Я только что встретила Cas Holman в музее MAXXI в Риме. Это же просто невероятно. И мы немножко обсудили разное хорошее про детей и сторикрафтинг. Щас умру от щщщщастья.

#из_жизни_планет

Такой вид сегодня открывался над столицей Черногории. Слева даже виден столб дождя.

У меня в Google Chrome стоит расширение Arts, которое каждый день показывает картины. Сегодня вот такая.

View of the Naviglio Canal from the San Marco Bridge in Milan, Giuseppe Canella1834/1834

Сегодня день рождения у моей любимой Астрид Линдгрен.
Ее маленькое интервью, где она говорит на английском.

Unknown
Seth, 2014-07-01
Красота.

Прекрасный Сережа Хабаров ведет прекрасный канал. Вот любопытные мысли Нила о свободе и школе.

Александр Нилл, «Воспитание свободой»

Формируемый, регулируемый, наказываемый, подавляемый, несвободный ребенок живет в каждом уголке планеты. Он живет и в нашем городе, прямо в доме напротив, он сидит за скучной партой в скучной школе, а потом, когда вырастет, за еще более скучным столом в каком-нибудь учреждении или на скамье у фабричного конвейера. Он тих, готов подчиняться власти, боится критики и почти фанатичен в своем желании быть нормальным, быть правильным, быть «как все». Он принимает все, чему его учили, почти без вопросов и передаст свои комплексы, страхи и фрустрации собственным детям.

Силы реакции и ненависти умерщвляют детей с самых первых дней их жизни. Дети научаются говорить жизни «нет», потому что вся их юная жизнь одно сплошное «нет»: не шуми, не лги, не бери чужого. Они научаются говорить «да» всему, что есть в жизни плохого: старость — уважай, религию — уважай, уважай учителей, соблюдай закон отцов, не задавай вопросов — просто подчиняйся.

Трудный ребенок — несчастливый ребенок. Он находится в состоянии войны с самим собой, а следовательно, и со всем миром. Трудный взрослый сидит в той же лодке. Ни один счастливый человек никогда не нарушал порядок на собрании, не проповедовал войну, не линчевал негра.

Свобода означает и победу над невежеством. Свободным людям не понадобится цензура ни в пьесах, ни в одежде. Свободные люди не интересуются шокирующими вещами, ибо их ничто не может шокировать. Именно различие между свободой и вседозволенностью и не могут ухватить многие родители. В строгой, суровой семье у детей нет никаких прав, в испорченной семье у них есть права на все. Хороша та семья, в которой у детей и взрослых равные права. Это справедливо и для школы. Следует вести себя по отношению к ребенку так, чтобы он чувствовал: вы любите и одобряете его. Дать свободу — значит позволить ребенку жить своей собственной жизнью. Только и всего!

Строгая дисциплина в семье — это всегда проекция ненависти к себе. Взрослый хотел добиться совершенства в собственной жизни, потерпел неудачу, не сумел его достичь и теперь пытается найти его в своих детях. И все потому, что не умеет любить и боится удовольствий, как самого дьявола.

Родители не спешат понять, насколько неважна учебная сторона школы. Дети, как и взрослые, научаются только тому, чему хотят научиться.

«Мел», 2015. Там же — очень полярные комментарии к статье. А вы что думаете?

Прошел год, как мы живем в Черногории. Балканы суровы. Жарко, холодно, мокро, сухо, ветер, дождь, ураган, штиль, добрые люди, поющие птицы, воющие шакалы, близкие звезды, бадни дан, хвала пуно, добро дошли, довиджения, кеса не треба.