گزارش تصويري از نخستين همايش از "سلسله همايش هاي كارآفريني" در مهندسي پزشكي.
كارآفرين برتر: مهندس رسول ياري
بخش دوم
🆔 @bme_mshd
كارآفرين برتر: مهندس رسول ياري
بخش دوم
🆔 @bme_mshd
Forwarded from Mohammad
⭕️توجه ⭕️ توجه
🔶برای اولین بار در دانشکده پیراپزشکی
🔹پنجشنبه های مروری با هدف ارتقا سطح دانش و مهارت دانشجویان و همچنین آمادگی جهت شرکت در آزمون ارشد
🔴جهت ثبت نام و یا کسب اطلاعات بیشتر به دفتر معاونت پژوهشی و یا به آیدی زیر مراجعه نمایید
🆔@MR_SA_1479
🔶برای اولین بار در دانشکده پیراپزشکی
🔹پنجشنبه های مروری با هدف ارتقا سطح دانش و مهارت دانشجویان و همچنین آمادگی جهت شرکت در آزمون ارشد
🔴جهت ثبت نام و یا کسب اطلاعات بیشتر به دفتر معاونت پژوهشی و یا به آیدی زیر مراجعه نمایید
🆔@MR_SA_1479
Forwarded from Nima Mafakheri
از قامت های بی اندام تا فرگشت معنا
ایده در نگاهی با پیشداشت ساده انگارانه ممکن است مفهومی آشنا، بدیهی و ملموس به نظر برسد ولی باید دانست که فهم مفهوم آن، و نقد کردنِ برداشت رایج در مورد آن اگر به قدر کافی تداوم یابد به تلاش برای دستیابی به نگاهی تازه و رویکردی نو درباره ی مفاهیمی بنیادین در مورد انسان ،زمان ، علیت، و رخداد منتهی می شود. ایده به عنوان واحد اتمیک اندیشیدن مفهومی چنان حاضر و نافذ است که هر پیشنهاد جدیدی برای جور دیگر دیدنِ آن به راهبردهایی رفتاری برای دگرگونی در کردار می انجامد. رمزگشایی و دستکاری کردن پویایی ایده ها به معنای دستکاری کردن شکل هستی "خویشتن" است، و از این روست که جور دیگر اندیشیدن درباره ی آن چنین بغرنج و سهمگین می نماید.بی شک برای صورتبندی راهبرد این مسئله باید از منسجم ترین و نیرومندترین دستگاه علمی حاضر یعنی نظریه سیستم های پیچیده کمک گرفت. این دیدگاه امروز یکی از امیدبخش ترین رویکردها به پرسشهای علمی دقیق محسوب می شود. از سویی بدان دلیل که با علوم تجربی و شاخص ها و متغیرهای دقیق پیوند دارد، و از سوی دیگر به آن خاطر که به تحلیلی میان رشته ای مجال می دهد و بنابراین ترکیب داده هایی متنوع را که از شاخه هایی گوناگون از دانایی برخاسته اند، را ممکن می سازد.
ایده ها پایه زایشی زیستی دارند که در در دستگاهی روانشناختی به هم چفت و بست می شوند و درنظام های اجتماعی نشت می کنند و در دستگاههای فرهنگی جریان می یابند . به بیانی دیگر بر مبنای نظریه "زروان" در سطح زیستی گذارهای فیزیولوژیک و جهش های بیو شمیایی و بیو الکتریکی ایده ها را بر پایه متغییر اصلی "بقا " با تکیه بر مفهوم "خود سازماندهی" شکل می دهند و در سطح روانی تغییرات سطوح هوشیاری و خلاقیت آنها را با متغییر "لذت " بر مبنای کلید واژه "خود ارجاعی" دگرگون می کنند. متغییر اصلی لایه اجتماعی "قدرت" است که روابط انسانی را در قالبی زبانی شکل بندی می کند. زبان به عنوان ماشینی انتزاعی سبب می شود ایده ها در سازمانی گشتاری-زایشی از "من " به "دیگری" ترشح کنند.این تغییر ،گذار و در هم پیچیده شدن زبانی سیستم را به ویژگی "خودمختاری" مجهز می کند. ساز و کار ایده ها همچنان در سطح سلسله مراتبی دیگری ادامه می یابند که لایه فرهنگی نامیده می شود. متغییر اصلی لایه فرهنگی "معنی" است که در مقیاسی فراگیر و گسترده انسان را به عنوان سیستمی "خود بسنده "و "خودبنیاد" صورتبندی می کند.
در این مطالعه از میان مکتب های رویکرد سیستمی، مکتب فرانسوی که برخواسته ازنظرات "ادگار مورن "و "ژیل دلوز" است در مرکز توجه قرار گرفته است و روند فرگشت ایده ها را در جفت شدگی های دوگانه مبتنی بر ساختار های (مولار و مو لکولار ) و (ریزوم ها و درخت واره ها) مورد بررسی قرار خواهد گرفت و تا حد ممکن دستگاه نظری این اندیشمندان نقد و راهبرد هایی ارائه خواهد شد. امیدوارم که این درسگفتار، متنی جسورانه باشد که دستیابی به درکی انتقادی از مفهوم ایده را ممکن سازد، و این کار را تا مرزهای استنتاج راهبردهایی رفتاری برای «جور دیگر جریان یافتنِ اندیشیدن» یا با بیانی دقیقتر، برای «خلق دیگرگونه ی خویشتن» دنبال کند.
ارائه کننده : نیما مفاخری
🕓زمان : پنج شنبه دوم آبان ماه ساعت 10
🏛مکان : دانشگاه آزاد اسلامی (مهندسی) ، اتاق شورا ها
ایده در نگاهی با پیشداشت ساده انگارانه ممکن است مفهومی آشنا، بدیهی و ملموس به نظر برسد ولی باید دانست که فهم مفهوم آن، و نقد کردنِ برداشت رایج در مورد آن اگر به قدر کافی تداوم یابد به تلاش برای دستیابی به نگاهی تازه و رویکردی نو درباره ی مفاهیمی بنیادین در مورد انسان ،زمان ، علیت، و رخداد منتهی می شود. ایده به عنوان واحد اتمیک اندیشیدن مفهومی چنان حاضر و نافذ است که هر پیشنهاد جدیدی برای جور دیگر دیدنِ آن به راهبردهایی رفتاری برای دگرگونی در کردار می انجامد. رمزگشایی و دستکاری کردن پویایی ایده ها به معنای دستکاری کردن شکل هستی "خویشتن" است، و از این روست که جور دیگر اندیشیدن درباره ی آن چنین بغرنج و سهمگین می نماید.بی شک برای صورتبندی راهبرد این مسئله باید از منسجم ترین و نیرومندترین دستگاه علمی حاضر یعنی نظریه سیستم های پیچیده کمک گرفت. این دیدگاه امروز یکی از امیدبخش ترین رویکردها به پرسشهای علمی دقیق محسوب می شود. از سویی بدان دلیل که با علوم تجربی و شاخص ها و متغیرهای دقیق پیوند دارد، و از سوی دیگر به آن خاطر که به تحلیلی میان رشته ای مجال می دهد و بنابراین ترکیب داده هایی متنوع را که از شاخه هایی گوناگون از دانایی برخاسته اند، را ممکن می سازد.
ایده ها پایه زایشی زیستی دارند که در در دستگاهی روانشناختی به هم چفت و بست می شوند و درنظام های اجتماعی نشت می کنند و در دستگاههای فرهنگی جریان می یابند . به بیانی دیگر بر مبنای نظریه "زروان" در سطح زیستی گذارهای فیزیولوژیک و جهش های بیو شمیایی و بیو الکتریکی ایده ها را بر پایه متغییر اصلی "بقا " با تکیه بر مفهوم "خود سازماندهی" شکل می دهند و در سطح روانی تغییرات سطوح هوشیاری و خلاقیت آنها را با متغییر "لذت " بر مبنای کلید واژه "خود ارجاعی" دگرگون می کنند. متغییر اصلی لایه اجتماعی "قدرت" است که روابط انسانی را در قالبی زبانی شکل بندی می کند. زبان به عنوان ماشینی انتزاعی سبب می شود ایده ها در سازمانی گشتاری-زایشی از "من " به "دیگری" ترشح کنند.این تغییر ،گذار و در هم پیچیده شدن زبانی سیستم را به ویژگی "خودمختاری" مجهز می کند. ساز و کار ایده ها همچنان در سطح سلسله مراتبی دیگری ادامه می یابند که لایه فرهنگی نامیده می شود. متغییر اصلی لایه فرهنگی "معنی" است که در مقیاسی فراگیر و گسترده انسان را به عنوان سیستمی "خود بسنده "و "خودبنیاد" صورتبندی می کند.
در این مطالعه از میان مکتب های رویکرد سیستمی، مکتب فرانسوی که برخواسته ازنظرات "ادگار مورن "و "ژیل دلوز" است در مرکز توجه قرار گرفته است و روند فرگشت ایده ها را در جفت شدگی های دوگانه مبتنی بر ساختار های (مولار و مو لکولار ) و (ریزوم ها و درخت واره ها) مورد بررسی قرار خواهد گرفت و تا حد ممکن دستگاه نظری این اندیشمندان نقد و راهبرد هایی ارائه خواهد شد. امیدوارم که این درسگفتار، متنی جسورانه باشد که دستیابی به درکی انتقادی از مفهوم ایده را ممکن سازد، و این کار را تا مرزهای استنتاج راهبردهایی رفتاری برای «جور دیگر جریان یافتنِ اندیشیدن» یا با بیانی دقیقتر، برای «خلق دیگرگونه ی خویشتن» دنبال کند.
ارائه کننده : نیما مفاخری
🕓زمان : پنج شنبه دوم آبان ماه ساعت 10
🏛مکان : دانشگاه آزاد اسلامی (مهندسی) ، اتاق شورا ها
Forwarded from M.E Hashemi
عنوان ارائه جناب آقای دکتر صادقی :
🔹مدلسازی و تشخیص اختلال طیف اتیسم مبتنی بر محاسبات زیستی
🔹Modelling and Diagnosis of Autism Spectrum Disorder based on Computational biology.
✅زمان ارائه :
پنج شنبه مورخه ۲ آبان ساعت 9 صبح
اتاق شورا
🔹مدلسازی و تشخیص اختلال طیف اتیسم مبتنی بر محاسبات زیستی
🔹Modelling and Diagnosis of Autism Spectrum Disorder based on Computational biology.
✅زمان ارائه :
پنج شنبه مورخه ۲ آبان ساعت 9 صبح
اتاق شورا
Forwarded from M.E Hashemi
عنوان ارائه جناب آقای دکتر کبروی :
🔹Cybernetic control of chaotic systems🔹
زمان ارائه:
پنج شنبه مورخه ۲ آبان ساعت 8 صبح
اتاق شورا
🔹Cybernetic control of chaotic systems🔹
زمان ارائه:
پنج شنبه مورخه ۲ آبان ساعت 8 صبح
اتاق شورا
Forwarded from Nima Mafakheri
✅ اولین نشست از درسگفتار های رویکرد های سیستمی و سایبرنتیکی با موضوع : "از قامت های بی اندام تا فرگشت معنا"
با حضور استاد گرانقدر "دکتر سید محمد رضا هاشمی گلپایگانی"
ارایه کننده : نیما مفاخری
🕓 زمان : پنج شنبه دوم آبان ماه ساعت 10
🏛 مکان : دانشگاه آزاد اسلامی (مهندسی) ، اتاق شورا ها
با حضور استاد گرانقدر "دکتر سید محمد رضا هاشمی گلپایگانی"
ارایه کننده : نیما مفاخری
🕓 زمان : پنج شنبه دوم آبان ماه ساعت 10
🏛 مکان : دانشگاه آزاد اسلامی (مهندسی) ، اتاق شورا ها
🔴قابل توجه دانشجویان ارشد مهندسی ورزش👇
لینک دانلود عناوین اولویتهای پژوهشی پژوهشگاه تربیت بدنی تهران. سال 1398-99
http://ssrc.ac.ir/file/download/news/1551693802-ssrc-98-99-research-priorities-971016.pdf
🆔 @bme_mshd
🆔 @mashhadimedss
لینک دانلود عناوین اولویتهای پژوهشی پژوهشگاه تربیت بدنی تهران. سال 1398-99
http://ssrc.ac.ir/file/download/news/1551693802-ssrc-98-99-research-priorities-971016.pdf
🆔 @bme_mshd
🆔 @mashhadimedss
دکتر طهماسب کاظمی رئیس مرکز سنجش، پذیرش و فارغالتحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی: با موافقت شورای سنجش و پذیرش دانشجو مقرر شد، دانشگاه آزاد اسلامی در مقاطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد تکمیل ظرفیت داشته باشد
متن خبر در www.iau.ac.ir
روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی
🆔 @bme_mshd
🆔 @mashhadimedss
متن خبر در www.iau.ac.ir
روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی
🆔 @bme_mshd
🆔 @mashhadimedss
🔹️جزئیات شرکت در آزمون تعیین سطح زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اعلام شد / دانشجویان بر اساس نمره در 3 سطح پذیرفته میشوند
🔻بهروز طهماسب کاظمی رئیس مرکز سنجش، پذیرش و فارغالتحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی درباره آزمون تعیین سطح توانمندی زبان انگلیسی سال ۹۸ گفت: مطابق بخشنامه شماره 14321 در تاریخ هجدهم خرداد سال 98 با موضوع دستورالعمل ارزیابی جامع برای دانشجویان دوره دکترای تخصصی، تمام دانشجویان ورودی 98 مقطع دکتری لازم است در نیمسال اول شروع به تحصیل خود، نسبت به ارائه گواهی زبان مورد تأیید دانشگاه اقدام کنند.
بیشتر بخوانید : http://www.iscanews.ir/news/1031436
🆔 @bme_mshd
🆔 @mashhadimedss
🔻بهروز طهماسب کاظمی رئیس مرکز سنجش، پذیرش و فارغالتحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی درباره آزمون تعیین سطح توانمندی زبان انگلیسی سال ۹۸ گفت: مطابق بخشنامه شماره 14321 در تاریخ هجدهم خرداد سال 98 با موضوع دستورالعمل ارزیابی جامع برای دانشجویان دوره دکترای تخصصی، تمام دانشجویان ورودی 98 مقطع دکتری لازم است در نیمسال اول شروع به تحصیل خود، نسبت به ارائه گواهی زبان مورد تأیید دانشگاه اقدام کنند.
بیشتر بخوانید : http://www.iscanews.ir/news/1031436
🆔 @bme_mshd
🆔 @mashhadimedss
Iran Student Correspondent Association
جزئیات شرکت در آزمون تعیین سطح زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اعلام شد/ دانشجویان بر اساس نمره در 3 سطح پذیرفته میشوند
رئیس مرکز سنجش، پذیرش و فارغالتحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی، جزئیات شرکت در آزمون تعیین سطح زبان انگلیسی را تشریح کرد.
🛑دومين همايش از سلسله همايش هاي كارآفريني و آموزش كارآفريني با حضور كارآفرينان مطرح و برتر مشهد در حوزه سلامت
دومين مهمان: مهندس آتنا باقرزاده🛑
زمان: دوشنبه ١٣٩٨/٠٨/١٣ ساعت ١١:٣٠
مكان: دانشكده مهندسي-طبقه اول امفي تائتر
⭕️ورود براي عموم دانشجويان مهندسي پزشكي مشهد رايگان است.⭕️
🆔 @bme_mshd
دومين مهمان: مهندس آتنا باقرزاده🛑
زمان: دوشنبه ١٣٩٨/٠٨/١٣ ساعت ١١:٣٠
مكان: دانشكده مهندسي-طبقه اول امفي تائتر
⭕️ورود براي عموم دانشجويان مهندسي پزشكي مشهد رايگان است.⭕️
🆔 @bme_mshd
با سلام. به اطلاع کلیه دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی گروه مهندسی پزشکی میرساند که با توجه به برنامه ریزی انجام شده و بخشنامه های باید حداکثر تا سه شنبه هفته اینده ۱۴ ابان در سامانه پژوهشیار ثبت نام نمایند. بدیهی است هرگونه عواقب ناشی از عدم ثبت نام در سامانه مذکور بعهده ایشان است. با تشکر
https://ris.iau.ac.ir/
🆔 @bme_mshd
https://ris.iau.ac.ir/
🆔 @bme_mshd