#Приоритет2030

🐍 Студенты Цифровой кафедры успешно освоили курс «Старт в Python»

В октябре слушатели программ профессиональной переподготовки Цифровой кафедры МГИМО завершили изучение собственного онлайн-курса по самому востребованному языку программирования — «Старт в Python» и приняли участие в Неделе программирования МГИМО.

🗂Курс «Старт в Python», разработанный на Цифровой кафедре МГИМО, состоит из 17 тематических модулей, охватывающих основные разделы, необходимые в начале изучения программирования:

Студенты научились работать с составными типами данных — списками, кортежами, словарями и множествами, освоили навыки алгоритмизации и получили практические навыки для анализа данных и автоматизации рутинных задач.

Обучение проходило в гибридном формате с использованием текстовых материалов и примеров кода, видео-инструкций, тестовых заданий, также для участников проходили онлайн-консультации по Python во время прохождения курса.

👥 Для закрепления полученных знаний с 20 по 25 октября в рамках Недели программирования для студентов Цифровой кафедры прошли практические консультации по Python.

Занятия в гибридном формате провели:

— проректор МГИМО по цифровой трансформации, руководитель Цифровой кафедры Е.В. Погребняк;
— заведующий кафедрой математики, эконометрики и информационных технологий, канд. физ.-мат. наук Н.В. Артамонов;
— преподаватель той же кафедры, канд. физ.-мат. наук А.Н. Лата;
— доцент МГИМО-Одинцово, к.т.н. С.М. Рощин.

В рамках консультаций слушатели:

— получили представление об объектно-ориентированной архитектуре Python;
— рассмотрели базовые типы данных и основы синтаксиса, включая объявление классов и использование функций.

👥Отдельным событием Недели программирования стал семинар МГИМО по открытому коду, прошедший 24 октября.

Мероприятие провели Е.В. Погребняк, С.М. Рощин и эксперт Цифровой кафедры Данила Самандраков. Участники семинара рассмотрели общие черты и принципы развития известных проектов открытого кода, используемых в академической сфере.

Ключевой частью семинара стала презентация перспективной разработки команды Цифровой кафедры — библиотеки py-mgimo, ее начальная версия размещена на российской платформе Gitverse. Эксперты показали репозиторий проекта и рассказали о планируемых модулях.

🖥️ Курс «Старт в Python» и практические консультации — важный этап в освоении компетенции по программированию, который заложил основы для дальнейшего обучения в «Школе 21», школе цифровых компетенций от Сбера.

#Приоритет2030

🖥 Более 300 слушателей прошли курс по визуальному программированию от Цифровой кафедры МГИМО

С 16 по 26 октября в гибридном формате прошел вводный курс по одной из самых востребованных no-code платформ n8n «Визуальное программирование: от чат-бота к ИИ-агентам».

С помощью материалов и заданий на онлайн-платформе и практических занятий по визуальному программированию от экспертов слушатели с нуля освоили проектирование автоматизированных систем.

👥 20 октября прошел круглый стол по технологиям low-code с участием представителей индустриальных партнеров Цифровой кафедры.

👥 24 октября прошла финальная экспертная встреча — «Круглый стол по low-код: возможности и перспективы». Открывая мероприятие, проректор по цифровой трансформации МГИМО Е.В. Погребняк подчеркнул, что Цифровая кафедра является ключевой площадкой для интеграции новых технологий в образовательный процесс. Он отметил, что именно партнерство с индустрией позволяет создавать практико-ориентированные программы, напрямую отвечающие запросам рынка труда.

💬 В рамках панельной дискуссии конкретные шаги по развитию сотрудничества вузов с инновационными экосистемами обсудили представители индустриальных и институциональных партнеров Университета:

— директор Бизнес-инкубатора, директор Центра генеративных нейросетей МГИМО М.А. Слесарев;
— директор по консалтингу, исследованиям и аналитике Центра экспертизы ИТ и Финтех «Сколково» Алексей Борисов;
— директор по развитию бизнеса, руководитель Центра развития бизнеса компании «Диасофт» Денис Игнатьев поделился опытом трансформации корпоративного сектора и внедрения платформенных решений;
— руководитель технического пресейла MES-систем компании «Тиббо Системс» Олег Смагин.

⚙️ Далее в тот же день слушатели курса приняли участие в мастер-классе по созданию ИИ-агентов от руководителя направления Академии технологий и данных СберУниверситета Бориса Шрайнера. На занятии студенты:

— узнали о применении ИИ-агентов в различных сферах:
анализ данных, поиск информации в интернете, управление компьютером или браузером;
— познакомились с архитектурой ИИ-агентов на платформе визуального программирования n8n.

Борис Шрайнер рассказал об ограничениях и перспективах применения ИИ-агентов.

🗂 Курс по визуальному программированию стал важным шагом в развитии цифровых компетенций у студентов, преподавателей и сотрудников университета — слушатели научились создавать собственных ИИ-агентов без знания языков программирования.

Работа в этом направлении продолжается: с 27 октября по 1 ноября в университете прошла Неделя искусственного интеллекта, в рамках которой состоялись лекции по большим языковым моделям и интерактивные занятия по работе с инструментами ИИ для слушателей Цифровой кафедры.

#Приоритет2030

💬 Более 1800 студентов МГИМО освоили большие языковые модели в рамках Недели искусственного интеллекта

С 27 октября по 1 ноября в МГИМО проходила MGIMO AI WEEK — Неделя искусственного интеллекта, организованная Цифровой кафедрой для слушателей программ профессиональной переподготовки и всех желающих. В течение Недели участники посещали экспертные сессии, посвященные возможностям современных языковых моделей, и применяли полученные знания на практике в рамках интерактивных «AI-краштестов».

Программа Недели охватила ключевые аспекты работы с искусственным интеллектом, которые совместно со студентами разных направлений подготовки МГИМО обсудили преподаватели университета и приглашенные эксперты.

🔽Первым мероприятием недели стала лекция «Устройство современных языковых моделей», которую для студентов Факультета управления и политики провела выпускница Цифровой кафедры Алена Лепилина. Спикер детально разобрала архитектуру трансформеров и механизмы обучения языковых моделей — участники узнали, понимают ли модели смысл слов, как генерируют текст и как оценивается их качество для решения практических задач.

🔽На последующем занятии «Мышление на аутсорсе», проведенном А.Лепилиной в рамках «Недели МО» для студентов Факультета международных отношений, обсуждалось влияние языковых моделей на критическое мышление и личные стратегии продуктивного «когнитивного партнерства» с искусственным интеллектом.

🔽В рамках лекции «Генеративный ИИ для решения реальных задач: возможности, тренды, промпт-инжиниринг» директор Бизнес-инкубатора МГИМО М.А. Слесарев представил современные тенденции в области генеративного ИИ и рассказал о перспективах развития персональных агентов. На занятии студенты Международно-правового факультета обсудили с экспертом влияние технологии на будущий рынок труда.

🔽Доцент кафедры общей и социальной психологии МГИМО Г.А. Пушкарь совместно со студентами Факультета международной журналистики провела дискуссию «Человек и LLM: психология взаимодействия». Спикер рассказала о психологических аспектах взаимодействия с ИИ, осветив исследования долгосрочных социальных эффектов технологии и поведенческие особенности языковых моделей.

🔽В завершение Недели искусственного интеллекта МГИМО выступил руководитель внедрения ИИ-решений Альфа-Банка В.О. Васильев. На лекции «Агентные ИИ-системы и их использование в бизнесе» спикер представил тренды использования агентных систем в бизнесе и поделился опытом создания устойчивых ИИ-стартапов.

В качестве примера он продемонстрировал разрабатываемую в МГИМО систему диагностики качества образовательных материалов на основе ИИ.

️ℹ️В рамках Недели искусственного интеллекта состоялась серия «AI-краштестов» — это командный турнир, на котором студенты выявили аномалии и предвзятости в работе больших языковых моделей.

Участники проверяли популярные зарубежные модели на знание российского культурного кода, политических подходов и верной терминологии в переводах с иностранных языков, в том числе редких (бенгальском, туркменском, урду), сравнивали ответы и представляли свои находки другим командам.

🔽Найденные предвзятости и несоответствия в работе языковых моделей стали важным вкладом в исследование цивилизационной безопасности и нейтральности представления данных в сфере ИИ. Лучшие решения команд будут представлены в виде кейсбука, который готовится к публикации по результатам турнира.

#Приоритет2030

⌛️ В МГИМО прошел мастер-класс по киберразвездке от компании F6: студенты узнали о новых тенденциях в области противодействия киберугрозам

6 ноября Цифровая кафедра МГИМО и компания F6, один из крупнейших в России поставщиков решений в области информационной безопасности, провели мастер-класс «Данные киберразведки: обзор современного ландшафта угроз» для студентов Факультета международных отношений и программ профессиональной переподготовки Цифровой кафедры.

💬 С приветственным словом к участникам мероприятия обратился проректор МГИМО по цифровой трансформации, руководитель Цифровой кафедры Е.В. Погребняк, подчеркнув, что сегодня развитие цифровых компетенций, включая технологии в области информационной безопасности, является ключевым направлением подготовки будущих дипломатов и международников.

💬 Директор сервисного блока F6 А.В. Соколов рассказал об основных направлениях деятельности компании и поделился с участниками основными тенденциями современного рынка ИТ-решений в сфере кибербезопасности.

👤 Мастер-класс для студентов провела руководитель департамента обучения компании F6 С.А. Бурикова. Эксперт подробно прокомментировала доклад компании F6 «Данные киберразведки: обзор современного ландшафта угроз», описывающий:

— как формируется современная экосистема киберугроз;
— почему кибербезопасность становится одним из факторов международной стабильности.

💬 «Во многих случаях первый шаг атаки — не код, а доверие. Социальная инженерия остается мощнейшим инструментом злоумышленников», — отметила Светалана Бурикова.

Далее спикер представила использованную в докладе классификацию киберпреступных группировок:

 • группы, которые действуют в целях шпионажа, саботажа и кражи конфиденциальной информации, активность которых выросла по данным F6 за последний год на 58%;
• финансово-мотивированные криминальные группы, которые используют программы-вымогатели (ransomware) и кражу данных;
• «хактивисты», которые совершают атаки ради идеологических целей, видя в киберпространстве способ выражения политического протеста.

Особое внимание Светлана Бурикова уделила продуктам F6, которые позволяют систематизировать и анализировать информацию о хакерских активностях по всему миру.

💬 В завершение выступления эксперт отметила, что системное развитие отечественных платформ киберразведки и обучение молодых специалистов — важный шаг к формированию цифрового суверенитета России.

Модератором встречи выступил эксперт Цифровой кафедры МГИМО Александр Ханаров, который отметил растущий интерес аудитории к теме цифровой безопасности и поблагодарил компанию F6 за практический вклад в развитие цифровых компетенций студентов и сотрудников МГИМО.

🎓 Мастер-класс стал частью образовательного трека для студентов Факультета международных отношений, обучающихся на программах профессиональной переподготовки Цифровой кафедры МГИМО «Пространственные исследования и геоданные» и «Экономика данных и управление на основе данных».

Участники мероприятия приобрели уникальные навыки анализа данных и обнаружения цифровых рисков и киберугроз в международных отношениях.

#Приоритет2030

💯 Система диагностики электронных образовательных материалов прошла апробацию на 25 курсах МГИМО-Одинцово

14 ноября в Одинцовском кампусе МГИМО состоялась презентация системы диагностики качества образовательных материалов на основе искусственного интеллекта.

Технологический проект, разрабатываемый Цифровой кафедрой МГИМО в рамках программы Приоритет-2030, предлагает комплексный ответ на один из ключевых вызовов цифровизации высшего образования.

💬 Встречу открыл проректор МГИМО по цифровой трансформации Е.В. Погребняк. Он отметил, что современный университет, в котором разрабатываются и реализуются сотни цифровых курсов, сталкивается с проблемой их оперативной оценки и актуализации.

Разработанная в МГИМО система диагностики в единообразном виде представляет содержание и структуру курсов и оценивает их по заданным критериям качества. В настоящий момент проведена апробация разработки на выборке из 25 курсов информационной образовательной системы кампуса МГИМО-Одинцово.

Система поставляется в виде двух модулей — Oikos и Logos:

• модуль Oikos визуализирует ключевые метрики курсов, представленных на образовательной платформе вуза: количество и объем курсов, разнообразие форматов контента, трудоемкость программ;

• модуль Logos анализирует содержание курсов на основе матрицы критериев качества образовательного контента, в которую включены шесть блоков: комплектность и целостность материалов, научность и достоверность, этика и ценности, дидактическая эффективность, стилистика изложения, адекватность оценочных средств.

По итогам анализа система формирует отчет со сводной оценкой, рекомендациями по улучшению курса, что позволяет авторам курсов получать быструю и информативную обратную связь, а вузам — выстраивать единые стандарты качества электронных учебных материалов.

💬 Эксперт Цифровой кафедры Алена Лепилина представила методическую основу системы — матрицу критериев качества, а ведущий разработчик системы В.О. Васильев — продемонстрировал личный кабинет пользователя и ответил на вопросы об архитектуре системы и использованных алгоритмах обработки естественного языка, включая большие языковые модели.

💬 В дискуссии о возможностях практического применения системы приняли участие:

— директор Одинцовского кампуса МГИМО Е.А. Козловская;
— заместитель директора Л.С. Притчина;
— начальник учебно-методического управления С.Ю. Родина;
— начальник отдела методического сопровождения дистанционного обучения Н.С. Баранова.

💬 Участники подчеркнули, что система имеет особую ценность как один из инструментов подготовки к процедурам аккредитации.

В текущей работе система позволяет улучшить коммуникацию между подразделениями университета и повысить ценность электронных учебных материалов, капитализировать их как полноценный образовательный актив.

Для авторов курсов система Logos становится полноценным ИИ-ассистентом, который позволяет сфокусироваться на педагогических задачах.

Участники внесли предложения по расширению функционала системы и совершенствованию ее методической составляющей.

В дискуссии также приняли участие:

— инженер-программист управления цифровых технологий Д.В. Даниленко;
— студенты третьего курса Факультета финансовой экономики М.Руденя и М.Хасанов.

В ближайших планах развития системы диагностики образовательных материалов – уточнение матрицы критериев, расширение базы анализируемых курсов и автоматизированный импорт из других платформ. Запланированы работы по анализу нетекстового контента — изображений, аудио и видео — и переход к персонализации образовательного контента.