Deleted Account
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
وقتی که روی حماقت دنبال کننده هات حساب ویژه ای باز کردی ...
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
دانشجومعلم انقلابی
وقتی که روی حماقت دنبال کننده هات حساب ویژه ای باز کردی ... 💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
جرمش تنها شرکت در اعتراضات مردمی بود؟
ایشون اطلاعی درباره تکنولوژی فیلمبرداری و عکسبرداری نداره احیانا؟🧑🦯😂
ایشون اطلاعی درباره تکنولوژی فیلمبرداری و عکسبرداری نداره احیانا؟🧑🦯😂
❗️حسین و دانیال به شهادت رسیدند .
قاتل آنها امروز قصاص شد . سه مادر به عزای فرزندانشان نشستند
🛑و در عین حال امثال علی کریمی و مسیح علینژاد و رجوی و ... حق الزحمه خودشون رو دریافت میکنند
میخواستم بگم هدف هم همینه بشینی اون ور دنیا ،دستور بدی بکش و بعد هم ایرانی رو عزادار کنی
به فکر جوانانی باشید که تحت تاثیر فضای مجازی دست به جنایت میزنند
❇️اهمیت جهاد تبیین اینجا مشخص میشود
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
قاتل آنها امروز قصاص شد . سه مادر به عزای فرزندانشان نشستند
🛑و در عین حال امثال علی کریمی و مسیح علینژاد و رجوی و ... حق الزحمه خودشون رو دریافت میکنند
میخواستم بگم هدف هم همینه بشینی اون ور دنیا ،دستور بدی بکش و بعد هم ایرانی رو عزادار کنی
به فکر جوانانی باشید که تحت تاثیر فضای مجازی دست به جنایت میزنند
❇️اهمیت جهاد تبیین اینجا مشخص میشود
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
#تقویم_روز
📝 امروز سهشنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۱
۱۸ جمادی الاولی ۱۴۴۴
۱۳ دسامبر ۲۰۲۲
🌸ذکر روز: یا ارحم الراحمین
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
📝 امروز سهشنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۱
۱۸ جمادی الاولی ۱۴۴۴
۱۳ دسامبر ۲۰۲۲
🌸ذکر روز: یا ارحم الراحمین
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
روزمان را با #حدیث آغاز کنیم
🌸پیامبر گرامی اسلام ( صلی الله علیه وآله وسلم) فرمودند
آیة المنافق ثلاث: اذا حدث کذب و اذا وعد اخلف و اذا اؤتمن خان.
نشان منافق سه چیز است: 1-سخن به دروغ بگوید. 2-از وعده تخلف کند. 3 -در امانت خیانت نماید.
صحیح مسلم، کتاب الایمان، ح 89.
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
🌸پیامبر گرامی اسلام ( صلی الله علیه وآله وسلم) فرمودند
آیة المنافق ثلاث: اذا حدث کذب و اذا وعد اخلف و اذا اؤتمن خان.
نشان منافق سه چیز است: 1-سخن به دروغ بگوید. 2-از وعده تخلف کند. 3 -در امانت خیانت نماید.
صحیح مسلم، کتاب الایمان، ح 89.
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
🇮🇷 پاسداری از همه ایران؛ از خاک تا ذهن و مغز و رویا
📝 روایتی از دیدار اعضای شورای انقلاب فرهنگی با رهبر انقلاب
🔻 گپی با قاری میزنم. پرسیدم آیاتی که خواهد خواند انتخاب خودش است یا نه. پاسخ مثبت میدهد. بخشهایی از سوره نحل را انتخاب کرده. تفسیر المیزان غرض این سوره را بیان این واقعیت میداند که غلبه دین حق (دین توحیدی اسلام) قطعی است.
🔹 نمیشود و نمیتوانیمها در ذهن مدیران و مسئولان فرهنگی با دِبی بالاتری پمپاژ میشود تا دستگاه محاسباتیشان را تغییر دهد. یک نفر اما اینجا در حسینیه امام خمینی(ره) نگاه دیگری دارد. مدام هم دیگران را تحریص میکند به دیدن چیزی که او هم دارد میبیند.
🔹 بالای صفحه مینویسم باز هم «امید». بسامد تکرارش در چند ماه اخیر در حسینیه امام خمینی(ره) خیلی بالا رفته. فرقی هم ندارد مخاطب سخن مردم عادی باشند از قم و اصفهان یا دانشآموزان یا کارگزاران جمهوری اسلامی.
🔹 وقتی تیغ تجزیهطلبی و کودتا و جنگ و فشار و تحریم -با همه زخمهایی که زده و میزند- نتوانست تو را از پا بیندازد لاجرم ابلیس به ذهن و مغز و امیدت پنجه میاندازد که اینجا اگر تسلیم شدی، حتی قدرت رویاپردازی را هم از دست میدهی.
📝 روایتی از دیدار اعضای شورای انقلاب فرهنگی با رهبر انقلاب
🔻 گپی با قاری میزنم. پرسیدم آیاتی که خواهد خواند انتخاب خودش است یا نه. پاسخ مثبت میدهد. بخشهایی از سوره نحل را انتخاب کرده. تفسیر المیزان غرض این سوره را بیان این واقعیت میداند که غلبه دین حق (دین توحیدی اسلام) قطعی است.
🔹 نمیشود و نمیتوانیمها در ذهن مدیران و مسئولان فرهنگی با دِبی بالاتری پمپاژ میشود تا دستگاه محاسباتیشان را تغییر دهد. یک نفر اما اینجا در حسینیه امام خمینی(ره) نگاه دیگری دارد. مدام هم دیگران را تحریص میکند به دیدن چیزی که او هم دارد میبیند.
🔹 بالای صفحه مینویسم باز هم «امید». بسامد تکرارش در چند ماه اخیر در حسینیه امام خمینی(ره) خیلی بالا رفته. فرقی هم ندارد مخاطب سخن مردم عادی باشند از قم و اصفهان یا دانشآموزان یا کارگزاران جمهوری اسلامی.
🔹 وقتی تیغ تجزیهطلبی و کودتا و جنگ و فشار و تحریم -با همه زخمهایی که زده و میزند- نتوانست تو را از پا بیندازد لاجرم ابلیس به ذهن و مغز و امیدت پنجه میاندازد که اینجا اگر تسلیم شدی، حتی قدرت رویاپردازی را هم از دست میدهی.
🔰 #تربیت | باید داده های حق را در راه او، در راه نیاز خلق... و در راه کمالشان به کار انداخت، نه در راه هوس و خواسته هایشان...
🔸 جامعه ى بشرى نيازمند بقال، بنا، مقنى، نجار، مهندس و طبيب و مربى است. اينها همه نيازهاى جامعه است اما شديدترين آنها نياز تربيتى است، زيرا صنعت و تكنيك پيشرفته در جامعه اى كه فقر تربيتى دارد جز به انهدام و نابودى آنان كمك نمى كند و همانند تيغ تيزى است كه در دست كودكى باشد. هر چه تيغ تيزتر باشد دست كودك زودتر جدا شده و جانش بيشتر در خطر افتاده است.
🔸 در اين زمينه هر چه انسان نيرومند و مجهزتر شود براى مرگ مجهز شده و به سوى نابودى شتاب كرده است. براى انحطاط و انهدام جمعى لازم نيست كه آنها فاقد صنعت و تكنيك باشند، بلكه كافى است كه با صنعت پيشرفته از بار تربيتى خالى شوند، كه در اين صورت تيغ صنعت براى نابودى آنها كافى است. و همين است كه كشورهاى عقب افتاده وقتى به صنعت و تكنيك مى رسند كه از درون پوسيده شده اند و از محتوا خالى شده اند و از اصالت هايشان تجريد شده اند.
🔸 و اين رشد صنعتى براى اينها نه تكامل است و نه خوشبختى كه همه اش مسأله است و درگيرى، همه اش گرفتارى است و سردرگمى و همه اش انحطاط است و انهدام.
بايد داده هاى حق را در راه او، در راه عيال او، در راه نياز خلق به مصرف گرفت و در راه كمالشان به كار انداخت، نه در راه هوس و خواسته هايشان.
📚 مسئولیت و سازندگی | ص ۳۰
بریده ای از کتاب تربیت
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
🔸 جامعه ى بشرى نيازمند بقال، بنا، مقنى، نجار، مهندس و طبيب و مربى است. اينها همه نيازهاى جامعه است اما شديدترين آنها نياز تربيتى است، زيرا صنعت و تكنيك پيشرفته در جامعه اى كه فقر تربيتى دارد جز به انهدام و نابودى آنان كمك نمى كند و همانند تيغ تيزى است كه در دست كودكى باشد. هر چه تيغ تيزتر باشد دست كودك زودتر جدا شده و جانش بيشتر در خطر افتاده است.
🔸 در اين زمينه هر چه انسان نيرومند و مجهزتر شود براى مرگ مجهز شده و به سوى نابودى شتاب كرده است. براى انحطاط و انهدام جمعى لازم نيست كه آنها فاقد صنعت و تكنيك باشند، بلكه كافى است كه با صنعت پيشرفته از بار تربيتى خالى شوند، كه در اين صورت تيغ صنعت براى نابودى آنها كافى است. و همين است كه كشورهاى عقب افتاده وقتى به صنعت و تكنيك مى رسند كه از درون پوسيده شده اند و از محتوا خالى شده اند و از اصالت هايشان تجريد شده اند.
🔸 و اين رشد صنعتى براى اينها نه تكامل است و نه خوشبختى كه همه اش مسأله است و درگيرى، همه اش گرفتارى است و سردرگمى و همه اش انحطاط است و انهدام.
بايد داده هاى حق را در راه او، در راه عيال او، در راه نياز خلق به مصرف گرفت و در راه كمالشان به كار انداخت، نه در راه هوس و خواسته هايشان.
📚 مسئولیت و سازندگی | ص ۳۰
بریده ای از کتاب تربیت
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#افتخار_ایران #فرزند_ایران
با بدتر از کرونا طرف بودیم، اگر این دانشمند ایرانی نبود!
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
با بدتر از کرونا طرف بودیم، اگر این دانشمند ایرانی نبود!
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
#تقویم_روز
📝 امروز چهارشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۱
۱۹ جمادی الاولی ۱۴۴۴
۱۴ دسامبر ۲۰۲۲
🌸ذکر روز: یا حی یا قیوم
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
📝 امروز چهارشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۱
۱۹ جمادی الاولی ۱۴۴۴
۱۴ دسامبر ۲۰۲۲
🌸ذکر روز: یا حی یا قیوم
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
روزمان رابا #قرآن آغاز کنیم
✍️ بیماردلان ومنافقان با تحریف حقایق به دنبال فتنه گری در جامعه هستند
🔸«فَأَمَّا الَّذِينَ فِی قُلُوبِهِمْ زَيْغٌ فَيَتَّبِعُونَ ما تَشابَهَ مِنْهُ ابْتِغاءَ الْفِتْنَةِ وَ ابْتِغاءَ تَأْوِيلِه؛
✅ اما آنها كه در قلبهایشان انحراف است، از متشابهات قرآن پیروی می نمایند، زیرا به دنبال فتنه انگيزى اند (تا مردم را گمراه سازند) و تفسير (نادرستى) براى آن مى طلبند.» (آل عمران: 7)
🔰امام امیرالمؤمنین(ع)، در توصیف این فریبکاران بیماردل می فرمایند:
🔸«وَ آخَرُ قَدْ تَسَمَّى عَالِماً وَ لَيْسَ بِهِ فَاقْتَبَسَ جَهَائِلَ مِنْ جُهَّالٍ وَخ أَضَالِيلَ مِنْ ضُلَّالٍ وَ نَصَبَ لِلنَّاسِ أَشْرَاكاً مِنْ حَبَائِلِ غُرُورٍ وَ قَوْلِ زُورٍ قَدْ حَمَلَ الْكِتَابَ عَلَى آرَائِهِ وَ عَطَفَ الْحَقَّ عَلَى أَهْوَائِهِ؛ ديگرى، کسی است که خويش را عالم خوانده، در صورتى كه عالم نيست. او يك سلسله از نادانى ها را از جمعى نادان، اقتباس كرده و مطالبى گمراه كننده، از گمراهانى آموخته است و دامهايى از طنابهاى فريب و گفتههاى باطل، بر سر راه مردم نصب كرده است (تا نا آگاهان را به دام افكند)؛ قرآن را بر اميال و خواستههاى خود تطبيق داده و حق را مطابق هوسهاى خويش تفسير كرده است.» (نهج البلاغه؛ خطبه 87)
به نظر می رسد یکی از معانی و مصادیق این توصیف امیرالمؤمنین(ع) از «منافقان» نیز همین مسئله باشد که می فرمایند:
🔸«يَقُولُونَ فَيُشَبِّهُونَ وَ يَصِفُونَ فَيُمَوِّهُونَ؛ سخن می گویند ولی سخن باطل خود را شبیه حق جلوه می دهند و توصیف می کنند، ولی با توصیف زیبای خود از باطل، دیگران را فریب می دهند.» (نهج البلاغه؛ خطبه 194)
✍رجبعلی_بازیاد
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
✍️ بیماردلان ومنافقان با تحریف حقایق به دنبال فتنه گری در جامعه هستند
🔸«فَأَمَّا الَّذِينَ فِی قُلُوبِهِمْ زَيْغٌ فَيَتَّبِعُونَ ما تَشابَهَ مِنْهُ ابْتِغاءَ الْفِتْنَةِ وَ ابْتِغاءَ تَأْوِيلِه؛
✅ اما آنها كه در قلبهایشان انحراف است، از متشابهات قرآن پیروی می نمایند، زیرا به دنبال فتنه انگيزى اند (تا مردم را گمراه سازند) و تفسير (نادرستى) براى آن مى طلبند.» (آل عمران: 7)
🔰امام امیرالمؤمنین(ع)، در توصیف این فریبکاران بیماردل می فرمایند:
🔸«وَ آخَرُ قَدْ تَسَمَّى عَالِماً وَ لَيْسَ بِهِ فَاقْتَبَسَ جَهَائِلَ مِنْ جُهَّالٍ وَخ أَضَالِيلَ مِنْ ضُلَّالٍ وَ نَصَبَ لِلنَّاسِ أَشْرَاكاً مِنْ حَبَائِلِ غُرُورٍ وَ قَوْلِ زُورٍ قَدْ حَمَلَ الْكِتَابَ عَلَى آرَائِهِ وَ عَطَفَ الْحَقَّ عَلَى أَهْوَائِهِ؛ ديگرى، کسی است که خويش را عالم خوانده، در صورتى كه عالم نيست. او يك سلسله از نادانى ها را از جمعى نادان، اقتباس كرده و مطالبى گمراه كننده، از گمراهانى آموخته است و دامهايى از طنابهاى فريب و گفتههاى باطل، بر سر راه مردم نصب كرده است (تا نا آگاهان را به دام افكند)؛ قرآن را بر اميال و خواستههاى خود تطبيق داده و حق را مطابق هوسهاى خويش تفسير كرده است.» (نهج البلاغه؛ خطبه 87)
به نظر می رسد یکی از معانی و مصادیق این توصیف امیرالمؤمنین(ع) از «منافقان» نیز همین مسئله باشد که می فرمایند:
🔸«يَقُولُونَ فَيُشَبِّهُونَ وَ يَصِفُونَ فَيُمَوِّهُونَ؛ سخن می گویند ولی سخن باطل خود را شبیه حق جلوه می دهند و توصیف می کنند، ولی با توصیف زیبای خود از باطل، دیگران را فریب می دهند.» (نهج البلاغه؛ خطبه 194)
✍رجبعلی_بازیاد
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📌 #سخنرانی | آیا دست نامرئی دشمن در آموزش و پرورش وجود دارد؟
🔻از وزیر محترم درخواست میکنم شخصاً به این موضوع ورود کنند، و به شورای عالی انقلاب فرهنگی و حوزه و دانشگاه هم نسپارند:
🔻اینکه بچهها در ۱۲ سال مدرسه این آیۀ قرآن را بفهمند که «اگر بندگی خدا را نکنی، بردگی دیگران را کردی»
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
🔻از وزیر محترم درخواست میکنم شخصاً به این موضوع ورود کنند، و به شورای عالی انقلاب فرهنگی و حوزه و دانشگاه هم نسپارند:
🔻اینکه بچهها در ۱۲ سال مدرسه این آیۀ قرآن را بفهمند که «اگر بندگی خدا را نکنی، بردگی دیگران را کردی»
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
#تربیتی
امام خمینی (ره) :
🌱سعی کنید تا جوان هستید خصلت های بد در وجودتان ریشه ندواند زیرا با گذشت عمر این خصلت ها راسخ می شود و انسان به حالی می رسد که رهایی از دست این خصلت ها امکان پذیر نیست. تا جوان هستید به عبادات و خصلت های خوب خودتان را عادت بدهید.
A_seyed_mahdi
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
امام خمینی (ره) :
🌱سعی کنید تا جوان هستید خصلت های بد در وجودتان ریشه ندواند زیرا با گذشت عمر این خصلت ها راسخ می شود و انسان به حالی می رسد که رهایی از دست این خصلت ها امکان پذیر نیست. تا جوان هستید به عبادات و خصلت های خوب خودتان را عادت بدهید.
A_seyed_mahdi
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#سخنرانی | چرایی حمایت دانشآموزان از حکومت پهلوی
⭕️ تجربهای تأمل برانگیز در مدارس!
⭕️ برداشتی غلط از پهلوی توسط دانشآموزان!
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
⭕️ تجربهای تأمل برانگیز در مدارس!
⭕️ برداشتی غلط از پهلوی توسط دانشآموزان!
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
#مطالبه_گری
آقای رییسی ! مردم صبح به صبح اولین چیزی
رو که چک میکنن قیمت دلاریه که قیمت
اجناس با قیمت اون پایین و بالا میشه ،
نه خبر حضور سرزده شما به اینطرف اونطرف!
قیمت دلار و طلا رکورد زد و نه معاون اول ،
نه وزیر اقتصاد و نه معاون اقتصادی رییس
جمهور هیچ نظری در این مورد ندارند !
+با مردم حرف بزنید ! هزارررر بار توضیح بدید دارید چه کار میکنید !این حق مردم ماست که بدونند
💠@dm_enghelabi
آقای رییسی ! مردم صبح به صبح اولین چیزی
رو که چک میکنن قیمت دلاریه که قیمت
اجناس با قیمت اون پایین و بالا میشه ،
نه خبر حضور سرزده شما به اینطرف اونطرف!
قیمت دلار و طلا رکورد زد و نه معاون اول ،
نه وزیر اقتصاد و نه معاون اقتصادی رییس
جمهور هیچ نظری در این مورد ندارند !
+با مردم حرف بزنید ! هزارررر بار توضیح بدید دارید چه کار میکنید !این حق مردم ماست که بدونند
💠@dm_enghelabi
🔻نشست استانی🔻
🔰 مُعلّمِان گام دوم انقلاب اسلامی
🔹شرایط:
١- گذراندن طرح ولایت یا سابقه فعالیت دانشجویی
٢- حداکثر 45 سال سن
٣- معلم و یا دانشجو معلم(رسمی یا پیمانی)
🔹با حضور:
معاونین محترم وزیر آموزش و پرورش
و صاحب نظران تعلیم و تربیت کشور
💠سرفصل ها:
هويت تاريخی معلم عصر انقلاب اسلامی
مراحل اساسی یک نهضت اجتماعی
نیازهای محتوای و راهبردی معلم عصر انقلاب اسلامی
الزامات حرکت تحولی در عرصه تعلیم و تربیت
👈ثبت نام در:
🔗Www.b2n.ir/enghelabeslami
🕐مهلت ثبت نام: ۲۰ دی ماه ۱۴۰۱
🔰 مُعلّمِان گام دوم انقلاب اسلامی
🔹شرایط:
١- گذراندن طرح ولایت یا سابقه فعالیت دانشجویی
٢- حداکثر 45 سال سن
٣- معلم و یا دانشجو معلم(رسمی یا پیمانی)
🔹با حضور:
معاونین محترم وزیر آموزش و پرورش
و صاحب نظران تعلیم و تربیت کشور
💠سرفصل ها:
هويت تاريخی معلم عصر انقلاب اسلامی
مراحل اساسی یک نهضت اجتماعی
نیازهای محتوای و راهبردی معلم عصر انقلاب اسلامی
الزامات حرکت تحولی در عرصه تعلیم و تربیت
👈ثبت نام در:
🔗Www.b2n.ir/enghelabeslami
🕐مهلت ثبت نام: ۲۰ دی ماه ۱۴۰۱
#تقویم_روز
📝 امروز پنجشنبه ۲۴ آذر ۱۴۰۱
۲۰ جمادی الاولی ۱۴۴۴
۱۵ دسامبر ۲۰۲۲
🌸 ذکر روز: لا اله الا الله الملک الحق المبین
💠@dm_enghelabi
📝 امروز پنجشنبه ۲۴ آذر ۱۴۰۱
۲۰ جمادی الاولی ۱۴۴۴
۱۵ دسامبر ۲۰۲۲
🌸 ذکر روز: لا اله الا الله الملک الحق المبین
💠@dm_enghelabi
روزمان را با #قرآن آغاز کنیم
✅فتنه در قرآن
❎🔰 بصیرت نباشد باید منتظر فتنه بود
سوره يوسف (12): آيه 108]
قُلْ هذِهِ سَبِيلِي أَدْعُوا إِلَى اللَّهِ عَلى بَصِيرَةٍ أَنَا وَ مَنِ اتَّبَعَنِي وَ سُبْحانَ اللَّهِ وَ ما أَنَا مِنَ الْمُشْرِكِينَ (108)
(اى پيامبر! تو نيز) بگو: اين راه من است. من و هر كس پيروىام كرد، با بينايى به سوى خدا دعوت مىكنيم و خداوند (از هر شريكى) منزه است و من از مشركان نيستم.
۱۳۹۱/۰۵/۱۲
🔰✅امام خامنه ای :
درسگفتار قرآن کریم روز سیزدهم | بصیرت و زندگی اجتماعی پیچیده امروز
خدای متعال به پیغمبرش در آن دوران دشوار مکه میفرماید: ای پیغمبر!
بگومن با بصیرت حرکت میکنم؛ «قل هذه سبیلی ادعوا الی اللَّه علی بصیرة انا و من اتّبعنی»؛ خودِ پیغمبر با بصیرت حرکت میکند، تابعان و پیروان و مدافعان فکر پیغمبر هم با بصیرت. این مال دوران مکه است؛ آن وقتی که هنوز حکومتی وجود نداشت، جامعهای وجود نداشت، مدیریت دشواری وجود نداشت، بصیرت لازم بود؛ در دوران مدینه، به طریق اولی.
شما خودتان را در صحنهای که از صدر اسلام تبیین میکنم، پیدا کنید. یک عدّه جزو عوامند و قدرت تصمیمگیری ندارند. عوام، بسته به خوش طالعی خود، اگر تصادفاً در مقطعی از زمان قرار گرفتند که پیشوایانی مثل امام امیرالمؤمنین علیهالسّلام و امام راحل ما رضواناللَّه تعالی علیه، بر سرِ کار بودند و جامعه را به سمت بهشت میبردند، به ضربِ دستِ خوبان، به سمت بهشت رانده خواهند شد. اما اگر بخت با آنها یار نبود و در مقطعی قرار گرفتند که «وجعلنا هم ائمة یدعون الیالنارِ» و یا «المتر الیالذین بدلوا نعمةالله کفرا و احلوا قومهم دارالبوارِ. جهنم یصلونها و بئس القرارِ» به سمت دوزخ خواهند رفت. پس، باید مواظب باشید جزو عوام قرار نگیرید.
✍رجبعلی_بازیاد
💠@dm_enghelabi
✅فتنه در قرآن
❎🔰 بصیرت نباشد باید منتظر فتنه بود
سوره يوسف (12): آيه 108]
قُلْ هذِهِ سَبِيلِي أَدْعُوا إِلَى اللَّهِ عَلى بَصِيرَةٍ أَنَا وَ مَنِ اتَّبَعَنِي وَ سُبْحانَ اللَّهِ وَ ما أَنَا مِنَ الْمُشْرِكِينَ (108)
(اى پيامبر! تو نيز) بگو: اين راه من است. من و هر كس پيروىام كرد، با بينايى به سوى خدا دعوت مىكنيم و خداوند (از هر شريكى) منزه است و من از مشركان نيستم.
۱۳۹۱/۰۵/۱۲
🔰✅امام خامنه ای :
درسگفتار قرآن کریم روز سیزدهم | بصیرت و زندگی اجتماعی پیچیده امروز
خدای متعال به پیغمبرش در آن دوران دشوار مکه میفرماید: ای پیغمبر!
بگومن با بصیرت حرکت میکنم؛ «قل هذه سبیلی ادعوا الی اللَّه علی بصیرة انا و من اتّبعنی»؛ خودِ پیغمبر با بصیرت حرکت میکند، تابعان و پیروان و مدافعان فکر پیغمبر هم با بصیرت. این مال دوران مکه است؛ آن وقتی که هنوز حکومتی وجود نداشت، جامعهای وجود نداشت، مدیریت دشواری وجود نداشت، بصیرت لازم بود؛ در دوران مدینه، به طریق اولی.
شما خودتان را در صحنهای که از صدر اسلام تبیین میکنم، پیدا کنید. یک عدّه جزو عوامند و قدرت تصمیمگیری ندارند. عوام، بسته به خوش طالعی خود، اگر تصادفاً در مقطعی از زمان قرار گرفتند که پیشوایانی مثل امام امیرالمؤمنین علیهالسّلام و امام راحل ما رضواناللَّه تعالی علیه، بر سرِ کار بودند و جامعه را به سمت بهشت میبردند، به ضربِ دستِ خوبان، به سمت بهشت رانده خواهند شد. اما اگر بخت با آنها یار نبود و در مقطعی قرار گرفتند که «وجعلنا هم ائمة یدعون الیالنارِ» و یا «المتر الیالذین بدلوا نعمةالله کفرا و احلوا قومهم دارالبوارِ. جهنم یصلونها و بئس القرارِ» به سمت دوزخ خواهند رفت. پس، باید مواظب باشید جزو عوام قرار نگیرید.
✍رجبعلی_بازیاد
💠@dm_enghelabi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📌 #سخنرانی | غرب پیشرفته نیست!
🔻غرب حتی در تأمین لذتهای مادی و غریزی هم شکست خورده
🔻یکی از علل نارضایتیها در جامعۀ ما، توهّم پیشرفته بودن غرب است
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫
🔻غرب حتی در تأمین لذتهای مادی و غریزی هم شکست خورده
🔻یکی از علل نارضایتیها در جامعۀ ما، توهّم پیشرفته بودن غرب است
💠دانشجو معلم انقلابی👨🏫