Такой графический язык дизайн-студия Collins придумала для девочек-скаутов.
Понравился яркий и красочный дизайн – он классно смотрелся бы и в школе.
Понравился яркий и красочный дизайн – он классно смотрелся бы и в школе.
👍5❤2👨💻1👀1
Рекомендую Дезориентацию — сервис, который помогает найти любимую работу и образование
1. Сервис подбирает подходящего вам эксперта по профориентации.
2. Работа проходит в формате индивидуальных видеоконсультаций, тестов и диагностик, которые помогают разобраться в ваших профессиональных качествах.
3. Результатом является решение о конкретной профессии и образовательная траектория.
Ребята работают с людьми всех возрастов.
🔗 Переходите по ссылке dezorientaciya.ru, заполняйте анкету и находите по-настоящему любимое дело.
Также подписывайтесь на телеграм-канал Дезориентации, в нем ребята пишут полезные посты на тему карьеры и самоопределения – https://news.1rj.ru/str/dezorientaciya
#партнерскийпост
1. Сервис подбирает подходящего вам эксперта по профориентации.
2. Работа проходит в формате индивидуальных видеоконсультаций, тестов и диагностик, которые помогают разобраться в ваших профессиональных качествах.
3. Результатом является решение о конкретной профессии и образовательная траектория.
Ребята работают с людьми всех возрастов.
🔗 Переходите по ссылке dezorientaciya.ru, заполняйте анкету и находите по-настоящему любимое дело.
Также подписывайтесь на телеграм-канал Дезориентации, в нем ребята пишут полезные посты на тему карьеры и самоопределения – https://news.1rj.ru/str/dezorientaciya
#партнерскийпост
👍7❤1😍1
Каким ИИ видит оптимальный план школы?
Проанализировав данные о перемещениях и расстояниях между классами, а также о сценариях эвакуации, ИИ предложил такие планы помещений для начальной школы штата Мэн.
Может, проект пока не совсем реалистичен, но направление мысли показалось интересным.
🔗 https://boingboing.net/2018/07/30/what-happens-when-you-let-comp.html
Проанализировав данные о перемещениях и расстояниях между классами, а также о сценариях эвакуации, ИИ предложил такие планы помещений для начальной школы штата Мэн.
Может, проект пока не совсем реалистичен, но направление мысли показалось интересным.
🔗 https://boingboing.net/2018/07/30/what-happens-when-you-let-comp.html
🔥9🤔4❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🖼 Образовательный ютуб
Crash Course – один из самых популярных образовательных каналов в ютубе.
Команда делает видеокурсы по разным тематикам – от мифологии до искусственного интеллекта и истории театра.
Вот несколько курсов канала:
Crash Course – один из самых популярных образовательных каналов в ютубе.
Команда делает видеокурсы по разным тематикам – от мифологии до искусственного интеллекта и истории театра.
Вот несколько курсов канала:
• Как научиться учиться, 11 видео• История театра, 51 видео• Искусственный интеллект, 21 видео• История науки, 47 видео• Мифы народов мира, 42 видео• Психология, 41 видео👍14🔥2❤1
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Boddle – 3D-игра, обучающая математике. Посмотрите, как она устроена в видео.
Уже тысячи детей и учителей пользуются этим приложением.
💵 В сентябре стартап поднял $3M инвестиций от KCRise Fund.
🔗 https://www.boddlelearning.com
Boddle – 3D-игра, обучающая математике. Посмотрите, как она устроена в видео.
Уже тысячи детей и учителей пользуются этим приложением.
💵 В сентябре стартап поднял $3M инвестиций от KCRise Fund.
🔗 https://www.boddlelearning.com
👍6🤓3❤1
Приглашаю на бесплатный вебинар об интерактивном обучении
На вебинаре вы:
• Узнаете, что такое интерактив, для чего он может быть полезен, и где границы его применения
• Познакомитесь с простыми методическими решениями, которые помогут вовлечь студентов в обучение
• Поработаете с цифровым сервисом «Мой голос» от Росатома, который позволяет преподавателю внедрять в занятие быстрые активности
🎁 Всех участников вебинара ждет бонус – бесплатный тестовый доступ на месяц к сервису для интерактивных онлайн-опросов «Мой голос»
Вебинар ведут:
• Алканова Ольга, директор Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ
• Дмитриева Александра, руководитель методического направления Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ
• Казакова Юлия, менеджер продукта «Мой голос»
Продолжительность: 75 минут
Дата: 17 ноября 2022
Время: 16:00 (мск)
🔗 Зарегистрируйтесь на вебинар и узнайте новые подходы к проектированию образовательного опыта в цифровой среде!
#партнерскийпост
На вебинаре вы:
• Узнаете, что такое интерактив, для чего он может быть полезен, и где границы его применения
• Познакомитесь с простыми методическими решениями, которые помогут вовлечь студентов в обучение
• Поработаете с цифровым сервисом «Мой голос» от Росатома, который позволяет преподавателю внедрять в занятие быстрые активности
🎁 Всех участников вебинара ждет бонус – бесплатный тестовый доступ на месяц к сервису для интерактивных онлайн-опросов «Мой голос»
Вебинар ведут:
• Алканова Ольга, директор Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ
• Дмитриева Александра, руководитель методического направления Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ
• Казакова Юлия, менеджер продукта «Мой голос»
Продолжительность: 75 минут
Дата: 17 ноября 2022
Время: 16:00 (мск)
🔗 Зарегистрируйтесь на вебинар и узнайте новые подходы к проектированию образовательного опыта в цифровой среде!
#партнерскийпост
👏5🔥3❤1⚡1
РАО и Минобрнауки провели исследование психологической службы поддержки студентов
🔗 https://www.kommersant.ru/doc/5634970
• Эксперты отметили, что у 21% первокурсников наблюдаются эмоциональные проблемы, а у 9% студентов трудности во взаимодействии с однокурсниками• При этом в 33% вузах психологическая служба в вузе состоит только из одного человека. Только в 25% случаев психологическая служба представляет из себя отдельное структурное подразделение• 43% психологических служб выполняют непрофильные для них функции — например, проводят «профилактику» участия студентов в несанкционированных акциях• 8,8% служб признали случаи нарушения конфиденциальности информации, которую им сообщают студенты🔗 https://www.kommersant.ru/doc/5634970
🤔6😢3🤓1
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Noala – образовательный стартап из Лондона.
Сервис помогает развивать речь детей. Обучение включает в себя еженедельные созвоны со специалистом и интерактивные задания.
Подписка на Noala стоит £30 в неделю.
💵 В октябре стартап привлек $4M инвестиций.
🔗 https://www.noala.co
Noala – образовательный стартап из Лондона.
Сервис помогает развивать речь детей. Обучение включает в себя еженедельные созвоны со специалистом и интерактивные задания.
Подписка на Noala стоит £30 в неделю.
💵 В октябре стартап привлек $4M инвестиций.
🔗 https://www.noala.co
👍6❤2🤩1
Редакция Techcrunch отобрала 200 перспективных стартапов
В их числе есть и edtech. Я выбрал пять наиболее интересных продуктов:
1. AltSchool Africa обучает it-профессиям. Стартап был основан в Руанде в 2021 году, а в январе этого года поднял $1M в pre-seed раунде.
2. Anthill – платформа для корпоративной коммуникации с фокусом на рабочих профессиях.
3. У компании Digest.ai два продукта. Kado генерирует учебные карточки из ваших файлов. Второй продукт – виртуальный учебный ассистент Eve, он еще в разработке.
На techcrunch можно посмотреть обзорный материал и презентацию стартапа.
4. FabuLingua обучает детей 2-10 лет испанскому языку с помощью историй и мобильных игр.
5. Maro помогает родителям и учителям разговаривать с детьми на тему ментального здоровья.
🔗 https://techcrunch.com/events/tc-disrupt-2022/exhibitor-directory
В их числе есть и edtech. Я выбрал пять наиболее интересных продуктов:
1. AltSchool Africa обучает it-профессиям. Стартап был основан в Руанде в 2021 году, а в январе этого года поднял $1M в pre-seed раунде.
2. Anthill – платформа для корпоративной коммуникации с фокусом на рабочих профессиях.
3. У компании Digest.ai два продукта. Kado генерирует учебные карточки из ваших файлов. Второй продукт – виртуальный учебный ассистент Eve, он еще в разработке.
На techcrunch можно посмотреть обзорный материал и презентацию стартапа.
4. FabuLingua обучает детей 2-10 лет испанскому языку с помощью историй и мобильных игр.
5. Maro помогает родителям и учителям разговаривать с детьми на тему ментального здоровья.
🔗 https://techcrunch.com/events/tc-disrupt-2022/exhibitor-directory
👍5🤩3👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💥 На канале Kurzgesagt вышло новое видео – про то, как взрыв суперновой повлияет на нашу планету. Вкратце, человечество будет уничтожено, но есть и хорошая новость – таких звезд очень мало, они достаточно далеко расположены и не превратятся в супернову в ближайшие миллионы лет.
🧑💻 В конце этого ролика Kurzgesagt рассказывают про онлайн-курс, который они запустили вместе с edtech-стартапом Brilliant.
Ожидаемая коллаборация создателей контента из ютуба и edtech-стартапов!
Формат курса – понятно написанные лонгриды со множеством интерактивных иллюстраций.
Похожие курсы (но бесплатные) делает Бартош Чичановски, недавно я писал о его блоге.
🧑💻 В конце этого ролика Kurzgesagt рассказывают про онлайн-курс, который они запустили вместе с edtech-стартапом Brilliant.
Ожидаемая коллаборация создателей контента из ютуба и edtech-стартапов!
Формат курса – понятно написанные лонгриды со множеством интерактивных иллюстраций.
Похожие курсы (но бесплатные) делает Бартош Чичановски, недавно я писал о его блоге.
⚡4🔥2❤1👍1🤯1
Brilliant делает интерактивные курсы по математике и науке, стартап был основан в Сан-Франциско 10 лет назад.
Подписка на доступ к курсам стоит от 8 до 16 евро в месяц.
💵 Всего Brilliant привлекли $25M венчурных инвестиций, $15M из которых в 2020 во время covid-driven ажиотажа вокруг онлайн-образования.
🔗 https://brilliant.org
Подписка на доступ к курсам стоит от 8 до 16 евро в месяц.
💵 Всего Brilliant привлекли $25M венчурных инвестиций, $15M из которых в 2020 во время covid-driven ажиотажа вокруг онлайн-образования.
🔗 https://brilliant.org
❤4👍2🔥1
🧪 Подборка виртуальных лабораторных от канала EdTech учительская
Виртуальные лабораторные — актуальная и популярная технология для изучения естественных и точных наук в школах, колледжах и университетах.
Канал EdTech учительская подобрал для нас 5 примеров:
Виртуальные лабораторные — актуальная и популярная технология для изучения естественных и точных наук в школах, колледжах и университетах.
Канал EdTech учительская подобрал для нас 5 примеров:
• LabXchange (англ.) — бесплатная платформа Гарвардского университета для изучения естественных наук. На платформе есть виртуальные лаборатории, видео, интерактивные страницы, экспериментальные симуляции и многое другое• Виртуальные лаборатории от Томского Политеха — более 200 виртуальных лабораторных работ (химия, экология, гидрогазодинамика, методы анализа, электрические машины, энергетика, физика, микробиология, метрология, термодинамика)• PhET (University of Colorado Boulder) (англ.) — симуляторы по физике, химии, математике, биологии, наукам о земле• eFizika — виртуальные лабораторные по физике по основным темам школьного курса• Content.edsoo.ru — виртуальные лабораторные и практические работы, обучающие видео и инструкции (химия, физика, биология, математика), необходимо зарегистрироваться.👍16❤2⚡1
5 образовательных стартапов, получивших инвестиции в ноябре
⌛ 5Mins – платформа микрообучения для корпораций с рекомендательным AI-алгоритмом.
Лондонский стартап привлек $5.7M.
👷 $50M привлекла канадская платформа обучения сотрудников на рабочем месте WorkJam. Это не просто LMS, а еще и таск-менеджер, мессенджер и многое другое.
🤖 Prof Jim генерирует видеоуроки из текстов. Интересный пример AI-generated контента в образовании, очень перспективная ниша.
Стартап привлек $1.5M.
🇬🇧 Speak получил $27M от OpenAI.
Speak – приложение для изучения английского с AI-тьютором.
👧 Shoelace Learning привлек $3M инвестиций. Основной продукт SL – игра Dreamscape, в которой дети со 2 по 8 класс учатся навыку чтения. Dreamscape привязана к школьной программе, а для учителей есть отдельная платформа, на которой можно назначать задания и смотреть аналитику.
⌛ 5Mins – платформа микрообучения для корпораций с рекомендательным AI-алгоритмом.
Лондонский стартап привлек $5.7M.
👷 $50M привлекла канадская платформа обучения сотрудников на рабочем месте WorkJam. Это не просто LMS, а еще и таск-менеджер, мессенджер и многое другое.
🤖 Prof Jim генерирует видеоуроки из текстов. Интересный пример AI-generated контента в образовании, очень перспективная ниша.
Стартап привлек $1.5M.
🇬🇧 Speak получил $27M от OpenAI.
Speak – приложение для изучения английского с AI-тьютором.
👧 Shoelace Learning привлек $3M инвестиций. Основной продукт SL – игра Dreamscape, в которой дети со 2 по 8 класс учатся навыку чтения. Dreamscape привязана к школьной программе, а для учителей есть отдельная платформа, на которой можно назначать задания и смотреть аналитику.
👍5🔥2🤩1🏆1
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Основной продукт Shoelace Learning – игра Dreamscape, в которой дети со 2 по 8 класс учатся навыку чтения.
Сейчас у игры больше 5 миллионов пользователей. Dreamscape привязана к школьной программе, а для учителей есть отдельная платформа, на которой можно назначать задания и смотреть аналитику.
💵 В этом месяце стартап привлек $3M инвестиций. На инвестиции стартап планирует разработать еще три игры и привлечь 10 млн новых пользователей за 24 месяца.
🔗 https://www.playdreamscape.com
Основной продукт Shoelace Learning – игра Dreamscape, в которой дети со 2 по 8 класс учатся навыку чтения.
Сейчас у игры больше 5 миллионов пользователей. Dreamscape привязана к школьной программе, а для учителей есть отдельная платформа, на которой можно назначать задания и смотреть аналитику.
💵 В этом месяце стартап привлек $3M инвестиций. На инвестиции стартап планирует разработать еще три игры и привлечь 10 млн новых пользователей за 24 месяца.
🔗 https://www.playdreamscape.com
👍5❤1🔥1🤓1
Как Жуковский учил Александра II?
Летом 1826 года Василий Жуковский получил полуторагодичный отпуск и уехал в Европу, чтобы ознакомиться с трудами по педагогике и встретиться со своими коллегами — наставниками других монархов. Например, в Пруссии поэт консультировался с воспитателем кронпринца Фридриха Вильгельма.
Во всех крупных городах он покупал книги — для себя, чтобы постигать тонкости воспитания, и для цесаревича.
Жуковский вернулся в Россию с программой, которую он назвал «образование для добродетели».
Все предметы наставник разделил на четыре разряда.
В первом базовые — геометрия, счет, грамматика и религия.
Во втором — ботаника, зоология, география, минералогия, история, метафизика и геология.
В третьем языки — английский, французский, польский, немецкий и латинский.
В четвертом «приятные таланты» — рисование, музыка, чтение и сочинительство.
Жуковский предпочитал разговорную форму обучения, призывал наследника престола рисовать, чтобы развивать воображение, ходил с ним на прогулки в парки, галереи и театры.
Время обучения Жуковский разделил на три периода: 8–13 лет — приготовительное, 13–18 — подробное, 18–20 — применительное.
Распорядок дня планировался строгий: 6 утра — подъем, час — на молитву, завтрак, приготовление к урокам, 7–12 — уроки, потом обед, прогулка и игры, 17–19 — опять учеба, час — на гимнастику, 20 — ужин, 21–22 — время для написания дневника.
Жуковский был воспитателем Александра Николаевича до 1841 года — свадьбы цесаревича.
🔗 https://knife.media/emperors-education
Летом 1826 года Василий Жуковский получил полуторагодичный отпуск и уехал в Европу, чтобы ознакомиться с трудами по педагогике и встретиться со своими коллегами — наставниками других монархов. Например, в Пруссии поэт консультировался с воспитателем кронпринца Фридриха Вильгельма.
Во всех крупных городах он покупал книги — для себя, чтобы постигать тонкости воспитания, и для цесаревича.
Жуковский вернулся в Россию с программой, которую он назвал «образование для добродетели».
Все предметы наставник разделил на четыре разряда.
В первом базовые — геометрия, счет, грамматика и религия.
Во втором — ботаника, зоология, география, минералогия, история, метафизика и геология.
В третьем языки — английский, французский, польский, немецкий и латинский.
В четвертом «приятные таланты» — рисование, музыка, чтение и сочинительство.
Жуковский предпочитал разговорную форму обучения, призывал наследника престола рисовать, чтобы развивать воображение, ходил с ним на прогулки в парки, галереи и театры.
Время обучения Жуковский разделил на три периода: 8–13 лет — приготовительное, 13–18 — подробное, 18–20 — применительное.
Распорядок дня планировался строгий: 6 утра — подъем, час — на молитву, завтрак, приготовление к урокам, 7–12 — уроки, потом обед, прогулка и игры, 17–19 — опять учеба, час — на гимнастику, 20 — ужин, 21–22 — время для написания дневника.
Жуковский был воспитателем Александра Николаевича до 1841 года — свадьбы цесаревича.
🔗 https://knife.media/emperors-education
👍7🤓3😍2🔥1
Подсказки от нейропсихологов с канала Нейровечеринка🥳
ПОЧЕМУ РЕБЁНКУ СЛОЖНО УЧИТЬСЯ?
🧠 В прошлом веке выдающийся учёный Александр Романович Лурия разработал структурно-функциональную модель мозга. Согласно этой модели, в мозге есть три основных блока, каждый из которых играет свою роль в психической деятельности.
Разберёмся, какие проблемы в процессе обучения могут быть связаны с этими блоками.
1. Первый блок мозга – энергетический. Он обеспечивает общую и локальную активацию головного мозга.
🔴 Слабость данного блока можно сравнить с сонливостью. Представьте, что вы хотите спать, а вам нужно выучить новую тему по сложному и скучному предмету. Особенно если утром вы не позавтракали, а урок уже шестой по счёту.
2. Второй блок мозга – операциональный. Он включает в себя центральные части основных анализаторов: зрительного, слухового, кожно-кинестетического.
🔴 Со "сбоями" на этом уровне связаны разные проблемы. Например, ребёнку может быть сложно воспринимать материал на слух, поэтому диктанты и аудирования становятся для него настоящим испытанием. А за проблемами с математикой могут стоять трудности обработки визуально-пространственной информации.
3. Третий блок – блок программирования, регуляции и контроля собственной деятельности. Он позволяет нам строить планы и действовать в соответствии с ними.
🔴 Трудности саморегуляции, импульсивность, склонность упрощать программу деятельности - всё это ведёт к тому, что при отсутствии дополнительной стимуляции со стороны взрослого ребёнок не может сосредоточиться на изучаемом материале, если этот материал ему не интересен, пропускает действия в задачах или буквы на письме, не доводит начатое до конца.
🧩 Хотите узнать больше о том, как работает мозг, и задать свои вопросы?
🧩 Интересуетесь последними новостями науки?
🧩 Любите посмеяться над мемами?
Тогда подписывайтесь на Нейровечеринку 🥳!
ПОЧЕМУ РЕБЁНКУ СЛОЖНО УЧИТЬСЯ?
🧠 В прошлом веке выдающийся учёный Александр Романович Лурия разработал структурно-функциональную модель мозга. Согласно этой модели, в мозге есть три основных блока, каждый из которых играет свою роль в психической деятельности.
Разберёмся, какие проблемы в процессе обучения могут быть связаны с этими блоками.
1. Первый блок мозга – энергетический. Он обеспечивает общую и локальную активацию головного мозга.
🔴 Слабость данного блока можно сравнить с сонливостью. Представьте, что вы хотите спать, а вам нужно выучить новую тему по сложному и скучному предмету. Особенно если утром вы не позавтракали, а урок уже шестой по счёту.
2. Второй блок мозга – операциональный. Он включает в себя центральные части основных анализаторов: зрительного, слухового, кожно-кинестетического.
🔴 Со "сбоями" на этом уровне связаны разные проблемы. Например, ребёнку может быть сложно воспринимать материал на слух, поэтому диктанты и аудирования становятся для него настоящим испытанием. А за проблемами с математикой могут стоять трудности обработки визуально-пространственной информации.
3. Третий блок – блок программирования, регуляции и контроля собственной деятельности. Он позволяет нам строить планы и действовать в соответствии с ними.
🔴 Трудности саморегуляции, импульсивность, склонность упрощать программу деятельности - всё это ведёт к тому, что при отсутствии дополнительной стимуляции со стороны взрослого ребёнок не может сосредоточиться на изучаемом материале, если этот материал ему не интересен, пропускает действия в задачах или буквы на письме, не доводит начатое до конца.
🧩 Хотите узнать больше о том, как работает мозг, и задать свои вопросы?
🧩 Интересуетесь последними новостями науки?
🧩 Любите посмеяться над мемами?
Тогда подписывайтесь на Нейровечеринку 🥳!
👍4❤2🔥1🤓1
🖼 Образовательный ютуб
Подкаст «Между строк» – обсуждение с филологами отобранных стихотворений.
Стихотворение было написано в 1938 году, во время этапа в лагерь: торжественный тон стихотворения тем удивительнее, если узнать, какие мучения претерпевал тогда Заболоцкий. В этом выпуске Лев Оборин обсуждает со, специалисткой по творчеству Заболоцкого Светланой Кековой, как в «Лесном озере» решается проблема дисгармонии и раздора в природе, можно ли считать его религиозным стихотворением (а его автора — религиозным поэтом), что общего у «Лесного озера» с грузинской поэзией и прозой Платонова — и почему у животных в мире Заболоцкого не морды, а лица.
«Утро» — самое известное стихотворение важнейшего автора ленинградского андеграунда 1960-х. Какие чувства описывает Аронзон в стихотворении, посвящённом восхождению на вершину лесного холма? Стоит ли его подробно интерпретировать — или оно создано для непосредственного восприятия, сходного с религиозным переживанием? И почему в неофициальной и официальной русской поэзии начала 1960-х, от Бродского до Рубцова, был так распространён мотив холмов?
«Невыразимое» — ключевое стихотворение русского романтизма и эталон поэтического жанра отрывка. Как «Невыразимое» вырастает из поэмы о Луне, написанной по заказу императрицы Марии Фёдоровны, что об этом могут рассказать рукописи Жуковского, почему он — переводчик Шиллера и Бюргера — предпочитает тишину «буре и натиску»? И главное: можно ли всё-таки силами поэзии выразить невыразимое?
Драгомощенко заслуженно считается «сложным» поэтом, и это стихотворение начинается обманчиво просто, а затем разворачивает историю сосредоточенного, упорного наблюдения. При чём тут Гераклит и Витгенштейн, какие ассоциации с геологией, археологией и жизнью лишайников рождаются при чтении? И какие именно признаки ослабляются при пристальном взгляде на предмет — например, камень?
🔗 https://www.youtube.com/@polka4801
Подкаст «Между строк» – обсуждение с филологами отобранных стихотворений.
• «Лесное озеро» Николая ЗаболоцкогоСтихотворение было написано в 1938 году, во время этапа в лагерь: торжественный тон стихотворения тем удивительнее, если узнать, какие мучения претерпевал тогда Заболоцкий. В этом выпуске Лев Оборин обсуждает со, специалисткой по творчеству Заболоцкого Светланой Кековой, как в «Лесном озере» решается проблема дисгармонии и раздора в природе, можно ли считать его религиозным стихотворением (а его автора — религиозным поэтом), что общего у «Лесного озера» с грузинской поэзией и прозой Платонова — и почему у животных в мире Заболоцкого не морды, а лица.
• «Утро» Леонида Аронзона«Утро» — самое известное стихотворение важнейшего автора ленинградского андеграунда 1960-х. Какие чувства описывает Аронзон в стихотворении, посвящённом восхождению на вершину лесного холма? Стоит ли его подробно интерпретировать — или оно создано для непосредственного восприятия, сходного с религиозным переживанием? И почему в неофициальной и официальной русской поэзии начала 1960-х, от Бродского до Рубцова, был так распространён мотив холмов?
• «Невыразимое» Василия Жуковского«Невыразимое» — ключевое стихотворение русского романтизма и эталон поэтического жанра отрывка. Как «Невыразимое» вырастает из поэмы о Луне, написанной по заказу императрицы Марии Фёдоровны, что об этом могут рассказать рукописи Жуковского, почему он — переводчик Шиллера и Бюргера — предпочитает тишину «буре и натиску»? И главное: можно ли всё-таки силами поэзии выразить невыразимое?
• «Ослабление признака» Аркадия ДрагомощенкоДрагомощенко заслуженно считается «сложным» поэтом, и это стихотворение начинается обманчиво просто, а затем разворачивает историю сосредоточенного, упорного наблюдения. При чём тут Гераклит и Витгенштейн, какие ассоциации с геологией, археологией и жизнью лишайников рождаются при чтении? И какие именно признаки ослабляются при пристальном взгляде на предмет — например, камень?
🔗 https://www.youtube.com/@polka4801
👍2🤓1👀1
🦾 Летом я писал про инструменты для создания видео с аватарами.
Но в этой сфере есть и более нишевые проекты – так, основанный в 2017 году стартап Kara Technologies переводит ваш текст/аудио/видео на жестовый язык.
В качестве виртуальных сурдопереводчиков выступают цифровые аватары – очень неплохо отрисованные.
💵 В ноябре Investible вложили $739K в компанию.
Но в этой сфере есть и более нишевые проекты – так, основанный в 2017 году стартап Kara Technologies переводит ваш текст/аудио/видео на жестовый язык.
В качестве виртуальных сурдопереводчиков выступают цифровые аватары – очень неплохо отрисованные.
💵 В ноябре Investible вложили $739K в компанию.
👍8❤2🤯1👀1