Сижу я такая над прослушиванием рекомендации в адрес MathPad от студентки Малики (HEC Paris, London Business School, GMAT: 750+) ,

- и вдруг в немецкой кофейне вижу живую копию Льва Толстого😯.

Не могла не поделиться с вами: не каждый день встретишь живых классиков, пусть и в таком рассерженном виде.

P.S. Видео с описанием опыта студентки будет на следующей неделе

На консультации мы часто видим: студенты боятся GMAT и не понимают, с какими типами задач им придется столкнуться.

Малика Турсунова, студентка MathPad на протяжении 8 месяцев (HEC Paris, London Business School, GMAT: 750+), рассказывает:

Вначале было страшно, но после 8 месяцев обучения в MathPad у меня есть:
- Структура
- Умение решать
- Умение управлять временем - 2 минуты на задачу

Самое главное, у меня есть уверенность.

Хотите тоже перестать бояться и сдать на высокий балл GMAT-GRE?

🔗Записывайтесь здесь

Поговорим о структуре теста GMAT Focus — с профессиональными комментариями к ключевым моментам. GMAT Focus состоит из трёх частей, показанных на фото.

В Quantitative присутствуют следующие темы:
1. Basic Applied Problems
2. Special Applied Problems
3. Percentage Problems
4. Number Theory – Integers
5. Sets
6. Sequences & Series
7. Inequalities
8. Formulas, Functions, Strange Operations
9. Estimation and Measurements
10. Statistics
11. Counting
12. Probability
13. Place Value

📋2 самые объёмные и сложные группы задач
▪️Текстовые задачи (Word Problems)
Это блоки 1, 2, 3 и 5 в списке.
Они составляют не менее 25% Quantitative.
▪️ Number Theory – Integers
Ещё не менее 25% Quantitative.
Эта часть не покрывается школьной программой подавляющего большинства стран.
Она относится к материалу физмат-школ и математических кружков.

Эти же темы затем проявляются в подчасти Data Sufficiency раздела Data Insights — но о структуре DI поговорим отдельно.

📰Анонс

Скоро в канале стартует регулярный разбор задач из разных секций GMAT: Quantitative, Data Insights, Verbal — с акцентом на стратегию, типичные ловушки и профессиональные методы решения.

👁‍🗨Следите за нами — будет полезно и системно.

Планируете поступление в топ-магистратуру или бизнес-школу в Европе, Азии или США?
Рассчитываете на merit-based гранты?
GMAT или GRE - стандартный критерий отбора в топ университеты.

Приходите на бесплатный живой вебинар «Как набрать 700+ на GMAT или 325+ на GRE и поступить в топ-университеты и бизнес-школы в 2026–2028 году».

В программе:
• GMAT/GRE баллы и требования топ-магистратур и бизнес-школ
• Как использовать GMAT/GRE для снижения стоимости обучения
• 3 ключевые ошибки при подготовке
• Решение и разбор 3 задач GMAT
• Метод подготовки с гарантией результата
• Ответы на вопросы в прямом эфире

🎁 Бонус для участников: бесплатная Premium-консультация, индивидуальный план подготовки и план поступления.

📅 Когда: 22 ноября, 12:00 CET / 14:00 Москва / 16:00 Ташкент

👉 Регистрируйтесь по ссылке

Приветствую всех👋

В конце сентября мы проводили опрос о том, интересен ли вам бесплатный вебинар по решению некоторых задач GMAT-GRE.

На консультациях некоторые из вас также выразили заинтересованность в таком формате.

Итак, вы попросили - мы сделали. Ссылка на регистрацию находится в посте вверху.

Ждем вас на вебинаре 22 ноября, 12:00 CET/14:00 Москва/16:00 Ташкент.

P.S. Порешаем в формате 3 задачи GMAT, а затем вы увидите их объяснение, - как на уроке!

Редко обращаюсь к аудитории старше 35 лет — не потому что там «не наша» ЦА, а потому что культура вокруг нас навязывает идею: учиться нужно как можно раньше, а после 30–35 уже «поздно».

Тем временем значимая часть тех, кто идёт на GMAT/GRE, — это опытные специалисты и управленцы, которые хотят поступить на MBA или MiM, чтобы прокачать стратегическое мышление, управленческие навыки и выйти на новый уровень карьеры.

И именно им — и вообще всем думающим профессионалам — сегодня хочу написать.

В воскресенье в LinkedIn мы обсуждали болезненную тему: дефицит стратегически мыслящих маркетологов и специалистов в целом. Людей, которые способны глубоко разбирать проблему, работать вне шаблонов и принимать быстрые, но логичные решения.

И это не только про маркетинг — это про любые позиции, где нужно управлять людьми или процессами. Найти человека, который умеет мыслить out of the box, — настоящий challenge.

Если вспомнить нормальное распределение, то всего около 2% профессионалов становятся “звёздами”, которые создают прорывы.

Как попасть в эти 2%?

В LinkedIn мы пришли к важному выводу: популярность курсов «за n дней» (где n ≤ 365) во многом формирует поколение поверхностных специалистов. Навыки дают — системного мышления не дают.

И вот здесь важно понимать одну вещь.

GMAT/GRE — адаптивные, стрессовые, интеллектуальные экзамены, где на задачу есть около 2 минут. Они требуют логики, скорости мышления и умения держать фокус под давлением. Не натренировать это «интенсивом за неделю», но можно развить через хорошую подготовку.

Не зря топовые MBA/MiM используют эти экзамены как один из инструментов отбора: это хороший способ увидеть тех, кто думает глубоко, быстро и структурно — ровно так, как требуется в реальном управлении командами и процессами.

Поэтому поступление в топ-20 MBA/MiM — не про «красивую строчку в резюме». Это про развитие того самого мышления, которое делает профессионала редким и востребованным.

Всем хорошего дня🙂.

P.S. Напоминаю: в субботу, 22 ноября, в 12:00 CET (14:00 МСК) мы проводим вебинар по GMAT–GRE с разбором задач и методом подготовки.

Присоединяйтесь по ссылке здесь.

Завтра у нас вебинар с практикой решения задач:
- Ощутим дух экзамена на 3 задачах GMAT за 2 минуты
- Дух урока: разберем 3 задачи GMAT

Просим вас запастись ручкой, бумагой и переместиться в тихое место.

Увидимся завтра, 12:00 CET/14:00 Москва/16:00 Алматы-Ташкент.

🔗Регистрация на вебинар здесь

Стартуем уже через 3 часа.

▪️Поймем, что дает вам GMAT-GRE
▪️Рассмотрим 3 критические ошибки при подготовке
▪️Порешаем в режиме 2 мин на задачу 3 задачи
▪️Разберем 3 задачи
▪️Поймем, как готовиться с гарантией результата
▪️Разберемся с вашими вопросами

Подумайте, какие вопросы хотели бы задать, - ответим вам в прямом эфире

P.S. Ссылку пришлем здесь и в боте за 1 час до вебинара. На связи

Итак, встречаемся через 1 час на вебинаре "Как набрать 700+ GMAT или 325+ GRE и поступить в топ университеты и бизнес школы в 2026-2028 году".

🔗Ждем вас в 12:00 CET (=14:00 Москва/16:00 Ташкент) по ссылке

Итак, у нас в субботу завершился вебинар, где мы многое обсудили.

К примеру, что без хорошей собственной тестовой платформы подготовка к GMAT-GRE не имеет эффекта.

"Таймер, который тикает, - это уже не страшно после подготовки в MathPad. Я научилась укладываться во время"

,- говорит Малика Турсунова, студентка MathPad на протяжении 8 месяцев (HEC Paris, London Business School, GMAT: 750+)

Экзамены адаптивные, не имеющие шаблонов, - отсюда очень важно учить логике и пониманию.

Важна база задач, которая на этом направлении либо представлена неофициальными задачами, либо разбросана крупинками по множеству книжек.

И, да, т.к. нейронные связи интенсивно формируются в детстве, важным является обучение на том языке, которым вам в детстве объясняли материал.

В MathPad:
*Платформа с более чем 20 тестами
*Авторский сборник задач с более чем 2000 задачами
*Обучение логике и пониманию, а не шаблонам
*Соединение русской математической школы и европейских методов.

Да, сделано в Германии, - это про нас🙂

Мы обещали ранее разбор задач в канале. Обещали, - делаем!

Все задачи, которые мы будем публиковать, взяты из официального пула задач GMAT (небольшая часть которого является открытой).

Наша первая задача в этом цикле относится к секции Data Insights, тип задания Two-Part Analysis.

Задачи этого типа требуют одновременного выбора ответов на 2 вопроса, которые могут быть либо независимыми друг от друга, либо зависимыми (более сложный случай).

По тематике задания могут соответствовать типичным заданиям либо вербальной (Verbal Reasoning), либо математической части (Quantitative Reasoning), либо же являться логическими задачами (и тем самым не относящимися напрямую к первому или второму типу).

Сегодняшняя задача является как раз логической.

Решение задачи во вложенном файле см. ниже👇

Решение Problem 1 (DI/2PA 100324 H), условие которой приведено выше на картинке, во вложении здесь.

💾Cохраняйте себе в пул задач GMAT

Приятного и умного разбора задачки🙂

Внутренний отчет, подготовленный Гарвардским университетом, показал, что в вузе наблюдается так называемая инфляция оценок — увеличение доли высших баллов без объективных причин.

В 2024/25 учебном году свыше 60% отметок, выставленных студентам Гарварда, были высшими («А»). 20 лет назад этот показатель не превышал 25%. Медианный средний балл выпускников, в 1985 году составлявший 3,29, теперь равен 3,83.

Причины инфляции оценок:
▪️студенты выбирают более простые курсы;
▪️преподаватели делают все, чтобы учащиеся записывались к ним на курс;
▪️администрация призывает педагогов поддерживать слабых студентов.

В США проблема затрагивает и другие университеты. Несколько лет назад издание The Ivy Coach Daily составило антирейтинг вузов Лиги Плюща, ранжировав их по степени инфляции оценок.

Топ-5 вузов по уровню инфляции оценок:
▪️Брауновский университет,
▪️Гарвардский университет,
▪️Йельский университет,
▪️Принстонский университет,
▪️Дартмутский колледж.

Подробнее об этом здесь

Телеграм - странная штука в смысле возможности знакомства и сохранения информации. Все посты постоянно уходят вверх.

За последнее время к нам присоединились новые участники.

При этом я обнаружила, что даже те, кто находятся в канале по 2 года, мало знают о моей квалификации.

На слайде - немного обо мне.

О методике и предложении MathPad - здесь

Егор - старший преподаватель MathPad:
📍Международный эксперт по GMAT
📍Глубокий математик с годами работы в науке и преподавании в Германии
📍Профессионал, который создал методику MathPad

1:1 и мини-группы: данные научных исследований

На основе данных крупнейшего мета-анализа тьюторинга и внутренней аналитики MathPad мы построили график прогресса в мини-группах в сравнении с прогрессом в индивидуальном 1:1 обучении.

Из статьи мы взяли размер эффекта (effect size), который позволяет сравнивать эффективность разных воздействий.

В соответствии со статьей:
▪️1:1 tutoring: максимальный effect size 0.59
▪️Мини-группа (2–5 чел): effect size 0.28–0.37

На графике видно, что мини-группы дают в среднем чуть меньший набор баллов за сравнимый период времени. В то же время, за счет индивидуальных отличий некоторые студенты могут набрать такой же балл, как и в 1:1.

На графике видно, что если задача - выйти в топ-2% мира (650-750+) за 6-8 месяцев, то 1:1 даёт заметно более высокий шанс попасть в диапазон, который ожидают Harvard, INSEAD, HEC Paris, London Business School и пр.

В ряде случаев хорошей стратегией становится комбинация "мини-группа + 1:1 для прорыва к самым высоким баллам".

В этом посте я показываю на основании крупнейшего исследования тьюторинга, что мини-группы до 5 человек могут давать сравнимый набор баллов с индивидуальным форматом 1:1.

В то же время, если важно набрать максимум баллов (650-750+ GMAT) за ограниченный период времени, то лучше варианта 1:1 не найти.

Что также важно понимать, так это отличия 1:1 от private tutoring.

Private tutoring, а по-русски репетитор - это нестандартизованное преподавание без системы. Репетиторы по GMAT-GRE часто не имеют разработанной системы, набора тестов, готовят по шаблонам.

1:1 tutoring - это наличие стандартизации процессов, а именно каталог тем, каталог домашних заданий, набор тестов, адаптация под формат решения в 2 минуты.

В предложении MathPad 2 соответствующих пакета:
📑Топ-20 - 1:1 tutoring

📑Учимся вместе - мини-группы по 2-3 человека

Подробнее о пакетах - сегодня