, обратите внимание на детали.
Попробуйте.
И пункт, с которого нужно начать, но никто все равно не поверит: не ссыте.
Это правда важно, двигать горы.
Есть много способ, но лучше узнать, чем верить мне на слово. Мне лучше вообще не верить)
Проверьте карманы)
Начните читать, ничто не ново под луной и кто-то горы уже переносил, и даже прятал.
Теперь вы знаете, можете не верить, но вы знаете, что в принципе это возможно.
Погрустите, что вы долбоеб и у вас ничего не получится.
Почитайте ещё раз, обратите внимание на детали.
Попробуйте.
И пункт, с которого нужно начать, но никто все равно не поверит: не ссыте.
Это правда важно, двигать горы.
Есть много способ, но лучше узнать, чем верить мне на слово. Мне лучше вообще не верить)
Проверьте карманы)
Увидел лукавую кнопку «добавить подписчиков», - сам не люблю такое. Люблю то, что нахожу )
Миша Лермонтов и ежи 🦔
В школе не любил, не полюбил и потом, зауважал. Зауважал творчество, наполненное печалью. Ни тоской, ни грустью, печалью. Печаль всегда светла, ведь у ней есть конец.
Творчество задиры, ветераны войны на Кавказе, по разным оценкам, человека противоречивого, стало тем, что нам всем дали в школе.
Зачем? Может чтобы не забывать? Может школьное образование все про это? Мальчик, смотри какой большой мир, смотри как по нему можно пройти. Проживи жизни, жалкое существование случится и без твоего участия.
Дамы любят Лермонтова, меньше его творчество, больше - его тонкий мотив: ни смотря ни на что мы придём, мы донесём своё счастье.
Выхожуу одиин яа на доорооогуу
Сквозь туумаан креемнииистый пууть блеестииит
В школе не любил, не полюбил и потом, зауважал. Зауважал творчество, наполненное печалью. Ни тоской, ни грустью, печалью. Печаль всегда светла, ведь у ней есть конец.
Творчество задиры, ветераны войны на Кавказе, по разным оценкам, человека противоречивого, стало тем, что нам всем дали в школе.
Зачем? Может чтобы не забывать? Может школьное образование все про это? Мальчик, смотри какой большой мир, смотри как по нему можно пройти. Проживи жизни, жалкое существование случится и без твоего участия.
Дамы любят Лермонтова, меньше его творчество, больше - его тонкий мотив: ни смотря ни на что мы придём, мы донесём своё счастье.
Выхожуу одиин яа на доорооогуу
Сквозь туумаан креемнииистый пууть блеестииит
По утру задумался
Как формируют учебную программу?
Оставьте, я не хочу скатываться в «зачем это моим детям», я вдруг вспомнил множество авторов, тем, предметов и направлений, которые даже шли вразрез друг другу.
Кого хотели воспитать из нас, доучивавшихся по программе позднего СССР?
Кого хотят воспитать из нынешних учеников?
Какое место в этом хотелкам родителей? (Достаточно большое)
Есть такое странное представление, что аристократия училась только чему-то возвышенному, но факты говорят нам о том, что образование аристократии прошлого преимущественно военное с уклоном в техническое.
P.S.: на эту мысль меня натолкнула заметка про Муму Тургенева для третьеклассников, я сразу вспомнил Платонова с его депрессивным крестьянским соцреализмом, всяких скучающих писателей начала двадцатого века, рассказы про природу в первом классе, ну это вот все. Если изучать что-то в одном направлении, можно увидеть мир не так: почитал про Олесю - почитай и Джека Лондона. Двадцать лет назад)
Как формируют учебную программу?
Оставьте, я не хочу скатываться в «зачем это моим детям», я вдруг вспомнил множество авторов, тем, предметов и направлений, которые даже шли вразрез друг другу.
Кого хотели воспитать из нас, доучивавшихся по программе позднего СССР?
Кого хотят воспитать из нынешних учеников?
Какое место в этом хотелкам родителей? (Достаточно большое)
Есть такое странное представление, что аристократия училась только чему-то возвышенному, но факты говорят нам о том, что образование аристократии прошлого преимущественно военное с уклоном в техническое.
P.S.: на эту мысль меня натолкнула заметка про Муму Тургенева для третьеклассников, я сразу вспомнил Платонова с его депрессивным крестьянским соцреализмом, всяких скучающих писателей начала двадцатого века, рассказы про природу в первом классе, ну это вот все. Если изучать что-то в одном направлении, можно увидеть мир не так: почитал про Олесю - почитай и Джека Лондона. Двадцать лет назад)