Попробую рассказать про субботу и моё участие в "Солнечном псе" - программе помощи детям с особенностями развития при помощи занятий с канис-терапевтами (канис в переводе с греческого - собака).

В программе участвуют дети с разной степенью тяжести заболевания, очень многие невероятно вовлечены в происходящее и у них очень круто получается управлять собаками, другим сложнее даются занятие и контакт с собаками. Пример общения подают взрослые, выполняющие все задания инструктора, дети вполне могут в каких-то моментах просто наблюдать. Одно занятие длится 30 минут.

Многие дети занимаются по 5 и больше лет для достижения близкого контакта с животными. Собак кстати было несколько и они выходили сменами. Если пришла семья заниматься, то собаку выдают каждому желающему. В основном это ретриверы, но был и лабрадор и корги.

Само занятие похоже на смесь из музыкально-танцевального, трюкового и тактильного взаимодействия людей и собак. То есть дети ходят с собакой на поводке под музыку, поют, гладят собаку, дают команды, хвалят, дают лакомство, учатся верно обходить предметы и вовремя останавливаться. Всё это делается под руководством инструкторов, у каждой собаки есть свой, который внимательно наблюдает за происходящим.

В конце заняти контакт с собаками очень близкий - с ними лежат, их гладят и пытаются расслабиться, делают это все члены семьи и сами дети, по очереди. В перерывах между семьями собак выводят погулять и дают воду. Чем старше ребенок, тем сложнее занятия. Подростки выполняют более сложные трюки, а также репетируют сцены для будущих представлений.

Каждый Новый год участники занятий ставят спектакли с участием по русским народным сказкам с задействованием собак. Туда может прийти любой желающий и познакомиться с собакой-терапевтом.

Для детей с особенностями развития такие занятия - одна из немногих возможностей расслабиться и раскрыться. Им тяжело дается общество людей и других детей, они чувствуют себя очень сковано. Собаки не осуждают, не смотрят с непониманием, не говорят неприятных вещей. Ребенок до занятия и после - буквально два разных ребенка. Это одна из немногих возможностей встроиться в социум.

Большую часть этого мне рассказал отец одной из девочек. Потому что такие моменты пронаблюдать сложно, когда ты очень глубоко погружен в тему собак и вообще никак не знаком с детьми. К сожалению, поговорить с сотрудниками центра не получилось, но для материала я, конечно, задам все интересующие меня вопросы.

Я очень понимаю инструкторов, они заняты работой и супер-сфокусированы на детях и им не до меня, но я была расстроена и в начале вообще ничего не понимала. Если бы не случайный разговор с отцом девочки - я бы вообще осталась в очень растерянных чувствах. Также на занятия пришла девушка и тренировала свою собаку, удалось понаблюдать и за этим процессом тоже.

У меня до сих пор очень много вопросов. Например, пробовал ли кто-то во время тренировок таких собак не применять аверсивное воздействие? Для чего в конце занятия на собаках лежат взрослые? Почему собак укладывают силой и можно ли уложить их только добровольно? Если нет, можно ли сказать, что эти дейтсвия насильственны в пользу людей и использовать данную процедуру только для детей? Почему в клетки загоняют силой? Почему клетки такие маленькие? И я могу ещё очень долго спрашивать.