دروغی به نام غیرانتفاعی

🔷 مستند #هیچ_و_پول منتشر شد. این مستند، حرف‌های تازه‌ای درباره‌ی مدارس غیرانتفاعی دارد و تلاش می‌کند از زاویه‌ای متفاوت، واقعیت‌های موجود درباره‌ی این مدارس را مرور کند‌.

🔶 تماشای مستند در عماریار:
ammaryar.ir/product/hich-va-pol/

🔺 سفیرفیلم | دوباره نگاه کن🔻
@safirfilm

لینک کمپین:
https://news.1rj.ru/str/joinchat/PA1YrR0ZFaJfyLMIv-5T4g

#رسانه_باشید

حرف دل خیلی از مردم ما رو توی این 40 سال بشنوید ...

چرا هرموقع تلویزیون رو روشن میکنیم خبر اختلاس و دزدی میشنویم؟ چرا برخوردی با اینها نمیشه؟

چرا رهبری وقتی اینهمه گرونی و اختلاس و خیانت برخی مسئولین رو میبینن کاری نمیکنن؟ چرا عزلشون نمی کنن؟

بزار رُک بگم
چرا شورای نگهبان این آدمارو تایید میکنه؟ قبول داری همه‌ شون از یه کرباسن؟

چرا وقتی وضع مردم خودمون خوب نیست، اینهمه پول رو میریزیم تو جیب مردم سوریه و عراق و لبنان و یمن؟

فقط ادعای پیشرفت داریم، اما عرضه ساختن یه ماشین مدل بالا رو هم نداریم؛ فقط بلدیم دشمن تراشی کنیم ...

خب چرا با آمریکا کنار نمیایم تا مثل بعضی کشورها پیشرفت کنیم، و دهها سوال دیگه ای که بی جواب مونده،
جواب این دسته از سوالات رو در دکل بخوانید ...
❇کتاب دکل را با تخفیف ویژه از کانال اسلام ناب تهیه کنید...
@dm_enghelabi

🔴تخفیف ویژه کتاب دکل🔴
چرا هرموقع تلویزیون رو روشن میکنیم خبر اختلاس و دزدی میشنویم؟ چرا برخوردی با اینها نمیشه؟

چرا رهبری وقتی اینهمه گرونی و اختلاس و خیانت برخی مسئولین رو میبینن کاری نمیکنن؟ چرا عزلشون نمی کنن؟

بزار رُک بگم
چرا شورای نگهبان این آدمارو تایید میکنه؟ قبول داری همه‌ شون از یه کرباسن؟

چرا وقتی وضع مردم خودمون خوب نیست، اینهمه پول رو میریزیم تو جیب مردم سوریه و عراق و لبنان و یمن؟

فقط ادعای پیشرفت داریم، اما عرضه ساختن یه ماشین مدل بالا رو هم نداریم؛ فقط بلدیم دشمن تراشی کنیم ...

خب چرا با آمریکا کنار نمیایم تا مثل بعضی کشورها پیشرفت کنیم، و دهها سوال دیگه ای که بی جواب مونده،
جواب این دسته از سوالات رو در دکل بخوانید ...
این کتاب را با تخفیف ۳۰٪از کانال اسلام ناب تهیه کنید.
@morteza_dm80 .به آیدی مراجعه شود❇

@eslamenab313 کانال اسلام ناب🔷️
🔺کانال دانشجو معلم انقلابی
@dm_enghelabi

دانشجویان عزیز با توجه به پایان نیمسال اول ،
قصد داریم تا از اساتید برتر و وظیفه شناس در آموزش مجازی تقدیر بعمل آوریم.
لطفاً اساتید با ویژگی های زیر را به ما معرفی کنید:
۱ _ سطح علمی مناسب
۲_ تشکیل بیش از ۸ جلسه آنلاین و مقید بودن به برگزاری کلاس در هفته های آفلاین ، چه بصورت برخط و چه بصورت ارسال فایل
۳ _ آشنایی کامل با سامانه های مجازی و استفاده درست از آنها
۴ _ همکاری با دانشجویان
۵ _ ارزشیابی دقیق و صحیح « مثال افزایش سهم تکالیف بجای امتحان و یا برگزاری امتحان با پایین ترین ضریب تقلب»
۶ _ تدریس روان و قابل فهم و انجام رفع اشکال
۷ _ دارا بودن محبوبیت و مقبولیت در بین اکثر دانشجویان

نام استاد ، درس و گروه آموزشی خود را به آیدی @ali_reza_glv ارسال کنید.
توجه حتما دلایل خود را برای انتخاب استاد برتر اعلام فرمایید.
پ‌ن : اساتیدی که از نظر شما در سطح قابل قبولی قرار نداشته اند را نیز به ما معرفی کنید تا پیگیری کنیم.

لطفاً در نظرسنجی ها قرار گرفته در کانال @dm_enghelabi شرکت کنید

پیام شما:
همین تصویر رو ببینید، نظم، تعهد، تخصص، آشنایی با سامانه و تولید محتوا رو کاملا میشه فهمید.
۸ جلسه آنلاین ۸ جلسه آفلاین به موقع و راس ساعت و همه جلسات در همین سامانه بارگزاری میشد که بچه ها سردرگم نشن و در تلگرام و واتساپ و شمیم دنبال فایل نباشن، امتحان میانترم و پایان ترم با بانک سوال و شدیدترین تمهیدات که تقلب نکنیم! و ۶ تکلیف که چهار تا رو باید انجام می‌دادیم و دو مورد هم نمره تشویقی داشت. کاملا مثل یک کلاس حضوری بود حتی سمینار هم داشتیم ، اصل نمره و ارزشیابی رو هم بر همین تکالیف قرار دادن تا حق دانشجویی که تقلب نمیکنه ضایع نشه!

پ‌ن: همچین اساتید وظیفه شناسی واقعا جای تقدیر داره ، بهترین ها رو بهمون معرفی کنید😊
@ali_reza_glv

دانشجویان عزیز با توجه به پایان نیمسال اول ،
قصد داریم تا از اساتید برتر و وظیفه شناس در آموزش مجازی تقدیر بعمل آوریم.
لطفاً اساتید با ویژگی های زیر را به ما معرفی کنید:
۱ _ سطح علمی مناسب
۲_ تشکیل بیش از ۸ جلسه آنلاین و مقید بودن به برگزاری کلاس در هفته های آفلاین ، چه بصورت برخط و چه بصورت ارسال فایل
۳ _ آشنایی کامل با سامانه های مجازی و استفاده درست از آنها
۴ _ همکاری با دانشجویان
۵ _ ارزشیابی دقیق و صحیح « مثال افزایش سهم تکالیف بجای امتحان و یا برگزاری امتحان با پایین ترین ضریب تقلب»
۶ _ تدریس روان و قابل فهم و انجام رفع اشکال
۷ _ دارا بودن محبوبیت و مقبولیت در بین اکثر دانشجویان

نام استاد ، درس و گروه آموزشی خود را به آیدی @ali_reza_glv ارسال کنید.
توجه حتما دلایل خود را برای انتخاب استاد برتر اعلام فرمایید.
پ‌ن : اساتیدی که از نظر شما در سطح قابل قبولی قرار نداشته اند را نیز به ما معرفی کنید تا پیگیری کنیم.

دانشجویان عزیز با توجه به پایان نیمسال اول ،
قصد داریم تا از اساتید برتر و وظیفه شناس در آموزش مجازی تقدیر بعمل آوریم.
لطفاً اساتید با ویژگی های زیر را به ما معرفی کنید:
۱ _ سطح علمی مناسب
۲_ تشکیل بیش از ۸ جلسه آنلاین و مقید بودن به برگزاری کلاس در هفته های آفلاین ، چه بصورت برخط و چه بصورت ارسال فایل
۳ _ آشنایی کامل با سامانه های مجازی و استفاده درست از آنها
۴ _ همکاری با دانشجویان
۵ _ ارزشیابی دقیق و صحیح « مثال افزایش سهم تکالیف بجای امتحان و یا برگزاری امتحان با پایین ترین ضریب تقلب»
۶ _ تدریس روان و قابل فهم و انجام رفع اشکال
۷ _ دارا بودن محبوبیت و مقبولیت در بین اکثر دانشجویان

نام استاد ، درس و گروه آموزشی خود را به آیدی @ali_reza_glv ارسال کنید.
توجه حتما دلایل خود را برای انتخاب استاد برتر اعلام فرمایید.
پ‌ن : اساتیدی که از نظر شما در سطح قابل قبولی قرار نداشته اند را نیز به ما معرفی کنید تا پیگیری کنیم.

✨ زنگ فجر آموزش در مدرسه انقلاب ✨

💢 سخن از شاخص‌های آماری #آموزش‌وپرورش و مقایسه آن‌ها با پیش از #انقلاب_اسلامی، حکایت از پیشرفت‌های قابل توجهی در این زمینه دارد. گرچه همچنان به حیث کیفیت، دسترسی و قابلیت، مشکلات بسیاری در عرصه #عدالت_آموزشی وجود دارد اما یادآوری دستاوردها نیز نباید مغفول واقع شود.

📈 در سال ۵۵ آمار #باسوادان در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال، حدود ۴۸ درصد بوده که این آمار در سال ۹۸ به مرز ۹۶ درصد رسیده است. به طور خاص تا پیش از انقلاب اسلامی ۲۸ درصد #بانوان_باسواد بودند که این رقم در سال ۹۸ به ۹۰ درصد رسیده است. در عین حال، هدف‌گذاری #سوادآموزی صد در صد، هدفی ممکن و قابل دستیابی است.

📑 همچنین در رابطه با فضاهای آموزشی، پیش از انقلاب اسلامی ۴۷هزار مدرسه و ۱۹۵هزار کلاس درس در کشور دایر بوده که امروزه این عدد نزدیک به ۱۱۰هزار مدرسه و ۵۶۰هزار کلاس درس است؛ البته که جمعیت #دانش‌آموزی نیز دو برابر شده است. لازم به ذکر است مساحت ۱۴/۷ میلیون مترمربعی فضاهای آموزشی پیش از انقلاب امروزه به ۶۳ میلیون متر مربع رسیده است (۴برابر). از سویی با توجه به اهمیت #آموزش‌پرورش_استثنائی باید گفت که تعداد دانش‌آموزان تحت پوشش این مدارس تا پیش از انقلاب اسلامی حدود ۸هزار نفر بوده، در حالی که طبق آمار در آن زمان حدود ۷۰هزار نفر باید تحت پوشش قرار می‌گرفتند. لازم به ذکر است که تعداد ۱۶۲ مدرسه استثنائی قبل از انقلاب، امروزه به ۱۵۶۴ مدرسه رسیده است که تعداد ۱۵۰هزار دانش‌آموز را پوشش می‌دهد.

🧮 در رابطه با آموزش #فنی‌وحرفه‌ای نیز تعداد این مدارس در سال ۱۳۵۷ حدود ۷۰۰ واحد بوده است که در ۱۵ رشته دانش‌آموز پذیرش می‌کرده است. اما آمارها نشان می‌دهد که تا سال ۹۵ در شاخه فنی و حرفه ای ۴۳ رشته و در شاخه كاردانش ۱۵۳ رشته مهارتی در قالب ۷هزار #هنرستان فنی‌وحرفه‌ای و #کاردانش ارائه می‌شود.

🔶 همچنین کشور ما پیش از انقلاب اسلامی در #المپیادهای_علمی جایگاه و رتبه‌ای نداشت؛ در حالی که امروزه جزء ۵ کشور برتر دنیا در المپیادهای علمی هستیم و تعداد مدال‌های المپیاد علمی جمهوری اسلامی ایران از صفر در پیش از انقلاب، به ۷۴۸ در سال ۹۷ رسیده است.

☘ از منظر اعداد و ارقام که بگذریم، تحولات اساسی در محتوای آموزشی و روی‌آوری به مبانی اسلامی تعلیم‌وتربیت که در اوایل انقلاب به همت شخصیت‌های برجسته‌ای چون شهیدان #بهشتی، #مطهری و #باهنر در آموزش‌وپرورش کشور نهادینه شد، موضوعی بسیار حائز اهمیت است. دنباله‌های اتخاذ این رویکرد تربیتی اسلامی را امروزه در تاسیس معاونت پرورشی وزارتخانه، نهاد امور تربیتی و به خصوص #سند_تحول_بنیادین آموزش‌وپرورش دنبال کرده و از آن به عنوان دستاورد مهم انقلاب در زمینه تعلیم‌وتربیت یاد کرد.

🔷 به عنوان نتیجه باید گفت اگر چه #آموزش‌وپرورش پس از انقلاب اسلامی در زمینه توزیع آموزش و انسداد بی‌سوادی پیشرفت خوبی داشته، به‌طوری که امروزه در کشور ۲۳۰ مدرسه یک نفره و ۱۰۰ #مدرسه_عشایری وجود دارد؛ همچنین مدعی است که نگاه آموزشی با هدف پرورش شهروند #سکولار دوران ستمشاهی را با نظام تعلیم‌وتربیتی که مبتنی بر سند تحول بوده و هدف آن دستیابی به حیات طیبه است، جایگزین کرده، اما این همه راه نیست. باید در نظر داشت که بعد دسترسی به آموزش تنها یک محور از ارکان سه‌گانه #عدالت_آموزشی یعنی دسترسی، کیفیت و قابلیت است. آموزش‌وپرورش باید در زمینه افزایش کیفیت آموزشی، دسترسی و قابلیت، تلاش خود را دوچندان کند.

📌 آموزش‌وپرورش کشور ما امروزه با مشکلات فراوانی مواجه است که اگر بنا دارد تا به همان آرمان اولیه خود در بهمن ۵۷ دست پیدا کند، باید فکری به حال این مسائل بکند. فقدان یک نظام جامع مشارکت در امر آموزش کشور و از طرفی وجود نگاه هزینه‌ای به نهاد آموزش‌وپرورش منجر به گسترش مدارس #غیردولتی شده تا حدی که نرخ دانش‌آموزان مدارس غیردولتی از ۴/۸ در سال ۱۳۵۷ به ۱۲/۷ در سال تحصیلی ۹۸–۹۷ رسیده است. این نگاه هزینه‌ای به #تعلیم‌وتربیت، کسری چند ساله #بودجه، جهانی شدن امر آموزش و #حکمرانی_بین‌الملل آن، چالش منابع انسانی، فقدان نظام جامع مشارکت، #آموزش_مجازی، کنکور و تنوع فراوان انواع مدارس، تنها بخشی از مشکلات آموزش‌وپرورش‌ هستند که برخی از آن‌ها از ابتدای انقلاب این نهاد را همراهی می‌کنند. اما با همه مشکلات، یکی از مهم‎ترین برکات انقلاب اسلامی در حوزه تعلیم و تربیت، احیای ایده تحول و پرهیز از تقلیدگرایی و عقب‌ماندگی است که مسیر را امیدبخش می‌سازد.

🔺️ 🔺️ 🔺️ 🔺️

👤 «میثم حاجی قربانی»

#میزان
#عدالت_آموزشی
#عدالت_اجتماعی
#گرای_عدالت
#سوادآموزی
#دسترسی
#کیفیت
#فضای_آموزشی

🆔 @dm_enghelabi

معاونت #علمی_فناوری مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان برگزار می کند:

🔰دوره آموزشی تحلیلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سرفصل ها:
🔻چیستی چرایی و چگونگی تحول بنیادین
🔻بررسی مبانی نظری سند تحول بنیادین
🔻مشخصات کلی نظام تربیت رسمی و عمومی
🔻بررسی کلید واژه های اساسی سند تحول بنیادین بررسی
🔻راهکارها و راهبردهای سند تحول بنیادین
🔻نقش معلم در تحقق سند تحول بنیادین
و....

👤 مدرس: دکتر مهدی نوید ادهم و سایر اساتید کشوری

🗓مهلت ثبت نام:تا ۱۵ بهمن ماه

⬅️جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه نمایید.

🔗 https://bsof.ir/sanad

🖇جهت اطلاع از اخبار دوره به کانال معاونت علمی مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان به نشانی زیر مراجعه نمایید.

🆔 t.me/mt_elmi

@boesna_news

مهلت ثبت نام تا فردا تمدید شد