گیت به چه شکل فایل‌ها را ذخیره می‌کند؟

جلسه هفتم از دوره آموزشی گیت

برای دسترسی به لینک تمام ویدیو‌ها به پست ثابت کانال مراجعه کنید.

#معرفی_کتاب
#چرا_می‌خوابیم

فکر می‌کنید بدن شما به صورت ژنتیکی به کمتر از هشت ساعت در شبانه روز به خواب احتیاج دارد؟ باید بدانید که شانس آن از اصابت یک رعد و برق به شما کمتر است!

کتاب چرا می‌خوابیم در رابطه با تأثیر خواب در سلامت جسمی، روانی، و جنسی افراد صحبت می‌کند و دلایل علمی می‌آورد که چرا به خواب کافی احتیاج داریم و همچنین کارکرد خواب را به زیبایی برای مخاطب عام شرح می‌دهد. در ادامه بخش هایی از کتاب که به نظرم جذاب بود را می‌آورم:

- دو سوم بزرگ‌سالان در تمام کشورهای توسعه یافته نمی‌توانند هشت ساعت خواب توصیه شده را داشته باشند.
- خواب کمتر از شش یا هفت ساعت خطر ابتلا به سرطان را دو برابر می‌کند.
- خواب خیلی کم موجب افزایش هورمون گرسنگی و کاهش هورمون سیری می‌شود که در نتیجه یکی از عوامل چاقی است.
- دو نوع خواب داریم: ۱. خواب عمیق (NREM) و ۲. خوابی که در آن رویا می‌بینیم (REM).
- یک کارکرد مهم خواب عمیق که در اوایل شب غالب است، انجام کار حذف و از بین بردن اتصالات عصبی غیر ضروری است.
- مردانی که خواب کمی دارند یا کیفیت خوابشان کم است، نسبت به افرادی که یک شب کامل می‌خوابند، ۲۹ درصد اسپرم کمتری دارند!

#معرفی_کتاب
#عادت‌های_یک_مغز_شاد

آیا می‌دانستید که تا پایان هفت سالگی مدارهای اصلی مغز شکل گرفته‌اند و این موضوع بسیاری از رفتارهای ما را شکل می‌دهد؟

تکامل مغزی را به وجود می‌آورد که وقتی فرصتی برای بقای ژن خود می‌یابد با ایجاد حس رضایت به ما پاداش می‌دهد و با ایجاد حس بد به ما هشدار می‌دهد که فرصتی را از دست داده‌ایم. در بزرگسالی برای آن که بتوانیم تغییر را در سیستم عصبی خود ایجاد کنیم باید آن را از طریق عادت یا یک اتفاق غیر منتظره رقم بزنیم.

چهار ماده شیمیایی عناصر اصلی شادمانی یک انسان را تشکیل می‌دهند:
- دوپامین: لذت به دست آوردن چیزهایی است که نداریم.
- اندورفین: باعث فراموشی درد می‌شود.
- اکسی توسین: احساس داشتن امنیت در کنار دیگران است و صمیمیت مقدار زیادی از آن را تولید می‌کند.
- سروتونین: حس رضایت درونی از عملکرد خود
همچنین مغزمان پیوسته در حال بررسی تهدیدهای احتمالی است. احساس خوب یا بد ناشی از ترشح کورتیزول برای اجتناب از تهدیدهای احتمالی در زمان مناسب به ما هشدار می‌دهد.

این کتاب به ما یاد می‌دهد که در دنیای امروزه مواد شیمیایی مذکور به دلایل مختلف که لزوماً بقای ما را تهدید یا تثبیت نمی‌کند (اما مغز ما که نمیداند روی بقای ما تأثیر ندارد)، در بدن انتشار پیدا می‌کنند. مثلاً مزاحم تلفنی روی بقای ما تأثیر ندارد اما سبب ناراحتی ما می‌شود چون مغز فکر می‌کند که یک تهدید بالقوه وجود دارد. در ادامه کتاب یک سری عادت روزانه را آموزش می‌دهد که چطور می‌توانیم چهار ماده شیمیایی شادمانی را در بدن خود بیشتر تولید کنیم که سبب رضایت در زندگی شود.

#معرفی_کتاب

کتاب شروع کردن را متوقف کنید، تمام کردن را شروع کنید:
این کتاب توسط خانم ریحانه جعفری ترجمه شده است و ترجمه خوبی هم دارد و برای هر فردی که می‌خواهد کارهای خود را مدیریت کند مناسب است.

محتوا
کتاب خیلی کم حجم است و روش کانبان را به ساده‌ترین شکل آموزش می‌دهد. ایده اصلی کانبان این است که حجم کار در جریان را محدود کنیم. یعنی هر فرد به صورت همزمان فقط روی تعداد محدودی از کارها تمرکز کند و تا زمانی که آن‌ کارها تمام نشده است حق شروع کار جدیدی ندارد.

در کانبان کارها را معمولا به سه دسته انجام شده، در حال انجام و باید انجام بشود تقسیم بندی می‌کنند. به طوری که کارهای در حال انجام ظرفیت محدودی دارد (مثلا ۵ تا). از این روش در مدیریت پروژه در شرکت‌های نرم‌افزاری بسیار استفاده می‌شود.

جمع‌بندی
خواندن کتاب نیم ساعت هم وقت نمی‌گیرد اما هم اطلاعات ارزشمندی در اختیارتان قرار می‌دهد و هم نوع نگارش آن جذاب است.

آیا موفقیت نتیجه شانس است یا تلاش زیاد؟

احتمالا اگر از بازیکنان حرفه‌ای هاکی بپرسید، انواع عوامل را مثل تلاش سخت و ... را برای موفقیت خود بر می‌شمارند اما آیا میدانستید که اگر در سه ماهه اول سال نو میلادی متولد شدید چهار برابر شانس بیشتری دارید نسبت به فردی که در سه ماهه آخر سال به دنیا آمده باشد تا در حرفه هاکی موفق شوید؟
در ویدیو فوق‌العاده زیر عامل شانس در زندگی اشخاص بررسی شده است و این که با دانستن آن چه کاری برای زندگی بهتر می‌توان انجام داد. دیدن آن را به شدت توصیه می‌کنم.

https://youtu.be/3LopI4YeC4I

جلسه بیست و دوم دوره آموزشی گیت هم ضبط شد و در دسترس قرار گرفت. از طریق پست ثابت کانال می‌توانید به ویدیوها دسترسی داشته باشید.

تا الان حدود ۲ ساعت آموزش گیت ضبط شده است و حدود ۹۰ درصد مطالبی که به صورت روزانه با آن برخورد خواهید کرد آموزش داده شده است. از اینجا به بعد قرار است مطالب پیشرفته تر و کمتر کاربردی آموزش داده شود.

نقشه مترو چابک!

این نقشه رویه‌های عملی که در روش های چابک مدیریت پروژه استفاده می‌شود را به صورت یک نقشه مترو در آورده است به طوری که هر رنگ مربوط به یک روش می‌شود. همچنین با کلیک کردن روی هر رویه کاری می‌توانید اطلاعات مفیدی در رابطه با آن به دست آورید.
https://www.agilealliance.org/agile101/subway-map-to-agile-practices/

میدانستید که هر بار در یک سایت کپچا را پر می‌کنید در واقع در حال دیجیتال کردن کتاب های قدیمی هستید!
با استفاده از کپچا بشر توانست ۲.۵ میلیون کتاب در سال را دیجیتال کند.
استاد دانشگاه کارنگی ملون در این سخنرانی تد این ایده را شرح می‌دهد. همچنین کارهای دیگری که با کپچا انجام می‌دهند را در این سخنرانی عنوان کرده است که خودتان تماشا کنید و لذت ببرید.
دیگر از این به بعد برای این که به گوگل ثابت کنید ربات نیستید ناراحت نباشید!

https://youtu.be/-Ht4qiDRZE8

اولین جلسه مبانی برنامه سازی، استاد علیرضا آقامحمدی، 10/24
(پایتون، م شیمی، شیمی، عمران، مواد و متالوژی، صنایع، فیزیک)
🔰مطالب درسی

مبانی برنامه سازی، استاد علیرضا آقامحمدی، 11/1
(پایتون، م شیمی، شیمی، عمران، مواد و متالوژی، صنایع، فیزیک)
🔰مطالب درسی
https://news.1rj.ru/str/filmzabtshode

#معرفی_کتاب

بخشی از کتاب #بدن_ـراهنمای_ساکنان :

یک بار که رئیس جمهور و همسرش به مزرعه‌ای سفر کرده بودند، خانم کولیچ از راهنمای خود پرسید که یک خروس روزانه چند بار جفت‌گیری می‌کند. پاسخ دادند: « ده‌ها بار». خانم کولیچ گفت: «لطفاً این را به آقای رئیس جمهور بگویید».

وقتی رئیس جمهور از کنار آغل‌ها عبور کردند، پرسید: « هر بار با همان مرغ؟» اوه، نه آقای رئیس جمهور، هر بار با یک مرغ دیگر. آقای رئیس جمهور سرش را تکان داد و گفت: «این را به خانم کولیچ بگویید».

مبانی برنامه سازی، استاد علیرضا آقامحمدی، 12/3
(پایتون، م شیمی، شیمی، عمران، مواد و متالوژی، صنایع، فیزیک)
🔰مطالب درسی
https://news.1rj.ru/str/filmzabtshode

در دوره آموزشی حروف اضافه انگلیسی قصد داریم تا حروف اضافه را به شما آموزش دهیم.
آیا می‌دانید که تفاوت among و between چیست؟
آیا می‌دانید که چرا زمانی که سوار ماشین می‌شویم از حرف اضافه in استفاده می‌کنیم اما برای هواپیما از حرف اضافه on استفاده می‌کنیم؟
آیا می‌دانید که فرق بین under, below, و underneath چیست؟

در این سری از آموزش‌ها در هر جلسه نکات یکی از حروف اضافه را شرح می‌دهیم. این جلسه نوبت به ahead of رسیده است.

https://youtu.be/VUmAAzAK3k4

مبانی برنامه سازی، استاد علیرضا آقامحمدی، 12/8
(پایتون، م شیمی، شیمی، عمران، مواد و متالورژی، صنایع، فیزیک)
🔰مطالب درسی
https://news.1rj.ru/str/filmzabtshode

جایگاه نهاد و هموارسازی جمله‌ی مرکب ناهم‌پایه

دستوریان جمله را دو گونه می‌دانند: جمله‌ی ساده و جمله‌ی مرکب. جمله‌ی ساده جمله‌ای است با یک فعل و هر جمله‌ای که بیش از یک فعل داشته باشد، جمله‌ی مرکب به شمار می‌آید. جمله‌ی مرکب، خود، دو گونه دارد: جمله‌ی مرکب هم‌پایه، جمله‌ی مرکب ناهم‌پایه.

جمله‌ی مرکب هم‌پایه از دو یا چند جمله تشکیل می‌شود که حرف‌ربط هم‌پایه‌ساز میان آن‌ها قرار گرفته باشد؛ حرف‌ربطی مانند «و»، «اما»، «بلکه»، «زیرا». ویژگی چنین جمله‌ای این است که اگر حرف‌ربط را از میانش برداریم، با دو جمله‌ی مستقل روبه‌رو می‌شویم:

ـ راه دراز بود و دیگر نا نداشتم.
ـ آمدیم؛ اما نبودید.

جمله‌ی مرکب ناهم‌پایه ساخته‌شده از دو یا چند جمله است که با یکی از حرف‌ربط‌های وابسته‌ساز به هم پیوند خورده است؛ حرف‌ربط‌هایی از قبیل «اگر»، «که»، «چون»، «تا»، «وقتی که»، «بااینکه». در چنین جمله‌هایی، جمله‌ای که مقصود اصلیِ گوینده را در بر دارد و می‌توان آن را به‌صورت جمله‌ی مستقل به کار برد، «جمله‌ی پایه» نامیده می‌شود و جمله‌ای که جمله‌ی پایه را توضیح می‌دهد یا کامل می‌کند، «جمله‌ی پیرو» خوانده می‌شود. مهم‌ترین راه تشخیص جمله‌ی پایه از جمله‌ی پیرو، توجه به جایگاه حرف‌ربط وابسته‌ساز است: حرف‌ربط وابسته‌ساز همیشه بر سر جمله‌ی پیرو می‌آید:

ـ اگر نیامدم، تو برو.
ـ زودتر بیا تا شروع کنیم.
ـ چون سرد بود، کاپشن پوشیدم.

اما نکته‌ی ناگفته‌ی مهمی درخصوص جمله‌ی مرکب ناهم‌پایه وجود دارد که توجه به آن، جمله را بسیار خوش‌خوان و روان می‌کند. وقتی با جمله‌ی مرکب ناهم‌پایه‌ای مواجهیم که نهاد جمله‌ی پایه و پیرو در آن یکی است و ساختارش این‌گونه است که اول جمله‌ی پیرو آمده و بعد جمله‌ی پایه، معمولاً بهتر است نهاد را پیش از جمله‌ی پیرو بیاوریم تا ارتباطش با هر دو جمله‌ی پایه و پیرو روشن‌تر باشد. براین‌اساس، از صورت‌بندی‌های زیر، صورت‌بندی دوم بهتر و گویاتر از صورت‌بندی اول است:

۱. بااینکه دونا واقعاً باهوش است، محبوب‌‌‌‌‌‌‏ترین دختر سال‌‌‌‌‌‌هشتمی است.
۲. دونا بااینکه واقعاً باهوش است، محبوب‌‌‌‌‌‌‏ترین دختر سال‌‌‌‌‌‌هشتمی است.

۱. تمام اوقاتی که پسردایی‌اش در لندن و مصر همراهشان بود، او را گول زده بود.
۲. پسردایی‌اش تمام اوقاتی که در لندن و مصر همراهشان بود، او را گول زده بود.

۱. در عین آنکه فرهنگ‌نگار به ثبت و توصیف نوشتار می‌پردازد، باید به گفتار نیز توجه کند.
۲. فرهنگ‌نگار در عین آنکه به ثبت و توصیف نوشتار می‌پردازد، باید به گفتار نیز توجه کند.

۱. گرچه اغلب این دو مفهوم با هم یکی می‌شوند، لزوماً یکسان نیستند.
۲. این دو مفهوم گرچه اغلب با هم یکی می‌شوند، لزوماً یکسان نیستند.

۱. برای اینکه عضلات کارشان را آن‌چنان که باید، انجام دهند، به سوخت نیاز دارند.
۲. عضلات برای اینکه کارشان را آن‌چنان که باید، انجام دهند، به سوخت نیاز دارند.

۱. به‌میزانی که اجتماعات عقل و منطق را جانشین اساطیر و خرافات کنند، به‌سوی تمدن پیش رفته‌اند.
۲. اجتماعات به‌میزانی که عقل و منطق را جانشین اساطیر و خرافات کنند، به‌سوی تمدن پیش رفته‌اند.

۱. اگرچه مدرسه‌ی قبلی‌اش هم خیلی فوق‌العاده نبود، حداقل زمینِ بازی خوبی داشت.
۲. مدرسه‌ی قبلی‌اش هم اگرچه خیلی فوق‌العاده نبود، حداقل زمینِ بازی خوبی داشت.

۱. همان‌طور که دارکوس به برتولت و ویرجینیا نگاه می‌کرد، گرمای عجیب و ناآشنایی در قلبش حس کرد.
۲. دارکوس همان‌طور که به برتولت و ویرجینیا نگاه می‌کرد، گرمای عجیب و ناآشنایی در قلبش حس کرد.

۱. هرچند ویراستاران در زمره‌ی اولین خوانندگان متونی هستند که بنا است در آینده‌ای نزدیک به طبع برسد، صرفاً خواننده نیستند.
۲. ویراستاران هرچند در زمره‌ی اولین خوانندگان متونی هستند که بنا است در آینده‌ای نزدیک به طبع برسد، صرفاً خواننده نیستند.

۱. صرف‌نظر از اینکه قاضی به‌عنوان مستمع عمل می‌کند، وی باید بر فرایند رسیدگی ریاست کند.
۲. قاضی صرف‌نظر از اینکه به‌عنوان مستمع عمل می‌کند، باید بر فرایند رسیدگی ریاست کند.

۱. چون مطالب پیشگفتار وارد متن نمی‌شود، در ردیف صفحات آغاز به‌طور منطقی قبل از فهرست مطالب قرار می‌گیرد.
۲. مطالب پیشگفتار چون وارد متن نمی‌شود، در ردیف صفحات آغاز به‌طور منطقی قبل از فهرست مطالب قرار می‌گیرد.

۱. آن روز که گوردون مور می‌گفت نیمی از کارکنان ما باید ظرف پنج سال آینده به تخصص‌های نرم‌افزاری مجهز شوند، حرف درستی می‌زد.
۲. گوردون مور آن روز که می‌گفت نیمی از کارکنان ما باید ظرف پنج سال آینده به تخصص‌های نرم‌افزاری مجهز شوند، حرف درستی می‌زد.

📄ویرِ ویرایش📄
محمد یوسفی‌شیرازی
t.me/virevirayesh

نکته‌ای کاربردی در ویرایش متون فارسی است. اگر پایان‌نامه، رساله، پیشنهاد پژوهشی و ... می‌نویسید، قطعاً به کارتان می‌آید.

اخیراً از کتاب #غلط_ننویسیم نکته‌ای یاد گرفتم که به نظرم کاربردی است.

بسیاری از مواقع می‌توانیم در فارسی جمله مجهول را تبدیل به معلوم کنیم. در انگلیسی به منظور تأکید بر مفعول، جمله‌هایی مشابه جمله زیر مشاهده می‌کنید:

حسین توسط علی کشته شد (جمله مجهول).

چگونه در فارسی می‌توانیم این جمله را معلوم کنیم و همزمان تأکید روی مفعول را حفظ بکنیم؟

کافی است عامل انجام دهنده فعل را به بعد از کلمه را منتقل کنیم و فعل را به حالت معلوم در بیاوریم.

حسین را علی کشت (جمله معلوم). از آن‌جایی که مفعول (حسین) در ابتدای جمله آمده است، تأکید معادل انگلیسی آن به فارسی نیز منتقل شده است.

اگر عامل مشخص نبود چه؟ می‌توانیم فعل را به صورت جمع به کار ببریم.

حسین کشته شد (جمله مجهول).

حسین را کشتند (جمله معلوم).

در عبارت‌هایی مانند آورده‌اند، روایت کرده‌اند، و ... همین فن را مشاهده می‌کنیم.

آیا این بدان معناست که نیازی به جمله مجهول در فارسی نیست؟ قطعاً بدین معنا نیست. صرفاً این دو فن به شما کمک می‌کند تا بسیاری از جمله‌های مجهول خود را تبدیل به معلوم کنید.

مبانی برنامه سازی، استاد علیرضا آقامحمدی، 12/15
(پایتون، م شیمی، شیمی، عمران، مواد و متالورژی، صنایع، فیزیک)
🔰مطالب درسی
https://news.1rj.ru/str/filmzabtshode

مبانی برنامه سازی، استاد علیرضا آقامحمدی، 12/17
(پایتون، م شیمی، شیمی، عمران، مواد و متالورژی، صنایع، فیزیک)
🔰مطالب درسی
https://news.1rj.ru/str/filmzabtshode