❓Может ли аудиокнига заменить ребенку чтение вслух?
Нет.
Если книгу читает мама, ребенок может задать вопросы, например, уточнить непонятные слова.
❗Но главное, вопросы может задавать мама.
✅Это отличный способ узнать то, о чем ребенок не рассказывает.
✅На примере героев можно обсуждать различные модели поведения в сложных ситуациях.
Но вопросы лучше задавать не по сюжету, не про действия.
Приведем примеры возможных вопросов. Возраст 3+.
❓Как ты думаешь, что почувствовал герой в этот момент?
Кстати, можете спрашивать об этом просто на улице, наблюдая за людьми.
Этот вопрос учит ребенка быть внимательным и чутким, считывать чужие эмоции по поведению, движениям, мимике.
❓Как ты думаешь, какой может быть финал у этой истории?
Когда вы читаете длинную книгу, то глава может закончится на очень эмоциональном моменте. Предложите ребенку пофантазировать, помогите придумать 2/3/4 разных финала. Что может сделать герой, чтоб финал был тем или иным? Такие вопросы учат ребенка задумываться о последствиях своих действий.
❓Как ты думаешь, чему научился герой в результате этого приключения/события?
Такого рода вопросы учат детей анализировать свой опыт, делать выводы, а не искать виноватых.
❓Каких качеств (знаний, умений) не хватило герою?
Чаще всего, дети отмечают качества, которых не хватает им самим. Наиболее сильно ребенок сопереживает персонажу, который похож на него самого.
❓Какой эпизод из книги (из рассказа) запомнился тебе больше всего?
Наши дети живут в мире информационного хаоса, такого рода вопросы учат ребенка удерживать фокус внимания, видеть главное.
#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#ребенок
#вместе
Нет.
Если книгу читает мама, ребенок может задать вопросы, например, уточнить непонятные слова.
❗Но главное, вопросы может задавать мама.
✅Это отличный способ узнать то, о чем ребенок не рассказывает.
✅На примере героев можно обсуждать различные модели поведения в сложных ситуациях.
Но вопросы лучше задавать не по сюжету, не про действия.
Приведем примеры возможных вопросов. Возраст 3+.
❓Как ты думаешь, что почувствовал герой в этот момент?
Кстати, можете спрашивать об этом просто на улице, наблюдая за людьми.
Этот вопрос учит ребенка быть внимательным и чутким, считывать чужие эмоции по поведению, движениям, мимике.
❓Как ты думаешь, какой может быть финал у этой истории?
Когда вы читаете длинную книгу, то глава может закончится на очень эмоциональном моменте. Предложите ребенку пофантазировать, помогите придумать 2/3/4 разных финала. Что может сделать герой, чтоб финал был тем или иным? Такие вопросы учат ребенка задумываться о последствиях своих действий.
❓Как ты думаешь, чему научился герой в результате этого приключения/события?
Такого рода вопросы учат детей анализировать свой опыт, делать выводы, а не искать виноватых.
❓Каких качеств (знаний, умений) не хватило герою?
Чаще всего, дети отмечают качества, которых не хватает им самим. Наиболее сильно ребенок сопереживает персонажу, который похож на него самого.
❓Какой эпизод из книги (из рассказа) запомнился тебе больше всего?
Наши дети живут в мире информационного хаоса, такого рода вопросы учат ребенка удерживать фокус внимания, видеть главное.
#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#ребенок
#вместе
👍7
☝🏻РЕБЕНОК ИДЕТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС советы детского психолога
Что должен уметь ребенок перед поступлением в школу и как семья может помочь ученику справиться с трудностями адаптации? И речь сейчас не про умение считать и читать. Речь о психологической готовности к школе.
Выделим базовые и очень важные моменты психологической готовности на которые вам стоит обратить внимание.
📍Первое и самое главное: у ребенка должно быть желание ходить в школу и желание познавать.
📍Второе. Ребенок, приходя в школу, должен уметь отстаивать свою позицию, быть стрессоустойчивым.
📍Третье. У ребенка должно быть сформировано понимание того, что у другого человека иной взгляд на мир и он имеет на это право. Что у другого человека может быть иная эмоция. Такая модель восприятия мира формируется в первые 5 лет жизни ребенка. Если она не сформирована, то ребенок, придя в школу, не будет понимать, что у соседа по парте другая эмоция, другое настроение, и не будет знать, как себя вести.
📍Четвертое. Ребенок должен уметь слушать взрослого, это умение сложится только в том случае, если в семье родители умеют слышать ребенка. Если ребенок все время находится в ситуации, когда им управляют, потому что взрослый знает лучше, что ему делать, то, к сожалению, ничего не получится. Многие дети умеют только подчиняться или наоборот — не подчиняться. А важно умение договориться со взрослым человеком и разделять: сейчас я слушаюсь и выполняю заданное, потом делаю, что хочу. Тогда ребенок и в школе будет вести себя осознанно.
📍Пятое. У ребенка должно быть ощущение, что когда он ошибается — родители его все равно любят, и нет такого мгновения, когда любовь исчезает из-за какого-то поступка. Поэтому родителям необходимо разделять ребенка и поступок: чтобы не подавить его познавательный интерес, чтобы он остался любопытным».
‼️В случае сложных ситуаций в школе и при нареканиях учителя родители также должны показать ребенку, что они на его стороне, а не на стороне учителя.
#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#ребенок
#помощь
Что должен уметь ребенок перед поступлением в школу и как семья может помочь ученику справиться с трудностями адаптации? И речь сейчас не про умение считать и читать. Речь о психологической готовности к школе.
Выделим базовые и очень важные моменты психологической готовности на которые вам стоит обратить внимание.
📍Первое и самое главное: у ребенка должно быть желание ходить в школу и желание познавать.
📍Второе. Ребенок, приходя в школу, должен уметь отстаивать свою позицию, быть стрессоустойчивым.
📍Третье. У ребенка должно быть сформировано понимание того, что у другого человека иной взгляд на мир и он имеет на это право. Что у другого человека может быть иная эмоция. Такая модель восприятия мира формируется в первые 5 лет жизни ребенка. Если она не сформирована, то ребенок, придя в школу, не будет понимать, что у соседа по парте другая эмоция, другое настроение, и не будет знать, как себя вести.
📍Четвертое. Ребенок должен уметь слушать взрослого, это умение сложится только в том случае, если в семье родители умеют слышать ребенка. Если ребенок все время находится в ситуации, когда им управляют, потому что взрослый знает лучше, что ему делать, то, к сожалению, ничего не получится. Многие дети умеют только подчиняться или наоборот — не подчиняться. А важно умение договориться со взрослым человеком и разделять: сейчас я слушаюсь и выполняю заданное, потом делаю, что хочу. Тогда ребенок и в школе будет вести себя осознанно.
📍Пятое. У ребенка должно быть ощущение, что когда он ошибается — родители его все равно любят, и нет такого мгновения, когда любовь исчезает из-за какого-то поступка. Поэтому родителям необходимо разделять ребенка и поступок: чтобы не подавить его познавательный интерес, чтобы он остался любопытным».
‼️В случае сложных ситуаций в школе и при нареканиях учителя родители также должны показать ребенку, что они на его стороне, а не на стороне учителя.
#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#ребенок
#помощь
👍5
✍🏻РЕБЕНОК ИДЕТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС: ЧТО МЕНЯЕТСЯ В СЕМЬЕ
Если ваш ребенок – первоклашка или скоро им станет, то, безусловно, вас можно поздравить!
Ведь начинается новый период, ваш ребенок не дошкольник, у него теперь новый статус – он школьник. Однако помимо радости возникает и вполне естественная тревога. А как ему будет в школе, не будут ли его обижать, как он будет учиться, да и вообще, понравится ли ему школьная жизнь?
Семейные психологи говорят также о кризисе для семьи – когда семья, условно говоря, отправляет «свой продукт» в большую жизнь. Что это значит? Это значит, что ребенок, которого так долго воспитывали родители, вкладывали столько сил, времени сейчас как представитель семьи отправляется в школу и там, как надеются все родители, продемонстрирует все лучшее, чему его научили родители и наделила природа! Но у родителей могут возникнуть сомнения и тревоги, как в ситуации любой оценки. Ведь когда оценивают, это всегда тревожно, а здесь будут оценивать вашего ребенка. А вдруг он подкачает?
Чем первый поход в школу отличается, например, от похода в детский сад или какой-нибудь кружок? Отличие именно в оценке. Школа нам представляется чем-то серьезным, там ребенок будет получать знания, а потом демонстрировать их и получать оценки. К школьнику совсем другие требования, чем к дошкольнику. Строго говоря, к дошкольнику требований почти нет. А к школьнику, как раз наоборот, сплошные требования. Начиная с дисциплины и заканчивая все теми же знаниями.
Кто будет учиться: ребенок или его родители?
Здесь важно не забывать, что учиться и получать оценки будет ребенок, а не его родители. Важно постепенно передавать ребенку чуть больше ответственности, чем это было в дошкольном детстве.
Конечно, родителям нужно сказать ребенку, что их можно попросить о помощи и получить помощь. Ребенку гораздо спокойнее знать, что он может в любой момент обратиться за помощью. Если такой передачи ответственности за учебу не происходит, тогда и возникает напряжение в семье: родители требуют только отличной учебы, а ребенок учится только для родителей. Если ребенок учится только для родителей, то рано или поздно он перестает учиться вообще (обычно ближе к подростковому возрасту).
Что происходит с семьей, когда ребенок отправляется в первый класс?
Так вот, если вернуться к семейной психологии, то в ситуации, когда ребенок первый раз отправляется в школу, семья переживает определенный кризис. Могут возникать споры между родителями о том, как воспитывать школьника, как относиться к оценкам, к участию в школьной жизни, кто следит за выполнением домашнего задания и следит ли вообще, полностью отдавая учебу ребенку и прочее. Такие кризисы возникают на всем протяжении семейной жизни начиная с момента вступления в брак, рождения ребенка, и вот очередной кризис – первый поход ребенка в школу.
Задача родителей – договориться. Ведь, конечно, разногласия между родителями не способствуют спокойной и успешной учебе. И наоборот, если родители сошлись во мнении по вопросу воспитания школьника, то и ребенку будет гораздо спокойнее и постепенно он обретет уверенность и в новой роли, и в новом коллективе!
Во многих семьях с походом ребенка в школу все общение между родителями и ребенком сосредотачивается вокруг школьных тем – успеваемости, учителей, школьных заданий и так далее. И хотя это и важная тема, следите за тем, чтобы взаимодействие между вами и ребенком не ограничивалось ей.
Если подвести итог этой статьи, то важно подготовить ребенка к школе, ведь это действительно шаг, и он требует подготовки. Важно также, как живется ребенку в школе, насколько комфортно и интересно, т.е. отчетливо понимать, что учится и получает оценки все-таки ребенок, а не его родители!
#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#семья
#консультация
Если ваш ребенок – первоклашка или скоро им станет, то, безусловно, вас можно поздравить!
Ведь начинается новый период, ваш ребенок не дошкольник, у него теперь новый статус – он школьник. Однако помимо радости возникает и вполне естественная тревога. А как ему будет в школе, не будут ли его обижать, как он будет учиться, да и вообще, понравится ли ему школьная жизнь?
Семейные психологи говорят также о кризисе для семьи – когда семья, условно говоря, отправляет «свой продукт» в большую жизнь. Что это значит? Это значит, что ребенок, которого так долго воспитывали родители, вкладывали столько сил, времени сейчас как представитель семьи отправляется в школу и там, как надеются все родители, продемонстрирует все лучшее, чему его научили родители и наделила природа! Но у родителей могут возникнуть сомнения и тревоги, как в ситуации любой оценки. Ведь когда оценивают, это всегда тревожно, а здесь будут оценивать вашего ребенка. А вдруг он подкачает?
Чем первый поход в школу отличается, например, от похода в детский сад или какой-нибудь кружок? Отличие именно в оценке. Школа нам представляется чем-то серьезным, там ребенок будет получать знания, а потом демонстрировать их и получать оценки. К школьнику совсем другие требования, чем к дошкольнику. Строго говоря, к дошкольнику требований почти нет. А к школьнику, как раз наоборот, сплошные требования. Начиная с дисциплины и заканчивая все теми же знаниями.
Кто будет учиться: ребенок или его родители?
Здесь важно не забывать, что учиться и получать оценки будет ребенок, а не его родители. Важно постепенно передавать ребенку чуть больше ответственности, чем это было в дошкольном детстве.
Конечно, родителям нужно сказать ребенку, что их можно попросить о помощи и получить помощь. Ребенку гораздо спокойнее знать, что он может в любой момент обратиться за помощью. Если такой передачи ответственности за учебу не происходит, тогда и возникает напряжение в семье: родители требуют только отличной учебы, а ребенок учится только для родителей. Если ребенок учится только для родителей, то рано или поздно он перестает учиться вообще (обычно ближе к подростковому возрасту).
Что происходит с семьей, когда ребенок отправляется в первый класс?
Так вот, если вернуться к семейной психологии, то в ситуации, когда ребенок первый раз отправляется в школу, семья переживает определенный кризис. Могут возникать споры между родителями о том, как воспитывать школьника, как относиться к оценкам, к участию в школьной жизни, кто следит за выполнением домашнего задания и следит ли вообще, полностью отдавая учебу ребенку и прочее. Такие кризисы возникают на всем протяжении семейной жизни начиная с момента вступления в брак, рождения ребенка, и вот очередной кризис – первый поход ребенка в школу.
Задача родителей – договориться. Ведь, конечно, разногласия между родителями не способствуют спокойной и успешной учебе. И наоборот, если родители сошлись во мнении по вопросу воспитания школьника, то и ребенку будет гораздо спокойнее и постепенно он обретет уверенность и в новой роли, и в новом коллективе!
Во многих семьях с походом ребенка в школу все общение между родителями и ребенком сосредотачивается вокруг школьных тем – успеваемости, учителей, школьных заданий и так далее. И хотя это и важная тема, следите за тем, чтобы взаимодействие между вами и ребенком не ограничивалось ей.
Если подвести итог этой статьи, то важно подготовить ребенка к школе, ведь это действительно шаг, и он требует подготовки. Важно также, как живется ребенку в школе, насколько комфортно и интересно, т.е. отчетливо понимать, что учится и получает оценки все-таки ребенок, а не его родители!
#Год_семьи_2024
#АКАДЕМИЯ_СЕМЕЙНОЙ_МУДРОСТИ
#семья
#консультация
👍5👏2
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66b321f45d2a06962d02ed63/
ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
С 16 по 22 сентября 2024 года ГБОУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» проведет Всероссийскую неделю родительской компетентности.
Целью мероприятия является пропаганда позитивного и ответственного родительства, значимости родительского просвещения, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений.
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ
16 сентября 2024 года (понедельник)
в 10.00 – вебинар «В семье растет школьник. Нейропсихологический подход к оптимизации обучения в школе» (ведущий: Порпленко А.А.). Ссылка для регистрации на вебинаре: https://forms.yandex.ru/u/66b321f45d2a06962d02ed63
в 14.00 – вебинар «При оформлении инвалидности нужно ли ребенку проходить психолого-медико-педагогическое обследование на ПМПК?» (ведущий: Калиновская Е.В.) Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e3fb7d50569054d8a9d5a0/
17 сентября 2024 года (вторник)
в 10.00 – вебинар «Идем в школу. Вопрос адаптации в учебном коллективе» (ведущий: Шевцова Т.В.)
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66b32172d04688b3c4a5ae2a/
в 13.00 – вебинар «Как разговорить молчуна. Активизация речевой деятельности ребенка» (ведущий: Куликова Н.М.) Ссылка для регистрации:
https://forms.yandex.ru/u/66b321ac43f74fb3f3180ba7/
18 сентября 2024 года (среда)
в 10.00 – вебинар «Как создать доверительный эмоциональный контакт с ребенком» (ведущие: Пыханова И.В. и Катеринчук Ю.Е.) Ссылка для регистрации:
https://forms.yandex.ru/u/66b321c85d2a06963f02ed56/
в 14.00 – вебинар «Несколько поколений под одной крышей» (ведущий: Головко Е.В.) Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e7ea76eb6146cf6ca7d84f/
19 сентября 2024 года (четверг)
в 10.00 – вебинар «Совместная работа учителя-логопеда с родителями, как одно из условий успешной коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями» (ведущие: Саакова А.П., Зайцева Е.А.)
Ссылка на форму для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e7ded990fa7bcaeacf43f2/
20 сентября 2024 года (пятница)
в 10.00 – вебинар «Возрастные особенности детей от рождения до 3-х месяцев» (ведущий: Гречушкина Е.В.)
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e42069d046885d062b16bc/
в 13.00 – вебинар «Возрастные особенности детей от 4 месяцев до 6 месяцев» (ведущий: Гречушкина Е.В.)
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e4211d90fa7b5c90cf440e/
Мероприятия Всероссийской недели позволят получить родителям ответы на различные вопросы развития, обучения и воспитания, адаптации детей в социуме, предупреждения возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми приходится сталкиваться семьям.
Приглашаем родителей и педагогов принять участие в мероприятиях недели родительской компетентности!
Единая ссылка для подключения:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gj..
С 16 по 22 сентября 2024 года ГБОУ «Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» проведет Всероссийскую неделю родительской компетентности.
Целью мероприятия является пропаганда позитивного и ответственного родительства, значимости родительского просвещения, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений.
ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ
16 сентября 2024 года (понедельник)
в 10.00 – вебинар «В семье растет школьник. Нейропсихологический подход к оптимизации обучения в школе» (ведущий: Порпленко А.А.). Ссылка для регистрации на вебинаре: https://forms.yandex.ru/u/66b321f45d2a06962d02ed63
в 14.00 – вебинар «При оформлении инвалидности нужно ли ребенку проходить психолого-медико-педагогическое обследование на ПМПК?» (ведущий: Калиновская Е.В.) Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e3fb7d50569054d8a9d5a0/
17 сентября 2024 года (вторник)
в 10.00 – вебинар «Идем в школу. Вопрос адаптации в учебном коллективе» (ведущий: Шевцова Т.В.)
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66b32172d04688b3c4a5ae2a/
в 13.00 – вебинар «Как разговорить молчуна. Активизация речевой деятельности ребенка» (ведущий: Куликова Н.М.) Ссылка для регистрации:
https://forms.yandex.ru/u/66b321ac43f74fb3f3180ba7/
18 сентября 2024 года (среда)
в 10.00 – вебинар «Как создать доверительный эмоциональный контакт с ребенком» (ведущие: Пыханова И.В. и Катеринчук Ю.Е.) Ссылка для регистрации:
https://forms.yandex.ru/u/66b321c85d2a06963f02ed56/
в 14.00 – вебинар «Несколько поколений под одной крышей» (ведущий: Головко Е.В.) Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e7ea76eb6146cf6ca7d84f/
19 сентября 2024 года (четверг)
в 10.00 – вебинар «Совместная работа учителя-логопеда с родителями, как одно из условий успешной коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями» (ведущие: Саакова А.П., Зайцева Е.А.)
Ссылка на форму для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66e7ded990fa7bcaeacf43f2/
20 сентября 2024 года (пятница)
в 10.00 – вебинар «Возрастные особенности детей от рождения до 3-х месяцев» (ведущий: Гречушкина Е.В.)
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e42069d046885d062b16bc/
в 13.00 – вебинар «Возрастные особенности детей от 4 месяцев до 6 месяцев» (ведущий: Гречушкина Е.В.)
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e4211d90fa7b5c90cf440e/
Мероприятия Всероссийской недели позволят получить родителям ответы на различные вопросы развития, обучения и воспитания, адаптации детей в социуме, предупреждения возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми приходится сталкиваться семьям.
Приглашаем родителей и педагогов принять участие в мероприятиях недели родительской компетентности!
Единая ссылка для подключения:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gj..
sferum.ru
Сферум
Безопасное пространство для учёбы и общения. Звонки, чаты и другие полезные функции — в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере
👍4
Уважаемые родители! 20.09.2024 в 10.00 приглашаем Вас, к участию в вебинаре: «Возрастные особенности детей от рождения до 3 месяцев». Возраст ребенка от 0 до 3 месяцев – это время удивительных открытий, приобретения новых навыков, скачков в развитии. Ведь новорожденный не только ест и спит! Он уже познает окружающий мир, учится взаимодействовать и устанавливать контакт с родными и близкими!
На вебинаре Вы узнаете:
Особенности физического, психического развития ребенка от 0 до 3 месяцев;
Медицинские показания, когда необходимо срочно «бежать» к врачу-неврологу.
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e42069d046885d062b16bc/ Ссылка для подключения онлайн-участников:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
На вебинаре Вы узнаете:
Особенности физического, психического развития ребенка от 0 до 3 месяцев;
Медицинские показания, когда необходимо срочно «бежать» к врачу-неврологу.
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e42069d046885d062b16bc/ Ссылка для подключения онлайн-участников:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
Уважаемые родители! 20.09.2024 в 13.00 приглашаем Вас, к участию в вебинаре:
«Возрастные особенности детей от 4 месяцев до 6 месяцев».
Возраст ребенка от 4 до 6 месяцев – это период быстрого темпа освоения различных навыков и умений. Карапуз растет и развивается не по дням, а по часам! Растет и список побед, достижений крохи, которыми так гордятся родители, бабушки и дедушки! Общение с детьми данного возраста становится все более интересным.
На вебинаре Вы узнаете:
Особенности развития ребенка:
Физическое и эмоциональное развитие четвертого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие пятого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие шестого месяца жизни;
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e4211d90fa7b5c90cf440e/ Ссылка для подключения онлайн-участников:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
«Возрастные особенности детей от 4 месяцев до 6 месяцев».
Возраст ребенка от 4 до 6 месяцев – это период быстрого темпа освоения различных навыков и умений. Карапуз растет и развивается не по дням, а по часам! Растет и список побед, достижений крохи, которыми так гордятся родители, бабушки и дедушки! Общение с детьми данного возраста становится все более интересным.
На вебинаре Вы узнаете:
Особенности развития ребенка:
Физическое и эмоциональное развитие четвертого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие пятого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие шестого месяца жизни;
Ссылка для регистрации https://forms.yandex.ru/u/66e4211d90fa7b5c90cf440e/ Ссылка для подключения онлайн-участников:
https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
🔥1
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/66b32209e010dbd7cdbabc95/
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❓Что такое родительская зрелость?
❓Может ли она влиять на детей?
❓Каким образом?
✅ Короткий ответ на видео☝️
✅ Полный в комментариях к этой публикации👇
А Вы чувствуете себя зрелым родителем?
Как Вы считаете какие признаки могут свидетельствовать о родительской зрелости? А о незрелости?
💬 Пожалуйста, поделитесь своим мнением в комментариях!
#воспитание
#ребенок
#семья
#Год_семьи_2024
❓Может ли она влиять на детей?
❓Каким образом?
✅ Короткий ответ на видео☝️
✅ Полный в комментариях к этой публикации👇
А Вы чувствуете себя зрелым родителем?
Как Вы считаете какие признаки могут свидетельствовать о родительской зрелости? А о незрелости?
💬 Пожалуйста, поделитесь своим мнением в комментариях!
#воспитание
#ребенок
#семья
#Год_семьи_2024
👍1
Уважаемые родители!
16.10.2024 в 13.00 приглашаем Вас, к участию в вебинаре:
«Возрастные особенности детей от 7 месяцев до 1 года».
На вебинаре вы узнаете:
Особенности развития ребенка:
Физическое и эмоциональное развитие седьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие восьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие девятого-десятого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие одиннадцатого-двенадцатого месяца жизни;
Медицинские показания врача-невролога.
Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/670e128e84227cc3d60a8d56/
16.10.2024 в 13.00 приглашаем Вас, к участию в вебинаре:
«Возрастные особенности детей от 7 месяцев до 1 года».
На вебинаре вы узнаете:
Особенности развития ребенка:
Физическое и эмоциональное развитие седьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие восьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие девятого-десятого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие одиннадцатого-двенадцатого месяца жизни;
Медицинские показания врача-невролога.
Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/670e128e84227cc3d60a8d56/
❤4
Запись трансляции с неврологом Григорием Владимировичем Анисимовым
Тема: «Преимущества и недостатки левшей и правшей"
#развитие
#консультация
#Год_семьи_2024
Тема: «Преимущества и недостатки левшей и правшей"
#развитие
#консультация
#Год_семьи_2024
Уважаемые родители!
16.10.2024 в 13.00 приглашаем Вас, к участию в вебинаре:
«Возрастные особенности детей от 7 месяцев до 1 года».
На вебинаре вы узнаете:
Особенности развития ребенка:
Физическое и эмоциональное развитие седьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие восьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие девятого-десятого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие одиннадцатого-двенадцатого месяца жизни;
Медицинские показания врача-невролога.
Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/670e128e84227cc3d60a8d56/
16.10.2024 в 13.00 приглашаем Вас, к участию в вебинаре:
«Возрастные особенности детей от 7 месяцев до 1 года».
На вебинаре вы узнаете:
Особенности развития ребенка:
Физическое и эмоциональное развитие седьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие восьмого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие девятого-десятого месяца жизни;
Физическое и эмоциональное развитие одиннадцатого-двенадцатого месяца жизни;
Медицинские показания врача-невролога.
Ссылка для подключения: https://sferum.ru/?call_link=yY4ZyhlfCSTcjmuaX3oMC_gjV_RI3YyKyU5fEJYZ4AQ
Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.ru/u/670e128e84227cc3d60a8d56/
👍2