Привет! На связи Маша Грибова, редактор.

Здесь будут мысли о редактуре — сама иногда не понимаю, зачем она нужна, вот хочу прояснить 🙂

Ещё буду писать об отношениях — на работе, в семье и с самим собой. Всё больше убеждаюсь, что именно от умения строить отношения зависит и успех на работе, и здоровье нервов.

Обо мне

Вообще, я инженер. Раньше разрабатывала алгоритмы пеленгации, и мне это очень нравилось. Потом на конференции познакомилась с будущим мужем, вышла замуж, родила двоих детей.

После декрета возвращаться на прежнюю работу не хотелось — не видела для себя там будущего. Получила второе высшее по лингвистике, а когда окончила, наконец, задумалась: «Кем пойти работать теперь?»

Можно было пойти писать научные статьи в Институт языкознания, но хотелось практического применения (всё-таки инженер =)). Погуглила — а может, стать редактором? Нашла методичку Ильяхова (теперь-то я знаю, что это называется лид-магнит), и пошла учиться в Школу редакторов. Это была интенсивная учёба, каждую неделю дедлайн.

По окончании первой ступени осознала, что вообще-то редачить лендинги мне не нравится, и копирайтером быть тоже. Расстроилась, что опять не то, а потом нашла вакансию редактора образовательного контента.

Когда делала тестовое, была очень зла на свою ситуацию. Может, поэтому оно получилось хорошим — очень хотелось вырваться из неопределённости. Меня взяли, и вот уже полгода редачу учебные материалы по математическому анализу и линейной алгебре. Обе мои специальности пригодились =).

Теперь мне интересно, как оптимизировать свою деятельность. И как научиться работать так, чтобы оставались силы на жизнь и красоту вокруг.

Описание их тактик и стратегий уменьшает их власть

Прочла в книге по нарративным практикам о голосах, мучающих человека. Но это применительно не только к ним. Когда замечаешь, каким образом человек действует, чтобы убедить тебя в чём-то, автоматически начинаешь принимать это не так близко к сердцу.

#конспекты

То, как мыслит человек, он не осознает. Просто пользуется своим мозгом

Потом приходят люди, которые раскладывают процесс мышления на атомы, проявляют его, и масштабируют для компаний.

Компании пользуются фреймворками и достигают успеха.

Поэтому идеи в книгах по управлению кажутся очевидными: «мы так и думаем, мы так и делаем в обычной жизни». Но проблема именно в масштабировании и синхронизации многих людей. Когда усилия многих людей объединяются, и получаются крутые продукты.

#случайнаямысль

Продолжать, даже если ошиблась

Дочка рисует девочку, доходит до рук и бросает, потому что рука не получается. Посоветовала всë равно продолжить, чтобы практиковаться — иначе у неё не будет шанса нарисовать что-то после рук. И ни одного готового рисунка не будет, пусть даже с ошибками.

И так же говорит моя главред — что я ещё буду много лажать. Но главное — продолжать фигачить.

#случайнаямысль

Выгорание на любимой работе случается из-за фрустрации

Вообще, выгорание — это как будто когда ожидания не совпали с реальностью. Разочарование то есть. А оно вполне естественно после периода восторженности. То есть как будто норма после начала работы сначала с азартом за всё браться, потом выгореть, а потом учиться гармонично вписывать работу в жизнь.

В общем, всё норм, и я смогла себя оправдать, ха-ха :)

#случайнаямысль

Как начать с банальности и всё равно показаться умным :)

Профессиональные не-итоги и FOMO

Чтобы быть классным редактором, нужно уметь и тексты писать, и продавать, и сайты оформлять. Так я думала, поэтому на 1 ступени Школы редакторов параллельно изучала фронтенд и блогинг. Но потом устроилась на работу, и времени не осталось ни на что — бросила и ШР, и фронтенд, а профессиональный блог так и не начала.

Это были сложные решения. Особенно грустно было бросать ШР, ведь и Ильяхов, и бюро Горбунова хвалятся именно выпускниками. Никто не вспоминает тех, кто окончил только первую ступень. Поэтому мне казалось, что я потеряла много возможностей, но если посмотреть иначе, то:

1. Благодаря первой ступени ШР я нашла работу, где фигачить надо не меньше, чем в ШР. А где работа, там и опыт.
2. Поняла, что одновременно круто развиваться в редактуре и фронтенде не получится, и выбрала редактуру.
3. Подружилась с наставницей по блогингу и всё-таки начала писать :).

Идея сузить фокус кажется хорошей, потому что классным редактором на самом деле быть сложно, и даже в этой одной области можно долго разбираться.

#ищугармонию

Редактор не придумывает смыслы, не играет со словами и не правит запятые

Точнее, он это делает, но цель в другом. Задача редактора — прояснить текст автора, поэтому он сотрудничает с автором. Задаёт ему вопросы, а автор, отвечая на них, раскрывает тему. И так до тех пор, пока всё не станет ясно и понятно.

Ещё редактор может предложить выразить мысль по-другому. И если он её понял правильно, то автор, как правило, соглашается. А если редактор ошибся — это даже хорошо, ведь значит, что текст двусмысленный, а от двусмысленности стоит избавляться.

Поэтому хорошая работа редактора — это для начала работа с автором, а хороший текст — результат такой работы.

#оредактуре

О книге «Карты нарративной практики» Майкла Уайта

Редактору нужно уметь задавать вопросы — в этом он похож на журналиста или психолога. Но мне тема вопросов интересна сама по себе. Правильно заданный вопрос запускает цепочку размышлений, которые могут привести к неожиданному выводу. А неожиданный вывод — это чуть больше захваченной территории на карте знания :)

В поисках хороших вопросов я наткнулась на нарративный подход Майкла Уайта. Работая в нём, психолог помогает человеку увидеть его историю под другим углом: отделить себя от проблемы и выработать другой взгляд на неё. А через такое более отстранённое видение и найти выход.

В книге Майкл рассматривает шесть типов бесед, для каждого из которых он выработал разные типы вопросов. Сейчас не буду описывать всё подробно, а расскажу лишь, о каких беседах пишет Майкл.

Экстернализующие беседы решают первую задачу — помогают человеку понять, что проблема не в нём, а вне его.

Беседы пересочинения/ восстановления авторской позиции помогают человеку заметить «невидимые» факты его жизни, когда человек поступал согласно своим ценностям. Опираясь на такие моменты, человек осознаёт, что он не такой беспомощный, как раньше думал.

Беседы, способствующие восстановлению участия помогают человеку переосмыслить участие тех или иных людей или вещей в его жизни.

Церемонии признания самоопределения отличаются от других бесед. В них участвуют другие люди — свидетели. Больше всего это похоже на групповую терапию (я на такой никогда не была, но мне об этом сказал психолог). В ходе такой беседы другие участники подтверждают, что опыт, о котором человек рассказывает, значимый. И здесь особенно интересны правила, которые делают такое свидетельствование полезным, а не вредным.

Беседы, выделяющие уникальные эпизоды способствуют тому, что человек замечает вещи, которые он не видел ранее. С первого взгляда похожи на беседы пересочинения, когда начну читать, пойму, в чём разница.

Беседы, способствующие простраиванию опор — это работа в зоне ближайшего развития.

Все эти беседы направлены на то, чтобы помочь человеку выработать альтернативный взгляд, а когда ты можешь на что-то взглянуть иначе, ты чуть более объективен.

#конспекты
#картынарративнойпрактики

Надоели списки

Заходишь читать блог эксперта, и сразу же:
– ...
– ...
– ...

Когда каждый элемент списка длиннее двух строк — нормально, но если это два слова, то дыхание сбивается, потому что делаешь паузу каждую секунду.

Второй недостаток — смазывается главная мысль, особенно, когда элементов много. Хочется прочесть одно главное преимущество, а остальное выяснить в комментах.

#наэмоциях

Конфликт — это сужение угла зрения

Во время конфликта с человеком перестаёшь замечать его всего. Видишь только одну точку, одну проблему. Выхода из конфликта два: либо до конца разорвать отношения, либо усилием воли расширить угол зрения, чтобы найти какие-то другие пути. Но для этого нужно желание сохранить связь.