Студенты БИТИ НИЯУ МИФИ – победители и призеры Всероссийского инженерного конкурса
С 31 мая по 2 июня в г. Москве прошёл финал Всероссийского инженерного конкурса 2021/2022, в котором свои работы представили участники из разных регионов России. Студенты БИТИ НИЯУ МИФИ показали отличные результаты: четыре человека из восьми, которые вышли в финал, получили самые высокие оценки.
За победу в конкурсе боролись студенты выпускных курсов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также аспиранты российских вузов.
Всероссийский инженерный конкурс 2021/22 – уникальная возможность для студентов представить свою выпускную квалификационную работу научному и профессиональному сообществу и стать победителем либо призером в одной из номинаций Конкурса.
Организатором конкурса является Министерство науки и высшего образования РФ, оператором – НИЯУ МИФИ. Крупнейшие отраслевые гиганты – Росатом, Роскосмос, РусГидро, РЖД, ВЭБ.РФ, Объединенная судостроительная корпорация, Ростех и его холдинги: «Вертолеты России», Объединенная приборостроительная корпорация, Объединенная авиастроительная корпорация – партнеры конкурса.
2 июня 2022 года в лучах прожекторов и под гром оваций на площадке ВДНХ будущее Российской инженерии представляли студенты БИТИ НИЯУ МИФИ. Среди победителей в номинации «Специалитет» Белостропова Вероника, в номинации «Бакалавриат» – студенты группы ХМТН - 41 Зинченко Роман и Пигарев Сергей. Призером ВИК в номинации «Бакалавриат» стал студент группы УПТС - 41 Сафонов Алексей.
Наши выпускники под руководством доцента кафедры ФЕД Герасимовой В.М., доцентов кафедры АТЭ Мефёдовой Ю.А. и Пестовой Е.Д. справились с поставленной задачей, выполнили все условия ВИК 2021/22 и стали его победителями и призерами.
Поздравляем наших участников Всероссийского инженерного конкурса с победой и желаем дальнейших успехов!
С 31 мая по 2 июня в г. Москве прошёл финал Всероссийского инженерного конкурса 2021/2022, в котором свои работы представили участники из разных регионов России. Студенты БИТИ НИЯУ МИФИ показали отличные результаты: четыре человека из восьми, которые вышли в финал, получили самые высокие оценки.
За победу в конкурсе боролись студенты выпускных курсов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также аспиранты российских вузов.
Всероссийский инженерный конкурс 2021/22 – уникальная возможность для студентов представить свою выпускную квалификационную работу научному и профессиональному сообществу и стать победителем либо призером в одной из номинаций Конкурса.
Организатором конкурса является Министерство науки и высшего образования РФ, оператором – НИЯУ МИФИ. Крупнейшие отраслевые гиганты – Росатом, Роскосмос, РусГидро, РЖД, ВЭБ.РФ, Объединенная судостроительная корпорация, Ростех и его холдинги: «Вертолеты России», Объединенная приборостроительная корпорация, Объединенная авиастроительная корпорация – партнеры конкурса.
2 июня 2022 года в лучах прожекторов и под гром оваций на площадке ВДНХ будущее Российской инженерии представляли студенты БИТИ НИЯУ МИФИ. Среди победителей в номинации «Специалитет» Белостропова Вероника, в номинации «Бакалавриат» – студенты группы ХМТН - 41 Зинченко Роман и Пигарев Сергей. Призером ВИК в номинации «Бакалавриат» стал студент группы УПТС - 41 Сафонов Алексей.
Наши выпускники под руководством доцента кафедры ФЕД Герасимовой В.М., доцентов кафедры АТЭ Мефёдовой Ю.А. и Пестовой Е.Д. справились с поставленной задачей, выполнили все условия ВИК 2021/22 и стали его победителями и призерами.
Поздравляем наших участников Всероссийского инженерного конкурса с победой и желаем дальнейших успехов!
В БИТИ НИЯУ МИФИ прошла встреча с выпускниками
3 июня 2022 года в канун 30-летия своего окончания вуза Балаковский инженерно-технологический институт посетили выпускники специальности «Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины» 1992 года.
Выпуск 1992 года интересен тем, что специалисты, окончив институт, впервые не получали распределения на производство, как это было принято ранее, а должны были трудоустраиваться самостоятельно, что в те времена было совсем непростой задачей.
Тем приятнее осознавать, что полученное в нашем вузе образование позволило каждому из них стать успешным в своей профессиональной деятельности, пусть и не всегда по профилю приобретенной специальности. В частности, среди выпускников группы «ПТМ-52» 1992 года, присутствующих на встрече, заместитель директора Департамента по техническому обслуживанию, ремонту и монтажу АЭС Концерна «Росэнергоатом» Александр Геннадьевич Бубнов, начальник цеха АО «Гидроремонт-ВКК» Игорь Владимирович Рябчиков, известный в городе Балаково предприниматель Олег Евгеньевич Милицин. К сожалению, не смог принять участие во встрече заместитель технического директора АО «Русатом Сервис» Василий Алексеевич Забавин, находящийся в Турецкой республике на строящейся АЭС в Аккую.
В ходе организованной для гостей экскурсии они вновь смогли пройти по учебным корпусам и лабораториям, в которых 30 лет назад протекала их студенческая жизнь, обменяться воспоминаниями и впечатлениями.
3 июня 2022 года в канун 30-летия своего окончания вуза Балаковский инженерно-технологический институт посетили выпускники специальности «Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины» 1992 года.
Выпуск 1992 года интересен тем, что специалисты, окончив институт, впервые не получали распределения на производство, как это было принято ранее, а должны были трудоустраиваться самостоятельно, что в те времена было совсем непростой задачей.
Тем приятнее осознавать, что полученное в нашем вузе образование позволило каждому из них стать успешным в своей профессиональной деятельности, пусть и не всегда по профилю приобретенной специальности. В частности, среди выпускников группы «ПТМ-52» 1992 года, присутствующих на встрече, заместитель директора Департамента по техническому обслуживанию, ремонту и монтажу АЭС Концерна «Росэнергоатом» Александр Геннадьевич Бубнов, начальник цеха АО «Гидроремонт-ВКК» Игорь Владимирович Рябчиков, известный в городе Балаково предприниматель Олег Евгеньевич Милицин. К сожалению, не смог принять участие во встрече заместитель технического директора АО «Русатом Сервис» Василий Алексеевич Забавин, находящийся в Турецкой республике на строящейся АЭС в Аккую.
В ходе организованной для гостей экскурсии они вновь смогли пройти по учебным корпусам и лабораториям, в которых 30 лет назад протекала их студенческая жизнь, обменяться воспоминаниями и впечатлениями.
Внутривузовский чемпионат Atomskills 2022 по компетенции «Инженерное проектирование»
С 28 мая по 30 мая 2022 года в онлайн-формате прошёл внутривузовский чемпионат по компетенции «Инженерное проектирование» по методике Worldskills-Atomskills. Организатором чемпионата выступил УрФУ. В этом году участникам было предложено конкурсное задание по разработке цифровой информационной модели проекта производственного здания с расчётным обоснованием и моделированием строительной, технологической и электрической частей проекта. В турнире приняли участие пять команд: две от МИФИ (в них вошли студенты БИТИ НИЯУ МИФИ – Зотов Л., Белова А. из группы СЗС-51; Кубко Д., Жильцов А. из группы СЗС-31) и три от УрФУ. В качестве экспертов-компатриотов компетенции были приглашены зав.кафедрой ПГС Голова Т.А., старшие преподаватели кафедры ПГС Магеррамова И.А. и Андреева Н.В. (БИТИ НИЯУ МИФИ). Участники лучшей команды МИФИ второй год подряд показали отличный результат – заняли первое место. Для команды МИФИ это прямая путёвка на следующий этап чемпионата – отраслевой чемпионат Worldskills, который пройдёт этим летом в Екатеринбурге.
Эксперты-компатриоты получили благодарственные письма от Корпоративной Академии Росатома и сертификаты экспертов по компетенции «Инженерное проектирование».
Поздравляем наших победителей, которыми стали:
Зотов Лев Дмитриевич, БИТИ НИЯУ МИФИ;
Кубко Дмитрий Дмитриевич, БИТИ НИЯУ МИФИ;
Зобачева Полина Викторовна, ИАТЭ НИЯУ МИФИ;
Тележинский Никита Владимирович, ЮУрГУ.
С 28 мая по 30 мая 2022 года в онлайн-формате прошёл внутривузовский чемпионат по компетенции «Инженерное проектирование» по методике Worldskills-Atomskills. Организатором чемпионата выступил УрФУ. В этом году участникам было предложено конкурсное задание по разработке цифровой информационной модели проекта производственного здания с расчётным обоснованием и моделированием строительной, технологической и электрической частей проекта. В турнире приняли участие пять команд: две от МИФИ (в них вошли студенты БИТИ НИЯУ МИФИ – Зотов Л., Белова А. из группы СЗС-51; Кубко Д., Жильцов А. из группы СЗС-31) и три от УрФУ. В качестве экспертов-компатриотов компетенции были приглашены зав.кафедрой ПГС Голова Т.А., старшие преподаватели кафедры ПГС Магеррамова И.А. и Андреева Н.В. (БИТИ НИЯУ МИФИ). Участники лучшей команды МИФИ второй год подряд показали отличный результат – заняли первое место. Для команды МИФИ это прямая путёвка на следующий этап чемпионата – отраслевой чемпионат Worldskills, который пройдёт этим летом в Екатеринбурге.
Эксперты-компатриоты получили благодарственные письма от Корпоративной Академии Росатома и сертификаты экспертов по компетенции «Инженерное проектирование».
Поздравляем наших победителей, которыми стали:
Зотов Лев Дмитриевич, БИТИ НИЯУ МИФИ;
Кубко Дмитрий Дмитриевич, БИТИ НИЯУ МИФИ;
Зобачева Полина Викторовна, ИАТЭ НИЯУ МИФИ;
Тележинский Никита Владимирович, ЮУрГУ.
Forwarded from НОП.РФ
Покинуть Болонскую систему
Как выяснилось, выйти из Болонской системы – достаточно сложная задача. Во-первых, нет единого документа, которым бы Россия брала на себя какие-то обязательства. Во-вторых, условное «Болонское сообщество», по словам замминистра Дмитрия Афанасьева, еще 11 апреля выгнало представителей России и Белоруссии из своих рядов. В-третьих, что уже типично для нашей научно-образовательной действительности, Болонская система у каждого своя.
Это и многое другое выяснилось в ходе расширенного заседания Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации, которое прошло 6 июня. Цель у сенаторов, в первую очередь, у председателя Комитета Лилии Гумеровой, была и остается одна – собрать консенсус под будущий законопроект, который вот-вот должны внести в Госдуму. И вроде бы уже согласована формулировка – «предпочтительно» специалитет (ректорское сообщество попросило сенаторов смягчить), но сам текст пока в Госдуму не внесен.
Впрочем, не дожидаясь коллег, коммунисты уже внесли законопроект о добровольности участия вузов в Болонской системы. Как выяснилось, для представителей КПРФ она выражается лишь в виде двухуровневой системы. Собственно и просят они, чтобы стандарты и образовательные программы были либо только по специалитету, либо по набору бакалавриат + специалитет + магистратура. Налицо традиционный коммунистический хайп.
В ходе вступительного слова Лилия Гумерова еще раз проговорила ключевые постулаты новой системы высшего образования (их в разное время озвучили все акторы научно-образовательной политики):
1. Перераспределение бюджетных мест от бакалавриата к специалитету – максимальное в чувствительных для государства областях.
2. Выпускники специалитета должны иметь право поступать в бюджетную магистратуру наравне с бакалаврами.
3. В ряде направлений сохраняется двухуровневая система.
4. Смягчаются требования к срокам обучения по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры и его содержанию.
5. Изменение системы поступления из бакалавриата в магистратуру – только по сопряженным направлениям подготовки (например, в рамках УГСН).
6. Революций не будет – уже поступивших все доучат, ближайший набор (скорее два) пройдут по старой модели. В центре внимания – забота о студенте.
7. Система должна стать удобной для реального сектора экономики (и бизнеса), оставаясь понятной и для россиян, и для иностранцев.
Заместитель министра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев очень верно заметил – нужно развести политические вопросы (с присущим ему демонстрациями и заявлениями на публику) и конкретику реформирования системы высшего образования.
Он лишний раз подчеркнул, что гибридная система изначально и сформировалось вместо «чистой» Болонской – специалитет сохранялся и расширялся; остались ученые степени кандидата и доктора наук (вместо единой PhD); европриложение осталось добровольным для вузов; а зачетные единицы использовались для исчисления трудоемкости программ и дисциплин, а не для взаимозачетов при академической мобильности.
Собственно последнюю в рамках новой системы высшего образования будут укреплять и расширять: по вектору дружественных стран и внутрироссийскому направлению. Об этом детально рассказал Валерий Фальков на расширенном заседании Совета Российского союза ректоров.
В итоге все ждут итоговых формулировок законопроекта, который будет через серии обсуждений консенсусным среди всех участников научно-образовательной политики. В ходе расширенного заседания РСР было засвидетельствовано единство позиции Минобрнауки и ректорского сообщества, профильные комитеты Госдумы и Совета Федерации по очереди также формируют свои «сгустки» согласия.
Это поведение ключевых центров принятия решений лишний раз демонстрирует, что научно-образовательная политика несмотря на все турбулентные потоки остается пространством единых правил игры и консенсусного прорыва с обязательным заинтересованным участием.
Видео-запись из Совета Федерации: https://vk.com/video-170206299_456242881
Как выяснилось, выйти из Болонской системы – достаточно сложная задача. Во-первых, нет единого документа, которым бы Россия брала на себя какие-то обязательства. Во-вторых, условное «Болонское сообщество», по словам замминистра Дмитрия Афанасьева, еще 11 апреля выгнало представителей России и Белоруссии из своих рядов. В-третьих, что уже типично для нашей научно-образовательной действительности, Болонская система у каждого своя.
Это и многое другое выяснилось в ходе расширенного заседания Комитета по науке, образованию и культуре Совета Федерации, которое прошло 6 июня. Цель у сенаторов, в первую очередь, у председателя Комитета Лилии Гумеровой, была и остается одна – собрать консенсус под будущий законопроект, который вот-вот должны внести в Госдуму. И вроде бы уже согласована формулировка – «предпочтительно» специалитет (ректорское сообщество попросило сенаторов смягчить), но сам текст пока в Госдуму не внесен.
Впрочем, не дожидаясь коллег, коммунисты уже внесли законопроект о добровольности участия вузов в Болонской системы. Как выяснилось, для представителей КПРФ она выражается лишь в виде двухуровневой системы. Собственно и просят они, чтобы стандарты и образовательные программы были либо только по специалитету, либо по набору бакалавриат + специалитет + магистратура. Налицо традиционный коммунистический хайп.
В ходе вступительного слова Лилия Гумерова еще раз проговорила ключевые постулаты новой системы высшего образования (их в разное время озвучили все акторы научно-образовательной политики):
1. Перераспределение бюджетных мест от бакалавриата к специалитету – максимальное в чувствительных для государства областях.
2. Выпускники специалитета должны иметь право поступать в бюджетную магистратуру наравне с бакалаврами.
3. В ряде направлений сохраняется двухуровневая система.
4. Смягчаются требования к срокам обучения по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры и его содержанию.
5. Изменение системы поступления из бакалавриата в магистратуру – только по сопряженным направлениям подготовки (например, в рамках УГСН).
6. Революций не будет – уже поступивших все доучат, ближайший набор (скорее два) пройдут по старой модели. В центре внимания – забота о студенте.
7. Система должна стать удобной для реального сектора экономики (и бизнеса), оставаясь понятной и для россиян, и для иностранцев.
Заместитель министра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев очень верно заметил – нужно развести политические вопросы (с присущим ему демонстрациями и заявлениями на публику) и конкретику реформирования системы высшего образования.
Он лишний раз подчеркнул, что гибридная система изначально и сформировалось вместо «чистой» Болонской – специалитет сохранялся и расширялся; остались ученые степени кандидата и доктора наук (вместо единой PhD); европриложение осталось добровольным для вузов; а зачетные единицы использовались для исчисления трудоемкости программ и дисциплин, а не для взаимозачетов при академической мобильности.
Собственно последнюю в рамках новой системы высшего образования будут укреплять и расширять: по вектору дружественных стран и внутрироссийскому направлению. Об этом детально рассказал Валерий Фальков на расширенном заседании Совета Российского союза ректоров.
В итоге все ждут итоговых формулировок законопроекта, который будет через серии обсуждений консенсусным среди всех участников научно-образовательной политики. В ходе расширенного заседания РСР было засвидетельствовано единство позиции Минобрнауки и ректорского сообщества, профильные комитеты Госдумы и Совета Федерации по очереди также формируют свои «сгустки» согласия.
Это поведение ключевых центров принятия решений лишний раз демонстрирует, что научно-образовательная политика несмотря на все турбулентные потоки остается пространством единых правил игры и консенсусного прорыва с обязательным заинтересованным участием.
Видео-запись из Совета Федерации: https://vk.com/video-170206299_456242881
Vk
Развитие системы высшего образования в Российской Федерации в современных условиях
vk video