#ارزشیابی مستمر مزایای ارزشیابی مستمر
این ارزشیابی به ارزشیابی تکوینی ، مرحله ای ، ارزشیابی حین تدریس ، ارزشیابی گام به گام ،ارزشیابی فرایند محور و ارزشیابی بهبود گرا نیز معرف است . تأکید اساسی این ارزشیابی این است که اگر فرایند درست باشد ، نتیجه هم درست است.یکی از مهم ترین موارد استفاده از ارزشیابی مستمر کمک به پیشرفت گام به گام یادگیری است به این معنا که آموختن مطالب درسی به صورت مرحله ای صورت می گیرد و یادگیری واحدهای قبلی برای یادگیری کامل واحدهای بعدی ضروری تلقی می شود با چنین تعبیری نتایج ارزشیابی های مستمر ، پاداش و انگیزه ی بسیار موثری برای یادگیری مطالب جدید خواهد بود و احساس موفقیت دانشجویانی که به یادگیری کامل رسیده اند تقویت خواهد شد و دانشجویانی که موفقیت چندانی در فراگیری کسب نکرده اند با تشکیل آموزش های ترمیمی موفقیت بیشتری به دست خواهند آورد و در نتیجه تشویق خواهند شد که بیشتر یاد بگیرند
در ارزشیابی مستمر دو نوع بازخورد وجود دارد بازخورد اول به دانشجو ارائه می شود . در این فرایند برای دانشجو مشخص می شود که چه مراحلی را در جریان یادگیری طی کرده و یا باید طی می کرده است و با چه مشکلاتی مواجه بوده است وبازخورد دوم به مدرس ارائه می گردد و مشخص می گردد که چگونه برنامه درسی و آموزشی و به تعبیر بهتر فرایند یاددهی-یادگیری هدایت می شود
امروزه در ادبیات ارزشیابی از ارزشیابی مستمر به عنوان ارزشیابی حرکت زا یعنی ارزشیابی در عمل نیز تعبیر شده است .برای اینکه ارزشیابی های مستمر بتواند نقش حرکت زا ایفا نمایند مستلزم دو پیش نیاز مشارکت فعال و واکنش پذیری دو قطب سیال مدرس و دانشجو است .به طور کلی ارزشیابی مستمر سبب کاهش آسیب ها و ترس های ناشی از امتحان در یک جلسه ، شناسایی مشکلات یادگیری و تدارک سازو کارهای پیش گیرانه ، تعیین میزان تحقق اهداف آموزشی در هر جلسه ، جلو گیری از انباشت مطالب فقط در شب امتحان ، تجدید نظر درمحیط یادگیری ، منابع آموزشی ، شیوه تدریس ، ابزار های آموزشی مورد استفاده و شیوه طراحی سؤالات می گردد.نکته مهم این که مقاومت در برابر تغییرات ناشی از ارزشیابی مستمر به مراتب کمتر از ارزشیابی پایانی است
این ارزشیابی به ارزشیابی تکوینی ، مرحله ای ، ارزشیابی حین تدریس ، ارزشیابی گام به گام ،ارزشیابی فرایند محور و ارزشیابی بهبود گرا نیز معرف است . تأکید اساسی این ارزشیابی این است که اگر فرایند درست باشد ، نتیجه هم درست است.یکی از مهم ترین موارد استفاده از ارزشیابی مستمر کمک به پیشرفت گام به گام یادگیری است به این معنا که آموختن مطالب درسی به صورت مرحله ای صورت می گیرد و یادگیری واحدهای قبلی برای یادگیری کامل واحدهای بعدی ضروری تلقی می شود با چنین تعبیری نتایج ارزشیابی های مستمر ، پاداش و انگیزه ی بسیار موثری برای یادگیری مطالب جدید خواهد بود و احساس موفقیت دانشجویانی که به یادگیری کامل رسیده اند تقویت خواهد شد و دانشجویانی که موفقیت چندانی در فراگیری کسب نکرده اند با تشکیل آموزش های ترمیمی موفقیت بیشتری به دست خواهند آورد و در نتیجه تشویق خواهند شد که بیشتر یاد بگیرند
در ارزشیابی مستمر دو نوع بازخورد وجود دارد بازخورد اول به دانشجو ارائه می شود . در این فرایند برای دانشجو مشخص می شود که چه مراحلی را در جریان یادگیری طی کرده و یا باید طی می کرده است و با چه مشکلاتی مواجه بوده است وبازخورد دوم به مدرس ارائه می گردد و مشخص می گردد که چگونه برنامه درسی و آموزشی و به تعبیر بهتر فرایند یاددهی-یادگیری هدایت می شود
امروزه در ادبیات ارزشیابی از ارزشیابی مستمر به عنوان ارزشیابی حرکت زا یعنی ارزشیابی در عمل نیز تعبیر شده است .برای اینکه ارزشیابی های مستمر بتواند نقش حرکت زا ایفا نمایند مستلزم دو پیش نیاز مشارکت فعال و واکنش پذیری دو قطب سیال مدرس و دانشجو است .به طور کلی ارزشیابی مستمر سبب کاهش آسیب ها و ترس های ناشی از امتحان در یک جلسه ، شناسایی مشکلات یادگیری و تدارک سازو کارهای پیش گیرانه ، تعیین میزان تحقق اهداف آموزشی در هر جلسه ، جلو گیری از انباشت مطالب فقط در شب امتحان ، تجدید نظر درمحیط یادگیری ، منابع آموزشی ، شیوه تدریس ، ابزار های آموزشی مورد استفاده و شیوه طراحی سؤالات می گردد.نکته مهم این که مقاومت در برابر تغییرات ناشی از ارزشیابی مستمر به مراتب کمتر از ارزشیابی پایانی است
Forwarded from Sayedmahdi
« فایل های صوتی کارگاه های آموزشی دهه سرآمدی آموزش»
دریافت فایل صوتی ضبط شده کارگاه های آموزشی برگزار شده در دهه سرآمدی آموزش
http://amozesh-week.basu.ac.ir/
دریافت فایل صوتی ضبط شده کارگاه های آموزشی برگزار شده در دهه سرآمدی آموزش
http://amozesh-week.basu.ac.ir/
[ GIF ]
بر مهدی دین منجی دنیا صلوات
بر چهره آن ماه دل آرا صلوات
در دامن نرجس گل زهرا بشکفت
بر این گل وبر نرگس و زهرا صلوات
اللهم صلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ
وَآلِ مُحَمَّدٍ وَعَجِّلْ فَرَجَهُم
🍃🌸
بر مهدی دین منجی دنیا صلوات
بر چهره آن ماه دل آرا صلوات
در دامن نرجس گل زهرا بشکفت
بر این گل وبر نرگس و زهرا صلوات
اللهم صلِّ عَلَی مُحَمَّدٍ
وَآلِ مُحَمَّدٍ وَعَجِّلْ فَرَجَهُم
🍃🌸
با سلام دانشجويان مي توانند جهت تكميل فرماي ارزيابي اساتيد محترم در نيمسال جاري (3952) از تاريخ 23/ ارديبهست/1396 لغايت 27/ ارديبهشت/1396 به سامانه آموزش مراجعه نمايند.
مسير دسترسي به ارشيابي اساتيد در سامانه گلستان
منوي كاربر – ارزشيابي – استاد – ارزشيابي
منوي كاربر – ارزشيابي – استاد – ارزشيابي
با سلام. به اطلاع كليه دانشجويان ارجمند مي رساند زمان ارزشيابي اساتيد در نیمسال 3952 تا پايان روز 1396/03/05 تمديد شد. لذا خواهشمند است با توجه به ضرورت انجام آن از اين مهلت تمديد شده استفاده لازم را ببريد.
با سلام. به اطلاع كليه دانشجويان محترم مقطع كارشناسي مي رساند كه طبق آيين نامه آموزشي در مورخ 1396/03/02 لغايت 1396/03/03 مي توانند يك درس تئوري را حذف نمايند.
مسير دسترسي در سامانه گلستان:
ثبت نام-حذف اضطراري-حذف اضطراري
پس از انتخاب درس موردنظر جهت حذف حتما بروي اعمال تغييرات كليك فرمائيد.
مسير دسترسي در سامانه گلستان:
ثبت نام-حذف اضطراري-حذف اضطراري
پس از انتخاب درس موردنظر جهت حذف حتما بروي اعمال تغييرات كليك فرمائيد.
با سلام،
قابل توجه كليه دانشجويان ارجمند كارشناسي:
طبق آيين نامه آموزشي از روز سه شنبه مورخ 1396/03/02 لغايت 1396/03/03 مي توانند يك درس صرفا نظری را حذف نمايند.
مسير دسترسي در سامانه جامع آموزش گلستان:
ثبت نام-حذف اضطراري-حذف اضطراري
پس از انتخاب درس موردنظر جهت حذف حتما بروي اعمال تغييرات كليك نمایید.
اداره کل موزش دانشگاه
قابل توجه كليه دانشجويان ارجمند كارشناسي:
طبق آيين نامه آموزشي از روز سه شنبه مورخ 1396/03/02 لغايت 1396/03/03 مي توانند يك درس صرفا نظری را حذف نمايند.
مسير دسترسي در سامانه جامع آموزش گلستان:
ثبت نام-حذف اضطراري-حذف اضطراري
پس از انتخاب درس موردنظر جهت حذف حتما بروي اعمال تغييرات كليك نمایید.
اداره کل موزش دانشگاه
با سلام،
دانشجویان ارجمند آیا می دانستید از طریق مسیر کاربری-اطلاعات جامع دانشجو در سامانه جامع آموزش گلستان می توانید نمرات میانترم دروس خود را مشاهده نمایید!
مدیریت سیستم جامع آموزش گلستان
دانشجویان ارجمند آیا می دانستید از طریق مسیر کاربری-اطلاعات جامع دانشجو در سامانه جامع آموزش گلستان می توانید نمرات میانترم دروس خود را مشاهده نمایید!
مدیریت سیستم جامع آموزش گلستان
با سلام،
دانشجویان ارجمند آیا می دانستید از طریق مسیر آموزش-جلسه درس، امتحان و نمره-جلسه درس-گزارشها-غیبت های دانشجو
در سامانه جامع آموزش گلستان می توانید گزارش تعداد ساعت غیبت در دروس خود را مشاهده نمایید!
مدیریت سیستم جامع آموزش گلستان
دانشجویان ارجمند آیا می دانستید از طریق مسیر آموزش-جلسه درس، امتحان و نمره-جلسه درس-گزارشها-غیبت های دانشجو
در سامانه جامع آموزش گلستان می توانید گزارش تعداد ساعت غیبت در دروس خود را مشاهده نمایید!
مدیریت سیستم جامع آموزش گلستان
#اطلاعیه :
"به اطلاع کلیه اعضاء محترم هیأت علمی شرکت کننده در کارگاه های دانش افزایی ویژه دهه سرآمدی آموزش می رساند گواهی شرکت در این کارگاه ها از سوی گروه نظارت و ارزیابی و ستاد بزرگداشت دهه سرآمدی آموزش صادر گردیده است. لذا برای دریافت گواهی های مذکور به دفتر گروه نظارت و ارزیابی دانشگاه مراجعه نمایید."
ستاد بزرگداشت دهه سرآمدی آموزش
"به اطلاع کلیه اعضاء محترم هیأت علمی شرکت کننده در کارگاه های دانش افزایی ویژه دهه سرآمدی آموزش می رساند گواهی شرکت در این کارگاه ها از سوی گروه نظارت و ارزیابی و ستاد بزرگداشت دهه سرآمدی آموزش صادر گردیده است. لذا برای دریافت گواهی های مذکور به دفتر گروه نظارت و ارزیابی دانشگاه مراجعه نمایید."
ستاد بزرگداشت دهه سرآمدی آموزش
با سلام.
به اطلاع كليه دانشجويان محترم مي رساند مهلت پاسخگويي به سوالات ارزشيابي اساتيد تا پايان روز 1396/03/13 تمديد شد. لذا خواهشمند است با توجه به ضرورت انجام آن از اين مهلت تمديد شده استفاده لازم را ببريد.
اداره کل امور آموزشی دانشگاه
به اطلاع كليه دانشجويان محترم مي رساند مهلت پاسخگويي به سوالات ارزشيابي اساتيد تا پايان روز 1396/03/13 تمديد شد. لذا خواهشمند است با توجه به ضرورت انجام آن از اين مهلت تمديد شده استفاده لازم را ببريد.
اداره کل امور آموزشی دانشگاه
با سلام. به اطلاع دانشجویان درس انقلاب اسلامی گروه 71 و 72 استاد شانظری میرساند که امتحان این درس در روز سه شنبه مورخ ۱۳۹۶/۰۴/۱۳ ساعت ۱۱ صبح در همان مکان قبلی برگزار می گردد.
آموزش دانشکده کشاورزی
آموزش دانشکده کشاورزی
برنامه هفتگی ، اساتید و تاریخ امتحانت ترم تابستانی به شرح ذیل می باشد :
