⚡️Сегодня, Владимир Путин в режиме видеоконференции проводит Совет по стратегическому развитию и национальным проектам.
Мы собираем важнейшие хайлайты с совета по сфере образования:
🧑🎓Мишустин: «Мы планируем ввести курсы программирования в школах и цифровые кафедры в университетах».
🧑🎓 Голикова: «Мы планируем, что к 2024 году Россия займет 12 место в мире по качеству общего образования и вплотную приблизится к поставленной цели - вхождение в десятку стран с самой развитой системой общего образования».
🧑🎓Чернышенко: Ученикам старших классов будет предоставлена возможность пройти IT-курсы по программированию бесплатно.
🧑🎓Голикова: «Мы планируем комплексную реструктуризацию системы Среднего профессионального образования. Предлагаем в этой связи новый проект -«Профессионалитет».
Это новый уровень управления колледжами и новое содержание образовательных программ. На реализацию проекта будет выделено дополнительно 30 млрд рублей только из федерального бюджета».
#государство
Мы собираем важнейшие хайлайты с совета по сфере образования:
🧑🎓Мишустин: «Мы планируем ввести курсы программирования в школах и цифровые кафедры в университетах».
🧑🎓 Голикова: «Мы планируем, что к 2024 году Россия займет 12 место в мире по качеству общего образования и вплотную приблизится к поставленной цели - вхождение в десятку стран с самой развитой системой общего образования».
🧑🎓Чернышенко: Ученикам старших классов будет предоставлена возможность пройти IT-курсы по программированию бесплатно.
🧑🎓Голикова: «Мы планируем комплексную реструктуризацию системы Среднего профессионального образования. Предлагаем в этой связи новый проект -«Профессионалитет».
Это новый уровень управления колледжами и новое содержание образовательных программ. На реализацию проекта будет выделено дополнительно 30 млрд рублей только из федерального бюджета».
#государство
❗️Дорогие читатели, благодаря вам наш проект @edstats растёт и мы постоянно добавляем новые функции в нашу аналитическую платформу.
В ближайшее время вас ждёт много интересного и прикладного контента:
📍интересные интервью и мнения;
📍аналитические и методологические материалы;
📍статьи по брендингу и маркетингу в образовательной среде;
📍инсайды и тренды российского рынка высшего образования.
С сегодняшнего дня в нашем канале можно будет разместить рекламные материалы, но только относящиеся к сфере образования.
Условия по размещению рекламных материалов вы можете узнать у нашего менеджера @valkochetkova.
В ближайшее время вас ждёт много интересного и прикладного контента:
📍интересные интервью и мнения;
📍аналитические и методологические материалы;
📍статьи по брендингу и маркетингу в образовательной среде;
📍инсайды и тренды российского рынка высшего образования.
С сегодняшнего дня в нашем канале можно будет разместить рекламные материалы, но только относящиеся к сфере образования.
Условия по размещению рекламных материалов вы можете узнать у нашего менеджера @valkochetkova.
EdStats — аналитика образования, новости и тренды pinned «❗️Дорогие читатели, благодаря вам наш проект @edstats растёт и мы постоянно добавляем новые функции в нашу аналитическую платформу. В ближайшее время вас ждёт много интересного и прикладного контента: 📍интересные интервью и мнения; 📍аналитические и методологические…»
Телеграм-канал «Наука и университеты» - это актуальная информация об образовании и науке, обсуждение насущных проблем педагогов и ученых. Материалы канала читают преподаватели школ, колледжей и вузов, студенты и аспиранты, научные работники и руководители системы образования.
https://news.1rj.ru/str/naukauniver
https://news.1rj.ru/str/naukauniver
Telegram
Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и образования
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
🇬🇧🧑🎓 Управление по делам студентов (OfS) предложило новые условия регистрации (аккредитации) британских университетов.
Чтобы пройти в стандарт, британские высшие учебные заведения должны гарантировать, что студенты получат «получают заслуживающую доверия квалификацию, которая выдерживает испытание временем».
В заявлении OFS говорится, что: "Предложения предоставят OFS более точные инструменты регулирования для борьбы с искусственным завышением оценок и принятия активных мер там, где качество высшего образования в конкретном университете ухудшается, в том числе там, где курсы по определенным предметам или для определенных групп студентов не соответствуют минимальным требованиям".
Все провайдеры в сфере высшего образования и университеты должны будут соблюдать следующие правила:
📍условие, которое обязывает университеты предоставлять «высококачественный академический опыт, при котором курсы обновляются, эффективно преподаются, создают образовательные проблемы и обучают студентов навыкам, необходимым им для достижения успеха после окончания учебы»;
📍требование, «чтобы все студенты получали ресурсы и поддержку, необходимые им для достижения успеха во время учебы и за ее пределами»;
📍условие, которое потребует, чтобы «университеты и колледжи обеспечивали эффективную оценку студентов и получение заслуживающих доверия квалификаций, которые выдержали испытание временем»;
📍условие, которое «обеспечит соответствие стандартов курсов признанным отраслевым стандартам».
Пока мы не видели конкретных методик расчёта и анализа этих весьма субъективных условий, однако, тренд на улучшение и создание более ориентированного образования в эпоху пост-ковида уже обозначен.
В конце, приведем несколько критических замечаний от британцев, работающих в сфере образования (стилистика и орфография сохранены прим.ред.):
Еще один гвоздь в гроб институциональной автономии и академической свободы. Английское ВО в настоящее время практически полностью принадлежит государству, управляется государством и контролируется государством; ответственность лежит на институтах, а власть - на государстве. Никто в здравом уме не захочет работать в такой среде.
Вы только посмотрите, как обязательное школьное образование и дальнейшее образование уже разрушено микроменеджментом со стороны политически измененных лиц, не имеющих компетенции оправдать свое вмешательство. Необходимо отвергать любое подобное вмешательство в высшее образование, даже если то, что предлагается в настоящее время, звучит разумно (и это действительно то, что в любом случае делает подавляющее большинство вузов). Еще одно ненужное административное бремя - тратить время и силы на обучение ...
#ино
Чтобы пройти в стандарт, британские высшие учебные заведения должны гарантировать, что студенты получат «получают заслуживающую доверия квалификацию, которая выдерживает испытание временем».
В заявлении OFS говорится, что: "Предложения предоставят OFS более точные инструменты регулирования для борьбы с искусственным завышением оценок и принятия активных мер там, где качество высшего образования в конкретном университете ухудшается, в том числе там, где курсы по определенным предметам или для определенных групп студентов не соответствуют минимальным требованиям".
Все провайдеры в сфере высшего образования и университеты должны будут соблюдать следующие правила:
📍условие, которое обязывает университеты предоставлять «высококачественный академический опыт, при котором курсы обновляются, эффективно преподаются, создают образовательные проблемы и обучают студентов навыкам, необходимым им для достижения успеха после окончания учебы»;
📍требование, «чтобы все студенты получали ресурсы и поддержку, необходимые им для достижения успеха во время учебы и за ее пределами»;
📍условие, которое потребует, чтобы «университеты и колледжи обеспечивали эффективную оценку студентов и получение заслуживающих доверия квалификаций, которые выдержали испытание временем»;
📍условие, которое «обеспечит соответствие стандартов курсов признанным отраслевым стандартам».
Пока мы не видели конкретных методик расчёта и анализа этих весьма субъективных условий, однако, тренд на улучшение и создание более ориентированного образования в эпоху пост-ковида уже обозначен.
В конце, приведем несколько критических замечаний от британцев, работающих в сфере образования (стилистика и орфография сохранены прим.ред.):
Еще один гвоздь в гроб институциональной автономии и академической свободы. Английское ВО в настоящее время практически полностью принадлежит государству, управляется государством и контролируется государством; ответственность лежит на институтах, а власть - на государстве. Никто в здравом уме не захочет работать в такой среде.
Вы только посмотрите, как обязательное школьное образование и дальнейшее образование уже разрушено микроменеджментом со стороны политически измененных лиц, не имеющих компетенции оправдать свое вмешательство. Необходимо отвергать любое подобное вмешательство в высшее образование, даже если то, что предлагается в настоящее время, звучит разумно (и это действительно то, что в любом случае делает подавляющее большинство вузов). Еще одно ненужное административное бремя - тратить время и силы на обучение ...
#ино
💪Инновационные пространства для студентов выходят на новый уровень. На рабочем заседании губернатора Санкт Петербурга Александра Беглова был утверждён проект, который изменит жизнь студентов ИТМО.
🏢 В Пушкинском районе Санкт-Петербурга будет построен второй кампус Университета ИТМО, научные центры, общежития для студентов, а в перспективе — Технологическая долина и Бизнес-парк. В новом учебном кампусе будет 3 научных центра, а на их базе будут работать 50 международных научных лабораторий и не менее 5 инновационных производств👌🏻
⠀
😊 Пространство организовано таким образом, чтобы студенты и преподаватели могли работать вместе в комфортной среде. 50 учебных аудиторий, большая часть которых рассчитана на работу в малых группах, 15 и 30 человек, будут оборудованы по принципу «перевернутого класса». Основная задача — обеспечение коммуникации для научных и творческих процессов.
👬 Особое внимание будет уделено студенческим апартаментам, которые будут состоять из 1- или 2-комнатных квартир, соответственно с одним или тремя жильцами. В каждой квартире будет своя кухня и раздельный санузел. Этот комфортабельный рай особенно порадует студентов.
⠀
Особенностью всех зданий студенческих апартаментов будет большой атриум в центре здания. Почти во всех зданиях атриум будет со стеклянной крышей, что позволит не только проводить мероприятия в любую погоду, но и даст возможность проникать солнечным лучам, которых так не хватает в хмуром Питере 🌧 .
🌲🌳Еще одной из главных особенностей кампуса станет наличие собственной зеленой зоны, которая раскинется между корпусами. Помимо комфортабельного проживания, удобной учебной среды студентов ждёт большой спортивный центр, в котором будет собственный плавательный и гребной бассейны, теннисные корты, помещения для фитнеса и игровых видов спорта.
Поздравляем коллег!
🏢 В Пушкинском районе Санкт-Петербурга будет построен второй кампус Университета ИТМО, научные центры, общежития для студентов, а в перспективе — Технологическая долина и Бизнес-парк. В новом учебном кампусе будет 3 научных центра, а на их базе будут работать 50 международных научных лабораторий и не менее 5 инновационных производств👌🏻
⠀
😊 Пространство организовано таким образом, чтобы студенты и преподаватели могли работать вместе в комфортной среде. 50 учебных аудиторий, большая часть которых рассчитана на работу в малых группах, 15 и 30 человек, будут оборудованы по принципу «перевернутого класса». Основная задача — обеспечение коммуникации для научных и творческих процессов.
👬 Особое внимание будет уделено студенческим апартаментам, которые будут состоять из 1- или 2-комнатных квартир, соответственно с одним или тремя жильцами. В каждой квартире будет своя кухня и раздельный санузел. Этот комфортабельный рай особенно порадует студентов.
⠀
Особенностью всех зданий студенческих апартаментов будет большой атриум в центре здания. Почти во всех зданиях атриум будет со стеклянной крышей, что позволит не только проводить мероприятия в любую погоду, но и даст возможность проникать солнечным лучам, которых так не хватает в хмуром Питере 🌧 .
🌲🌳Еще одной из главных особенностей кампуса станет наличие собственной зеленой зоны, которая раскинется между корпусами. Помимо комфортабельного проживания, удобной учебной среды студентов ждёт большой спортивный центр, в котором будет собственный плавательный и гребной бассейны, теннисные корты, помещения для фитнеса и игровых видов спорта.
Поздравляем коллег!
Вы знали, каким источникам больше всего доверяют россияне при поиске репетитора?
ВКонтакте провела опрос и выяснила, что большая часть респондентов (36%) обращается к знакомым за рекомендацией.
На втором месте расположились социальные сети — 28% опрошенных ищут репетиторов именно там. Столько же находят преподавателей в школе или вузе.
Как ни странно, но к поисковым системам обращаются всего 22%.
19% доверяют рекомендациям школьных учителей и агрегаторов.
15% обращаются к родительским чатам, а 11% пользуются агрегаторами и объявлениями на улице.
По данным ВКонтакте, на рынке дополнительного образования сейчас около 1 млн репетиторов. Многие из них используют для работы социальные сети, мессенджеры, образовательные платформы. Но для преподавателей важно, чтобы инструменты отвечали определенным требованиям: были бесплатными, русскоязычными, интуитивно понятными и без ограничений по времени работы. Чаще всего они используют видеозвонки, чаты и трансляции.
ВКонтакте провела опрос и выяснила, что большая часть респондентов (36%) обращается к знакомым за рекомендацией.
На втором месте расположились социальные сети — 28% опрошенных ищут репетиторов именно там. Столько же находят преподавателей в школе или вузе.
Как ни странно, но к поисковым системам обращаются всего 22%.
19% доверяют рекомендациям школьных учителей и агрегаторов.
15% обращаются к родительским чатам, а 11% пользуются агрегаторами и объявлениями на улице.
По данным ВКонтакте, на рынке дополнительного образования сейчас около 1 млн репетиторов. Многие из них используют для работы социальные сети, мессенджеры, образовательные платформы. Но для преподавателей важно, чтобы инструменты отвечали определенным требованиям: были бесплатными, русскоязычными, интуитивно понятными и без ограничений по времени работы. Чаще всего они используют видеозвонки, чаты и трансляции.
Студенческий координационный совет Профсоюза – это более 1 400 000 молодых, талантливых и амбициозных людей.
#сксРФ объединяет студенческие профсоюзные организации по всей России, защищает права и интересы обучающихся, создаёт возможности для реализации молодёжи.
«Студенческий лидер», «Студмарафон», образовательные площадки и медиафорумы, уникальный фото- и видеопроект «За это я люблю Россию», «СКС дисконт» и многое другое. Наполни свою студенческую жизнь яркими красками!
Подписывайся, чтобы быть в курсе новых проектов и возможностей!
https://vk.com/video-62884807_456239226
#сксРФ объединяет студенческие профсоюзные организации по всей России, защищает права и интересы обучающихся, создаёт возможности для реализации молодёжи.
«Студенческий лидер», «Студмарафон», образовательные площадки и медиафорумы, уникальный фото- и видеопроект «За это я люблю Россию», «СКС дисконт» и многое другое. Наполни свою студенческую жизнь яркими красками!
Подписывайся, чтобы быть в курсе новых проектов и возможностей!
https://vk.com/video-62884807_456239226
Forwarded from МАИ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Авиасреда» открывает серию программ о летающих беспилотниках, и сегодня в эфире — истории о молодых и увлечённых.
В гостях у нашего ведущего Андрея Богомолова:
✔️ Кирилл Щукин – начальник лаборатории «Школа дронов» Детского технопарка МАИ «Траектория взлёта».
✔️ Наталья Астахова – первая девушка-дронрейсер в России. Она не только шустро летает, но и ловко собирает беспилотники!
✔️ Платон Максимов – дронрейсер в недавнем прошлом, сегодня – один из самых успешных профессионалов художественной видеосъёмки дроном. Будут очень крутые кадры!
В этом выпуске мы расскажем, сложно ли собрать свой первый беспилотник, когда начинать, как этому научиться в МАИ, что такое «Кибердром» и чем живут дронрейсеры. А также попробуем научить новичка управлять дроном и выясним, сколько стоит увлечение беспилотниками.
В финале подведём итоги конкурса первого выпуска «Авиасреды» и анонсируем новый приз. Подписывайтесь, смотрите!
В гостях у нашего ведущего Андрея Богомолова:
✔️ Кирилл Щукин – начальник лаборатории «Школа дронов» Детского технопарка МАИ «Траектория взлёта».
✔️ Наталья Астахова – первая девушка-дронрейсер в России. Она не только шустро летает, но и ловко собирает беспилотники!
✔️ Платон Максимов – дронрейсер в недавнем прошлом, сегодня – один из самых успешных профессионалов художественной видеосъёмки дроном. Будут очень крутые кадры!
В этом выпуске мы расскажем, сложно ли собрать свой первый беспилотник, когда начинать, как этому научиться в МАИ, что такое «Кибердром» и чем живут дронрейсеры. А также попробуем научить новичка управлять дроном и выясним, сколько стоит увлечение беспилотниками.
В финале подведём итоги конкурса первого выпуска «Авиасреды» и анонсируем новый приз. Подписывайтесь, смотрите!
Всем привет! Последний понедельник июля, и выходим на летнюю финишную прямую. Спешим с недельным дайджестом новостей из мира образования, науки и вузов!
📌Новая ступень образования может появиться в России. По ряду специальностей в колледжах введут профессионалитет. Обучение студентов будет вестись на базе учреждений среднего профессионального образования на протяжении 2–3 лет. К разработке образовательных программ привлекут отраслевых партнеров, а сами колледжи трансформируют.
💸Минобрнауки подготовило проект постановления правительства, в рамках которого намерено распространить действие программы государственной поддержки образовательного кредитования на студентов колледжей.
🌆В российских вузах появится отделение футурологии. Первый выпуск ожидается ближайшие пять лет. На сегодняшний день многие страны уже готовят специалистов по работе с будущим. Студентов будут обучать выстраивать долгосрочные стратегии развития, а также оценивать перспективность проектов, технологий и феноменов.
👨👩👧👦В Уфе обсудили будущее региональной и федеральной системы образования, а также развитие науки. Отмечается, что представители сферы образования ожидают от родителей учеников предложений по модернизации образовательного процесса.
🗣Финский университет прикладных наук в городе Тампере (TAMK) объявил об открытии направления для подготовки бакалавров по образовательной программе для блогеров. Стоимость обучения составит 34 300 евро за 3 года и 6 месяцев обучения. По окончании выпускник получит диплом о высшем образовании по направлению подготовки.
❗️В четверг, 29 июля, в государственных вузах России завершится приемная кампания. Абитуриентам, желающим добавить или изменить направления для учебы в вузе, стоит поторопиться.
#дайджест
@edstats
📌Новая ступень образования может появиться в России. По ряду специальностей в колледжах введут профессионалитет. Обучение студентов будет вестись на базе учреждений среднего профессионального образования на протяжении 2–3 лет. К разработке образовательных программ привлекут отраслевых партнеров, а сами колледжи трансформируют.
💸Минобрнауки подготовило проект постановления правительства, в рамках которого намерено распространить действие программы государственной поддержки образовательного кредитования на студентов колледжей.
🌆В российских вузах появится отделение футурологии. Первый выпуск ожидается ближайшие пять лет. На сегодняшний день многие страны уже готовят специалистов по работе с будущим. Студентов будут обучать выстраивать долгосрочные стратегии развития, а также оценивать перспективность проектов, технологий и феноменов.
👨👩👧👦В Уфе обсудили будущее региональной и федеральной системы образования, а также развитие науки. Отмечается, что представители сферы образования ожидают от родителей учеников предложений по модернизации образовательного процесса.
🗣Финский университет прикладных наук в городе Тампере (TAMK) объявил об открытии направления для подготовки бакалавров по образовательной программе для блогеров. Стоимость обучения составит 34 300 евро за 3 года и 6 месяцев обучения. По окончании выпускник получит диплом о высшем образовании по направлению подготовки.
❗️В четверг, 29 июля, в государственных вузах России завершится приемная кампания. Абитуриентам, желающим добавить или изменить направления для учебы в вузе, стоит поторопиться.
#дайджест
@edstats
Forwarded from УрФУ
Топ-10 тем из сферы образования: сегодняшняя подборка новостей для тех, кто, как и мы, мог пропустить в отпуске важное.
🔹 Предупреждать студентов об угрозе отчисления будет искусственный интеллект — авторы разработки надеются внедрить систему в российских вузах.
🔹 Курсы программирования в школах и цифровые кафедры в вузах — премьер Михаил Мишустин призвал к повышению IT-компетенций.
🔹 В Минобрнауки России вузам разрабатывают три модели сетевого взаимодействия — часть программ стартуют пилотно в сентябре.
🔹 Предупреждать студентов об угрозе отчисления будет искусственный интеллект — авторы разработки надеются внедрить систему в российских вузах.
🔹 Курсы программирования в школах и цифровые кафедры в вузах — премьер Михаил Мишустин призвал к повышению IT-компетенций.
🔹 В Минобрнауки России вузам разрабатывают три модели сетевого взаимодействия — часть программ стартуют пилотно в сентябре.
Forwarded from МАИ
Студенты Московского авиационного института завершили практику на Улан-Удэнском авиационном заводе. Две недели маёвцы работали в профильных подразделениях У-УАЗ в рамках современной программы «Молодой специалист».
Улан-Удэнский авиационный завод – один из крупнейших производителей вертолётной техники в России. Сегодня У-УАЗ производит вертолёты Ми-8АМТ (Ми-171Е), Ми-171, Ми-171А2, Ми-8АМТШ (Ми-171Ш), Ми-8АМТШ-ВА, запасные части для авиатехники, авиационные агрегаты, осуществляет ремонт авиатехники, модернизацию авиатехники и обучает лётный и инженерно-технический состав эксплуатантов вертолётов.
Улан-Удэнский авиационный завод – один из крупнейших производителей вертолётной техники в России. Сегодня У-УАЗ производит вертолёты Ми-8АМТ (Ми-171Е), Ми-171, Ми-171А2, Ми-8АМТШ (Ми-171Ш), Ми-8АМТШ-ВА, запасные части для авиатехники, авиационные агрегаты, осуществляет ремонт авиатехники, модернизацию авиатехники и обучает лётный и инженерно-технический состав эксплуатантов вертолётов.
К 2030 году 50% домашних заданий учеников будет проверять искусственный интеллект
Согласно документу Минпросвещения, к 2030 году 50% домашних заданий школьников будет проверять искусственный интеллект. К 2025 году все школы России перейдут на безбумажные технологии, электронный документооборот будет составлять 90%.
Важные статистические данные говорят нам в числах о стратегически важных направлениях и трендах, к которым нам нужно стремиться вместе.
@edstats #цифрадня
Согласно документу Минпросвещения, к 2030 году 50% домашних заданий школьников будет проверять искусственный интеллект. К 2025 году все школы России перейдут на безбумажные технологии, электронный документооборот будет составлять 90%.
Важные статистические данные говорят нам в числах о стратегически важных направлениях и трендах, к которым нам нужно стремиться вместе.
@edstats #цифрадня
Не пропусти подачу документов в магистратуру московского кампуса ВШЭ - https://u.to/6LF9Gw
Прием документов до 14 августа.
Программа "Бизнес-аналитика и системы больших данных"
Прием документов до 14 августа.
Программа "Бизнес-аналитика и системы больших данных"
Forwarded from Тренды образования
Попался мне тут занятный доклад 2018 года «Как увеличить человеческий капитал и его вклад в экономическое и социальное развитие». А занятен он преимущественно тем, что, как это водится, предложения там даны рациональные, но с места по ним особо ничего не сдвинулось, а описанные проблемы — усугубились (особенно за последние полтора ковидных года).
▪️В 2030 г. при отсутствии каких-либо изменений на рынке труда, в образовании, пенсионной и миграционной политике численность занятых в возрасте 26-30 лет сократится на 4,6 млн человек, или на 43% по сравнению с 2015 г. Аналогичные изменения характерны и для возрастной группы 31-35 лет. Многие страны проходили через старение населения, и научные исследования свидетельствуют, что оно негативно влияет на темпы экономического роста.
▪️Стимулирование экономической активности молодежи и пожилых людей позволит частично компенсировать уменьшение численности трудовых ресурсов России. Профессиональное обучение и переобучение взрослых — важный источник пополнения и воспроизводства человеческого капитала.
▪️C начала 1990 годов в России дети отличаются максимальными рисками бедности. Трудоспособные попадают в число бедных в основном тогда, когда у них рождаются дети или когда они не работают или заняты в неформальном секторе экономики.
▪️Сегодня в российском образовании не решена проблема высокого неравенства образовательных возможностей. Требуются ключевые решения практически на каждой ступени образования, адресованные семьям и образовательным организациям.
▪️Поскольку у детей из бедных семей чаще наблюдаются проблемы с освоением школьной программы, то элементом государственной стратегии по содействию сокращению бедности должны стать меры, направленные на преодоление школьной неуспешности.
Вот некоторые из предложений доклада (какие красивые были планы, но на всякие ИИ, видимо, тратить бюджет интереснее):
▫️Современная система образования должна: создать основу для технологического прорыва и экономического роста; помочь преодолеть демографические вызовы; работать на социальную устойчивость, снижая неравенство в доступе к ресурсам развития; научить людей повышать капитализацию своих знаний, навыков и компетенций.
▫️Принимая во внимания, что в ближайшем будущем рынки образовательных и медицинских услуг станут глобальными и увеличат свой вклад в мировую торговлю, необходимо расширять экспортный потенциал этих секторов экономики.
▫️Ресурсы, вложенные в раннее развитие, дают в 3 раза больший (хотя и отложенный) эффект для успешной карьеры и социальной мобильности, чем ресурсы, потраченные на профессиональное образование. Неразвитость данной системы не позволяет вовремя выявлять и снимать риски развития у малышей. Это приводит к росту доли детей с нарушениями психического, физического и социального развития в школе.
▫️Подключение всех школ к интернету (скорость 100 Мб/с в 2020 г. и 1 Гб/с в 2023 г.) и формирование современной цифровой инфраструктуры школ. Создание современной образовательной среды средствами дизайна и оснащения оборудованием и мебелью.
▫️Открытие дополнительно 14 тыс. мест в детских дошкольных учреждениях для детей ясельного возраста. Строительство 2 тыс. новых современных школьных зданий для решения проблемы третьей и второй смен и капитальный ремонт 5 тыс. школ, не обеспечивающих минимально необходимых условий для обучения.
▫️Модернизация образовательной инфраструктуры в селах за счет создания интегрированных культурно-образовательно-спортивных организаций и обеспечение безопасного подвоза сельских учащихся к базовым крупным школам.
▪️В 2030 г. при отсутствии каких-либо изменений на рынке труда, в образовании, пенсионной и миграционной политике численность занятых в возрасте 26-30 лет сократится на 4,6 млн человек, или на 43% по сравнению с 2015 г. Аналогичные изменения характерны и для возрастной группы 31-35 лет. Многие страны проходили через старение населения, и научные исследования свидетельствуют, что оно негативно влияет на темпы экономического роста.
▪️Стимулирование экономической активности молодежи и пожилых людей позволит частично компенсировать уменьшение численности трудовых ресурсов России. Профессиональное обучение и переобучение взрослых — важный источник пополнения и воспроизводства человеческого капитала.
▪️C начала 1990 годов в России дети отличаются максимальными рисками бедности. Трудоспособные попадают в число бедных в основном тогда, когда у них рождаются дети или когда они не работают или заняты в неформальном секторе экономики.
▪️Сегодня в российском образовании не решена проблема высокого неравенства образовательных возможностей. Требуются ключевые решения практически на каждой ступени образования, адресованные семьям и образовательным организациям.
▪️Поскольку у детей из бедных семей чаще наблюдаются проблемы с освоением школьной программы, то элементом государственной стратегии по содействию сокращению бедности должны стать меры, направленные на преодоление школьной неуспешности.
Вот некоторые из предложений доклада (какие красивые были планы, но на всякие ИИ, видимо, тратить бюджет интереснее):
▫️Современная система образования должна: создать основу для технологического прорыва и экономического роста; помочь преодолеть демографические вызовы; работать на социальную устойчивость, снижая неравенство в доступе к ресурсам развития; научить людей повышать капитализацию своих знаний, навыков и компетенций.
▫️Принимая во внимания, что в ближайшем будущем рынки образовательных и медицинских услуг станут глобальными и увеличат свой вклад в мировую торговлю, необходимо расширять экспортный потенциал этих секторов экономики.
▫️Ресурсы, вложенные в раннее развитие, дают в 3 раза больший (хотя и отложенный) эффект для успешной карьеры и социальной мобильности, чем ресурсы, потраченные на профессиональное образование. Неразвитость данной системы не позволяет вовремя выявлять и снимать риски развития у малышей. Это приводит к росту доли детей с нарушениями психического, физического и социального развития в школе.
▫️Подключение всех школ к интернету (скорость 100 Мб/с в 2020 г. и 1 Гб/с в 2023 г.) и формирование современной цифровой инфраструктуры школ. Создание современной образовательной среды средствами дизайна и оснащения оборудованием и мебелью.
▫️Открытие дополнительно 14 тыс. мест в детских дошкольных учреждениях для детей ясельного возраста. Строительство 2 тыс. новых современных школьных зданий для решения проблемы третьей и второй смен и капитальный ремонт 5 тыс. школ, не обеспечивающих минимально необходимых условий для обучения.
▫️Модернизация образовательной инфраструктуры в селах за счет создания интегрированных культурно-образовательно-спортивных организаций и обеспечение безопасного подвоза сельских учащихся к базовым крупным школам.
⚡️Физики Томского политеха установили новые алмазные детекторы на Большом адронном коллайдере
На одном из крупнейших детекторов Большого адронного коллайдера — CMS — прошла замена системы мониторинга радиационного фона и параметров сталкивающихся пучков.
Одна из важных частей системы — система аварийного сброса пучка BCML, необходимая для защиты отдельных узлов CMS и их электроники от критических радиационных повреждений. Для нее ученые установили восемь новых алмазных датчиков — это главная часть системы.
Последний раз в системе «медленного мониторинга» сенсоры меняли в 2015 году, новые детекторы прослужат от трех до пяти лет. Стабильная работа системы позволит ученым получить новые данные об устройстве материи на элементарном уровне.
Все это часть масштабного перехода проекта Большого адронного коллайдера к Большему адронному коллайдеру на высокой светимости (HL-LHC). Для этого перестраиваются все системы ускорителя.
Фото: инспекция высоковольтных линий системы BCML
@edstats #новости
На одном из крупнейших детекторов Большого адронного коллайдера — CMS — прошла замена системы мониторинга радиационного фона и параметров сталкивающихся пучков.
Одна из важных частей системы — система аварийного сброса пучка BCML, необходимая для защиты отдельных узлов CMS и их электроники от критических радиационных повреждений. Для нее ученые установили восемь новых алмазных датчиков — это главная часть системы.
Последний раз в системе «медленного мониторинга» сенсоры меняли в 2015 году, новые детекторы прослужат от трех до пяти лет. Стабильная работа системы позволит ученым получить новые данные об устройстве материи на элементарном уровне.
Все это часть масштабного перехода проекта Большого адронного коллайдера к Большему адронному коллайдеру на высокой светимости (HL-LHC). Для этого перестраиваются все системы ускорителя.
Фото: инспекция высоковольтных линий системы BCML
@edstats #новости