Медленный рост зубов у ранних Homo из Дманиси указывает на долгое детство. Долгое детство - одно из важных отличий человека от других обезьян. Многие думают, что детство удлинилось в связи с увеличением мозга в ходе эволюции рода Homo: двуногим приматам трудно рожать большеголовых детенышей - детеныши стали рождаться с недоразвитым мозгом - удлинился период постнатального роста мозга и зависимости от взрослых. То есть долгое детство как результат (побочный эффект) увеличения мозга. Но есть и другая возможность: что если детство начало удлиняться раньше, еще до того, как мозг у Homo стал заметно превосходить по объему мозг других человекообразных? Это могло бы произойти, например, под действием отбора на способности к социальному обучению и культурной передаче знаний. В таком случае причинно-следственная связь может быть направлена в другую сторону: долгое детство могло стать одной из предпосылок автокаталитической эволюции мозга и культуры, "культурного драйва". Т.е. долгое детство - не следствие, а одна из причин увеличения мозга.
В последнее время стали выясняться факты, подкрепляющие вторую версию (сначала долгое детство, потом большой мозг). Во-первых, у афарских австралопитеков вроде бы выявлен удлиненный (по ср. с шимпанзе и др. человекообразными) период постнатального роста мозга. А теперь - показали, что у людей из Дманиси (чей мозг не сильно превосходил по объему мозг гориллы) постоянные зубы росли медленно, что с большой вероятностью указывает на долгое детство.
https://elementy.ru/novosti_nauki/434280/Medlennyy_rost_zubov_u_rannikh_Homo_iz_Dmanisi_ukazyvaet_na_dolgoe_detstvo
Предполагаю, что на самом деле там была не однонаправленная причинно-следственная связь, а сопряженный процесс генно-культурной коэволюции. Т.е. удлинение детства подстегивало развитие культуры и мозга, а большой мозг, в свою очередь, способствовал дальнейшему развитию культуры и отбору на еще большее удлинение детства (см.: https://elementy.ru/novosti_nauki/433657/Koevolyutsiya_mozga_i_kultury_veroyatnyy_mekhanizm_stanovleniya_chelovecheskogo_razuma )

Опубликован новый подкаст из цикла "Контрэволюция". На этот раз про религию. "Мир без религий: могла ли эволюция человека воплотить мечту Джона Леннона" https://tinyurl.com/t-invariant/2024/11/mir-bez-religij-mogla-li-evolyutsiya-cheloveka-voplotit-mechtu-dzhona-lennona/

Моллюски используют волоконную оптику, чтобы обеспечить светом своих симбионтов https://elementy.ru/novosti_nauki/434283/Mollyuski_ispolzuyut_volokonnuyu_optiku_chtoby_obespechit_svetom_svoikh_simbiontov

Выложена третья (предпоследняя) часть лекции по книге Джозефа Хенрика "Самые странные в мире". Четвертая будет скоро. https://www.youtube.com/watch?v=Xfg4gBxq6-c

На канале "Основа" выложено интервью со мной, которое мы недавно записали. В интервью - безумная смесь самых разных вопросов про эволюцию, мало связанных друг с другом, но неизменно животрепещущих. Вот, для примера, некоторые таймкоды:
10:23 - Вероятность о жизни на других планетах
13:11 - Жизнь в пробирке и ее эволюция
16:58 - Благодаря чему возможна жизнь?
20:36 - Как появилась психика и эмоции? Зачем они?
25:26 - Какие эмоции есть у животных?
26:49 - Почему у людей появилась эмоция отвращения?
29:36 - Какие черты у людей врожденные, а какие приобретенные?
32:08 - Что прописано в генах?
34:56 - «Мы рождаемся не как чистый лист». Почему некоторые черты у нас быстрее усваиваются?
36:44 - Как шла человеческая эволюция?
40:01 - Какие мутации нам даст современный мир?
48:54 - Почему женщины живут дольше, чем мужчины?
57:13 - Отличие мозга человека от животных
1:02:19 - Эволюционные эксперименты
1:05:00 - Бесполое размножение. Как это работает?
1:07:54 - Как возникают полезные мутации?
1:09:28 - Культура - это фишка эволюции? https://www.youtube.com/watch?v=3vuxCnCB-Ro

Опубликована новая статья в рубрике "Две стороны одной науки" ( https://www.t-invariant.org/category/dve-storony-odnoj-nauki/ ) на сайте t-invariant. "Недотрога-оккупант. Как российские и немецкие учёные исследуют агрессивное растение" https://tinyurl.com/t-invariant/2024/12/nedotroga-okkupant-kak-rossijskie-i-nemetskie-uchyonye-issleduyut-agressivnoe-rastenie/