فراخوان اسناد ۵۰ سال کنفرانس ریاضی ایران و ۵۰ سال انجمن ریاضی
اساتید وپژوهشگران محترم ریاضی و حوزه های مرتبط
با سلام و احترام
در سال 1349 اولین کنفرانس ریاضی ایران به ابتکار دانشگاه شیراز، توسط این دانشگاه برگزار گردید و از آن به بعد سالانه و تحت هر شرایطی، این کنفرانس توسط دانشگاههای ایران به طور مرتب برگزار شد. دانشگاه شیراز این افتخار را دارد که پنجاهمین کنفرانس را در شهریور 1398 برگزار نماید و کمیته برگزاری این کنفرانس و انجمن ریاضی ایران در نظر دارند در ایام برگزاری کنفرانس، جشن پنجاه سالگی کنفراس ریاضی ایران و جشن پنجاه سالگی انجمن ریاضی ایران را نیز برگزار نمایند. با توجه به اینکه جمع آوری اسناد و مدارک ارزشمند پنجاه سال کنفرانس و پنجاه سال انجمن به لحاظ تاریخی و پژوهشی، ارزش فراوانی دارد، بر آن شدیم تا در حد توان برای جمع آوری آنها تلاش نماییم.
از حضرتعالی درخواست می گردد، تا در صورت موجود بودن این قبیل اسناد و مدارک در دانشگاه خود، یک نسخه از آنرا برای دبیرخانه پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران (توسط پست الکترونیکی یا سنتی) ارسال نمایید.
دبیرخانه پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران
دانشگاه شیراز، 4 الی 7 شهریور 1398
http://aimc50.shirazu.ac.ir
Email: aimc50@shirazu.ac.ir
آدرس: شیراز، چهار راه ادبیات، دانشکده علوم، بخش ریاضی، دبیرخانه پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران
اساتید وپژوهشگران محترم ریاضی و حوزه های مرتبط
با سلام و احترام
در سال 1349 اولین کنفرانس ریاضی ایران به ابتکار دانشگاه شیراز، توسط این دانشگاه برگزار گردید و از آن به بعد سالانه و تحت هر شرایطی، این کنفرانس توسط دانشگاههای ایران به طور مرتب برگزار شد. دانشگاه شیراز این افتخار را دارد که پنجاهمین کنفرانس را در شهریور 1398 برگزار نماید و کمیته برگزاری این کنفرانس و انجمن ریاضی ایران در نظر دارند در ایام برگزاری کنفرانس، جشن پنجاه سالگی کنفراس ریاضی ایران و جشن پنجاه سالگی انجمن ریاضی ایران را نیز برگزار نمایند. با توجه به اینکه جمع آوری اسناد و مدارک ارزشمند پنجاه سال کنفرانس و پنجاه سال انجمن به لحاظ تاریخی و پژوهشی، ارزش فراوانی دارد، بر آن شدیم تا در حد توان برای جمع آوری آنها تلاش نماییم.
از حضرتعالی درخواست می گردد، تا در صورت موجود بودن این قبیل اسناد و مدارک در دانشگاه خود، یک نسخه از آنرا برای دبیرخانه پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران (توسط پست الکترونیکی یا سنتی) ارسال نمایید.
دبیرخانه پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران
دانشگاه شیراز، 4 الی 7 شهریور 1398
http://aimc50.shirazu.ac.ir
Email: aimc50@shirazu.ac.ir
آدرس: شیراز، چهار راه ادبیات، دانشکده علوم، بخش ریاضی، دبیرخانه پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران
Forwarded from انتشارات فاطمی
🎁📚 به مناسبت هفتهی کتاب، تمامی کتابهای انتشارات فاطمی با
💥 ۲۰ درصد تخفیف ویژه 💥
عرضه خواهند شد.
❤️ این پیام را برای دوستان خود بفرستید!
📚 کتابهای کودک، المپیادی، دانشگاهی، علمی عمومی
📃 فهرست کتابهای انتشارات فاطمی را اینجا ببینید: 👈🏻👈🏻
👉🏻👉🏻 bit.ly/B00klist
❌⏳ از ۲۴ آبان تا ۳۰ آبان
👨👩🏻💻 خرید اینترنتی:
💠 Fatemi.ir
🛒 خرید حضوری:
📍 تهران، خیابان انقلاب، خیابان دانشگاه، تقاطع خیابان ژاندارمری، پلاک ۱۵۸، فروشگاه انتشارات فاطمی
☎️ خرید تلفنی:
💠 ۰۲۱-۶۶۹۶۱۸۲۸
💠 ۰۲۱-۶۶۹۷۳۷۱۰
📚 @fatemipublishing
💥 ۲۰ درصد تخفیف ویژه 💥
عرضه خواهند شد.
❤️ این پیام را برای دوستان خود بفرستید!
📚 کتابهای کودک، المپیادی، دانشگاهی، علمی عمومی
📃 فهرست کتابهای انتشارات فاطمی را اینجا ببینید: 👈🏻👈🏻
👉🏻👉🏻 bit.ly/B00klist
❌⏳ از ۲۴ آبان تا ۳۰ آبان
👨👩🏻💻 خرید اینترنتی:
💠 Fatemi.ir
🛒 خرید حضوری:
📍 تهران، خیابان انقلاب، خیابان دانشگاه، تقاطع خیابان ژاندارمری، پلاک ۱۵۸، فروشگاه انتشارات فاطمی
☎️ خرید تلفنی:
💠 ۰۲۱-۶۶۹۶۱۸۲۸
💠 ۰۲۱-۶۶۹۷۳۷۱۰
📚 @fatemipublishing
Forwarded from کانال فرهنگی و اجتماعی دکتر علی رجالی (Ali Rejali)
باسمه تعالی
استاد ازل
در دوران زندگی خود، سوالات زیادی در خصوص جهان هستی و اعتقادات ذهن مرا به خود مشغول می کرد.همواره در صدد بر طرف کردن آنها بودم.هر قدر شناخت بیشتری از حقایق هستی و باورهای خود پیدا می کردم، آرامش روحی بیشتری پیدا می کردم.
تا قبل از دوران باز نشستگی ،به خاطر اشتغالات اجرایی،علمی و فرهنگی،امکان مطالعه دقیق و اصولی زیر نظر یک استاد برایم فراهم نشده بود.حدود دو سال است،که با گوش دادن مباحث استاد اخلاق و حوزه قم، آقای حجه الاسلام محمد رضا رنجبر،نسبت به تفاسیر قرآن، نهج البلاغه، صحیفه سجادیه، حافظ و مولانا اقدام نموده و روزانه حدود سه ساعت در نیمه های شب به فراگیری معارف الهی مشغول هستم.آنچه را درک می کنم،خلاصه برداری و در گروه های مجازی قرار می دهم و در صورت امکان یک رباعی که بتواند آن مفاهیم را بیان کند در قالب یک شعر می سرایم.
همانطوری که در بالا اشاره کردم، بعضا در طول شبانه روز مطالب علمی و یا فرهنگی به ذهن افراد خطور می کند.به نظر می رسد اینها عنایات الهی هستند که شامل انسان می گردد.انسانی موفق است که متوجه این امور باشد و حداکثر بهره را از آن ببرد.می توان گفت که استاد ازل، یعنی خداوند، اولین معلم و راهنمای هر انسانی است.او از طریق اذهان ما، ما را آگاه به حقایق هستی می کند.بعلاوه پیامبران الهی ، راه را از چاه وصلاح را از گمراهی به ما نشان می دهند.اما در هر انسانی یک پیامبر درونی بنام عقل است، که اگر انسان عقل خود را در کار ها بکار برد، بسیاری ا ز مسائل و مشکلات قابل حل هستند.
بعضی ها دائم الوضو هستند، به خاطر پاکی جسم، تا زمینه جذب معارف الهی مقدور گردد.بنده توفیق دائم الوضو بودن را ندارم، اما نا خود آگاه به خاطر رشته ریاضی که آنرا مطالعه و تحقیق می کنم ، ذهن من معمولا مشغول است و دایم در حال تفکر و پیدا کردن راهی برای حل مسایل می باشد.گاهی مشغول کامل کردی مصرع های یک رباعی و شعر هستم، گاهی در حال فکر کردن در رابطه با حل مسایلی که با دانشجویان دکتری مشغول هستم، گاهی سوالات فرهنگی و بعضا مسائل زندگی و خانواده و محل کار است.
من معمولا روی یک مسئله متمرکز می شوم و بعضا در خواب و یا نیمه شب که آرامش و سکوت بیشتری حاکم است، مشکلات حل می شود و اشعاری به ذهنم خطور می کند.همواره نکاتی که با ذهنم خطور می کند در دفتر چه یاداشت ثبت می کنم و با کار کردن روی موضوع، آنرا کامل می نمایم.
من بیشتر مطالعات فردی دارم و کمتر به استاد برای حل مشکلات و مسایل خود مراجعه می کردم.اگر چه در ابتدای هر کاری، بناچار زیر نظر یک نفر برای یاد گیری مفاهیم اولیه می رفتم.مثلا در زمینه شعر، حدود دو سال آقای ابوالفضل خوش نظر، اشعار مرا اصلاح می کرد.اما اخیرا در سرودن رباعی، استاد خاصی نداشتم که آنها را اصلاح کند.الان که نزدیک به یک هزار رباعی سروده ام به این نتیجه رسید ه ام که در سرودن یک رباعی ،باید در بیت اول مقدمه چینی یک مطلب را انجام داد ،در مصرع سوم حرف اصلی را بیان کرد و در مصرع آخر نتیجه گیری و حرف نهایی که معمولا در اذهان می ماند باید سروده شود.بعلاوه هر رباعی یک مطب را توجیه کند و مکمل هم باشند.داشتن یک استاد توانا، خیلی زود ما را به مقصد می رساند، اما عیبی که دارد ما را کمتر به فکر کردن و فعالیت وا می دارد.تا زمانی که انسان به این نتیجه نرسد ،که تنها راه نجات و رهایی توسط خود انسان باید انجام شود و تمام مشکلات ما بخاطر بی تجربگی، ندانم کاری و اتکای به دیگران، مانع رشد ما می می گردد.سختی هاست که ما را آبدیده می کند.همانند سنگ آهنی که تا در کوره قرار نگیرد ذوب و خالص نمی گردد.
من دوره دکتری خود را حدود پنج سال در انگلستان گذراندم و بطور متوسط حدود شانزده ساعت در روز مطالعه و تحقیق می کردم.در انگلستان دوره های آموزشی در مقطع دکتری وجود ندارد و تنها تحقیق است. لذا انسان مجبور می شود که بیشتر به خود اتکا کند.بیش از پنجاه درس در مقاطع مختلف تحصیلی را با مطالعه و تحقیق خودم ارائه کرده ام.مطالب خود را با غزلی از حافظ به پایان می برم.
بارها گفتهام و بار دگر میگویم
که من دلشده این ره نه به خود میپویم
در پس آینه طوطی صفتم داشتهاند
آن چه استاد ازل گفت بگو میگویم
من اگر خارم و گر گل چمن آرایی هست
که از آن دست که او میکشدم میرویم
دوستان عیب من بیدل حیران مکنید
گوهری دارم و صاحب نظری میجویم
گر چه با دلق ملمع می گلگون عیب است
مکنم عیب کز او رنگ ریا میشویم
خنده و گریه عشاق ز جایی دگر است
میسرایم به شب و وقت سحر میمویم
حافظم گفت که خاک در میخانه مبوی
گو مکن عیب که من مشک ختن میبویم
دکتر علی رجالی
@alirejali
استاد ازل
در دوران زندگی خود، سوالات زیادی در خصوص جهان هستی و اعتقادات ذهن مرا به خود مشغول می کرد.همواره در صدد بر طرف کردن آنها بودم.هر قدر شناخت بیشتری از حقایق هستی و باورهای خود پیدا می کردم، آرامش روحی بیشتری پیدا می کردم.
تا قبل از دوران باز نشستگی ،به خاطر اشتغالات اجرایی،علمی و فرهنگی،امکان مطالعه دقیق و اصولی زیر نظر یک استاد برایم فراهم نشده بود.حدود دو سال است،که با گوش دادن مباحث استاد اخلاق و حوزه قم، آقای حجه الاسلام محمد رضا رنجبر،نسبت به تفاسیر قرآن، نهج البلاغه، صحیفه سجادیه، حافظ و مولانا اقدام نموده و روزانه حدود سه ساعت در نیمه های شب به فراگیری معارف الهی مشغول هستم.آنچه را درک می کنم،خلاصه برداری و در گروه های مجازی قرار می دهم و در صورت امکان یک رباعی که بتواند آن مفاهیم را بیان کند در قالب یک شعر می سرایم.
همانطوری که در بالا اشاره کردم، بعضا در طول شبانه روز مطالب علمی و یا فرهنگی به ذهن افراد خطور می کند.به نظر می رسد اینها عنایات الهی هستند که شامل انسان می گردد.انسانی موفق است که متوجه این امور باشد و حداکثر بهره را از آن ببرد.می توان گفت که استاد ازل، یعنی خداوند، اولین معلم و راهنمای هر انسانی است.او از طریق اذهان ما، ما را آگاه به حقایق هستی می کند.بعلاوه پیامبران الهی ، راه را از چاه وصلاح را از گمراهی به ما نشان می دهند.اما در هر انسانی یک پیامبر درونی بنام عقل است، که اگر انسان عقل خود را در کار ها بکار برد، بسیاری ا ز مسائل و مشکلات قابل حل هستند.
بعضی ها دائم الوضو هستند، به خاطر پاکی جسم، تا زمینه جذب معارف الهی مقدور گردد.بنده توفیق دائم الوضو بودن را ندارم، اما نا خود آگاه به خاطر رشته ریاضی که آنرا مطالعه و تحقیق می کنم ، ذهن من معمولا مشغول است و دایم در حال تفکر و پیدا کردن راهی برای حل مسایل می باشد.گاهی مشغول کامل کردی مصرع های یک رباعی و شعر هستم، گاهی در حال فکر کردن در رابطه با حل مسایلی که با دانشجویان دکتری مشغول هستم، گاهی سوالات فرهنگی و بعضا مسائل زندگی و خانواده و محل کار است.
من معمولا روی یک مسئله متمرکز می شوم و بعضا در خواب و یا نیمه شب که آرامش و سکوت بیشتری حاکم است، مشکلات حل می شود و اشعاری به ذهنم خطور می کند.همواره نکاتی که با ذهنم خطور می کند در دفتر چه یاداشت ثبت می کنم و با کار کردن روی موضوع، آنرا کامل می نمایم.
من بیشتر مطالعات فردی دارم و کمتر به استاد برای حل مشکلات و مسایل خود مراجعه می کردم.اگر چه در ابتدای هر کاری، بناچار زیر نظر یک نفر برای یاد گیری مفاهیم اولیه می رفتم.مثلا در زمینه شعر، حدود دو سال آقای ابوالفضل خوش نظر، اشعار مرا اصلاح می کرد.اما اخیرا در سرودن رباعی، استاد خاصی نداشتم که آنها را اصلاح کند.الان که نزدیک به یک هزار رباعی سروده ام به این نتیجه رسید ه ام که در سرودن یک رباعی ،باید در بیت اول مقدمه چینی یک مطلب را انجام داد ،در مصرع سوم حرف اصلی را بیان کرد و در مصرع آخر نتیجه گیری و حرف نهایی که معمولا در اذهان می ماند باید سروده شود.بعلاوه هر رباعی یک مطب را توجیه کند و مکمل هم باشند.داشتن یک استاد توانا، خیلی زود ما را به مقصد می رساند، اما عیبی که دارد ما را کمتر به فکر کردن و فعالیت وا می دارد.تا زمانی که انسان به این نتیجه نرسد ،که تنها راه نجات و رهایی توسط خود انسان باید انجام شود و تمام مشکلات ما بخاطر بی تجربگی، ندانم کاری و اتکای به دیگران، مانع رشد ما می می گردد.سختی هاست که ما را آبدیده می کند.همانند سنگ آهنی که تا در کوره قرار نگیرد ذوب و خالص نمی گردد.
من دوره دکتری خود را حدود پنج سال در انگلستان گذراندم و بطور متوسط حدود شانزده ساعت در روز مطالعه و تحقیق می کردم.در انگلستان دوره های آموزشی در مقطع دکتری وجود ندارد و تنها تحقیق است. لذا انسان مجبور می شود که بیشتر به خود اتکا کند.بیش از پنجاه درس در مقاطع مختلف تحصیلی را با مطالعه و تحقیق خودم ارائه کرده ام.مطالب خود را با غزلی از حافظ به پایان می برم.
بارها گفتهام و بار دگر میگویم
که من دلشده این ره نه به خود میپویم
در پس آینه طوطی صفتم داشتهاند
آن چه استاد ازل گفت بگو میگویم
من اگر خارم و گر گل چمن آرایی هست
که از آن دست که او میکشدم میرویم
دوستان عیب من بیدل حیران مکنید
گوهری دارم و صاحب نظری میجویم
گر چه با دلق ملمع می گلگون عیب است
مکنم عیب کز او رنگ ریا میشویم
خنده و گریه عشاق ز جایی دگر است
میسرایم به شب و وقت سحر میمویم
حافظم گفت که خاک در میخانه مبوی
گو مکن عیب که من مشک ختن میبویم
دکتر علی رجالی
@alirejali
Forwarded from IPMMath
15امین سمینار جبرجابه جایی و مباحث مربوطه
جهت کسب اطلاعات بیشتر به وب سایت ذیل مراجعه کنید:
http://math.ipm.ac.ir/conferences/2019/15th_commalg
جهت کسب اطلاعات بیشتر به وب سایت ذیل مراجعه کنید:
http://math.ipm.ac.ir/conferences/2019/15th_commalg
Forwarded from ریاضی محض، تربیت مدرس
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
فیلم سخنرانی آقای دکتر نبوی با عنوان قضایای موجهاتی گودل- بخش دوم
🔷جلسه هفتگی دبیران ریاضی متوسطه اول در خانه ریاضیات اصفهان
🔸موضوع: مروری بر اعداد گویا
🔸سخنران: آقای جمشیدیان
🔸زمان: دوشنبه ۲۹ آبان ۹۷ ساعت ۱۶:۳۰
🔷
🔸موضوع: مروری بر اعداد گویا
🔸سخنران: آقای جمشیدیان
🔸زمان: دوشنبه ۲۹ آبان ۹۷ ساعت ۱۶:۳۰
🔷
Forwarded from انجمن علمی همبند
مجله رياضى شريف_شماره ١٠.pdf
13.5 MB
Forwarded from انجمن ریاضی ایران (IMS)
ims_newsletter_153-154-14.pdf
51.9 KB
Forwarded from انجمن ریاضی ایران (IMS)
ims_newsletter_153-154-22.pdf
87.3 KB