🪅 2 февраля — памятная дата для нашего города. «Поколение» всегда с большим вниманием относится к истории нашей страны, нам важно привить ученикам любовь и уважение к Родине, её истории и людям.
Расскажем, как мы вместе с детьми готовились к этому важному дню памяти.

🎓 Прикоснуться к истории
Историю не выучить за день, поэтому и ко 2 февраля мы начали готовиться заранее. Мало просто рассказать ребятам про подвиг наших героев, важно погрузить их в атмосферу тех лет, познакомить с героями, пройтись по историческим местам и дать возможность глубоко прочувствовать исторические события. Так появилась идея Литературно-кинематографической композицию для учеников 5-8 классов.

Остров Людникова, стена Родимцева, Мамаев Курган, «Дороги Победы» — эти и другие памятные места посетили наши ученики, чтобы подготовить видеосюжет к мероприятию. Педагоги старались сделать так, чтобы каждому ученику нашлись роли — актёры, сценаристы, дикторы, операторы, монтажёры! Помимо роликов, ребята подготовили выставку плакатов, посвящённых Сталинграду.

Детям так важно реализовать себя в какой-то деятельности, почувствовать свою причастность к общему делу, проникнуться важностью повода.

🏳️ Всё делаем вместе
Совместная деятельность и общая вовлеченность — ещё один приоритет для нашей школы. «Поколение» — большая семья, где все помогают друг другу. Так и наши старшеклассники гуманитарного профиля выступили экспертами для учеников среднего звена — помогали им с поиском источников, рассказывали об интересных исторических фактах и готовили материалы для классных часов. Спасибо Саше, Юле, Веронике и другим нашим историкам-профильникам за поддержку!

Ученики начальной школы подготовили стенгазеты ко дню Сталинградской битвы, и для них запланированы экскурсии в библиотеку на тематические мероприятия.

Все наши активности — важные шаги к воспитанию личностей, глубоко и искренне любящих Родину, и мы рады, что наши ученики откликаются на наши идеи и поддерживают их.

📸 Ждите фотоотчет с наших мероприятий в ближайшее время!

«А у Васи какая оценка?»
Пока наши ученики готовятся к окончанию семестра и подтягивают оценки, расскажем о том, какие шкалы оценивания применяем в «Поколении.

Почему один ребёнок говорит, что у него 80, а другой хвастается десяткой? А если у вас ребёнок ещё в началке, то у него разноцветный журнал или вообще нет оценок.
Мы верим, что каждый ученик уникален, и разнообразие подходов к оценке помогает нам лучше понять и поддержать каждого ребенка в его обучении.

Разбираемся вместе в нашей сегодняшней подборке! 👆
Завершим парой цитат — от педагога и психолога.

💬 «Я бы посоветовала родителям принять существующую систему как есть и не зацикливаться на цифре 5. Одна оценка ни о чём не говорит: если родитель смотрит на успеваемость в динамике, анализирует комментарии учителя, то редко возникает вопрос «А почему у ребёнка так?» Не стоит сравнивать ребёнка ни с кем в классе, а лучше понять, что у него хорошо получается и как он может развиваться. А мы ему поможем!»

Ираида Владимировна Свистунова, заместитель директора по научно-методической работе в начальной школе

💬 «Мы учим детей направлять своё внимание на поиск решения возникающих неприятностей и формируем адекватную реакцию на трудности, что очень пригодится в жизни. Задача родителей — вырастить не отличника, а человека, способного идти по жизни уверенно, получать удовольствие, радость от достижения своих целей. А это возможно, если мы не сравниваем, не требуем, не устанавливаем рыночных отношений, не спрашиваем после школы в первую очередь об оценке, а интересуемся его настроением и тем, что нового узнал.»

Алия Сафаровна Беловолова, руководитель психологической службы школы

А вы часто обращаете внимание на оценки? 😏