اخبار و کتاب های ریاضی – Telegram
اخبار و کتاب های ریاضی
11.3K subscribers
9.14K photos
1.1K videos
2.52K files
2.54K links
همه چیز در مورد ریاضیات
جدیدترین اخبار در حوزه ریاضی
معرفی جدیدترین و مهم ترین کتاب های ریاضی
پادکست های عالی ریاضی
زیباترین مسائل و معماهای ریاضی
کاربرد ریاضیات در علوم و فنون مهندسی

آی دی مدیر کانال جهت ارتباط
@meisami_mah
Download Telegram
حجم متوازی‌السطوح چی می‌شد؟!
@harmoniclib
🤡8
کارگاه هندسه
👇👇👇
https://news.1rj.ru/str/geometryforall
🤡61
To be a really good mathematician, you have to be lazy.
@harmoniclib
🤡8
مساله ریاضی:

چند سکه(همین‌هایی که در تصویر می‌بینید) دارم، باهاشون چی کار کنم!؟😄🤔
@harmoniclib
🤡7
💥 سوال انگیزشی ۱۲۴:

آیا هر فضای توپولوژیک را می‌توان به یک فضای اندازه تبدیل کرد؟!

آیا فضای اندازه‌ای وجود دارد که ساختار توپولوژیک نداشته باشد؟!

@harmoniclib
جواب‌های خود را در قسمت کامنت‌ها بفرستید.
(بهترین جواب‌ها در کانال قرار خواهند گرفت.)
👇👇👇
🤡7
متاسفیم برای مسئولان شهرداری و میراث فرهنگی😢
@harmoniclib
🤡81
اخبار و کتاب های ریاضی
متاسفیم برای مسئولان شهرداری و میراث فرهنگی😢 @harmoniclib
با تجربه سال‌ها زندگی در بافت تاریخی اصفهان، حدس می‌زنم دلیل تخریب این باشد....
@harmoniclib
🤡9
لطفا در دورهمی‌های خانوادگی و دوستانه و گروه‌های مجازی که دارید، کانال

اخبار و کتاب‌های ریاضی

را به فامیل و دوستانی که علاقمند به ریاضیات هستند معرفی کنید.
👇👇👇
@harmoniclib
🤡7
شطرنج واقعی
@harmoniclib
🤡83
#کمدی_ریاضی
پیام ارسالی:

امیدوارم بچه‌ام ریاضیش خوب بشه، چون من از سوم دبستان به بعد فقط می‌تونم بشینم کنارش، دوتایی با هم گریه کنیم.

@harmoniclib
🤡8😁1💔1
زندگی یک ماتریس است....
@harmoniclib
🤡82
If you’re a student choosing what to focus on, pick MATH. It will teach you to relentlessly rely on your own brain, think logically, break down problems, and solve them step by step in the right order. That’s the core skill you’ll need to build companies and manage projects. 🏢

پاول دوروف

مدیر تلگرام
@harmoniclib
🤡74👍1
پیام ارسالی:

امروز ساعت ۱۱ تا ۱۳ برق ما طبق برنامه رفت و مجدد ۲۰ دقیقه پیش بدون اعلان برقمون رفت. پریروز هم بدون اطلاع قبلی رفته بود توی آسانسور بین طبقه یک و دو گیر کردم. خدا رحم کرد همسایه بود، کلی داد و بیداد کردم اومد به دادم رسید. فقط اندازه نیم متر جا برای در اومدن بود که بپرم بیرون. حین اومدن هم دست خودم زخم شد، هم پای اون بنده خدا...
الان که این پیام را می‌نویسم برق اومد

ولی دوباره رفت

لپتابمون هم باتری نداره

تایپ داریم
کلاس داریم

چی کار کنیم؟!
@harmoniclib
🤡10
اخبار و کتاب های ریاضی
پیام ارسالی: امروز ساعت ۱۱ تا ۱۳ برق ما طبق برنامه رفت و مجدد ۲۰ دقیقه پیش بدون اعلان برقمون رفت. پریروز هم بدون اطلاع قبلی رفته بود توی آسانسور بین طبقه یک و دو گیر کردم. خدا رحم کرد همسایه بود، کلی داد و بیداد کردم اومد به دادم رسید. فقط اندازه نیم متر…
مسألۀ «فول تایم» و تمام‌وقت که برخی به شوخی آن را «پول تایم» گفته‌اند هم گرهی از کار دانشگاه نگشوده.

فول تایم کسی است که تمام وقت خود را صرف کار دانشگاه کند نه اینکه تمام وقت را در پشت میزی بزرگ در اطاق گروه بنشیند و ناچار حرف‌های بیخود بزند، چنان که یک وقت آقای نصرالله فلسفی که در گروه فول تایم نشسته بود به شوخی گفت: «لااقل یک دست ورق بازی همراهتان بیاورید تا یک دست «رامی» بازی کنیم»!

علاوه بر آن برخی از آنها که فول تایم شدند باز هم به عناوین مختلف به قول مولانا «همچو روبه سوی دُنبه می‌روند»، اغلب کارهای دیگر خود را در دست دارند و مثل مرحوم دکتر عمید شدند: گویند وقتی از مجلس قانونی گذشت که «کسی نمی‌تواند از دو جا حقوق بگیرد» اما دکتر عمید گفت این قانون شامل من نمی‌شود، زیرا من از دو جا حقوق نمی‌گیرم بلکه از چهار پنج جا حقوق می‌گیرم و قانون در چنین موردی تصریح ندارد.

به عقیدۀ من، آنکه روزی شش ساعت در دانشگاه می‌نشیند و بخشنامه امضاء می‌کند فول تایم نیست و به قول سعدی «وقت ضایع می‌کند»، فول تایم مرحوم بهمنیار بود که در رختخوابِ بیماری هم کتاب می‌خواند و جواب سؤالات محصلین را می‌داد، و دکتر هوشیار بود که پس از یک ساعت درس اقلاً دو ساعت ارسطووار اطراف ساختمان دانشکده قدم می‌زد و اصرار داشت که چیزی به مغز سه چهار تن همراهان فرو کند.

به خاطر دارم، غروبی برق کلاس خاموش و کلاس تاریک شد - و با اینکه بیش از ده دقیقه باقی نمانده بود، همه گمان داشتیم که دکتر هوشیار کلاس را تعطیل می‌کند، اما بر خلاف تصور دیدیم: جناب استاد دو قران از جیب مبارک درآورد و به یکی از دانشجویان داد که برود شمع بخرد و بیاورد و او رفت و خرید و آورد و دکتر در غروب نیمه‌تاریک در پرتو شمع درس خود را هم‌چنان ادامه داد.


منبع: باستانی پاریزی، محمدابراهیم، «کاسه کوزۀ تمدن»، نشر علم، چاپ سوم، ۱۳۹۸، صفحه ۳۰۷ و ۳۰۸
@harmoniclib
🤡8