Время от времени читаю/получаю посты с изложением "достоверных версий захвата", "тайных сценариев победы", "наглых демонстраций предстоящего подавления/триумфа" и тп.
В связи с этим должен высказаться. Чтоб как говорится, потом не пеняли, что смолчал.
В книжке "Стратегическое планирование и управление" (СПУ), в семинарах в МЦФЭР (в гостинице Космос проходили) я приводил постулат СПУ: "Опубликованная стратегия перестает быть стратегией". Либо не являлась стратегией по замыслу создания.
В связи с этим должен высказаться. Чтоб как говорится, потом не пеняли, что смолчал.
В книжке "Стратегическое планирование и управление" (СПУ), в семинарах в МЦФЭР (в гостинице Космос проходили) я приводил постулат СПУ: "Опубликованная стратегия перестает быть стратегией". Либо не являлась стратегией по замыслу создания.
👍7❤1
Концептуальный анализ и проектирование
Введение в аппарат ступеней множеств и его применение
Концепт
Москва
2010
Серия «Концептуальный анализ и проектирование»
Математический аппарат
С.П. Никаноров
Введение в аппарат ступеней множеств и его
применение
Концепт
Москва 2010
Введение в аппарат ступеней множеств и его применение
УДК
ББК
С.П. Никаноров. Введение в аппарат ступеней множеств и его применение. Серия «Концептуальный анализ и проектирование». Математический аппарат. — М.: Концепт, 2010. — с.
Аннотация
В серии «Концептуальный анализ и проектирование» настоящая книга является двадцатой.
В книге впервые вводится представление о математическом аппарате, называемом «теория ступеней множеств», о его возможностях при теоретических и прикладных исследованиях предметных областей. Показано, что этот аппарат предоставляет беспрецедентные возможности для теоретического исследования развития форм жизни, эмбриогенеза, социогенеза и других. Уделено значительное внимание использованию выдающихся достижений диалектики. Подробно рассмотрены перспективы разработки и применения аппарата ступеней множеств, в частности, ожидаемое противодействие и его преодоление.
Для лиц, интересующихся инструментальным обеспечением исследования развития и владеющих аппаратом родов структур. Книга может быть также интересна гносеологам и методологам различных направлений.
С.П. Никаноров
Аналитический центр «Концепт»
ISBN
Благодарности
Автор благодарит Аналитический центр «Концепт», который в условиях мирового экономического кризиса поддержал инициативу автора и его работу по подготовке текста книги. Он особенно признателен директору Аналитического центра «Концепт» Захирджану Анваровичу Кучкарову, создавшему возможности для реализации автором своих идей.
В разработке разделов книги приняли участие математик Давид Борисович Персиц, заложивший основы аппарата родов структур еще в начале 70-х годов, когда в СССР еще никто не знал о возможностях этого аппарата; математик Александр Владимирович Тищенко; физтех Андрей Юрьевич Иванов, создавший прототип работы со ступенями множеств еще в «Генезологии психосферы», который впервые в СССР обеспечил формальный синтез частных концепций психологии; разработчик компьютерной поддержки концептуальных методов Александр Анатольевич Кононенко; составитель терминологии с помощью сквозного чтения текста книги Алексей Валерьевич Никитин, разработавший макет книги. Всем им — глубокая благодарность автора. Он также сердечно благодарит философа Валентину Петровну Копп, помогавшую ему в подготовке разделов по состоянию диалектики и ее представлению в аппарате ступеней множеств, которая отредактировала текст книги.
Особенная благодарность — Марине Рафаэлевне Аламдаровой, которая набрала на компьютере рукопись книги и при ее отработке многократно правила.
Содержание
Терминология, применяемая в тексте 8
Предисловие 14
Часть 1 Аппарат ступеней множеств 17
Раздел 1.1. Общие сведения об аппарате ступеней множеств 17
Раздел 1.2. Обоснование необходимости разработки и применения аппарата ступеней множеств 24
Раздел 1.3. Абстрактная теория ступеней множеств 27
Раздел 1.4. Онтологизация ступеней множеств 48
Раздел 1.5. Опыт тотальной экспликации реальности в абстрактной теории ступеней множеств 57
Раздел 1.6. Опыт экспликации эпизода развития в частных теориях ступеней множеств 63
Часть 2 Области и формы применения аппарата ступеней множеств в теоретических и прикладных исследованиях 73
Раздел 2.1. Условия эффективного применения аппарата ступеней множеств 74
Раздел 2.2. Области применения аппарата ступеней множеств 75
2.2.1. Применение аппарата ступеней множеств в теоретических исследованиях 76
2.2.2. Применение аппарата ступеней множеств в прикладных исследованиях 76
2.2.3. Классификация предметных областей как основание выбора подхода при теоретических и прикладных исследованиях с использованием аппарата ступеней множеств 78
Раздел 2.3. Формы теоретического и прикладного применения аппарата ступеней множеств 78
Введение в аппарат ступеней множеств и его применение
Концепт
Москва
2010
Серия «Концептуальный анализ и проектирование»
Математический аппарат
С.П. Никаноров
Введение в аппарат ступеней множеств и его
применение
Концепт
Москва 2010
Введение в аппарат ступеней множеств и его применение
УДК
ББК
С.П. Никаноров. Введение в аппарат ступеней множеств и его применение. Серия «Концептуальный анализ и проектирование». Математический аппарат. — М.: Концепт, 2010. — с.
Аннотация
В серии «Концептуальный анализ и проектирование» настоящая книга является двадцатой.
В книге впервые вводится представление о математическом аппарате, называемом «теория ступеней множеств», о его возможностях при теоретических и прикладных исследованиях предметных областей. Показано, что этот аппарат предоставляет беспрецедентные возможности для теоретического исследования развития форм жизни, эмбриогенеза, социогенеза и других. Уделено значительное внимание использованию выдающихся достижений диалектики. Подробно рассмотрены перспективы разработки и применения аппарата ступеней множеств, в частности, ожидаемое противодействие и его преодоление.
Для лиц, интересующихся инструментальным обеспечением исследования развития и владеющих аппаратом родов структур. Книга может быть также интересна гносеологам и методологам различных направлений.
С.П. Никаноров
Аналитический центр «Концепт»
ISBN
Благодарности
Автор благодарит Аналитический центр «Концепт», который в условиях мирового экономического кризиса поддержал инициативу автора и его работу по подготовке текста книги. Он особенно признателен директору Аналитического центра «Концепт» Захирджану Анваровичу Кучкарову, создавшему возможности для реализации автором своих идей.
В разработке разделов книги приняли участие математик Давид Борисович Персиц, заложивший основы аппарата родов структур еще в начале 70-х годов, когда в СССР еще никто не знал о возможностях этого аппарата; математик Александр Владимирович Тищенко; физтех Андрей Юрьевич Иванов, создавший прототип работы со ступенями множеств еще в «Генезологии психосферы», который впервые в СССР обеспечил формальный синтез частных концепций психологии; разработчик компьютерной поддержки концептуальных методов Александр Анатольевич Кононенко; составитель терминологии с помощью сквозного чтения текста книги Алексей Валерьевич Никитин, разработавший макет книги. Всем им — глубокая благодарность автора. Он также сердечно благодарит философа Валентину Петровну Копп, помогавшую ему в подготовке разделов по состоянию диалектики и ее представлению в аппарате ступеней множеств, которая отредактировала текст книги.
Особенная благодарность — Марине Рафаэлевне Аламдаровой, которая набрала на компьютере рукопись книги и при ее отработке многократно правила.
Содержание
Терминология, применяемая в тексте 8
Предисловие 14
Часть 1 Аппарат ступеней множеств 17
Раздел 1.1. Общие сведения об аппарате ступеней множеств 17
Раздел 1.2. Обоснование необходимости разработки и применения аппарата ступеней множеств 24
Раздел 1.3. Абстрактная теория ступеней множеств 27
Раздел 1.4. Онтологизация ступеней множеств 48
Раздел 1.5. Опыт тотальной экспликации реальности в абстрактной теории ступеней множеств 57
Раздел 1.6. Опыт экспликации эпизода развития в частных теориях ступеней множеств 63
Часть 2 Области и формы применения аппарата ступеней множеств в теоретических и прикладных исследованиях 73
Раздел 2.1. Условия эффективного применения аппарата ступеней множеств 74
Раздел 2.2. Области применения аппарата ступеней множеств 75
2.2.1. Применение аппарата ступеней множеств в теоретических исследованиях 76
2.2.2. Применение аппарата ступеней множеств в прикладных исследованиях 76
2.2.3. Классификация предметных областей как основание выбора подхода при теоретических и прикладных исследованиях с использованием аппарата ступеней множеств 78
Раздел 2.3. Формы теоретического и прикладного применения аппарата ступеней множеств 78
❤1👍1
Раздел 2.4. Применение аппарата ступеней множеств для разработки теоретико-системных конструктов 79
Раздел 2.5. Взаимодействие аппарата ступеней множеств с другими математическими аппаратами при их совместном применении 81
Часть 3 Исследование развития как основная область приложения аппарата ступеней множеств 82
Раздел 3.1. Проблема теоретизации развития в аппарате ступеней множеств 82
3.1.1. Необходимые понятия 82
3.1.2. Характеристика проблемы 84
3.1.3. Представление развития на шкалах множеств 89
Раздел 3.2. Представление в аппарате ступеней множеств упрощенных теорий развития предметных областей 92
3.2.1. Состояние теоретических исследований Е-развития упрощенных предметных областей 92
3.2.2. Состояние теоретических исследований И-развития упрощенных предметных областей 93
3.2.3. Состояние исследования упрощенного развития концептуальными методами 99
3.2.4. Теоретизация упрощенных теорий И-развития в аппарате ступеней множеств 102
Раздел 3.3. Представление полных теорий И-развития в аппарате ступеней множеств (теоретизация диалектики) 104
3.3.1. Состояние диалектики и перспективы ее развития 104
3.3.2. Состояние теоретического и прикладного применения категорий и законов диалектики 119
3.3.3. Примеры теоретизации диалектики в аппарате ступеней множеств 128
Раздел 3.4. Представление категории «развитие» средствами аппарата ступеней множеств 145
Часть 4 Ожидаемое противодействие разработке и применению аппарата ступеней множеств и его преодоление 149
Границы рассмотрения 149
Раздел 4.1. Субъектные противодействия 150
4.1.1. Ожидаемое противодействие руководителей, занимающихся созданием организаций и их развитием, и его преодоление 150
4.1.2. Ожидаемое противодействие руководителей организаций, считающих, что «Мы и без всего этого всё сделаем» и его преодоление 151
4.1.3. Ожидаемое противодействие организаций, создающих программные продукты, и его преодоление 152
4.1.4. Ожидаемое противодействие Запада и его преодоление 153
4.1.5. Ожидаемое противодействие математиков и его преодоление 155
Раздел 4.2. Ожидаемое противодействие традиций и привычек 164
4.2.1. Ожидаемое противодействие сторонников теории систем и его преодоление 164
4.2.2. Ожидаемое противодействие феномена консервативности бытовых и профессиональных языков и его преодоление 169
4.2.3. Ожидаемое противодействие парадигмы «превосходства чисел» и ее преодоление 170
4.2.4. Ожидаемое противодействие существующих государственных институтов 171
Приложение 1 Программа разработки и применения аппарата ступеней множеств 174
Приложение 2. Письмо С.П. Никанорова Н. Бурбаки 178
Приложение 3. Теоретико-графовая интерпретация ступеней множеств 184
Раздел 2.5. Взаимодействие аппарата ступеней множеств с другими математическими аппаратами при их совместном применении 81
Часть 3 Исследование развития как основная область приложения аппарата ступеней множеств 82
Раздел 3.1. Проблема теоретизации развития в аппарате ступеней множеств 82
3.1.1. Необходимые понятия 82
3.1.2. Характеристика проблемы 84
3.1.3. Представление развития на шкалах множеств 89
Раздел 3.2. Представление в аппарате ступеней множеств упрощенных теорий развития предметных областей 92
3.2.1. Состояние теоретических исследований Е-развития упрощенных предметных областей 92
3.2.2. Состояние теоретических исследований И-развития упрощенных предметных областей 93
3.2.3. Состояние исследования упрощенного развития концептуальными методами 99
3.2.4. Теоретизация упрощенных теорий И-развития в аппарате ступеней множеств 102
Раздел 3.3. Представление полных теорий И-развития в аппарате ступеней множеств (теоретизация диалектики) 104
3.3.1. Состояние диалектики и перспективы ее развития 104
3.3.2. Состояние теоретического и прикладного применения категорий и законов диалектики 119
3.3.3. Примеры теоретизации диалектики в аппарате ступеней множеств 128
Раздел 3.4. Представление категории «развитие» средствами аппарата ступеней множеств 145
Часть 4 Ожидаемое противодействие разработке и применению аппарата ступеней множеств и его преодоление 149
Границы рассмотрения 149
Раздел 4.1. Субъектные противодействия 150
4.1.1. Ожидаемое противодействие руководителей, занимающихся созданием организаций и их развитием, и его преодоление 150
4.1.2. Ожидаемое противодействие руководителей организаций, считающих, что «Мы и без всего этого всё сделаем» и его преодоление 151
4.1.3. Ожидаемое противодействие организаций, создающих программные продукты, и его преодоление 152
4.1.4. Ожидаемое противодействие Запада и его преодоление 153
4.1.5. Ожидаемое противодействие математиков и его преодоление 155
Раздел 4.2. Ожидаемое противодействие традиций и привычек 164
4.2.1. Ожидаемое противодействие сторонников теории систем и его преодоление 164
4.2.2. Ожидаемое противодействие феномена консервативности бытовых и профессиональных языков и его преодоление 169
4.2.3. Ожидаемое противодействие парадигмы «превосходства чисел» и ее преодоление 170
4.2.4. Ожидаемое противодействие существующих государственных институтов 171
Приложение 1 Программа разработки и применения аппарата ступеней множеств 174
Приложение 2. Письмо С.П. Никанорова Н. Бурбаки 178
Приложение 3. Теоретико-графовая интерпретация ступеней множеств 184
👍1
С.П. Никаноров
Уроки СССР
Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР
Москва 2011
УДК 329(47 + 57)(092) Сталин
ББК 63.3(2Рос)
Никаноров С.П.
Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР. – М., 2012.
ISBN 978-5-89747-011-2
Аннотация
Работа является оригинальной попыткой найти систематическое разрешение противоречий между практикой образования социальных форм, создаваемых социалистической революцией при неблагоприятных условиях, и необходимым, но исторически неподготовленным, теоретическим обеспечением этой практики. Попытка проводится на примере истории возникновения, развития и угасания СССР.
Уделяется большое внимание интеллектуальной подготовке читателя к изучению, освоению и применению знаний, приведенных в работе.
Средством решения поставленной задачи является сопоставление фактографических основ интересующей практики и фактически применяемых теоретических представлений с потенциально необходимыми, но отсутствующими, теоретическими представлениями.
Это позволяет объяснить особенности образования рассматриваемых социальных форм и сделать существенные выводы, называемые «уроками СССР», для подготовки к решению задач наступающего будущего.
Рассматриваемая практика образования социальных форм описывается для трех эпох, которые называются «Эпохой Ленина», «Эпохой Сталина» и «Эпохой преемников Сталина». Полученные при этом выводы обобщаются на наступающее будущее.
В Заключении подводятся итоги проведенной работы.
Работа рассчитана на читателя, уже знающего состояние теорий социального формообразования и их отношения с практикой в этой области, или уверенного в своей способности изучать предметы, подобные тем, которые представлены в этой работе.
Памяти моей матери,
инженер-майора
Марии Борисовны Смоленской,
искренней коммунистки
с девятнадцати лет
и до смерти,
посвящает
эту работу ее сын,
всю жизнь беспартийный
Благодарность
Автор сердечно благодарит помогавших и советовавших ему, критиковавших его представления Андрея Борисовича Бахура, Валентину Петровну Копп, Елену Владимировну Малиновскую, Владимира Николаевича Шабарова, Виктора Игоревича Белякова-Бодина, Виталия Петровича Скрипко.
Он также благодарит Максима Спартаковича Никанорова, Елену Константиновну Борисову, Любовь Николаевну Баландину и Ольгу Николаевну Тому, поддержавших его во время этой работы.
Автор особенно благодарен Марине Рафаэлевне Аламдаровой, проделавшей в течение двух лет огромную и сложную работу по набору и бесконечным переделкам текста.
Содержание
Предисловие 6
Введение в предмет, метод и результаты работы 10
Разъяснение применяемых понятий 23
Методические приемы и правила, используемые при определении уроков СССР 34
I. Эпоха Ленина 41
1. Идеологическая и теоретическая подготовка революции основателями СССР 42
2. Взятие власти и победа в Гражданской войне 56
3. Переход к мирной жизни после Гражданской войны 67
II. Эпоха Сталина 74
4. Быстрое послевоенное восстановление и развитие 75
5. Отношения между СССР и Германией 81
6. Великая отечественная война 90
7. Подготовка и проведение социалистической революции во всем мире 106
8. Гонка вооружений 113
III. Эпоха преемников Сталина 120
9. СССР после смерти Сталина 121
10. Последствия ликвидации СССР 143
Общие исторически нерешенные проблемы 154
Исследовательские задачи на будущее 169
Условия, при которых может производиться практическое применение результатов теоретически разрешенных исторически нерешенных проблем 179
Заключение 181
Приложение 1. Перечни исторически нерешенных проблем 187
Приложение 2. Клевета на Россию, большевиков, революцию и СССР 193
Уроки СССР
Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР
Москва 2011
УДК 329(47 + 57)(092) Сталин
ББК 63.3(2Рос)
Никаноров С.П.
Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР. – М., 2012.
ISBN 978-5-89747-011-2
Аннотация
Работа является оригинальной попыткой найти систематическое разрешение противоречий между практикой образования социальных форм, создаваемых социалистической революцией при неблагоприятных условиях, и необходимым, но исторически неподготовленным, теоретическим обеспечением этой практики. Попытка проводится на примере истории возникновения, развития и угасания СССР.
Уделяется большое внимание интеллектуальной подготовке читателя к изучению, освоению и применению знаний, приведенных в работе.
Средством решения поставленной задачи является сопоставление фактографических основ интересующей практики и фактически применяемых теоретических представлений с потенциально необходимыми, но отсутствующими, теоретическими представлениями.
Это позволяет объяснить особенности образования рассматриваемых социальных форм и сделать существенные выводы, называемые «уроками СССР», для подготовки к решению задач наступающего будущего.
Рассматриваемая практика образования социальных форм описывается для трех эпох, которые называются «Эпохой Ленина», «Эпохой Сталина» и «Эпохой преемников Сталина». Полученные при этом выводы обобщаются на наступающее будущее.
В Заключении подводятся итоги проведенной работы.
Работа рассчитана на читателя, уже знающего состояние теорий социального формообразования и их отношения с практикой в этой области, или уверенного в своей способности изучать предметы, подобные тем, которые представлены в этой работе.
Памяти моей матери,
инженер-майора
Марии Борисовны Смоленской,
искренней коммунистки
с девятнадцати лет
и до смерти,
посвящает
эту работу ее сын,
всю жизнь беспартийный
Благодарность
Автор сердечно благодарит помогавших и советовавших ему, критиковавших его представления Андрея Борисовича Бахура, Валентину Петровну Копп, Елену Владимировну Малиновскую, Владимира Николаевича Шабарова, Виктора Игоревича Белякова-Бодина, Виталия Петровича Скрипко.
Он также благодарит Максима Спартаковича Никанорова, Елену Константиновну Борисову, Любовь Николаевну Баландину и Ольгу Николаевну Тому, поддержавших его во время этой работы.
Автор особенно благодарен Марине Рафаэлевне Аламдаровой, проделавшей в течение двух лет огромную и сложную работу по набору и бесконечным переделкам текста.
Содержание
Предисловие 6
Введение в предмет, метод и результаты работы 10
Разъяснение применяемых понятий 23
Методические приемы и правила, используемые при определении уроков СССР 34
I. Эпоха Ленина 41
1. Идеологическая и теоретическая подготовка революции основателями СССР 42
2. Взятие власти и победа в Гражданской войне 56
3. Переход к мирной жизни после Гражданской войны 67
II. Эпоха Сталина 74
4. Быстрое послевоенное восстановление и развитие 75
5. Отношения между СССР и Германией 81
6. Великая отечественная война 90
7. Подготовка и проведение социалистической революции во всем мире 106
8. Гонка вооружений 113
III. Эпоха преемников Сталина 120
9. СССР после смерти Сталина 121
10. Последствия ликвидации СССР 143
Общие исторически нерешенные проблемы 154
Исследовательские задачи на будущее 169
Условия, при которых может производиться практическое применение результатов теоретически разрешенных исторически нерешенных проблем 179
Заключение 181
Приложение 1. Перечни исторически нерешенных проблем 187
Приложение 2. Клевета на Россию, большевиков, революцию и СССР 193
👍1
Феноменология развития
kuchkarov
12 октября, 2020
Вот немало людей признает ценность развития. Поменьше тех, кто признает ценность моделей, механизмов развития. Совсем немного тех, кто стремится построить такие концепты развития. Не знаю, сколько среди последних черпает материал для моделей из эмпирики, из феноменов развития, как говорится, «в природе и обществе».
Так я к чему все подвожу.
Что-то все пропустили богатый феномен сверхбыстрого развития на наших глазах.
Ложь. Ложь развивалась на наших глазах просто стремительно. Фейк, фальсификация, обман, ложные выводы без оснований и доказательств,
От дипломатических иносказаний к фейкам и до прямого отрицания факта, Прямого запуска заведомо лживых утверждений.
Лжегенерация обрела социальные формы, технологические платформы, профессионалов и экспертов, стратегов и тактиков.
А мы все охаем. Изучать матчасть надо.
20201012. З. Кучкаров
kuchkarov
12 октября, 2020
Вот немало людей признает ценность развития. Поменьше тех, кто признает ценность моделей, механизмов развития. Совсем немного тех, кто стремится построить такие концепты развития. Не знаю, сколько среди последних черпает материал для моделей из эмпирики, из феноменов развития, как говорится, «в природе и обществе».
Так я к чему все подвожу.
Что-то все пропустили богатый феномен сверхбыстрого развития на наших глазах.
Ложь. Ложь развивалась на наших глазах просто стремительно. Фейк, фальсификация, обман, ложные выводы без оснований и доказательств,
От дипломатических иносказаний к фейкам и до прямого отрицания факта, Прямого запуска заведомо лживых утверждений.
Лжегенерация обрела социальные формы, технологические платформы, профессионалов и экспертов, стратегов и тактиков.
А мы все охаем. Изучать матчасть надо.
20201012. З. Кучкаров
🔥3😢1
ИСТОРИИ СИСТЕМ
Когда-то я имел обширные планы на написание монографий. Как оказалось, нереализуемые. Решил опубликовать хотя бы черновики оглавлений книг. Возможным будущим авторам – что вот это я знал, считал важным, и об этом молодежи надо рассказать.
Итак, монография первая. История систем.
Глава 1. История систем в теории.
Общая теория систем. Системотехника. Исследование операций. Системный анализ. Конструирование организаций. Богданова. ...
Глава 2. История систем в практике
2.1. История систем в США. PERT. PPBS. PATTERN. QUEST. Just-in-time. Line-of-balance. Project management. ...
2.2. История систем в СССР.
Создававшиеся системы. Большие оборонные системы. Системы Планирования. Системы Управления. Экономико-математические модели. СОФЭ. Автоматизация. АСУ. АСУ ТП. ОГАС. НОТ - научная организация труда.
2.3. История систем в России.
Бюджетный процесс. БОР – бюджетирование ориентированное на результат. Целевые программы. Госпрограммы. Нацпроекты. Нормирование систем в отраслях. ...
Глава 3. Современное состояние систем.
Проблема масштабов. Большие системы понятий. Складывание правового регулирования сфер деятельности. Нестыкуемость справочников, классификаторов, кодификаторов, реестров, кадастров. Консервация онтологических ошибок, предубеждений, мифов в программном коде и накопленных массивах данных.
Попытки решения: ИТ-технологии, бигдата, искусственный интеллект, инновации, сетевые системы…
2019-10-14. З.А. Кучкаров
Когда-то я имел обширные планы на написание монографий. Как оказалось, нереализуемые. Решил опубликовать хотя бы черновики оглавлений книг. Возможным будущим авторам – что вот это я знал, считал важным, и об этом молодежи надо рассказать.
Итак, монография первая. История систем.
Глава 1. История систем в теории.
Общая теория систем. Системотехника. Исследование операций. Системный анализ. Конструирование организаций. Богданова. ...
Глава 2. История систем в практике
2.1. История систем в США. PERT. PPBS. PATTERN. QUEST. Just-in-time. Line-of-balance. Project management. ...
2.2. История систем в СССР.
Создававшиеся системы. Большие оборонные системы. Системы Планирования. Системы Управления. Экономико-математические модели. СОФЭ. Автоматизация. АСУ. АСУ ТП. ОГАС. НОТ - научная организация труда.
2.3. История систем в России.
Бюджетный процесс. БОР – бюджетирование ориентированное на результат. Целевые программы. Госпрограммы. Нацпроекты. Нормирование систем в отраслях. ...
Глава 3. Современное состояние систем.
Проблема масштабов. Большие системы понятий. Складывание правового регулирования сфер деятельности. Нестыкуемость справочников, классификаторов, кодификаторов, реестров, кадастров. Консервация онтологических ошибок, предубеждений, мифов в программном коде и накопленных массивах данных.
Попытки решения: ИТ-технологии, бигдата, искусственный интеллект, инновации, сетевые системы…
2019-10-14. З.А. Кучкаров
👍2🔥1
Г[1]. Солнцев. Статья в ЭиФ. 05.09.08.doc
160.3 KB
О концептуализации политэкономии и не только
🔥3👍1
Удостоверение личности
kuchkarov
17 октября, 2019
Удостоверение личности никак не удостоверяет и не идентифицирует «личность» - сложное психоэмоциональное, культурно-образовательное, национальное, возрастное и т.д. явление. Но бог с ней, со сложной личностью, а что с физическим телом?
Не является удостоверение и идентификатором именно данного организма, определенной «тушки».
Удостоверение является описанием, сформированным на основе ...других описаний, «удостоверенных» небольшим числом людей.
Ещё раз: документы выданы на основании ...других документов, согласно некоторым процедурам. Фотография, вклеенная в паспорт, с некоторой достоверностью позволяет согласиться, что перед вами именно это тело. Но по фотографии в моем паспорте, которой уже 20 лет, установить, что это Я, можно весьма условно.
Мне рассказали кейс, как человек, не имеющий права выезда за границу по причинам допуска к гостайне, свободно выезжает и возвращается по паспорту ...брата-близнеца. То есть, «система удостоверения личности» пропустила такой факт из разнообразия объектов идентификации, как однояйцевые близнецы, не предусмотрев особую процедуру как первоначального «удостоверения» (близнец-1, близнец-2, близнец-3), так и последующих идентификаций в разных государственных процедурах типа паспортного контроля на границе или получения ИНН.
Итак, отношение «объект-описание» требует проектирования таких описаний и таких процедур их легализации, которые решают определенную функциональную задачу. А в силу проектного происхождения никогда не могут быть универсальными или абсолютными идентификаторами объектов. Объект, конечно, будет иметь много разных описаний, но верно и обратное; под описание может быть подведено много разных объектов.
Иначе не было бы разведчиков, автомобилей с перебитыми номерами или просто распиленных пополам и сваренных наново, не было «С легком паром» с 3-й улицей Строителей, но только в Ленинграде, а не в Москве.
20191017 З. Кучкаров
kuchkarov
17 октября, 2019
Удостоверение личности никак не удостоверяет и не идентифицирует «личность» - сложное психоэмоциональное, культурно-образовательное, национальное, возрастное и т.д. явление. Но бог с ней, со сложной личностью, а что с физическим телом?
Не является удостоверение и идентификатором именно данного организма, определенной «тушки».
Удостоверение является описанием, сформированным на основе ...других описаний, «удостоверенных» небольшим числом людей.
Ещё раз: документы выданы на основании ...других документов, согласно некоторым процедурам. Фотография, вклеенная в паспорт, с некоторой достоверностью позволяет согласиться, что перед вами именно это тело. Но по фотографии в моем паспорте, которой уже 20 лет, установить, что это Я, можно весьма условно.
Мне рассказали кейс, как человек, не имеющий права выезда за границу по причинам допуска к гостайне, свободно выезжает и возвращается по паспорту ...брата-близнеца. То есть, «система удостоверения личности» пропустила такой факт из разнообразия объектов идентификации, как однояйцевые близнецы, не предусмотрев особую процедуру как первоначального «удостоверения» (близнец-1, близнец-2, близнец-3), так и последующих идентификаций в разных государственных процедурах типа паспортного контроля на границе или получения ИНН.
Итак, отношение «объект-описание» требует проектирования таких описаний и таких процедур их легализации, которые решают определенную функциональную задачу. А в силу проектного происхождения никогда не могут быть универсальными или абсолютными идентификаторами объектов. Объект, конечно, будет иметь много разных описаний, но верно и обратное; под описание может быть подведено много разных объектов.
Иначе не было бы разведчиков, автомобилей с перебитыми номерами или просто распиленных пополам и сваренных наново, не было «С легком паром» с 3-й улицей Строителей, но только в Ленинграде, а не в Москве.
20191017 З. Кучкаров
👍4