От нуля к единице | AI в EdTech – Telegram
От нуля к единице | AI в EdTech
1.07K subscribers
87 photos
6 videos
6 files
19 links
🕹 Пишу о EdTech-рынке, трендах, аналитике, продуктах, нишах и эвентах
🧑‍💻 Блог Александра Пономарева - CPO компании @cifrium
Download Telegram
#35 🚀 Уже через неделю! 11 сентября в 14:30 жду вас на ProductSense’25

Всего 7 дней осталось до моего выступления про то, как превратить госзаказы из боли в точку роста. Расскажу то, о чем обычно молчат:

🔥 Что будет в докладе:
- Как автоматизировать 70% бюрократии и не сойти с ума
- Почему госзаказчики любят инновации (но называют их иначе)
- 3 шага, которые сократят согласования в 2 раза
- Кейс «Цифриума» — лучший B2G-проект 2023 в EdTech

🎁 Для подписчиков:
Промокод PONOMAREV25 = скидка 6000₽ на конференцию
Действует только до 8 сентября!

Когда и где:
📅 11 сентября, 14:30
📍 Зал «Стратегия и монетизация», ЦМТ Москва + онлайн

🔗 Регистрация со скидкой:
productsense.io/ponomarev-25

P.S. После доклада останусь на разбор ваших кейсов — готовьте самые сложные вопросы о госсекторе!

Не повторяйте чужих ошибок — приходите за работающими схемами.
Полная программа: productsense.io
🔥632
#36 Мифы о B2G: почему мы больше не боимся работать с госсектором (материалы с Product Sense)

На позапрошлой неделе выступил на конференции Product Sense с докладом о работе в B2G - сегменте, который многие считают закрытым, бюрократичным и рискованным. Делимся ключевыми инсайтами.

Вот 5 главных мифов о B2G, которые мы развенчали на собственном опыте:

1. «B2G - закрытый клуб для своих»
На самом деле пропуском стала не «договорённость», а экспертиза и упакованный кейс. Мы пришли не просить, а решать реальные боли.

2. «Тендеры - это ад с годами согласований»
Да, первый пакет документов собирали несколько месяцев. Но мы нашли проводников - команда которая гибко подстраивается под задачи. Теперь это рутина.

3. «Можно сесть, если правила поменяются»
Страх был. Но мы вырастили внутренний compliance, настроили процессы фиксации изменений и научились коммуницировать на всех уровнях.

4. «Продуктовый подход здесь не работает»
Сначала делали строго по ТЗ - получали неудобные системы. Потом начали просвещать заказчика: показывали метрики, доказывали ценность итераций. Стали не подрядчиком, а партнёром.

5. «B2G - это не бизнес, а социальная нагрузка»
Первые проекты были низкомаржинальными. Но мы поняли: первый контракт - это инвестиция в LTV. Повторные закупки и масштабирование уже приносят высокую маржинальность.

Что дал нам B2G?
1. Масштаб: один контракт = тестирование на тысячах пользователей.
2. Экспертиза: прокачали безопасность и надежность продукта.
3. Репутация: клеймо «прошёл госприёмку» - мощный proof для любых B2B-переговоров.

Главное, что мы усвоили:
1. Государство - не единый кошелёк, а система воронок.
2. Законы нужно не обходить, а использовать.
3. B2G - это партнёрство. Важно говорить на языке трёх ключевых рейсов: ГРБС (держатель денег), технического эксперта (продуктолог) и контрактного управляющего (project).

📎 Презентация прилагается. Буду рад ответить на вопросы в комментариях!
5🔥4👍2🏆1
#37 1/2 EdTech-архитектуры: 5 видов платформ, которые нужно знать продакту

Каждый раз, когда вы собираетесь строить или масштабировать образовательный продукт, встаёт вопрос: на какой технологический фундамент опереться? LMS, LXP, MOOC — от выбора зависит не только функциональность, но и бизнес-модель. Запускаю серию постов, где разберу 5 ключевых архитектур и их пересечения с структурами CMS, CRM и LLM. Сегодня — общая карта, а дальше каждый вид под лупой.

1. LMS: Деканат в цифре
Это «позвоночник» корпоративного и академического обучения. Фокус — на администрировании: планирование, трекинг, отчётность. Ключевой пользователь — не ученик, а методист или HR.
* Аналогия: Университетский деканат. Он следит, кто записан, кто сдал, а кто — нет.
* Фишка Zion: У нас LMS — это ядро, которое управляет потоками курсов, документооборотом и даёт детальную аналитику для организатора.

2. LXP: Персональный гид по знаниям
Здесь фокус смещается на учащегося. LXP — это «Netflix для обучения» с персонализированной лентой, рекомендациями и контентом из разных источников (включая user-generated).
* Аналогия: Умный гид, который знает ваши интересы и предлагает релевантные статьи, курсы и видео.
* Фишка Zion: Наша цель - двигаться в эту сторону: AI-помощник, который ориентирует по материалам курса, и цифровой профиль с персональными достижениями - первые шаги к созданию такого опыта.

3. MOOC: Университет в облаке
Это не система для построения своего обучения, а готовый «маркетплейс» курсов для массовой аудитории. Фокус - на стандартизированной структуре (видео + тесты) и публичном контенте от известных провайдеров и ближе по архитектуре к CMS.
* Ключевой вопрос для продакта: Ваш продукт — это инфраструктура (LMS/LXP) или образовательный розничный бренд (MOOC)?
🔥21👍1
#37 2/2 4. Authoring Tools: Фабрика контента
Это не платформы, а инструменты для создания курсов (вроде iSpring). Ключевая задача для архитектора - обеспечить бесшовную интеграцию с ними, чтобы методисты могли легко заливать готовый SCORM-контент в вашу платформу.

5. Виртуальный класс: Живое общение
Платформы для синхронного обучения (не просто Zoom). Фокус — на интерактиве: доска, опросы, сессионные залы. В Zion это реализовано модулями вебинаров и мини-групп.

Итог:
Чистых видов почти не остаётся. Тренд — гибриды. Успешная платформа завтрашнего дня будет сочетать управленческую мощь LMS, персонализацию LXP и живое общение виртуального класса.

Мой тезис: Технологии (в первую очередь ИИ и VR) не просто улучшат существующие платформы — они взломают рынок, создав принципиально новые образовательные форматы.

К обсуждению:
Как вы считаете, какая архитектура станет доминирующей через 3 года? Или будущее за узкоспециализированными решениями, которые общаются через API?
---
P.S. В следующем посте подробно разберём LMS: как из «системы для галочки» она превращается в центр данных для управления образовательной экосистемой.
4👍1🤔1🤡1
#38 Возвращаюсь с новыми мыслями (и чувством вины 😅), но пока без конкретики 😁

Привет .... я живой! ✌️
Прошедшая осень была похожа на бесконечный дедлайн: конференции, новые проекты и тонны перелётов. Оттого и молчал здесь дольше, чем планировал.

Спешу закрыть свои же долги:
1. Про платформы — обещанная распаковка типов LMS, LXP и других зверей готовится. Без воды, только техническая суть.
2. Про B2G — история о том, как мы превратили госзаказ из страшилки в главный драйвер роста, тоже скоро выйдет.
3. Главное — я возвращаюсь с кучей свежих инсайтов. Готовлю большой материал про наши новые ИИ-инструменты, которые мы тестируем на реальных пользователях. Будет честно и по делу.

ИИИ — парам -парам-пам! — пока я был в на подводной лодке страта и запуска сезона, нас стало 1000+. Это невероятно. Спасибо, что читаете❤️

Скоро увидимся с подробными постами.
P.S. Надеюсь, ваша осень была чуть менее безумной, чем моя. Держитесь там 💪
18🔥7👍4🎉1🦄1👾1
#39 Статья о B2G для РБК готова

Привет! Закрываю один из долгов под номером два - «история о том, как мы превратили госзаказ из страшилки в драйвер роста».

Я не просто рассказал её на конференции, а сел и подробно разобрал по шагам в формате полноценной инструкции. Получился максимально практичный гайд без воды, любимые коллеги из PR-отдела помогли опубликовать на главном бизнес портале страны❤️.

В нём — то, о чём редко говорят:
* Как на самом деле устроен бюджет (и почему важен конечный «получатель», а не министерство).
* Конкретные роли на той стороне и на каком языке с каждой говорить.
* Как собрать команду «проводников» вместо бесконечного погружения в бюрократию самому.
* Алгоритм движения от идеи до контракта.

Если вам интересен не мифологический, а реальный и структурированный взгляд на B2G в EdTech — вот ссылка:
Как начать работать с госсектором: от команды до поиска партнеров

Всё, мой лимит на B2G-просвещение исчерпан. Теперь, как и обещал, возвращаюсь к сути - к технологиям и продуктам. Готовлю разбор наших ИИ-фичей и поговорим об образовательных платформах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥116👍4🦄1
#40. 1/2. Как мы будем развивать ИИ на платформе в этом году (5 направлений, а не “чатик ради чатика”)

Привет! Это первый пост в 2026 - и я правда надеюсь вернуться к регулярности 😅
Начинаю с темы, которая меня больше всего беспокоит (и одновременно драйвит): ИИ и его влияние на образование - и, конечно, на наш продукт ZION.

Сразу обозначу рамку: мы не делаем “ИИ ради ИИ”. Мы делаем штуки, которые либо улучшают образовательный результат, либо снимают рутину у людей, которые этот результат создают.

Если упростить, ИИ в продукте - это не одна функция. Это набор инструментов под разные роли: ученик, методист, учитель, менеджер/академдиректор. Поэтому в этом году мы развиваем ИИ не отдельными фичами, а пятью связными направлениями, которые складываются в систему.
---
1) ИИ-Тьютор ученика (24/7)
Ценность для роли: помогает учиться, а не “списывать”.
Объясняет сложное, помогает найти нужное в курсе, даёт подсказки и следующий шаг, помогает сформулировать вопрос.

Важно: я уже писал про это направление в предыдущих постах. За это время мы его заметно докрутили - и в следующем посте расскажу про версию 3.0 (что поменяли и почему).
---
2) Контент-фабрика для методистов
Ценность для роли: ускоряет производство и обновление контента без ощущения, что ты работаешь “на конвейере”.

Первый кирпич уже есть = Конспектум: берём видео/вебинар → получаем конспект, таймкоды, субтитры, редактируемый текст.
Дальше моя цель - выйти из режима “расшифровка” в режим “быстро пересобирать уроки”: версии, адаптации, обновления, вариативность подачи.
---
3) Копилот учителя
Ценность для роли: снимает рутину и возвращает время на работу человеком.

Проверка, черновики заданий, варианты объяснений “по-разному”, идеи примеров под тему, быстрые заготовки материалов под группу.

Мне близка логика Салмана Хана:
ИИ не заменяет учителя, а освобождает его время для работы человеком.

---
👍73👾2🤓1
ИИ-помощник на учебной платформе.pdf
1.9 MB
2/2
4) ИИ-Навигатор траектории (аналитика + прогноз)
Ценность для роли: делает управление обучением управляемым (простите за тавтологию).

Не “красивые дашборды”, а ответы на вопросы: где ученик начинает теряться, в какой момент растёт риск бросить, какой следующий шаг даст максимум эффекта.

Тут будет и прогноз, и рекомендации по траектории, и разбор образовательного опыта - чтобы решения принимались не по ощущениям.
---
5) ИИ-мотивация и удержание
Ценность для роли: помогает ученику не бросить обучение на середине.

Это про другое измерение обучения - не когнитивное, а человеческое:

🟢 когда ученик устал
🟢 когда потерял смысл
🟢 когда застрял
🟢 когда “и так сойдёт, потом посмотрю”

ИИ здесь - не надзиратель и не спамер пушами, а адаптивная поддержка:
тон общения, формат напоминаний, уровень давления, маленькие цели, объяснение «зачем тебе это сейчас».

Для продукта это напрямую про completion rate, LTV и реальный результат, а не только про прохождение уроков.
---
Дальше буду разбирать каждое направление отдельно: что уже готово, что в бэклоге, как мерим эффект и где самые неприятные риски.
А пока - прикладываю презентацию с тем, что уже собрали и как это выглядит сейчас.

Вопрос: если бы вам нужно было выбрать одно направление на ближайшие 90 дней - что бы поставили первым и почему?
И для кого у вас сейчас больше всего “боли” - ученик, методист или учитель?
7👍4🆒2👨‍💻1🦄1
#41. ProductSense выпустили ежегодное исследование:
«Менеджмент продуктов 2025: трансформация профессии и рынка, актуальные навыки»


Ссылка на отчёт:
-> https://productsense.io/research25

Я люблю такие исследования не ради “средней температуры по больнице”, а ради сигналов. И в этом отчёте их несколько очень показательных.

Вот что меня зацепило:

1️⃣ Почти все продакты используют ИИ, но 77% пока не видят изменений в метриках.
То есть инструменты есть, эффекта — нет. Знакомая картина: “прикрутили AI”, но не встроили в процесс и не завязали на KPI.

2️⃣ Каждый четвёртый активно ищет работу (год назад - каждый пятый).
И интересная деталь: значимость зарплаты сравнялась с интересом к продукту и задачам.
Это уже не “работаю ради смысла”, но и не “работаю только ради денег”. Рынок становится рациональнее.

3️⃣ Главный фокус развития - ИИ-навыки,
но только 10% компаний реально встроили ИИ в процессы с целевыми показателями.
Вот это, на мой взгляд, самый сильный разрыв. Навык декларируется. Процесс - нет.

Для меня главный вывод простой:
2025 - это не год “изучения ИИ”, а год операционализации ИИ.

Не “знаю, как писать промпты”,
а “знаю, как ИИ влияет на CAC, LTV, retention или time-to-market”.

В полном отчёте (лучше смотреть с десктопа):

— срезы зарплат по грейдам, опыту и индустриям
— рейтинг работодателей
— прогноз динамики профессии до 2027
— интерактивный дашборд с фильтрами
— PDF-версия с выжимкой для руководителей

Смотреть отчёт →
https://productsense.io/research25

Вопрос к вам:
ИИ у вас — это пока “инструмент продакта” или уже часть продуктовой стратегии с измеримым эффектом?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👍1🔥1