Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Отзывы выпускников курса
Доброго времени суток!
Вашему вниманию курс в записи уроков с моими ответами на вопросы и комментариями.
Стратегическая методология
Это курс для обучения и повышения квалификации методистов, методологов, продуктологов и пед дизайнеров, архитекторов образовательной среды и т.п.
Это мой 20ти летний опыт в обучении и развитии людей, команд, создании и реализации образовательных продуктов, проектов.
ПРОГРАММА
🔹️1 модуль: проектный подход и функции методиста/методолога. Этапы работы с заказчиком.
🔹️2 модуль: инструменты коучинга в распаковке смыслов, инструменты маркетинга для анализа ЦА и технологии в создании программы, образовательной среды, продуктовой воронки, KPI.
🔹️3 модуль как запись тренинга: компетенции диджитал тренера: пед.мастерство+компетенции бизнес-тренера+фишки модерации/фасилитации групповой работы.
🏆 вас ждёт интенсивная и захватывающая работа над конкретным продуктом до результата. Если вы покупаете курс сразу с клиентом, чтобы быть увереннее.
🤝Мы вместе пройдём этот путь от идеи до реализации. В случае с тарифом поддерживающий )))
🌱От главной идеи и темы, которая сложится из ценностей/смыслов+вашей экспертности+потребностей ЦА.
🌳Через создание самых лучших условий для освоения знаний учеников, чтобы им было комфортно и полезно.
🍎 К их результату. Чтобы вы могли уже запустить конкретный продукт и начать помогать своим клиентам получить их пользу от крутого, качественного продукта.
🙌 И получать только благодарные отзывы!
🧩 Обязательно сложим недостающие пазлы аудита, авторских прав и заключения договоров, чтобы картина качественного продукта сложилась.
Вашему вниманию курс в записи уроков с моими ответами на вопросы и комментариями.
Стратегическая методология
Это курс для обучения и повышения квалификации методистов, методологов, продуктологов и пед дизайнеров, архитекторов образовательной среды и т.п.
Это мой 20ти летний опыт в обучении и развитии людей, команд, создании и реализации образовательных продуктов, проектов.
ПРОГРАММА
🔹️1 модуль: проектный подход и функции методиста/методолога. Этапы работы с заказчиком.
🔹️2 модуль: инструменты коучинга в распаковке смыслов, инструменты маркетинга для анализа ЦА и технологии в создании программы, образовательной среды, продуктовой воронки, KPI.
🔹️3 модуль как запись тренинга: компетенции диджитал тренера: пед.мастерство+компетенции бизнес-тренера+фишки модерации/фасилитации групповой работы.
🏆 вас ждёт интенсивная и захватывающая работа над конкретным продуктом до результата. Если вы покупаете курс сразу с клиентом, чтобы быть увереннее.
🤝Мы вместе пройдём этот путь от идеи до реализации. В случае с тарифом поддерживающий )))
🌱От главной идеи и темы, которая сложится из ценностей/смыслов+вашей экспертности+потребностей ЦА.
🌳Через создание самых лучших условий для освоения знаний учеников, чтобы им было комфортно и полезно.
🍎 К их результату. Чтобы вы могли уже запустить конкретный продукт и начать помогать своим клиентам получить их пользу от крутого, качественного продукта.
🙌 И получать только благодарные отзывы!
🧩 Обязательно сложим недостающие пазлы аудита, авторских прав и заключения договоров, чтобы картина качественного продукта сложилась.
Я Светлана Толубеева - автор этого курса.
Я 20 лет в сфере обучения и развития людей.
10 лет коуч.
6 лет предприниматель.
4 года в онлайн.
Собрала лучший опыт, чтобы помочь методистам, методологам, пед дизайнерам и продуктологам повысить квалификацию.
Подробнее обо мне https://teletype.in/@tolubeeva
✒️ Создала для вас курс Методология образовательного продукта
🍎 Что такое образовательный продукт? Это не только структура и программа. Это путь от идеи до реализации. Это команда, которая в этотвовлечена. У каждого свои функции и роль. Это роль методолога и границы вашего вклада и авторства. Это взаимодействие и понимание своих задач, чтобы не путать с другими ролями в команде. Потому, что продукт это вся система проект. От момента когда ученик касается его. Да, начиная с сайта и продающих мероприятий воронки. Это много важных нюансов. Как держать всё в фокусе, но не делать самому. Держать границы и при этом влиять на качество создаваемого и реализуемого продукта.
Я 20 лет в сфере обучения и развития людей.
10 лет коуч.
6 лет предприниматель.
4 года в онлайн.
Собрала лучший опыт, чтобы помочь методистам, методологам, пед дизайнерам и продуктологам повысить квалификацию.
Подробнее обо мне https://teletype.in/@tolubeeva
✒️ Создала для вас курс Методология образовательного продукта
🍎 Что такое образовательный продукт? Это не только структура и программа. Это путь от идеи до реализации. Это команда, которая в этотвовлечена. У каждого свои функции и роль. Это роль методолога и границы вашего вклада и авторства. Это взаимодействие и понимание своих задач, чтобы не путать с другими ролями в команде. Потому, что продукт это вся система проект. От момента когда ученик касается его. Да, начиная с сайта и продающих мероприятий воронки. Это много важных нюансов. Как держать всё в фокусе, но не делать самому. Держать границы и при этом влиять на качество создаваемого и реализуемого продукта.
Teletype
Светлана Толубеева on Teletype
CEO FenixGroup
Курс Стратегическая методология подходит и для повышения квалификации для методистов/методологов.
Не просто инструменты, а системный подход в условиях реалий современного рынка онлайн-образования.
С пониманием как реализовать свой профессионализм на рынке.
С пониманием, что такое качественный образовательный продукт.
И как я могу на это повлиять!
📄 В программе курса:
🔶 1 модуль ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД:
🔹 1 урок: функции и ответственность методолога в образовательном проекте, место образовательной части в продукте, авторские права;
🔹2 урок: позиционирование и ценообразование, типы клиентов, позиционирование методолога;
🔹3 урок: распаковка методолога для формирования своих услуг и создания КП;
🔹4 урок: переговоры с потенциальным заказчиком: выявление запроса, контракт;
🔹 5 урок: этапы работы с заказчиком, цели и результаты, итоговый пакет документов;
🔹6 урок: аудит;
🔶 2 модуль ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА:
🔹1 урок: распаковка смыслов, ценностей, целей, экспертности, талантов и уникальности автора;
🔹2 урок: выбор ниши и целевой аудитории, CastDev, интервьюирование;
🔹3 урок: создание концепции на стыке потребностей ЦА и смыслов автора;
🔹4 урок: создание структуры, выбор формы, создание программы и дорожной карты ученика;
🔹5 урок: образовательная среда, создание инфраструктуры – геймификация;
🔹6 урок: инфраструктура: технические возможности, площадки;
🔹7 урок: форматы и законы передачи знаний, групповое взаимодействие, практика, живые встречи;
🔹8 урок: структура урока, практика;
🔹9 урок: работа с кураторами;
🔹10 урок: продуктовая линейка;
🔹12 урок: KPI оценка эффективности обучения;
🔹13 урок: создание сообщества.
📑 Вы получаете:
- 19 уроков в записи на 6 месяцев,
- шаблоны, инструкции, таблицы, алгоритмы и чек-листы,
- презентации,
- поддерживающая среда в чате.
🏆 Отличительная особенность курса в том, что он будет насыщен:
- примерами из реальной практики,
- персональной обратной связью от куратора по тарифу поддерживающий и автора по тарифу наставнический.
- В конце будет защита проектов – еще больше обратной связи от практикующих экспертов в сфере обучения, маркетинга, продюсирования, продвижения.
- Возможность стать куратором на курсе.
- Задания для развития мышления.
- Продуктовый подход.
💡 Курс поможет сделать качественный продукт. Чтобы делать это уверенно, конечно нужна практика. Она будет организована отдельно.
🎯Это всё условия, при которых невозможно уйти без результата.
У вас будут все инструменты, чтобы стать мастером обучения. Но вам понадобится поддержка для их внедрения, именно поэтому я создала клуб выпускников, где мы будем регулярно встречаться для обмена опытом, моих рекомендаций и практической отработки новых знаний.
Не просто инструменты, а системный подход в условиях реалий современного рынка онлайн-образования.
С пониманием как реализовать свой профессионализм на рынке.
С пониманием, что такое качественный образовательный продукт.
И как я могу на это повлиять!
📄 В программе курса:
🔶 1 модуль ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД:
🔹 1 урок: функции и ответственность методолога в образовательном проекте, место образовательной части в продукте, авторские права;
🔹2 урок: позиционирование и ценообразование, типы клиентов, позиционирование методолога;
🔹3 урок: распаковка методолога для формирования своих услуг и создания КП;
🔹4 урок: переговоры с потенциальным заказчиком: выявление запроса, контракт;
🔹 5 урок: этапы работы с заказчиком, цели и результаты, итоговый пакет документов;
🔹6 урок: аудит;
🔶 2 модуль ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА:
🔹1 урок: распаковка смыслов, ценностей, целей, экспертности, талантов и уникальности автора;
🔹2 урок: выбор ниши и целевой аудитории, CastDev, интервьюирование;
🔹3 урок: создание концепции на стыке потребностей ЦА и смыслов автора;
🔹4 урок: создание структуры, выбор формы, создание программы и дорожной карты ученика;
🔹5 урок: образовательная среда, создание инфраструктуры – геймификация;
🔹6 урок: инфраструктура: технические возможности, площадки;
🔹7 урок: форматы и законы передачи знаний, групповое взаимодействие, практика, живые встречи;
🔹8 урок: структура урока, практика;
🔹9 урок: работа с кураторами;
🔹10 урок: продуктовая линейка;
🔹12 урок: KPI оценка эффективности обучения;
🔹13 урок: создание сообщества.
📑 Вы получаете:
- 19 уроков в записи на 6 месяцев,
- шаблоны, инструкции, таблицы, алгоритмы и чек-листы,
- презентации,
- поддерживающая среда в чате.
🏆 Отличительная особенность курса в том, что он будет насыщен:
- примерами из реальной практики,
- персональной обратной связью от куратора по тарифу поддерживающий и автора по тарифу наставнический.
- В конце будет защита проектов – еще больше обратной связи от практикующих экспертов в сфере обучения, маркетинга, продюсирования, продвижения.
- Возможность стать куратором на курсе.
- Задания для развития мышления.
- Продуктовый подход.
💡 Курс поможет сделать качественный продукт. Чтобы делать это уверенно, конечно нужна практика. Она будет организована отдельно.
🎯Это всё условия, при которых невозможно уйти без результата.
У вас будут все инструменты, чтобы стать мастером обучения. Но вам понадобится поддержка для их внедрения, именно поэтому я создала клуб выпускников, где мы будем регулярно встречаться для обмена опытом, моих рекомендаций и практической отработки новых знаний.
Forwarded from Катерина Батраева
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Галина Петрашова МЕТОДОЛОГ КОУЧ ПЕДАГОГ
Всем привет) Хочу поделиться работой с клиентом)
Света @Svetlana_Tolubeeva , дорогая, как ты перепрошила мой мозг😂😂😂
Я немного начинаю возвращаться в работу. Сегодня была установочная встреча с экспертом. Три часа работы, но какой!!! 🔥🔥🔥
Если раньше я начинала со структуры и отталкивалась от экспертности автора, то сейчас была проведена такая работа. 🚀🚀🚀
Как трещал мой мозг и мозг клиента, когда я объясняла важность анализа ца и рынка, соотношение контекстов, смыслов со всеми составляющими. 😂😂😂😂
Но теперь только так), вот теперь я прям кожей прочувствовала что такое стратегическая методология! Просто бомба!🔥🔥🔥🔥 Я так люблю)
И ещё осознание того, что ведь очень мало кто понимает работу методолога и вообще полноценную такую работу над созданием и реализацией продукта. И сколько соблазна у эксперта запустить "курс на коленке".
Благодарю тебя!❤️❤️❤️🙏🙏🙏
Света @Svetlana_Tolubeeva , дорогая, как ты перепрошила мой мозг😂😂😂
Я немного начинаю возвращаться в работу. Сегодня была установочная встреча с экспертом. Три часа работы, но какой!!! 🔥🔥🔥
Если раньше я начинала со структуры и отталкивалась от экспертности автора, то сейчас была проведена такая работа. 🚀🚀🚀
Как трещал мой мозг и мозг клиента, когда я объясняла важность анализа ца и рынка, соотношение контекстов, смыслов со всеми составляющими. 😂😂😂😂
Но теперь только так), вот теперь я прям кожей прочувствовала что такое стратегическая методология! Просто бомба!🔥🔥🔥🔥 Я так люблю)
И ещё осознание того, что ведь очень мало кто понимает работу методолога и вообще полноценную такую работу над созданием и реализацией продукта. И сколько соблазна у эксперта запустить "курс на коленке".
Благодарю тебя!❤️❤️❤️🙏🙏🙏
Forwarded from Катерина Батраева
Света , привет! Вообщем , напомню какая я пришла - уже знала как строить структуру, и все) Что пригодилась - распаковка , метафора , как заключать честный контракт, продуктовая линейка , метрики, в принципе если честно все было полезно , но со временем. Периодически что то просматриваю , к документам возвращаюсь.
Forwarded from Галина Петрашова МЕТОДОЛОГ КОУЧ ПЕДАГОГ
@Svetlana_Tolubeeva спасибо тебе огромное за то, что ты даёшь и чем делишься! Это очень ценно и повышает уверенность в работе, в себе, что ты идёшь реально правильным путем и все делаешь как надо😍😍😍
Я приготовила концепцию и структуру на наш созвон по этой твоей схеме 😊, и так все поняла😁😁😁
Оказывается, когда вникаешь и делаешь ручками то, что ты даёшь имеет ВАУ эффект)
У меня была консультация по программе наставничества, я применила эту схему и эксперт в шоке🔥🔥🔥 как оказывается все работает))) Как выглядит программа со стороны, начинает понимать кто приходит, за счёт чего достигает результат и т.д.
У меня уверенность как методолога повышается в разы))) и конечно, и у самого эксперта)))
Это очень круто!!! Я прям взяла все, что на картинке у тебя))) 😍😍😍
Спасибо тебе огромное за твою щедрость, за включенность, творчество, креативность!!! ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Я приготовила концепцию и структуру на наш созвон по этой твоей схеме 😊, и так все поняла😁😁😁
Оказывается, когда вникаешь и делаешь ручками то, что ты даёшь имеет ВАУ эффект)
У меня была консультация по программе наставничества, я применила эту схему и эксперт в шоке🔥🔥🔥 как оказывается все работает))) Как выглядит программа со стороны, начинает понимать кто приходит, за счёт чего достигает результат и т.д.
У меня уверенность как методолога повышается в разы))) и конечно, и у самого эксперта)))
Это очень круто!!! Я прям взяла все, что на картинке у тебя))) 😍😍😍
Спасибо тебе огромное за твою щедрость, за включенность, творчество, креативность!!! ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
☝️Одной из компетенций методолога, я считаю не просто плоско систематизировать опыт эксперта относительно цели ученика, а видеть и строить многомерные модели 3 и 5 D в пространстве, видя все взаимосвязи элементов в этой архитектуре.
Для этого надо обладать многоконтекстным мышлением в несколько слоёв.
Тогда такая структура - это тонкая настройка, которая попадает во все контексты вашего заказчика и начинает гениально работать без потерь, сохраняя ресурсы заказчика и работая чётко на его прибыль и результат учеников.
На курсе показываю вам много гениальных схем, которые развивают ваше многоконтекстное мышление.
Для этого надо обладать многоконтекстным мышлением в несколько слоёв.
Тогда такая структура - это тонкая настройка, которая попадает во все контексты вашего заказчика и начинает гениально работать без потерь, сохраняя ресурсы заказчика и работая чётко на его прибыль и результат учеников.
На курсе показываю вам много гениальных схем, которые развивают ваше многоконтекстное мышление.
Forwarded from Соня Пилипчатина | Методолог
Свееетаа!☀️
Я не знаю откуда начать про ценность работы с тобой, потому что просто словами это описать нельзя))
После твоих тренингов у меня совершенно изменился взгляд на методологию. Я начала смотреть на процесс разработки продуктов не как на шаблонное «разработаем курс от а до я», а как на создание чего-то совершенно нового и уникального, как отражение эксперта в его продукте.
Помимо изменения самого методолгического мышления, ты даёшь невероятно ценные инструменты и знания, с помощью которых получается создавать уникальные образовательные продукты, которые зажигают всю команду и самого эксперта.
Как афигенный бонус — я в 20 лет управляю командой, умею мотивировать сотрудников и являюсь крутым управленцем по продукту!! И это после работы с тобой
Я безмерно тебе благодарна за такую драгоценную и кропотливую работу именно с моим мышлением. Это намного круче, чем перечень образовательных моделей и умение анализировать ЦА😂
❤️❤️❤️
Я не знаю откуда начать про ценность работы с тобой, потому что просто словами это описать нельзя))
После твоих тренингов у меня совершенно изменился взгляд на методологию. Я начала смотреть на процесс разработки продуктов не как на шаблонное «разработаем курс от а до я», а как на создание чего-то совершенно нового и уникального, как отражение эксперта в его продукте.
Помимо изменения самого методолгического мышления, ты даёшь невероятно ценные инструменты и знания, с помощью которых получается создавать уникальные образовательные продукты, которые зажигают всю команду и самого эксперта.
Как афигенный бонус — я в 20 лет управляю командой, умею мотивировать сотрудников и являюсь крутым управленцем по продукту!! И это после работы с тобой
Я безмерно тебе благодарна за такую драгоценную и кропотливую работу именно с моим мышлением. Это намного круче, чем перечень образовательных моделей и умение анализировать ЦА😂
❤️❤️❤️
Forwarded from Юлия А.| Методолог
Этот курс для меня стал также ценным тем, что я поняла важность этапа грамотно проведенных переговоров с заказчиком и заключения с ним договора. Отдельным пунктом для себя выделила коучинговый подход и его эффективность применения в сфере методологии: он дает потрясающие возможности увидеть сильные стороны и уникальность эксперта. И особенно ценным было осознание того, что настоящий методолог должен уметь сохранить авторский замысел и перенести его в образовательный продукт, найдя уникальное решение.
Курс, безусловно, очень полезный и познавательный со всех сторон, а для меня он стал еще и отправной точкой в мир методологии. За это еще раз огромное спасибо Светлане!
Если вы прошли не одни курсы по методологии и все еще ощущаете какую-то нехватку в знаниях или опыте, замедлились в своем развитии и не понимаете, что делаете не так, рекомендую вам пройти обучение у Светланы. Я уверена в том, что вы вынесете для себя очень много полезной и нужной информации, а также получите бесценный опыт!
Курс, безусловно, очень полезный и познавательный со всех сторон, а для меня он стал еще и отправной точкой в мир методологии. За это еще раз огромное спасибо Светлане!
Если вы прошли не одни курсы по методологии и все еще ощущаете какую-то нехватку в знаниях или опыте, замедлились в своем развитии и не понимаете, что делаете не так, рекомендую вам пройти обучение у Светланы. Я уверена в том, что вы вынесете для себя очень много полезной и нужной информации, а также получите бесценный опыт!
Forwarded from Евгения Симакова
Света, я недавно закончила обучение на твоем курсе по Стратегической методологии. Я в восторге!! Хочу поскорее начать применять полученные знания, чтобы они вросли в меня с корнями)) Ты на самом деле меняешь мышление. Я узнала от тебя, то, чего мне не доставало - целостного подхода, где ты понимаешь, для чего все нужно. Ты получаешь не столь инструменты, а их подлинный смысл.
Для себя я наконец осознала роль методолога на всех этапах разработки продукта. Про то, как мы - методологи можем повлиять на весь ход событий при создании уникального продукта, который базируется на смыслах и ценностях автора, а также потребностях аудитории.
А еще после обучения в меня вселилась уверенность, теперь я добрала все пропущенные элементы и понимаю, как выстраивать все процессы правильно. Глаза открылись и я увидела весь масштаб. Хотя это только начало))
Благодарю тебя за твою искренность и открытость миру образования!! 🌹🌹🌹☀️
Для себя я наконец осознала роль методолога на всех этапах разработки продукта. Про то, как мы - методологи можем повлиять на весь ход событий при создании уникального продукта, который базируется на смыслах и ценностях автора, а также потребностях аудитории.
А еще после обучения в меня вселилась уверенность, теперь я добрала все пропущенные элементы и понимаю, как выстраивать все процессы правильно. Глаза открылись и я увидела весь масштаб. Хотя это только начало))
Благодарю тебя за твою искренность и открытость миру образования!! 🌹🌹🌹☀️
Forwarded from Мария Романова
😅 "У меня две новости":
Первая: я еще не закончила курс, потому что мой эксперт завис, болели дети, ездила оздоравливать детей в санаторий и т д
Вторая: я вышла на работу после декретного отпуска в то же архитектурное бюро, где раньше работала архитектором,
НО используя знания о себе и своих компетенциях, которые сформулировала на курсе, я сделала предложение для руководства и мне удалось уговорить их перевести меня в отдел Образовательных проектов (в котором сейчас только 1 человек) и сформировать под меня новую должность! 🎉
В общем, буду развивать корпоративное обучение в компании и постепенно заканчивать курс 💛
Первая: я еще не закончила курс, потому что мой эксперт завис, болели дети, ездила оздоравливать детей в санаторий и т д
Вторая: я вышла на работу после декретного отпуска в то же архитектурное бюро, где раньше работала архитектором,
НО используя знания о себе и своих компетенциях, которые сформулировала на курсе, я сделала предложение для руководства и мне удалось уговорить их перевести меня в отдел Образовательных проектов (в котором сейчас только 1 человек) и сформировать под меня новую должность! 🎉
В общем, буду развивать корпоративное обучение в компании и постепенно заканчивать курс 💛