Что я поняла благодаря опыту работы экскурсоводом на фестивале Золотая Черепаха 🤩

Два месяца я работала в центре Москвы, ездила на Октябрьскую, покупала чиабатту и кофе во ВкусВилле и поднималась на 4ый этаж Новой Третьяковки.

Было неимоверно приятно стать тем_самым человеком, которому можно зайти в дверь c надписью "Помещение для сотрудников", а также проходить за шторки и верёвочки на которых значится "Проход запрещён". По утрам приезжать до открытия экспозиции, наливать кипяток в термос, надевать микрофончик и собирать сумочку с демонстрационными биологическими объектами.

За это время я провела 6⃣9⃣экскурсий и через меня прошло около2⃣0⃣0⃣0⃣ человек!!!

Я водила экскурсии и ребятам из элитных школ Москвы, и группам слабовидящих из спец.школ, и группам из детских домов, и первоклашкам и одиннадцатиклассникам.
И у меня есть что вам сказать после получения этого опыта!

КАК ЖЕ ВСЁ РЕШАЕТ ИНТЕРЕС ВЗРОСЛЫХ❗

Вы даже не представляете как сильно успех экскурсии, а также вовлечение группы зависели от того как вели себя сопровождающие.

➡️ Если взрослые внимательно слушали, задавали вопросы, организовывали детей, их внимание кристаллизовалось на мне и, видя одобрение со стороны сопровождающих, они только больше вовлекались в процесс.

➡️ Если взрослые "скидывали класс" на экскурсовода, а сами моментально залезали в телефон, уходили бродить по залам или разговаривали друг с другом, внимание и интерес удерживать было сложно. Потому что группа считывает поведение сопровождающего. Он тут взрослый, важный, большой. Он потом поведёт всех за куртками, в туалет и на автобус. Его поведение - важно!

И было такое, что ко мне приходил очень заинтересованный класс. Ребята в начале экскурсии ходили с горящими глазами, задавали вопросы, радовались ответам, но видя как их сопровождающим наплевать, они понемногу угасали и рассеивались.

⭐ Ещё я поняла, что класс - это отдельная сущность. Вне каждого отдельно-взятого ребёнка или учителя. Это какой-то общий ритм движений, шуток, взаимоотношений.
В одних классах все дрались и пинались, в других облепляли меня и тянули руки, в третьих все с собой брали перекус, в четвёртых осаживали всех, кто хоть как-то чаще или громче высказывался. И это ТАК ЧУВСТВУЕТСЯ.

Благодаря экскурсиям я хорошо прочувствовала идею, что "важно найти хорошую школу для ребёнка", потому что школа в целом и класс в частности и правда формирует человека, учит его общаться с миром.

🐸 И никогда ещё прежде я не чувствовала так ярко значения преподавателя и мудрого взрослого в группе детей.
Поразительно как дети чувствуют и настроение педагога, и его отношение к новым знаниям, и его внимание.

Вот какие я для себя сделала из всего этого выводы:

📍Детям можно показать, что жизнь - классная, интересная и стоит того чтобы её изучать с разных сторон. Я считаю, что человека можно и нужно учить восхищаться миром, делая это в первую очередь через собственный пример.

Так меня с детства учила радоваться и помечать красивое сначала моя мама, а потом три любимых учителя - по русскому, по баяну и по живописи. И за умение видеть красивое и интересное я им благодарна даже больше чем за базовые знания.

🔥Очень хочется обратиться к учителям, родителям, сопровождающим на экскурсиях - помните, что ваше влияние ОГРОМНО. Вблизи этого может быть не видно, но очень хорошо видно издалека, например с позиции экскурсовода.
И помните, что видеть интересное - тоже надо учить))

#гранат_преподаватель

Друзья, напоминаем, в дни зимних каникул и далее в течение всего года в выходные мы можем организовать для класса школьников или готовой группы экскурсии на научную базу "Черноголовка"!

Пообщаться с увлечёнными своей работой учёными, узнать, как и для чего они изучают животных на базе, какие сейчас проводятся эксперименты, вы сможете, приехав в гости к куньим, мышевидным грызунам и диким кошкам. Откроете для себя новые факты об этих животных, увидите их вживую понаблюдаете за поведением, а некоторых даже сможете подержать в руках!

Можно на одинарные экскурсии, а можно сразу на две: "Кошки-мышки", "Мышки-хорьки", "Хорьки-кошки", "Хорьки-мышки".

Одна готовая группа/подгруппа - до 15 человек. Если вас больше, то по технике безопасности мы обязаны вас разделить на две подгруппы.

Продолжительность каждой экскурсии в зимнее время 1 час.

❗️Обратите внимание, что на рысятник экскурсии проводятся до 31 января.

Для записи группы пишите Дарье: @Bouinova
Расписание сборных групп здесь: https://discoverypath.ru/p/d396c5/