И еще раз в продолжение двух постов выше про collaborative активности на уроках. Мне кажется, вообще важно для самого себя (если вы ученик) и в отношении своих студентов (если вы учитель) понять, что и почему фрустрирует человека на занятии и как с этой фрустрацией справляться. Как вообще понять, выявить, что ваш студент переживает не очень приятные чувства на занятии, если сам он прямо об этом не говорит. Как помочь ему говорить об этом? Как сделать так, чтобы для учителя эта фрустрация не была сюрпризом по окончании курса? Как для самого себя придумать инструменты, которые помогут справиться с фрустрацией в учебе.

Вчера позвонил научрук и сказал, что защита назначена на 28 августа. Аспирантуру я закончила два года назад. Диссертация готова три года (правда, полтора года назад я её существенно дописала). Вот так долго в российской академии может длиться процесс выхода на защиту.

Сборы в Америку. Матрешки, шляпа и переходник. Шляпы не люблю, никогда в жизни их не носила. Но сказали, что будет жарко и лучше взять. Она оказалась нелепая, еле налезла на мою голову, и выгляжу я в ней анекдотически.

Дорогие подписчики, у меня не работает vpn. Я вижу сообщения в инстаграм, но прочитать их не могу. Напишите мне, пожалуйста, здесь в личные сообщения, если что-то срочное. И заодно посоветуйте, пожалуйста, какой-то легкий в обращении vpn.

Спасибо, университет! И до сентября! Спасибо за эти шесть месяцев. Не знаю, как бы я пережила смерть Сереги без тебя, без моих студентов и моих уроков.

Надо все-таки выделить день и нормально изучить, что будет на конференции, записав себе презентации, на которые хочу сходить. Коллеги, которые были в прошлом году, говорят идти на все от Майкрософт и Гугл, но я не понимаю, зачем мне это. Интереснее же сходить на что-то от учителей. В общем, сверстать себе программу на конференции - целое дело. https://conference.iste.org/2025/

PHD хроники. 💥 В следующий вторник встречаюсь в зуме со своим американским научруком. Написала ему, что нужен его совет. Я немного растерялась после интервью, которые брала для исследования. Слишком много тем возникло - и то, как женщины воспринимали будущее после распада СССР, и тема ностальгии со всей ее сенсорикой (запахи, например), и тема дома (что делает место домом и что не делает). Все это мне хочется исследовать в диссертации, но, кажется, что это слишком. Буду просить его совета. 💫 Также надо обсудить тему статьи (нам нужно опубликовать две статьи за три года учебы). Хочу писать про свою маму в предвоенном Грозном и то, как они организовали там женскую коммуну, где помогали друг другу. 🌝 Еще научрук спросил, хочу ли я graduation into Year 2. Он считает, что я сделала уже всё для первого года и могу перевестись на второй. Но я хочу понять, что это будет значить для меня в плане денег - платить за второй год сейчас я не хочу. Поэтому надо узнать, я заплатила за учебный год или за календарный.

Уезжаем в Америку 26 июня в 5 вечера. Пять часов до Катара. Потом 16 часов до Америки. Потом ещё местными авиалиниями рейс Даллас - Сан-Антонио. Обратный путь кажется полегче - 10 часов до Стамбула. И три с половиной потом до Москвы. Не знаю, как аэрофобу такое выдержать. Надо будет взять себя в руки. Собираюсь выкладывать здесь ежедневные отчеты об Америке. Надеюсь, кому-то из вас это будет нужно. Я обычно, как писал Лимонов, «поглощаю новые города лошадиными дозами», поэтому, думаю, это будет интересно. У нас в программе посещение нескольких университетов и колледжей, воркшопы, а также достопримечательности, включая праздничный салют в Вашингтоне по случаю Дня независимости.

Небольшой подкаст о жизни и делах

Шесть часов до Катара. Там всего три часа подремать в гостинице. И снова в аэропорт на рейс до Далласа. Это мы в автобусике едем.

15 часов в самолете, и я в аэропорту Далласа жду пересадку до Сан-Антонио

Ну всё, сели на рейс Даллас - Сан-Антонио. Лететь час десять минут.