Forwarded from جُنگ ریاضی دانشجو
Jonge_riazie_daneshjou.pdf
36.4 MB
جُنگ ریاضی دانشجو یازدهم
@jongeriaziedaneshjou
@jongeriaziedaneshjou
شماره صفر نشریه « آشتی دوباره با ریاضیات»، از طرف جمعی از اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف، منتشر شد. @IranianMathematicalSociety
@infinitymath
@infinitymath
اگر دوباره درس خواندن را شروع میکردم نصیحت افلاطون را گوش می دادم و با ریاضیات شروع می کردم. (گالیله)
@infinitymath
@infinitymath
وقتی_کنکور_سد_راه_توسعه_میشود_حسن_فتاحی.pdf
624 KB
روز پنجشنبه ده مهر صفحه علم روزنامه شرق دو مقاله خوب و خواندنی داشت:
📜«وقتی کنکور سد راه توسعه میشود»
نوشته حسن فتاحی, عضو هیئت تحریریه فصلنامه نقد کتاب
@science_and_society
📜 «ریاضیات برای سلامت جامعه و بازگشائی مطمئن اقتصاد »
(چگونه با تجهیزات موجود, تعداد تست های کووید 19 را تا ده برابر افزایش دهیم؟)
نوشته دکتر بهنام هاشمی دانشیار ریاضی دانشگاه صنعتی شیراز و پژوهشگر غیرمقیم IPM
@infinitymath
📜«وقتی کنکور سد راه توسعه میشود»
نوشته حسن فتاحی, عضو هیئت تحریریه فصلنامه نقد کتاب
@science_and_society
📜 «ریاضیات برای سلامت جامعه و بازگشائی مطمئن اقتصاد »
(چگونه با تجهیزات موجود, تعداد تست های کووید 19 را تا ده برابر افزایش دهیم؟)
نوشته دکتر بهنام هاشمی دانشیار ریاضی دانشگاه صنعتی شیراز و پژوهشگر غیرمقیم IPM
@infinitymath
در بزرگی روشی که هندی ها برای نمایش اعداد ابداع کردند همین بس که در عین سادگی تا پیش از آنها از نظر بزرگترین ریاضیدانان یونان همچون ارشمیدس و اقلیدس و آپولونیوس مکتوم مانده بود.
@infinitymath
@infinitymath
[ماهیت] ریاضیات در باب اعداد, معادلات, محاسبات و الگوریتم ها نیست. ریاضیات درباره فهمیدن و ادراک است.
(ویلیام ترستن, ریاضیدان و برنده مدال فیلدز)
@infinitymath
(ویلیام ترستن, ریاضیدان و برنده مدال فیلدز)
@infinitymath
در مورد ریاضیات آنچنان وضعی پیش آمده که افراد به بی سوادی در آن افتخار میکنند.
پس بیش از پیش و بهتر از قبل باید از ریاضیات گفت.
ریاضیات پرورش دهنده انسان منطقی و متفکر است. انسانی که میتواند با فکر خویش بزرگترین مشکلات و مسائل را حل کند.
@infinitymath
پس بیش از پیش و بهتر از قبل باید از ریاضیات گفت.
ریاضیات پرورش دهنده انسان منطقی و متفکر است. انسانی که میتواند با فکر خویش بزرگترین مشکلات و مسائل را حل کند.
@infinitymath
پژوهشگران جوان برجسته علوم پایه کشور معرفی شدند
برندگان ششمین دوره جایزه ابوریحان بیرونی ویژه پژوهشگران جوان برجسته رشته های علوم پایه کشور منتخب فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران در سال 1399 معرفی شدند.
به گزارش دیدهبان علم ایران، دکتر ایمان ستایش، متولد 1362، عضو هیئت علمی دانشکده ریاضی دانشگاه تربیت مدرس و دکتر سجاد لکزیان، متولد 1361، عضو هیئت علمی دانشکده ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان به عنوان پژوهشگران جوان برجسته ریاضی کشور، دکتر شانت باغرام، متولد 1361، دانشیار دانشکده فیزیک دانشگاه صنعتی شریف به عنوان پژوهشگر جوان برجسته فیزیک کشور، دکتر مجید مهدوی، متولد 1359، دانشیار گروه زیست شناسی دانشگاه تبریز به عنوان پژوهشگر جوان برجسته زیست شناسی کشور، دکتر حمیدرضا شهسواری، متولد 1363، دانشیار دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه - زنجان و دکتر فرهاد پناهی، متولد 1363، عضو هیئت علمی بخش شیمی دانشگاه شیراز به عنوان پژوهشگران جوان برجسته شیمی کشور معرفی شدند.
منبع: @ISWIR
@infinitymath
برندگان ششمین دوره جایزه ابوریحان بیرونی ویژه پژوهشگران جوان برجسته رشته های علوم پایه کشور منتخب فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران در سال 1399 معرفی شدند.
به گزارش دیدهبان علم ایران، دکتر ایمان ستایش، متولد 1362، عضو هیئت علمی دانشکده ریاضی دانشگاه تربیت مدرس و دکتر سجاد لکزیان، متولد 1361، عضو هیئت علمی دانشکده ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان به عنوان پژوهشگران جوان برجسته ریاضی کشور، دکتر شانت باغرام، متولد 1361، دانشیار دانشکده فیزیک دانشگاه صنعتی شریف به عنوان پژوهشگر جوان برجسته فیزیک کشور، دکتر مجید مهدوی، متولد 1359، دانشیار گروه زیست شناسی دانشگاه تبریز به عنوان پژوهشگر جوان برجسته زیست شناسی کشور، دکتر حمیدرضا شهسواری، متولد 1363، دانشیار دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه - زنجان و دکتر فرهاد پناهی، متولد 1363، عضو هیئت علمی بخش شیمی دانشگاه شیراز به عنوان پژوهشگران جوان برجسته شیمی کشور معرفی شدند.
منبع: @ISWIR
@infinitymath
آیا شأن وزیر و معاون وزیر این است؟ آیا یک وزیر و یک معاون وزیر فتح الفتوح کردند که توانستند یک معلم ساده را به دادگاه بکشانند و برایش حکم شلاق بگیرند؟! احتمالاً این دو بزرگوار، اکنون نام خود را به عنوان اولین وزیر و معاون وزیر در تاریخ آموزش و پرورش ثبت کرده اند که موفق شده اند یک معلم را به شلاق محکوم نمایند! تبریک می گوییم.
لینک خبر در سایت عصر ایران اینجاست.
@infinitymath
لینک خبر در سایت عصر ایران اینجاست.
@infinitymath
عصر ايران
از کی تا حالا وزیر و معاون اش شده اند "حریم تعلیم و تربیت" ؟! / بفهمیم: داشتن "جنبه" شرط اول مدیریت است
احتمالاً این دو بزرگوار، اکنون نام خود را به عنوان اولین وزیر و معاون وزیر در تاریخ آموزش و پرورش ثبت کرده اند که موفق شده اند یک معلم را به شلاق محکوم نمایند! تبریک می گوییم.
" اثر پروانهای" نام پدیدهای است که به دلیل حساسیت سیستمهای آشوبناک به شرایط اولیه ایجاد میشود. این پدیده به این اشاره میکند که تغییری کوچک در یک سیستم آشوبناک مثل جو سیاره زمین (مثلاً بالزدن پروانه) میتواند باعث تغییرات شدید (وقوع توفان در کشوری دیگر) در آینده شود.
@infinitymath
@infinitymath
اثر پروانهای نام پدیدهای است که به دلیل حساسیت سیستمهای آشوبناک به شرایط اولیه ایجاد میشود. این پدیده به این اشاره میکند که تغییری کوچک در یک سیستم آشوبناک مثل جو سیاره زمین (مثلاً بالزدن پروانه) میتواند باعث تغییرات شدید (وقوع توفان در کشوری دیگر) در آینده شود.
ایدهٔ اینکه پروانهای میتواند باعث تغییری آشوبی شود نخستین بار در ۱۹۵۲ در داستان کوتاهی به نام آوای تندر کار ری بردبری مطرح شد. عبارت «اثر پروانه ای» هم در ۱۹۶۱ در پی مقالهای از ادوارد لورنتس به وجود آمد. وی در صد سی و نهمین اجلاس EEES در سال ۱۹۷۲ مقالهای با این عنوان ارائه داد که «آیا بالزدن پروانهای در برزیل میتواند باعث ایجاد تندباد در تگزاس شود؟»
لورنتس در پژوهش بر روی مدل ریاضی بسیار سادهای از آب و هوای جو زمین، به معادلهی دیفرانسیل غیر قابل حل رسید. وی برای حل این معادله از روشهای عددی به کمک رایانه بهره جست. او برای اینکه بتواند این کار را در روزهای متوالی انجام دهد، نتیجه آخرین خروجی یک روز را به عنوان شرایط اولیه روز بعد وارد میکرد. لورنتس در نهایت مشاهده کرد که نتیجه شبیهسازیهای مختلف با شرایط اولیه یکسان با هم کاملاً متفاوت است. بررسی خروجی چاپ شده رایانه نشان داده که رویال مکبی (Royal McBee)، رایانهای که لورنتس از آن استفاده می کرد، خروجی را تا ۴ رقم اعشار گرد میکند. از آنجایی که محاسبات داخل این رایانه با ۶ رقم اعشار صورت می گرفت، از بین رفتن دو رقم آخر باعث چنین تاثیری شده بود. مقدار تغییرات در عمل گردکردن نزدیک به اثر بالزدن یک پروانه است. این واقعیت غیرممکن بودن پیشبینی آب و هوا در دراز مدت را نشان می دهد.
مشاهدات لورنتس باعث پررنگ شدن مبحث نظریه آشوب شد. عبارت عامیانه «اثر پروانه ای» در زبان تخصصی نظریه آشوب، «وابستگی حساس به شرایط اولیه» ترجمه می شود.
@infinitymath
ایدهٔ اینکه پروانهای میتواند باعث تغییری آشوبی شود نخستین بار در ۱۹۵۲ در داستان کوتاهی به نام آوای تندر کار ری بردبری مطرح شد. عبارت «اثر پروانه ای» هم در ۱۹۶۱ در پی مقالهای از ادوارد لورنتس به وجود آمد. وی در صد سی و نهمین اجلاس EEES در سال ۱۹۷۲ مقالهای با این عنوان ارائه داد که «آیا بالزدن پروانهای در برزیل میتواند باعث ایجاد تندباد در تگزاس شود؟»
لورنتس در پژوهش بر روی مدل ریاضی بسیار سادهای از آب و هوای جو زمین، به معادلهی دیفرانسیل غیر قابل حل رسید. وی برای حل این معادله از روشهای عددی به کمک رایانه بهره جست. او برای اینکه بتواند این کار را در روزهای متوالی انجام دهد، نتیجه آخرین خروجی یک روز را به عنوان شرایط اولیه روز بعد وارد میکرد. لورنتس در نهایت مشاهده کرد که نتیجه شبیهسازیهای مختلف با شرایط اولیه یکسان با هم کاملاً متفاوت است. بررسی خروجی چاپ شده رایانه نشان داده که رویال مکبی (Royal McBee)، رایانهای که لورنتس از آن استفاده می کرد، خروجی را تا ۴ رقم اعشار گرد میکند. از آنجایی که محاسبات داخل این رایانه با ۶ رقم اعشار صورت می گرفت، از بین رفتن دو رقم آخر باعث چنین تاثیری شده بود. مقدار تغییرات در عمل گردکردن نزدیک به اثر بالزدن یک پروانه است. این واقعیت غیرممکن بودن پیشبینی آب و هوا در دراز مدت را نشان می دهد.
مشاهدات لورنتس باعث پررنگ شدن مبحث نظریه آشوب شد. عبارت عامیانه «اثر پروانه ای» در زبان تخصصی نظریه آشوب، «وابستگی حساس به شرایط اولیه» ترجمه می شود.
@infinitymath
اتحادیه دانشجویی آمار ایران با همکاری انجمنهای علمی دانشگاههای بوعلیسینا همدان، یزد، و بینالمللی امامخمینی قزوین به مناسبت روز جهانی آمار برگزار میکند:
❇️ مجموعه وبینارهای «سه روز با آمار»
🗓 ۲۹ مهر ۱۳۹۹ - ساعت ۱۰ صبح
به میزبانی دانشگاه بوعلیسینا همدان
http://vc.basu.ac.ir/basu380487
🗓 ۳۰ مهر ۱۳۹۹ - ساعت ۱۱:۳۰ صبح
به میزبانی دانشگاه یزد
http://meeting-2.yazd.ac.ir/sta
🗓 ۱ آبان ۱۳۹۹ - ساعت ۱۰ صبح
به میزبانی دانشگاه بینالمللی امامخمینی قزوین
http://ac6.aminidc.com/workshop
منبع خبر : @etehadieamar
@infinitymath
❇️ مجموعه وبینارهای «سه روز با آمار»
🗓 ۲۹ مهر ۱۳۹۹ - ساعت ۱۰ صبح
به میزبانی دانشگاه بوعلیسینا همدان
http://vc.basu.ac.ir/basu380487
🗓 ۳۰ مهر ۱۳۹۹ - ساعت ۱۱:۳۰ صبح
به میزبانی دانشگاه یزد
http://meeting-2.yazd.ac.ir/sta
🗓 ۱ آبان ۱۳۹۹ - ساعت ۱۰ صبح
به میزبانی دانشگاه بینالمللی امامخمینی قزوین
http://ac6.aminidc.com/workshop
منبع خبر : @etehadieamar
@infinitymath