👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆
از متن مصاحبه بالا با دکتر میرزاوزیری
@infinitymath
همه ما رشته ریاضی را رشتهای دشوار تصور میکنیم که فقط کسانی میتوانند از عهده خواندن آن بر بیایند که هم استعداد بینظیری در ریاضی داشته باشند و هم در این راه بسیار تلاش کنند، بقیه هم بهتر است به خودشان زحمت ندهند که از دنیای ریاضیات سر درآورند، چون راه به جایی نمیبرند. دکتر «مجید میرزاوزیری» (متولد ١٣٥٠ در تهران و هماکنون استاد دانشگاه فردوسی مشهد) که برنده اولین دوره جایزه چراغ شد، خلاف این نظر را دارد و دوست دارد حتی کسانی هم که هیچ اطلاعاتی از ریاضیات ندارند، از رویدادهای دنیای ریاضیات سردرآورند. او برخلاف بسیاری از استادان دانشگاه که تمام وقتشان را صرف تدریس و پژوهش در دانشگاه میکنند، بخشی از وقت آزاد خود را به دانشآموزان دبیرستانی و حتی مردم عادی اختصاص میدهد. او دوست دارد با نگارش داستانهایی ساده، ریاضی، تاریخ آن، شاخهها و گرایشهای گوناگون آن و همچنین طرز فکر ریاضیدانان را برای خوانندگانش شرح دهد. تأسیس «شهر ریاضی» از دیگر فعالیتهای دکتر «میرزاوزیری» است. وقتی از او میپرسند الگویش برای نوشتن داستانهایی با زمینه ریاضیات چه بود، از کتاب «دنیای سوفی» اثر «یوستین گردر» نام میبرد. «دنیای سوفی» رمانی فلسفی است که تاریخ فلسفه را به زبان ساده برای نوجوانان تشریح میکند. این کتاب آنقدر جذاب و خواندنی است که تاکنون به بیش از ٥٠ زبان ترجمه شده و علاوه بر نوجوانان، توجه بزرگسالان را هم بهخود جلب کرده است. دکتر «میرزاوزیری» میگوید آن کتاب داستان جالبی داشت و ایده خوبی برای آموزش ریاضیات به این شکل داد. این ایده باعث شد «میرزاوزیری» چندین جلد کتاب و داستان با زمینه ریاضی بنویسد. به مناسبت دریافت جایزه چراغ، با دکتر «میرزاوزیری» گفتوگو کردیم. وی در این مصاحبه میگوید تلاش میکند ضمن پایبندی به اصول علمی، به کار ترویج علم در میان عموم مردم بپردازد.
شما به عنوان «دانشگر مروج علم»، برنده اولین دوره جایزه چراغ شدید. درباره فعالیت دانشمندان یا دانشگران در حوزه ترویج علم چه نظری دارید؟ آیا لزومی دارد دانشمندان به ترویج علم در عرصه جامعه بپردازند؟ یا خوب است این کار بر عهده روزنامهنگاران علم باشد؟
در ابتدا فکر میکنم بد نباشد دراینباره صحبت کنیم آیا از نظر یک دانشگاهی، ترویج علم کار درستی است. برخی از افراد آکادمیک در علم عقیده دارند که این کار درست نیست و دلیلشان این است که وقتی علم برای عموم مردم شرح داده میشود، از دقت آن کاسته میشود. نظر ایشان برای من محترم است و در کارهای ترویجیام سعی بسیار دارم چنین اتفاقی رخ ندهد. شاید یکی از دلایل کمبودن کار ترویجی در بین دانشگاهیان همین ترس از بیدقتشدن علم باشد. من این احساس را کاملا درک میکنم و معتقدم باید مراقب این خطر باشیم. بدیهی است راهحل برطرفشدن این مشکل، این نیست که کار ترویج به افرادی سپرده شود که خطر بیدقتی را افزایش دهد. وقتی کسی معتقد است کار ترویجی علم را بیدقت میکند، بهتر است خودش وارد عمل شود نه اینکه میدان را به دیگری بسپرد.
گفتید در رسانهها علم را ساده میکنند، ولی میدانیم همه دانشمندان هم درعمل همین کار را میکنند. مثلا فیزیکدان میگوید سرعت سنگی که سقوط میکند از این رابطه ریاضی پیروی میکند. در این رابطه فقط زمان نقش دارد و یک عدد ثابت دیگر. ولی در عمل میدانیم شکل سنگ، اصطکاک هوا، سرعت باد و عوامل بسیار دیگر هم دخیل هستند. فیزیکدان در توجیه ازقلمانداختن این عوامل میگوید من مسئله را سادهسازی کردم. چرا سادهسازی فیزیکدان مجاز و سادهسازی مروج علم، غیرمجاز است؟
سادهسازی بادقت، خوب است. من گاهی اوقات دیدهام سادهسازی و جذابسازی خبر، آن را بیدقت میکند. البته این نظر من نبود. من نظر برخی از دانشگاهیان را گفتم و بهعلاوه گفتم نظر آنها برایم محترم است.
@infinitymath
از متن مصاحبه بالا با دکتر میرزاوزیری
@infinitymath
همه ما رشته ریاضی را رشتهای دشوار تصور میکنیم که فقط کسانی میتوانند از عهده خواندن آن بر بیایند که هم استعداد بینظیری در ریاضی داشته باشند و هم در این راه بسیار تلاش کنند، بقیه هم بهتر است به خودشان زحمت ندهند که از دنیای ریاضیات سر درآورند، چون راه به جایی نمیبرند. دکتر «مجید میرزاوزیری» (متولد ١٣٥٠ در تهران و هماکنون استاد دانشگاه فردوسی مشهد) که برنده اولین دوره جایزه چراغ شد، خلاف این نظر را دارد و دوست دارد حتی کسانی هم که هیچ اطلاعاتی از ریاضیات ندارند، از رویدادهای دنیای ریاضیات سردرآورند. او برخلاف بسیاری از استادان دانشگاه که تمام وقتشان را صرف تدریس و پژوهش در دانشگاه میکنند، بخشی از وقت آزاد خود را به دانشآموزان دبیرستانی و حتی مردم عادی اختصاص میدهد. او دوست دارد با نگارش داستانهایی ساده، ریاضی، تاریخ آن، شاخهها و گرایشهای گوناگون آن و همچنین طرز فکر ریاضیدانان را برای خوانندگانش شرح دهد. تأسیس «شهر ریاضی» از دیگر فعالیتهای دکتر «میرزاوزیری» است. وقتی از او میپرسند الگویش برای نوشتن داستانهایی با زمینه ریاضیات چه بود، از کتاب «دنیای سوفی» اثر «یوستین گردر» نام میبرد. «دنیای سوفی» رمانی فلسفی است که تاریخ فلسفه را به زبان ساده برای نوجوانان تشریح میکند. این کتاب آنقدر جذاب و خواندنی است که تاکنون به بیش از ٥٠ زبان ترجمه شده و علاوه بر نوجوانان، توجه بزرگسالان را هم بهخود جلب کرده است. دکتر «میرزاوزیری» میگوید آن کتاب داستان جالبی داشت و ایده خوبی برای آموزش ریاضیات به این شکل داد. این ایده باعث شد «میرزاوزیری» چندین جلد کتاب و داستان با زمینه ریاضی بنویسد. به مناسبت دریافت جایزه چراغ، با دکتر «میرزاوزیری» گفتوگو کردیم. وی در این مصاحبه میگوید تلاش میکند ضمن پایبندی به اصول علمی، به کار ترویج علم در میان عموم مردم بپردازد.
شما به عنوان «دانشگر مروج علم»، برنده اولین دوره جایزه چراغ شدید. درباره فعالیت دانشمندان یا دانشگران در حوزه ترویج علم چه نظری دارید؟ آیا لزومی دارد دانشمندان به ترویج علم در عرصه جامعه بپردازند؟ یا خوب است این کار بر عهده روزنامهنگاران علم باشد؟
در ابتدا فکر میکنم بد نباشد دراینباره صحبت کنیم آیا از نظر یک دانشگاهی، ترویج علم کار درستی است. برخی از افراد آکادمیک در علم عقیده دارند که این کار درست نیست و دلیلشان این است که وقتی علم برای عموم مردم شرح داده میشود، از دقت آن کاسته میشود. نظر ایشان برای من محترم است و در کارهای ترویجیام سعی بسیار دارم چنین اتفاقی رخ ندهد. شاید یکی از دلایل کمبودن کار ترویجی در بین دانشگاهیان همین ترس از بیدقتشدن علم باشد. من این احساس را کاملا درک میکنم و معتقدم باید مراقب این خطر باشیم. بدیهی است راهحل برطرفشدن این مشکل، این نیست که کار ترویج به افرادی سپرده شود که خطر بیدقتی را افزایش دهد. وقتی کسی معتقد است کار ترویجی علم را بیدقت میکند، بهتر است خودش وارد عمل شود نه اینکه میدان را به دیگری بسپرد.
گفتید در رسانهها علم را ساده میکنند، ولی میدانیم همه دانشمندان هم درعمل همین کار را میکنند. مثلا فیزیکدان میگوید سرعت سنگی که سقوط میکند از این رابطه ریاضی پیروی میکند. در این رابطه فقط زمان نقش دارد و یک عدد ثابت دیگر. ولی در عمل میدانیم شکل سنگ، اصطکاک هوا، سرعت باد و عوامل بسیار دیگر هم دخیل هستند. فیزیکدان در توجیه ازقلمانداختن این عوامل میگوید من مسئله را سادهسازی کردم. چرا سادهسازی فیزیکدان مجاز و سادهسازی مروج علم، غیرمجاز است؟
سادهسازی بادقت، خوب است. من گاهی اوقات دیدهام سادهسازی و جذابسازی خبر، آن را بیدقت میکند. البته این نظر من نبود. من نظر برخی از دانشگاهیان را گفتم و بهعلاوه گفتم نظر آنها برایم محترم است.
@infinitymath
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
نگاهی انتقادی و موشکافانه به آموزش جاری در مدارس و دانشگاه ها
در دانشگاه ها و مدارس چه اتفاقی می افتد؟
دیدن این فیلم کوتاه را به همه اساتید و دانشجویان توصیه میکنیم.
@infinitymath
در دانشگاه ها و مدارس چه اتفاقی می افتد؟
دیدن این فیلم کوتاه را به همه اساتید و دانشجویان توصیه میکنیم.
@infinitymath
Forwarded from Infinity
💢 ٢٢ دي ماه سالروز تولد پروفسور محسن هشترودي
✅ محسن هشترودی در ۲۲ دی ۱۲۸۶ در شهر هشترود چشم به جهان گشود. پدرش شیخ اسماعیل مجتهد از مشاوران شیخ محمد خیابانی یکی از فعالان نهضت مشروطه بود. محسن هشترودی تحصیلات دبستانی خود را در مدرسههای سیروس و اقدسیه در شهر تبریز به پایان برد و سپس برای ادامه تحصیل در دارالفنون به تهران آمد. چند سالی در تهران به تحصیل پزشکی گذراند، تا در سال ۱۳۰۴ به عنوان دانشجوی بورسیه دولتی برای تحصیل در رشته ریاضیات به کشور فرانسه اعزام شد.
✅ محسن هشترودی در سال ۱۳۱۴ با درجه کارشناسی در رشته ریاضیات از دانشگاه سوربون فارغالتحصیل شد. سپس با سرپرستی پروفسور الی کارتان در همان دانشگاه به پژوهش در زمینه هندسه دیفرانسیل پرداخت و مدرک دکترای خود را در رشته ریاضیات در سال ۱۳۱۶ دریافت کرد.
✅ محسن هشترودی پس از بازگشت به ایران به عنوان استادیار در دانشکده علوم دانشسرای عالی به کار مشغول شد. در سال ۱۳۲۰ کرسی استادی دانشسرای عالی را دریافت کرد. در سال ۱۳۳۰ به مقام ریاست دانشگاه تبریز رسید، و در سال ۱۳۳۶ به عنوان رئیس دانشکده علوم دانشگاه تهران انتخاب شد.
✅ پروفسور هشترودی در طول زندگی حرفهای خود ارتباطش با مجامع علمی بینالمللی حفظ کرد: وی در سال ۱۳۲۹ به عنوان نماینده دانشگاه تهران در کنگره بینالمللی ریاضیدانان هاروارد شرکت کرد، در موسسه مطالعات پیشرفته دانشگاه پرینستون و به درخواست ریاست موسسه پرفسور اوپنهایمر به عضویت پذیرفته شد، و یک ترم پاییزی را نیز به تدریس در دانشگاه هاروارد پرداخت.
✅ تز دكتري ايشان را مي توانيد در اينجا ببينيد :
http://archive.numdam.org/article/THESE_1937__195__1_0.pdf
@infinitymath
✅ محسن هشترودی در ۲۲ دی ۱۲۸۶ در شهر هشترود چشم به جهان گشود. پدرش شیخ اسماعیل مجتهد از مشاوران شیخ محمد خیابانی یکی از فعالان نهضت مشروطه بود. محسن هشترودی تحصیلات دبستانی خود را در مدرسههای سیروس و اقدسیه در شهر تبریز به پایان برد و سپس برای ادامه تحصیل در دارالفنون به تهران آمد. چند سالی در تهران به تحصیل پزشکی گذراند، تا در سال ۱۳۰۴ به عنوان دانشجوی بورسیه دولتی برای تحصیل در رشته ریاضیات به کشور فرانسه اعزام شد.
✅ محسن هشترودی در سال ۱۳۱۴ با درجه کارشناسی در رشته ریاضیات از دانشگاه سوربون فارغالتحصیل شد. سپس با سرپرستی پروفسور الی کارتان در همان دانشگاه به پژوهش در زمینه هندسه دیفرانسیل پرداخت و مدرک دکترای خود را در رشته ریاضیات در سال ۱۳۱۶ دریافت کرد.
✅ محسن هشترودی پس از بازگشت به ایران به عنوان استادیار در دانشکده علوم دانشسرای عالی به کار مشغول شد. در سال ۱۳۲۰ کرسی استادی دانشسرای عالی را دریافت کرد. در سال ۱۳۳۰ به مقام ریاست دانشگاه تبریز رسید، و در سال ۱۳۳۶ به عنوان رئیس دانشکده علوم دانشگاه تهران انتخاب شد.
✅ پروفسور هشترودی در طول زندگی حرفهای خود ارتباطش با مجامع علمی بینالمللی حفظ کرد: وی در سال ۱۳۲۹ به عنوان نماینده دانشگاه تهران در کنگره بینالمللی ریاضیدانان هاروارد شرکت کرد، در موسسه مطالعات پیشرفته دانشگاه پرینستون و به درخواست ریاست موسسه پرفسور اوپنهایمر به عضویت پذیرفته شد، و یک ترم پاییزی را نیز به تدریس در دانشگاه هاروارد پرداخت.
✅ تز دكتري ايشان را مي توانيد در اينجا ببينيد :
http://archive.numdam.org/article/THESE_1937__195__1_0.pdf
@infinitymath
#زنگ_تفریح
❤️من عاشق هنر بودم ...
دیروز به جبر پدر و مادرم مهندس شدم!
امروز به جبر چشمهایت شاعر!
روح معلم ریاضی ام شاد...
همیشه میگفت:
جبر یک روز به کارت می آید! ☺️
محسن امیری
@infinitymath
❤️من عاشق هنر بودم ...
دیروز به جبر پدر و مادرم مهندس شدم!
امروز به جبر چشمهایت شاعر!
روح معلم ریاضی ام شاد...
همیشه میگفت:
جبر یک روز به کارت می آید! ☺️
محسن امیری
@infinitymath
Forwarded from Infinity
👈دکتر مجید میرزا وزیری عضو هیئتعلمی دانشگاه فردوسی مشهد در همایش «ریاضی برای همه»:
کودکان باید پیش از پنج سالگی استدلال آوردن را یاد بگیرند👉
🔶 ریاضی دارای دو بخش استدلالی و محاسباتی است؛ بخش استدلالی ریاضی بسیار مهمتر است و کودکان قبل از پنجسالگی باید بتوانند استدلال آوردن را یاد بگیرند.
🔷ایدهها و آموزشهای نوینی برای یادگیری ریاضی به دانش آموزان وجود دارد که این خلاقیت و نوآوری تنها در بخش محاسباتی ریاضی است.
🔶بهترین عمل برای یادگرفتن، انجام مکرر آن است. امروزه در تمام دنیا مطرح است که دانش آموزان باید طرح کنندههای مسئله باشند نه حلکننده آن؛ ما باید نیازهایی را ایجاد کنیم تا دانش آموزان خودشان روش مناسب یادگیری ریاضی را دریابند.
🔷ریاضی ازنظر درآمدزایی در بین مشاغل دانشگاهی دنیا، رتبه ششم را دارا است که متاسفانه در ایران اینگونه نیست.
🔶ریاضی به درست فکر کردن کمک میکند، ما باید براساس منطق ریاضی، درستی را به کودکان آموزش دهیم؛ زیرا کارهای درست بیشمارند و یادگیری منطق به نظم دادن افکار کمک میکند./ایسنا
🆔 @infinitymath
کودکان باید پیش از پنج سالگی استدلال آوردن را یاد بگیرند👉
🔶 ریاضی دارای دو بخش استدلالی و محاسباتی است؛ بخش استدلالی ریاضی بسیار مهمتر است و کودکان قبل از پنجسالگی باید بتوانند استدلال آوردن را یاد بگیرند.
🔷ایدهها و آموزشهای نوینی برای یادگیری ریاضی به دانش آموزان وجود دارد که این خلاقیت و نوآوری تنها در بخش محاسباتی ریاضی است.
🔶بهترین عمل برای یادگرفتن، انجام مکرر آن است. امروزه در تمام دنیا مطرح است که دانش آموزان باید طرح کنندههای مسئله باشند نه حلکننده آن؛ ما باید نیازهایی را ایجاد کنیم تا دانش آموزان خودشان روش مناسب یادگیری ریاضی را دریابند.
🔷ریاضی ازنظر درآمدزایی در بین مشاغل دانشگاهی دنیا، رتبه ششم را دارا است که متاسفانه در ایران اینگونه نیست.
🔶ریاضی به درست فکر کردن کمک میکند، ما باید براساس منطق ریاضی، درستی را به کودکان آموزش دهیم؛ زیرا کارهای درست بیشمارند و یادگیری منطق به نظم دادن افکار کمک میکند./ایسنا
🆔 @infinitymath
ریاضیات در بین رشته های دانشگاهی در دنیا مرتبه ششم درآمدزا ترین زشته ها قرار دارد اما در ایران اینگونه نیست. واقعا چرا؟!
@infinitymath
@infinitymath
وقتی سوسک نابینای کوچکی روی سطح خمیده شاخه یک درخت می خزد، متوجه خمیدگی سطح زیر پای خود نمی شود. من آنقدر خوش شانس بودم که توانستم متوجه چیزی بشوم که آن سوسک بدان توجهی نکرده بود
@infinitymath
@infinitymath
شعار آموزشی یونسکو:
اگربه من بگویی فراموش میکنم
Tell me and I forget
اگریادم بدهی بخاطر می آورم
Teach me and l remember
اما اگردرگیرم کنی یاد میگیرم
Involve me and I learn
@infinitymath
اگربه من بگویی فراموش میکنم
Tell me and I forget
اگریادم بدهی بخاطر می آورم
Teach me and l remember
اما اگردرگیرم کنی یاد میگیرم
Involve me and I learn
@infinitymath
وبسایت زیر حاوی نامه اعتراض آمیز به تصممیم دونالد ترامپ در مورد محدودیت مهاجرت مسامانان می باشد. این نامه به امضای بسیاری از شخصیت های مهم علوم در حوزه های مختلف می باشد. از میان ریاضیدانان میتوان به میرزاخانی, مکمولن, سرنک و ویتن و .. نام برد.
https://notoimmigrationban.com
@infinitymath
https://notoimmigrationban.com
@infinitymath
@infinitymath
تحریم کنفرانس ها در آمریکا در پی اقدام اخیر ترامپ توسط جامعه آکادمیک در انگلیس. موجی هم در فرانسه از جمله در دانشکده های ریاضی در راه است.
تحریم کنفرانس ها در آمریکا در پی اقدام اخیر ترامپ توسط جامعه آکادمیک در انگلیس. موجی هم در فرانسه از جمله در دانشکده های ریاضی در راه است.
مقاله زیر از شماره جدید مجله فرهنگ و اندیشه انتخاب شده است. برای مطالعه مقاله های زیبای دیگر این شماره شما را به آدرس زیر ارجاع میدهیم.
http://fa.ims.ir/
@infinitymath
مقاله زیر از ژان-پیِر کاهان با عتوان "میراث فوریه" توسط سعید مقصودی ترجمه شده است, بسیار روان و زیباست.👇👇👇👇👇👇👇👇
@infinitymath
http://fa.ims.ir/
@infinitymath
مقاله زیر از ژان-پیِر کاهان با عتوان "میراث فوریه" توسط سعید مقصودی ترجمه شده است, بسیار روان و زیباست.👇👇👇👇👇👇👇👇
@infinitymath
Forwarded from 💎آریثلند
🔴 دانشآموزان عزیز دوره متوسطه اول
◀️ دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد قصد دارد دورههای یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم را ویژه دانشآموزان دوره متوسطه اول برگزار نماید.
◀️ این دورهها ۱۲ جلسهای بوده و به صورت گروهی توسط استادان ریاضی تدریس میشود. برای ثبت نام در این دورهها لازم است در آزمون تعیین سطح شرکت کنید. این آزمون در روز پنجشنبه ۲۱ بهمنماه ۹۵ در دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد (ابتدای خیابان باهنر) در ساعت ۱۶ تا ۱۸ برگزار خواهد شد.
◀️ جهت شرکت در آزمون تعیین سطح به منظور ثبت نام در دورههای گروهی یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم کافی است یک پیامک یا پیغام تلگرامی برای شماره ۰۹۳۷۶۷۷۳۹۸۹ بفرستید.
◀️ ۱۹ ویژگی برای یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم در تصاویر مختلف کانال شهر ریاضی به نشانی
@arithlandch
آمده است که میتوانید آنها را مشاهده نمایید.
◀️ منتظر شما در روز پنجشنبه ۲۱ بهمنماه در ساعت ۱۶ تا ۱۸ در دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد هستیم.
◀️ شعار ما این است: «ریاضی برای همه».
کمیته اجرایی دورههای یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم
◀️ دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد قصد دارد دورههای یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم را ویژه دانشآموزان دوره متوسطه اول برگزار نماید.
◀️ این دورهها ۱۲ جلسهای بوده و به صورت گروهی توسط استادان ریاضی تدریس میشود. برای ثبت نام در این دورهها لازم است در آزمون تعیین سطح شرکت کنید. این آزمون در روز پنجشنبه ۲۱ بهمنماه ۹۵ در دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد (ابتدای خیابان باهنر) در ساعت ۱۶ تا ۱۸ برگزار خواهد شد.
◀️ جهت شرکت در آزمون تعیین سطح به منظور ثبت نام در دورههای گروهی یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم کافی است یک پیامک یا پیغام تلگرامی برای شماره ۰۹۳۷۶۷۷۳۹۸۹ بفرستید.
◀️ ۱۹ ویژگی برای یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم در تصاویر مختلف کانال شهر ریاضی به نشانی
@arithlandch
آمده است که میتوانید آنها را مشاهده نمایید.
◀️ منتظر شما در روز پنجشنبه ۲۱ بهمنماه در ساعت ۱۶ تا ۱۸ در دانشکده علوم ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد هستیم.
◀️ شعار ما این است: «ریاضی برای همه».
کمیته اجرایی دورههای یادگیری ریاضی به عنوان زبان دوم
به اطلاع میرساند
نهمین مدرسه زمستانی هندسه محاسباتی (WSCG)
در دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر
11 تا 16 اسفند 1395 ( March 1 – 6, 2017)
برگزار میشود. در این کارگاه امکان استفاده از سخنرانی میهمانان و بحث و تبادل نظر پیرامون مسائل تحقیقاتی برای دانشجویان و محققین شاخه الگوریتم فراهم خواهد شد.
سخنرانهای این دوره:
Maike Buchin, Ruhr-University Bochum, Germany
Jeff Erickson, University of Illinois, U.S
Matias Korman, Tohoku University, Japan
جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه کنید.
http://wscg.ir
@infinitymath
نهمین مدرسه زمستانی هندسه محاسباتی (WSCG)
در دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر
11 تا 16 اسفند 1395 ( March 1 – 6, 2017)
برگزار میشود. در این کارگاه امکان استفاده از سخنرانی میهمانان و بحث و تبادل نظر پیرامون مسائل تحقیقاتی برای دانشجویان و محققین شاخه الگوریتم فراهم خواهد شد.
سخنرانهای این دوره:
Maike Buchin, Ruhr-University Bochum, Germany
Jeff Erickson, University of Illinois, U.S
Matias Korman, Tohoku University, Japan
جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه کنید.
http://wscg.ir
@infinitymath