Давно я не несла а массы прекрасное. Околобалетное. Любительское так сказать.
Есть один персонаж. Асланчик Каргинов . Знаю его к несчастью лично. Забавный малый. Закончил, кстати, АРБ. Экс ректор рассказывала как это выпускалось.. ну да ладно. Ни в один театр его не взяли. Несмотря на гордую национальность такую же как у великого маэстро Мариинки. К чему я тут про национальность, дело в том, что сей пассажир лично мне рассказывал, что маэстро лично его приглашает в трупу!) Но маэстро на то и маэстро чтобы не быть идиотом.
Знакомство мое с ним произошло по вине Эрни, который какое то время у данного пассажира снимал комнату. Пассажир меня не взлюбил сразу, он не понимал почему я так радею за талант Эрнеста когда вот же он гений чистой красоты, истинное лицо русского не побоюсь этого слова балета! Как же я старая такая и слепая не вижу истинный талант. Так как какой-то год его даже совсем третьесортные трупы не брали даже ослом, то он лежал на печке и ждал чуда. Вернее стоял у батареи и херачил батманчики. Фото мои если что.
Потом какими то правдами и неправдами он станцевал Базиля где то в Вологде. А далее прямая речь его сокамерника, ой простите сожителя, тьфу, соседа Эрни- «Ира, я до утра не мог заснуть, этот придурок в соседней комнате до 5 утра смотрел свои вариации и восторгался собой, вскрикивал как он чертовски прекрасен». Это не шутка. Он и самому солисту МТ заявил, что делов то, он за три дня выучил весь спектакль.
И по хер, что все мимо ног и музыки, по хер, что он оставляет от первозданной хореографии треть, зачем учить весь текст если все равно не сможешь сделать. Актерское уовень Бог!
К чему я все это. Он тут на гастролях женской части трупы запретил канифолится ибо канифоль мешает ему гению танцевать! Дословно!
Во всем мире балерины да и танцовщики используют канифоль, но этот гений чистой красоты, перерожденный Базиль Зигфридович не может.. Плохому танцору и..
Да, вот он такой русский балет!)

Дописала и поняла, Асланчик же почти копия МХ! Без очков не отличить.
Может, ему в Большой?!)

Вчера с подругой обсуждали тему образования, взяток, блата и нужно ли вкладываться в образование детей. Скажу сразу, мои родители вложили в мое образование состояние. Иногда это было комично.
Как например мое поступление на Международные Отношения.
Я из тех, кто предпочитает говорить правду, в том числе и о себе ну и проехаться я могу сама по себе как следует. Чувство юмора и самоиронии это мои главные достоинства. Как мне тут сказал один мой друг, что я умная и вообще ум это сексуально! Вот и я дожила до возраста когда самое сексуальное во мне это ум.
Итак, про мой ум.
Ни для кого не секрет, что в балетной школе мы особо то не учились, а если сюда прибавить мое длительное пребывание в Лондоне, то скажу сразу- годам к 17-18 я была тупа как пробка. Но это не остановило моего папу в стремлении обзавестись диплом о высшем образовании у меня. Имея в загашнике парочку серьезных травм конечностей, папа понимал, что надо дочке дать в жизни хоть как-то то образование. Танцули за образование он не считал.
И вот я прилетела в Питер поступать. Факультет был учреждён Собчаком, культуру и образование в городе курировал папин друг, но родители настояли на том, чтобы я приехала за месяц и подтянула географию. К моменту как я приехала и познакомилась с педагогом стало ясно, что из географии я знаю само слово география и пожалуй все. Педагог был невероятно интеллигентный, умный и корректный человек и слегка запинаясь, краснея, заикаясь он выдал моим родителям вердикт. «Девочка у вас необыкновенная, красивая, милая, такая осанка, но ей ничто не поможет, боюсь, разве что просто переписывать учебник по географии. Возможно, так она что-то запомнит». Ну и следующие 4 недели я сутками переписывала учебник, развивая письмо и моторику руки. Удивлению моему не было предела когда я узнала что кроме географии про всякие страны есть еще и физическая. Галя моя любимая (еврейская бабушка) орала на всех- оставьте гуленьку в покое, она станет новой Плисецкой, не нужна ей эта география. География не дворянская наука орала еврейская Галя.
Я, конечно, поступила. И даже иногда была на занятиях, а не только прилетала на сессию. И даже получила диплом. Наличие этого диплома дало мне возможность в будущем уже по настоящему учиться. Я всегда буду благодарна своей семье за эту возможность. Про то как я читала русскую классику на каникулах в арб и Гале расскажу как-нибудь.

Из особо интересных новостей за сутки!) 1. Мой телеграмм пытались взломать. Вотсап уже взломали. Но телеграмм хотели взломать и удалить. IP привел в кремль!) Большой такой Большой!

2. Не спрашивайте пока детали, но я сегодня осознала, что я 6 лет гнала на Цискаридзе за то, что он убивает нашу школу, академизм и прочее. и вот я увидела какой пиздец преподают педагоги того самого старого поколения. Это преступление. Как это происходит? Почему???? Очень грустно и обидно. Ну да и опять стыдно перед НМ. Академизм я так понимаю в арб умер 20 лет назад???

Я все таки не понимаю репертуарную политику Большого Театра.
Ну, то что «Этюды» это наваждение и самая любимая ножка стула худрука знают все. У него навязчивое состояние с этими этюдами.
В БТ идет блок одноактных балетов «Этюды» Ландера, «Забытая земля» Килиана, «Клетка» Роббинса.

Лично для меня эти три балета вместе нонсенс. Но опять таки, я тоже не спец по репертуарной политики.

Но артисты задействованные в Этюдах танцуют остальное и только что станцевали Сильфиду и еще предстоит блок ЛО, не считая того, что каждый репетирует свои премьеры.

Ну хоть теперь карета скорой помощи дежурит у БТ.

Обывателю может показаться, что ну а что такого, кто на что учился. И что значит это тяжело танцовщику, это же не уголь в шахте добывать...

Этюды никогда не дадутся БТ. фи дело не в танцовщиках, они прекрасны, дело в том, что невозможно идеально станцевать этюды с остальным всем и не имея грамотного урока в театре. Отсюда и травмы. О чем я неоднократно писала.

Махар хочет чтобы он запомнился миру Новатором, но запомнится он бездарным Диктатором.

Я очень люблю современный балет. Качественный, осмысленный, глубокий.

Имея такой репертуар на сцене нет качественного современного балета и наша золотая классика стала кастрированной.

Конечно, если сегодня тебе Махар говорит будь птицей голубой, а завтра черной (ротбарт), а послезавтра ты воин Солор, а сегодня ты под Бриттена должен станцевать философский эпос. А какая тебе философия, если у тебя что голубая, что черная птицы, что воин, что бриллиант голубее тучи. О какой глубокой философии можно говорить если ты не знаешь Бриттена, не слышишь его пляску смерти и не принимаешь что хотел донести Килиан.

Я уже молчу про Роббинса с его революционной в то время Клеткой.

Если не изменить глобальный подход, а рыба гниет с головы, то через пару лет мы окончательно угробим нашу классику так и не освоив модерн.
Я видел клетку в НЙ, я видела Забытую Землю в Дрездене.
То что у нас это не навеянное творчеством Мунка, это просто его крик.
И самое обидное, что на западе они скоро нашу классику будут танцевать лучше нас, а мы по прежнему будем просто криком.

Бог он один такой! Какие ножки от стульев, какие худруки... вот он настоящий БОГ

Вчера был Бог. Сегодня Король. Дьявольски ебически богически ебический!! Как он умудряется быть таким утончённым..

Я сейчас скажу ужасные вещи. Это мое субъективное мнение, я не претендую на истину!! Я очень много лет с гордостью несла гимн и орала громче всех- школу захватили, разрушают, вековые традиции, академизм.. Наши гениальные старые педагоги.. молодые вон. И прочую фигню.
И вот несколько месяцев иногда наблюдая детей на репетициях, спектаклях, а сегодня еще и на уроке я сделала для себя печальные выводы. Опять таки, я не педагог, я не имею педагогического образования. Я знаю как сделать, но не знаю как научить. Тем более детей. Меня иногда спрашивают могу ди я посмотреть на детей чтобы определить стоит ли им идти в школу или нет. И я всегда объясняю, что я не профи для детей, я мало что понимаю и я люблю детей поэтому не могу быть объективна.
Но фишка в том, что все в жизни развивается и идет вперед. Технологии, наука, спорт.. Стагнация это смерть. Это почти деградация. Балет изменился за последние 100 лет. Особенно за последние 20 лет и невероятно за последние 10 лет. Хотим мы этого или нет, но как бы мы не восхищались старыми записями, сейчас они комично смотрятся. Та же Дудинская сейчас смотрится смешно. Из тех кто и сейчас бы фору многим дал это Уланова, Максимова ну и наверное Макарова с Колпаковой. Ну и конечно Инна Борисовна.. А так больше никто в голову не приходит.Остальное поверьте вызовет улыбку несмотря на глубокое уважение. Так и в спорте. Я сегодня с огромным интересом смотрела и на комбинации и слушала замечания НМ и смотрела на девочек. Я поняла феномен Коли- он реформатор и новатор. Но самое ценное в нем- он живет профессией, он любит ее, он пропитан ей и он был создан для нее. 46 лет, он легко может встать и сделать всё сам. Это природа. Природа наградила его всем для этой профессии и он отдал свою жизнь ей. Его основной плюс в том, что он как т его легендарные педагоги сам стал легендой на сцене. Он танцевал! Он не просто как многие педагоги даже наши именитые что то где то потанцевали и учат всю жизнь, он передаёт практические знания. Он готовит детей с детства к профессии. Раньше же как/ пришел в театр и там переучивают. Он сам по себе легенда. Конечно, Ковалева легенда. Мне сегодня посчастливилось с ней поговорить и спросить ее по поводу одного видео с фуэте с тем чтобы она дала совет как верно обьяснить и она за секунду сразу все разложила. Она богиня.
А декану исполнительского надо на почетную пенсию. И давно. Может, она и учит по книжке Вагановой, но будь жива Агриппина она бы 200 раз поменяла методику. Ну и как бы не она писала методику...
Учить девочек в 4 классе держать ногу на пасе у ноги вместо того чтобы чуть коснувшись вытягивать это дно... Это период динозавров. Николай сделал очень крутую вещь- он позвал молодых танцующих педагогов либо тех кто только закончил карьеру а театре чтобы они могли учить реальному балету, а не написанному в книжечке.
Он позвал Светочку Иванову, лучшую Аврору, ученицу нашей Инны Борисовны. И это здорово. Он позвал Касенкову, которая много лет оттанцевала. Он понимает как важно не просто быть педагогом, а знать основу балета- дуэт! Нас учат по отдельности, мы с мальчиками встречаемся только на некоторых предметах, а смысл всего- танцевать дуэт. Не палку обнимать, а знать как вскочить, держать баланс в дуэте!

Я не представляю как он живет в таком ритме. Ведь это не его задача учить педагогов учить! Он успевает все.
Мне бы очень хотелось чтобы он подольше у нас задержался, чтобы реформы и его новаторские идеи не заканчивались. И чтобы динозавры уступили места более молодым и знающим сцену.

Боюсь, что только НМ и может вывести наш балет на новый сегодняшний мировой уровень!

И давайте смотреть правде в глаза- никогда еще не было такого количества наших выпускников в главном театре страны! Это круто!
Но я в глубоком шоке от самой системы, от своей зашорености столько лет, от устаревших требований некоторых педагогов...