С большим интересом будем следить за одним из ключевых цифровых событий этого года в сфере образования - проектно-образовательным интенсивом «Архипелаг 2022», который пройдёт с 5 по 22 июля в Севастополе.

Цель «Архипелага 2022» — обеспечить сверхускоренный рост и поддержку проектов, команд и компаний в сфере перспективных и критических для страны технологий с широким внедрением их в реальную экономику для улучшения благополучия, комфорта и безопасности людей.

Канал Архипелага 2022: https://news.1rj.ru/str/ai2035edu

https://a2022.work

🤔 Вы знали, что «Остров 10-21» стал первым в мире интенсивом, участников в который отбирал ИИ? А сможете сказать, когда и почему «Остров» превратился в «Архипелаг»?

Мы собрали в статье на Яндекс.Дзен содержательные публикации о том, что происходило на всех прошедших интенсивах — https://bit.ly/3vgbIfE

И напоминаем, что в этом году пройдет уже шестой интенсив — «Архипелаг 2022». Регистрируйтесь!

Лучшую аналитику по цифровым финансовым активам, криптовалютам, цифровым валютам центральных банков, NFT и другим современным технологиям Вы найдёте в канале Директора Центра цифровой экономики и финансовых инноваций, доктора юридических наук, профессора МГИМО МИД России Элины Леонидовны Сидоренко
https://news.1rj.ru/str/cryptoelina
#партнёры

Дорогие коллеги!
С большой радостью приглашаю Вас на нашу традиционную обучающую программу в МГИМО «Цифровая трансформация бизнеса».
Занятия онлайн, свидетельство государственного образца МГИМО и право быть членом клуба выпускников МГИМО.
Начинаем уже скоро! 21 июня!!
Искренне жду Вас, Ваша Элина Сидоренко

https://mba.mgimo.ru/programs/training/digital-transformation

Нейрообразование.
Проектная сессия EduНейро при поддержке НТИ

Цель мероприятия - анализ тенденций развития нейрообразования в новых реалиях.

🌐Онлайн
📆15 июня, 09:30 - 16 июня, 15:30
❗️Регистрация закончится через 3 дня

https://leader-id.ru/events/291175

#мероприятия

💬 Каким образом МГИМО включён в проект «Цифровые кафедры» и какие ещё цифровые программы Университет планирует открыть - рассказал Ректор МГИМО МИД России, Академик РАН Анатолий Васильевич Торкунов в интервью журналу «Эксперт».

https://expert.ru/expert/2022/23/byt-spetsialistom-nuzhno-v-lyubykh-obstoyatelstvakh/

#интервью

24–25 июня состоится онлайн конференция «Искусственный интеллект и робототехника: перспективы развития и будущее человечества»

🔹Мероприятие объединит ученых, исследующих процессы внедрения робототехники и искусственного интеллекта в социально-экономические отношения, а также представителей компаний, лабораторий, которые создают роботов и программное обеспечение на основе искусственного интеллекта

◾️На конференции будут рассмотрены различные аспекты (социальнополитические, экономические, технологические, правовые и т.д.) развития искусственного интеллекта и робототехники

На конференции предполагается:
• обсудить доклады и презентации участников конференции;
• принять декларацию «О принципах и этике обращения с искусственным интеллектом»;
• проанализировать перспективы развития социально-гуманитарной экспертизы сферы, связанной с искусственным интеллектом;
• рассмотреть проект информационно-аналитического доклада «Робототехника для умных городов и сохранения окружающей среды»;
• подписать соглашение о сотрудничестве между «Clean Space Robotics» (участник Инновационного центра «Сколково») и организациями, участвующими в конференции;
• сформировать научный и общественный советы поддержки проектов в сфере робототехники с целью внедрения компаниями передовых решений и технологий, сохраняющих окружающую среду

Узнать подробнее

В России стартует эксперимент по созданию цифровых дипломов и аттестатов

🎓1 июля правительство начинает эксперимент по созданию цифровых документов об образовании.

Он пройдет в три этапа:

🔸с 1 июля по 31 августа – создание цифровых аттестатов об основном и среднем общем образовании;

🔸с 1 сентября по 31 октября – передача информации об аттестатах на портал госуслуг для размещения в личных кабинетах пользователей;

🔸с 1 ноября по 25 декабря – создание цифровых дипломов о высшем образовании.

‼️Важно: сформированные цифровые документы не будут иметь юридической силы, не подлежат выдаче выпускникам и после окончания эксперимента будут удалены из системы.

❗️В будущем электронные дипломы и аттестаты можно будет использовать для поступления в вуз и при трудоустройстве наравне с бумажными.

#цифровизация

Уважаемые читатели!
От всей души поздравляем Вас с Днём России!
«Цифровой МГИМО» желает Вам здоровья, благополучия и успешной реализации всех Ваших планов на благо развития и процветания нашей страны!
С Праздником!

Редакция журнала Цифровое право (Digital Law Journal) подвела итоги Конкурса научных работ по цифровому праву 2022 года. Рекомендуем подписаться на Telegram-канал издания: в нём Вы найдёте не только глубокие научные исследования в области цифрового права и цифровой экономики, но и актуальные новости регулирования цифровых технологий.🤖

#партнёры

В развитие темы газета «Взгляд» публикует комментарий эксперта МГИМО М.И.Иноземцева о подготовке специалистов в области цифрового права в России:
💬 Недостаточно делать упор на подготовке IT-специалистов... Опять же, кто будет грамотно оказывать юридическое сопровождение? Нужны цифровые юристы, мы уже ощутили их нехватку.
💬Одной из задач действующей программы национальной цифровой экономики является сокращение дефицита кадров, в первую очередь, юридических.

#эксперты

🆕 Принятие законопроекта, которым операторов электронных платформ признают субъектами национальной платежной системы, включив их в специальный реестр ЦБ РФ, является важным шагом к институализации цифровой платежной системы.

🗣 Такое мнение высказала Директор центра цифровой экономики и финансовых инноваций МГИМО Элина Сидоренко.

Депутаты Госдумы приняли этот законопроект в первом чтении. Поправки к законопроекту должны быть направлены в комитет Государственной Думы по финансовому рынку до 20 июня.

Как говорится в пояснительной записке, законопроект подготовлен «в целях повышения инвестиционной привлекательности использования цифровых прав бизнесом». Инициатива призвана усовершенствовать порядок расчетов по сделкам с использованием финансовых платформ, инвестиционных платформ, информационных систем, в которых осуществляется выпуск цифровых финансовых активов (ЦФА).

➡️ Подробности

#РАПСИ #новости #эксперт

Информационная безопасность, кибербезопасность, безопасность ИКТ, безопасность использования ИКТ и самих ИКТ, компьютерная безопасность... Разнообразие терминологии в проблематике МИБ является отличным примером политических противоречий, выступающих главным препятствием для развития и углубления сотрудничества между государствами в сфере безопасности ИКТ.

Термин «кибербезопасность» предполагает акцент на технологических угрозах, в то время как «информационная безопасность» ориентирована на учет и технических, и политико-идеологических аспектов. В прессе и публицистических материалах в России и за рубежом чаще используется «кибертерминология» в силу ее популярности и узнаваемости среди широкой аудитории. Кроме того, неизбежно ее использование для обозначения и описания подходов западных государств.

Российское видение угроз МИБ столкнулось с неприятием со стороны стран Запада. В частности, США во внешнеполитическом дискурсе продвигали термин «кибербезопасность». Это означает, что на международном уровне регулированию подлежат исключительно технологические аспекты информационной безопасности, в то время как термин «информационная безопасность» предполагает обеспечение не только технической безопасности информационных сетей и систем, но и информационно-психологическую безопасностью, регулирование контента. Общее в двух подходах — их ориентация на использование информационно-коммуникационных технологий, так как главные угрозы безопасности рассматриваются в качестве порожденных или усиленных в результате глобальной информатизации.

Опыт сотрудничества в рамках региональных и универсальных международных организаций показывает, что выработка консенсусной терминологии на межгосударственном уровне достижима. Сегодня на уровне ООН используется терминология «безопасность ИКТ». Кроме того, компромиссным выглядит вариант «безопасность при использовании ИКТ и самих ИКТ». Однако содержание этого термина оспаривается. Терминология остается предметом дискуссий и разнится от документа к документу. Пока государства не достигнут консенсуса по ключевым вопросам обеспечения МИБ, реального сотрудничества быть не может.

Елена Зиновьева и Елизавета Мищишина о проблеме формирование универсальной терминологии в сфере МИБ.
https://russiancouncil.ru/analytics-and-comments/analytics/formirovanie-universalnoy-terminologii-v-sfere-mib-politicheskie-aspekty/

15 июня VK, Skillbox и ведущие российские вузы подписали меморандум о развитии онлайн-образования и технологий дистанционного обучения в России. Ключевым направлением сотрудничества станет развитие образовательной платформы и повышение доступности академического образования.

В подписании меморандума на ПМЭФ приняли участие генеральный директор VK В.С.Кириенко; основатель, генеральный директор Skillbox Д.В.Крутов; ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Н.Ю.Анисимов; ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» А.А.Черникова; ректор Томского государственного университета Э.В.Галажинский, ректор Уральского федерального университета В.А.Кокшаров и проректор по развитию — руководитель аппарата ректора МГИМО А.В.Мальгин. К проекту также присоединились Московский физико-технический институт и Новосибирский государственный университет.

VK, Skillbox и вузы в качестве стратегических партнеров совместно запустят образовательную платформу с онлайн-курсами от ведущих российских университетов для развития современных гибридных и дистанционных форм обучения. Благодаря этому пользователи из всех регионов России и ближнего зарубежья приобретут доступ к обучающим материалам и смогут получить сертификаты, подтверждающие прохождение курсов.

На образовательной платформе будут представлены курсы продолжительностью от двух недель до трех месяцев. Пользователи смогут дистанционно осваивать право, экономику, управление, историю, социологию и другие дисциплины. Функционал платформы предполагает разнообразие форматов контента для студентов и широкие возможности для вузов. Стоимость обучения будет максимально доступна широким слоям населения. К платформе смогут присоединиться и другие российские вузы: для этого нужно будет подать заявку на размещение своего образовательного контента на площадке.

«VK много лет развивает направление онлайн-образования. Наши технологии помогают людям получать доступ к качественному образованию, где бы они ни находились. На новой платформе пользователям будут доступны курсы ведущих российских вузов. Мы рады, что запускаем платформу вместе с сильными партнерами. Рассчитываем, что к проекту будут подключаться новые учебные заведения, и наша инициатива даст новый импульс к повышению доступности качественного образования в стране», — подчеркнул В.С.Кириенко, генеральный директор VK.

«Мы всегда стремимся обеспечивать студентов и слушателей наших программ возможностями изучать лучший мировой опыт в самых актуальных областях. Цифровизация университета ускорилась в период пандемии. Сегодня от количественных изменений, связанных с мобилизационным вхождением в цифровизацию, мы переходим к качественным изменениям, когда цифра в образовании становится механизмом диверсификации образовательного процесса и превращается в инструмент более эффективной передачи знаний и развития прикладных навыков и умений. Несколько лет назад именно мы были первым университетом в России, открывшим совместно с МФТИ МВА по цифровой экономике и специализированную магистратуру «Искусственный интеллект». Одними из первых мы начинали реализацию программы магистратуры «Правовое регулирование цифрового развития». В этом году, отвечая на потребности рынка, мы открываем новые программы с «цифровым компонентом» на целом ряде направлений — юриспруденции, государственном и муниципальном управлении, экономике, торговом деле, социологии, рекламе.

МГИМО идет в цифру, создавая серьезные заделы в виде бакалаврских программ по бизнес-информатике и программ среднего профессионального образования по информационным системам. Одинцовский и Ташкентский кампусы в значительной степени становятся пилотными проектами для реализации нового — цифрового МГИМО. Кроме того, сегодня в МГИМО функционируют три исследовательских центра, которые работают с разными уровнями цифры в социальных процессах — от глобальной безопасности до этики искусственного интеллекта и цифровой составляющей новых финансовых технологий. Мы интегрируем наши образовательные продукты в цифровую среду, и сотрудничество с VK и Skillbox станет еще одним стимулом к развитию проектов, которые мы реализуем в рамках программы «Приоритет 2030», — прокомментировал А.В.Мальгин.

Приглашаем студентов бакалавриата и магистратуры МГИМО приобрести дополнительную квалификацию и повысить свой профессиональный уровень в области цифровых компетенций.

Обучение проводится в рамках проекта «Цифровые кафедры» программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».

В программе — базовые модули цифровых компетенций и одна из специализаций на выбор:

Базовые модули:
- Языки программирования и алгоритмы (Python).
- SQL и основы баз данных.
- Управление проектами анализа данных.

Специализации на выбор:

1. Создание ИТ-продуктов

2. Анализ данных и управление на основе данных

3. Управление цифровой трансформацией

Период обучения: 9 месяцев с сентября 2022 г. по май 2023 г.

Обучение бесплатное.

Для записи на курс необходимо пройти регистрацию.
Подробнее тут.

15 июня состоялась презентация новой магистерской программы «Анализ данных и динамика международных процессов».
Программа реализуется на Факультете международных экономических отношений совместно с Факультетом международных отношений и Институтом системного программирования им. В.П.Иванникова РАН.
Цель программы — подготовка специалистов в области анализа данных, использования искусственного интеллекта и моделирования социально-экономических процессов в контексте специфики международных отношений.
В учебном процессе используются современные методы и подходы, в том числе смешанное обучение, метод кейсов, хакатоны, командные и проектные виды работ. Целью программы является выработка у слушателей когнитивной гибкости, способности комплексно решать проблемы, используя междисциплинарный подход, а также иных востребованных компетенций.
Подробная информация доступна на странице магистратуры.
#магистратура