Добрый день!
Первым делом необходимо поговорить о том, кто, что и почему?

Наименование:
По всей видимости, возникают вопросы: Почему не engineering? Да и вообще, зачем инжиниринг?

Во-первых, за достаточно большой период времени у меня накопился богатый разношерстный опыт…

Да, нужно пояснить. Буду вести канал в жанре блога. Мне как-то сподручнее.

Ну и опыт с собой в могилу (или на небеса) забирать не хотелось бы.
По складу ума – я технарь, но всю сознательную профессиональную жизнь пребывал в роли гуманитария. Ну и в последнее время вообще потянуло на философию, филологию, ну и с другими видами «фи..».
И эта смесь разнонаправленности и разнодеятельности привела к очень интересным результатам. В итоге я смотрю на окружающий мир инженерными глазами, но разбираю по гуманитарным полочкам.
В общем, в итоге я пришел к выводу, что инженерия (или инжиниринг) – это не род деятельности, сфера экономики или специализация, профессия. Это образ мышления и восприятия. Причем думающего и анализирующего восприятия.
С педагогической точки зрения, думаю, наивысшим достижением является именно это, научить обучающегося думать.

Во-вторых, бытует стереотип, что инжиниринг, в частности Легоинжиниринг, то же самое, что и робототехника. Да, согласен. Могут использоваться те же самые материалы, конструкторы Lego. Таким образом можно сказать, что журналистика и поэзия – одно и тоже, поскольку и там, и здесь авторы пишут, используют одни и те же инструменты (ручка, бумага, планшет…)…

Между инжинирингом и робототехникой существуют точки соприкосновения, но суть разная.
Более подробно о разности этих видов деятельности, ну и в образовательном процессах поговорим немного позже.
Хочу только добавить, что робототехника – вещь трендовая, сегодня на пике, а завтра – популярности «0». Инжиниринг – это на века, он жизненно необходим и в высокотехнологичном мире, так и в каменном веке. На счет каменного века я не иронизирую…
В чем разница между бестселлером и классической литературой?

В третьих…

Продолжение следует.

@engineVring

Продолжение.

В-третьих, почему «Лего» и «Инжиниринг»?
Инженеры компании «Lego» потрудились на славу. По сегодняшний день создано такое множество видов конструкторов «Лего», что можно найти целевую аудиторию на любой вкус и цвет.
Вместе с тем, простота и гениальность (поскольку, за правило, гениальные решения заложены в тривиальных вещах) кубиков (блоков) данного конструктора позволяет решать практически любые проектные и исследовательские задачи.

При помощи данной концепции можно в простой и доступной форме доносить до детей законы физики, механики… Наглядно продемонстрировать применение геометрии в реальной, а не школьной, жизни…
И основным плюсом обучения посредством Лего является практика во всем. Практикуясь, мы изучаем теорию, изучая теорию, мы практикуемся.

Инжиниринг. Согласен. Новомодное слово. Но, вместе с тем, в русском языке затрудняюсь подобрать более подходящий термин.
Если собрать все в кучу, то это:
- проектирование,
- конструирование,
- моделирование…
Но к тому же освоение следующих навыков:
- постановка задач и их реализация,
- преодоление трудностей,
- организация работы и дисциплина,
- проектная работа,
- инициативность и креатив,
- работа в команде…
На самом деле, перечень не закрыт. Можно продолжить ряд до бесконечности.

В-четвертых, «Engine ring». Нет, это не опечатка, не потерянная срединная «е».
При реализации данной программы я планирую достичь двух противоборствующих качеств у ребят. С одной стороны, умение работы в команде, с другой стороны – состязательность.
Никуда не деться, наш мир, с определенных пор, двигает дух состязательности. Кстати, я не про греховную природу человека… Поскольку, в какой-то мере, зависть тоже имеет подобный «окрас».
Ну и если исходить из теории Дарвина, то эволюция достигается в среде конкуренции.
В общем, отодвинем философию.
Я убежден, что правильная конкуренция – способствует созиданию и росту.
«Engine» - двигатель, движение.
«Ring» - кольцо, ринг.
А если соединить вместе, то получается «Инжиниринг» (на русском языке, как раз, лишнее «е» исчезает.)

В-пятых…
Продолжение потом.

@EngineVring

Добрый день!

Продолжение.

В-пятых, логотип.
Разные утверждающие постулаты:

«Из искры возгорится пламя»
«Вселенная выросла из точки»
«Рим не сразу строился».

И наш мир также образовался из ничего.
Относительно «ничего», конечно же, вопрос дискуссионный, но, по крайней мере, со среднестатистической точек зрения.
«Ring» - окружность, круг (в двухмерном измерении). Если рассуждать об измерении, в котором мы существуем, т.е. трехмерном, то – это шар.
И в самом начале было «ничего», т.е. чернота. Потом какой-то «engine» внес коррективы… Ну и солнышко в помощь…
И получаем, историю зарождения Земли. Нашу зеленую планету создали тоже «инженеры», причем высококлассные…

В-шестых, комьюнитии.
Немаловажным в образовательном процессе является создание сообщества ребят, объединенных одними интересами и временем.
Общие вылазки на природу, походы не только в горы, но и в музеи. Футбол или пинг-понг… Собраться и поиграть в Alias.
Образование – это не услуга, как высказывались некоторые одиозные личности…

@engineVring

Добрый день!
Я надеюсь, вы в курсе, что в эту субботу у нас организована Дверь открытых дней, вернее День открытых дверей.
Это суббота (28 января), 11:00-12:00.
Место: "Моменто пицца", Батуми, ул. Дм. Тавдадебули 10.
Нужно предварительно записаться.
Можно через бота, здесь в "Описании канала" 👆, через сайт www.engineVring.ge или Инстаграм: @engineVring.
Есть еще и ТикТок, и Ютуб, но это уже излишне.
В общем, записывайтесь и приходите.
Очень ждемс!

@engineVring

Не задумывались о том, за счет чего достигается первая космическая скорость?
Нет, не за счет мощи реактивного двигателя или эффективности твердого топлива.
Вопрос не в решении минимизации сопротивления воздуха.
Нужен лишь первый толчок, а далее...
Есть одна восточная мудрость:

"Начать дело - сделать половину".

Все сомнения об отсутствии опыта, знаний, скилов и умения... Это от лукавого.
Дайте шанс своему чаду приобрести эту первую скорость.

@engineVring

Доброе утро!

Всё. К ЕГЭ готовы...
Конечно не к ЕГЭ, ко Дню открытых дверей.
У меня, по всей видимости, произошло "короткое замыкание", а может, просто напросто, "пробки выбило". Это то, что произошло в моей голове...
Две недели напряженной работы и испытаний, и это не шутка.
Полноценная проектная работа:
- проектирование
- конструирование
- испытание...*
________
* На этом этапе постоянно происходила "перегрузка сети", потому что задуманное никак не хотело реализовываться.

- снова проектирование
- снова конструирование
- снова испытание
- снова проектирование
- снова конструирование
- снова испытание...

Точно не считал сколько раз по одному кругу, но много.
В общем, пока на стадии испытаний, реализация будет в субботу.
Надеюсь, никаких фокусов не произойдет.

Математика, физика...
Кстати, ДМ - "Детали машин".

Короче.
Суббота, 11:00.
Батуми, ул. Дм.Тавдадебули 10.

@engineVring

Легоинжиниринг или Робототехника?

В Википедии можно найти два этих понятия.
Робототехника – от робот и техника – прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.
Робототехника опирается на такие дисциплины, как электроника, механика, кибернетика, телемеханика, информатика, радиотехника и электротехника.

Что же такое инжиниринг?
Инжиниринг (в том числе и Lego-) – с англ. engineering – технический – технические консультационные услуги, связанные с разработкой, подготовкой и реализацией производственного процесса.

Как видно, это совершенно разные виды деятельности.
Робототехника – более локальный прикладной вид производства. Ключевым словом, по всей вероятности, здесь будет – «автоматизированный». Автоматизация (АСУ) – основа основ изготовления роботов.
Разгадку функционала Engineering нужно искать в этимологии слова. Ingenium (от латинского) - изобретательность, выдумка, знания.

Совсем неслучайно, а намеренно... И мы настаиваем на том, что целью нашего детского образовательного центра является не кружок робототехники, а развитие инжиниринговых навыков и соответствующего мышления у ребят.

Продолжение следует…

Напоминаем, что завтра у нас день «Х».
День открытых дверей.
Подробности здесь, выше. 👆

@engineVring

Доброе утро!
День открытых дверей прошел хорошо, за некоторыми «кляксами».
О моих ощущениях делился в Инсте.
Праздник прошел, далее следуют обычные будни.
А в буднях учатся.
Пока еще добираю группу ребят 7-8 лет.
Один день занятий для данной группы +- определился, суббота 10:45-11:45.
Еще есть время успеть в данный набор. Потом ребята уйдут далеко, не догонишь.
Первое занятие уже стартует в эту субботу.

В ближайших планах начать набор на «девишник». ))
В общем, большая просьба репостнуть родителям девочек. )
Ведь понимать физику и математику нужно не только пацанам. ))

И еще.
Также в задумках организовать английскую группу, т.е. занятия будут вестись на английском языке (носителем языка). Возраст детей пока обсуждается.
Тоже просьба, репостните кому может понадобиться и дайте обратную связь. Может это совсем не нужная идея?
Также есть мысль на счет немецкой группы…
В общем, жду отклика.

Всем благословенной недели!

@engineVring

Продолжение. Начало здесь.

Гениальным решением для достижения поставленных задач является использование Лего в образовательном процессе.
Конечно же у большинства людей Lego ассоциируется с игрушкой, собираемой из блоков, для детей разных возрастов, от нескольких месяцев и до 99+.
В нашей инжиниринговой школе отсутствует понятие детского конструктора или Лего-игры.
Используемые на занятиях детали Lego, классифицируются по типу использования и технической или физической пригодности (т.е. внедрение принципа взаимозаменяемости).
В учебном процессе эти пластмассовые кубики мы обобщенно именуем как конструктивный материал.

Необходимо в двух словах рассказать о главной идее обучающего момента.
На каждом занятии дети знакомятся с тем или иным конструктивным элементом или механизмом…
Да, конечно же, на начальном этапе до ребят необходимо донести основные законы физики и механики. Ну, в том числе, например некоторые принципы Геометрии. Пару уроков мы посвятили разбору «Геометрии Лего». Поскольку Lego-наборы изначально сконструированы по определенному принципу и основанию, то имеются где-то ограничения, а где-то возможности при проектировании и строительстве того или иного прототипа.
Естественно, дети должны понимать, что такое отрезки, прямые, параллельные (и нет), углы (устрые, прямые), фигуры (плоские, объемные), плоскости (пересекающиеся) и многие другие элементы программы математики старшей школы.

Вместе с тем, без физики нам никуда не деться. Как, если не посредством Lego-инструментария, доходчиво донести до учеников, что из себя представляет трение? А почему скорость обратно пропорциональна крутящему моменту?
Посредством таких шажочков мы выстраиваем, как из тех же самых блоков Лего, целый арсенал знаний, умений и навыков для самостоятельной проектной самореализации детей. Посредством простейших, а в дальнейшем и сложных, механических систем из Lego у детей развивается пространственное воображение, аналитическое мышление и креативность в решении задач (которая вырабатывается, в том числе, через поощрение инициативности).

Также не забываем про воспитательный процесс. Дисциплина – это не прихоть педагога, а производственная необходимость. Все объясняется рациональностью. То же касается рабочего времени. Опоздание – соответственно ребенок что-то не успевает доделать, а это сказывается на удовлетворенности. Задерживаться «на работе» тоже не лучший вариант, поскольку в жизни не всегда предоставляется такая возможность.
Ну и команда. Думаю, одно из самых сложных труднореализуемых мечт. Умение работать в команде, skill, который присутствует де-факто во всех предложениях по работе. Да и самому ребенку потом в дальнейшем будет весьма комфортно реализовывать свой профессиональный потенциал.

Предлагаю не думать (долго), а делать.
Идет добор в группу мальчиков 7-8 лет. Занятия по субботам.
Все варианты обратной связи в описании канала. 👆

@engineVring

Доброе утро!
А доброе ли?)
Кстати, ощутили сегодня землетрясение, часов этак, в 5?
Я сначала не понял. Звонят бокалы. Когда проснулся, то люстра ходит ходуном.
По первой подумал, что соседи сверху совсем уж загуляли…
Наконец блеснуло. Тем более давеча (уже как вчера) с кем-то заходила речь о сейсмозависимой местности.

В общем, спать пришлось не совсем много, поскольку лег в третьем часу, пока опять разбирал свое Лего и прокручивал в голове завтрашний (уже сегодняшний) понедельник.
Но, если честно, радость наполняет душу. Почему?

В-первых, сегодня наконец-то придут девочки. ))
Честно говоря, так мечтал, чтобы пришли девочки. Может я скучаю по внучкам…?
Ну и, соответственно, мысли про то, нужно ли им другое «меню», а может они похлеще пацанов будут с экскаваторами играться? ))
В общем, и волнительно, и боязно, ну и ответственно. С мальчишками проще, машинки могут собирать сутками. А тут ребус посложнее. Да и побриться бы надо. Моя старшая боится бородатых.))

Во-вторых, вчера с ребятами потусили на славу. И им весело, и мне приятно.)
Но… Вот, что мне нравится в Лего… С одной стороны игра, а с другой, мимолетом, образовательный процесс. И, с моей точки зрения, в памяти отпечатывается (в смысле законы механики) гораздо активнее.
К сожалению, голова уже одна, руки только две, поэтому забыл заснять остальное.
Осталось только пустыня… НЕ ПЕСОК, пустыня. ☝️
Ну и я бы в общем наименовал «Спасение бедной Маши».

@engineVring

Доброе утро всем!
Поздравляем матерей с праздником матерей!)
💐