Первые уроки электроники. Чему равно сопротивление? Как течет электрический ток, и точно ли он потечет в нарисованной схеме? Что такое потенциал? Как Ампер соотносится с Вольтом?.. Дети еще и посматривают на меня, мол, - это не слишком сложное, мы же вроде как маленькие были только что?)) Ребята, у вас все обязательно получится. А с Дмитрием Александровичем получится 100%!!
Работают без перемены, сами попросили. Пишут много сегодня. Хватаются за голову "я чуть не успел, повторите, пожалуйста!! это закон Ома же!!", - и все улыбаются, - и дети, и Д.А.
Наконец-то долгожданная учеба началась!!
Работают без перемены, сами попросили. Пишут много сегодня. Хватаются за голову "я чуть не успел, повторите, пожалуйста!! это закон Ома же!!", - и все улыбаются, - и дети, и Д.А.
Наконец-то долгожданная учеба началась!!
❤18🔥4
Первый проектный час - сразу для всех детей проекта наших Классов. Тишина такая, что, кажется, слышно дыхание детей и паузы в их мыслях:) Вадим Игоревич зажег ребят идеями, Дмитрий Александрович с Натальей Александровной и Михаилом Александровичем открыли пространство, а я рассказала детям об ограничениях, которые мы будущим творцам выставляем. Чтоб им было возможно творить.
Можете себе представить, чтоб такое количество подростков целый час аж дышали в унисон?) Спасибо детям за сегодняшний опыт! И в добрый путь, творцы!
Можете себе представить, чтоб такое количество подростков целый час аж дышали в унисон?) Спасибо детям за сегодняшний опыт! И в добрый путь, творцы!
❤17🔥5
Сегодня у нас уже традиционное Посвящение в электронщика, на этот раз - в ИКИ РАН, где мы сегодня собрали 110 человек: наши классы, дружественный десятый айти класс, родители, педагоги... Как сказал Андрей Михайлович Садовский, зам.директора ИКИ на прощание, "это ничего, что они меня зажали у стендов, им же интересно", - это наши пятиклашки, просто мафиози по части серьезных вопросов. Трижды я их оттаскивала, - а они опять, незаметно, по полшага окружали Андрея Михайловича:)
Хитрые родители-организаторы пытались его допросить тоже: а можно сюда попасть самим? Про каждый же экспонат можно говорить часа три!! Ан нет; нельзя:)
Нас стало больше. Теперь наши новенькие тоже со значками Юного электронщика. А ассистентов даже просить о помощи не пришлось: они сразу же вскочили с мест, стоило мне произнести "ассистенты...":) - и полчаса бегали со своими командами по станциям. Преподы кайфовали: столько наших детей, и все хотят делать, помогать, участвовать...
А еще посмотрите на нашу Екатерину Сергеевну Цаплину со всеми ее детьми из двух классов. Все - ее. Это уже очень чувствуется. Еще вчера у нас не было 10 класса, и еще не должно было быть долго, - а теперь он немножко тоже наш. Я попозже расскажу, где и в чем. Но факт, что нас стало еще совсем больше, быстро:)
Хитрые родители-организаторы пытались его допросить тоже: а можно сюда попасть самим? Про каждый же экспонат можно говорить часа три!! Ан нет; нельзя:)
Нас стало больше. Теперь наши новенькие тоже со значками Юного электронщика. А ассистентов даже просить о помощи не пришлось: они сразу же вскочили с мест, стоило мне произнести "ассистенты...":) - и полчаса бегали со своими командами по станциям. Преподы кайфовали: столько наших детей, и все хотят делать, помогать, участвовать...
А еще посмотрите на нашу Екатерину Сергеевну Цаплину со всеми ее детьми из двух классов. Все - ее. Это уже очень чувствуется. Еще вчера у нас не было 10 класса, и еще не должно было быть долго, - а теперь он немножко тоже наш. Я попозже расскажу, где и в чем. Но факт, что нас стало еще совсем больше, быстро:)
❤12👍1👏1
Сегодня у 10и стрррашное мероприятие (это, помните, которые не наши, - но теперь немного наши!).
С утра, когда мы с гостями их спросили, что это будет, по их мнению, они самоуверенно ответили "реклама! заманивание!". Ох уж эта юношеская самоуверенность!!😂😂😂
Сегодня у них в гостях была образовательная команда айти компании КРОК, которые показали детям, что такое проектная деятельность в айти, - и сразу с козырей, передача информации от аналитиков разработчикам:) Дети на собственном опыте увидели, что именно нужно знать, и каким быть, чтоб все сработало🙈
И у них даже - получилось! За три попытки они идейно столкнулись с большинством коммуникативных трудностей, возникающих в проектных командах, - и увидели вживую, как важно хорошо понимать друг друга, и не воспринимать персонально ошибки. И наглядно увидели, как важна организованная проектная деятельность в айти (кстати, ворчу, в мое время обучение проектной работе стоило больших денег, а тут все бесплатно... куда катится мир!).
В айти классе есть несколько ребят, которые еще ничего не пробовали, только успешно сдали экзамены в этот класс. И они тоже были успешны сегодня: собрались, внимательно слушали, и делали в точности то, что ведущие просили. Время творить самостоятельно у них будет позже, но уже сегодня они могут учиться делать проекты no-code (к чему, говорят, мы все придем, - а вот навыки проектной работы - это базовый навык в айти, нужда в котором не исчезнет!).
Регистрация команд на отбор в ШИР КРОК (пятимесячный "курс молодого бойца") заканчивается послезавтра. Дети сегодня по сути примерили, нужно ли им в айти, - ведь проектной работе не учат в вузах, и очень опосредованно учат в школах. А любая конструктивная деятельность в айти привычно раскладывается на этапы проекта...
Фоточки положу в комментарии: очень наглядно на них видно, как дети на глазах растут во взаимопонимании!
С утра, когда мы с гостями их спросили, что это будет, по их мнению, они самоуверенно ответили "реклама! заманивание!". Ох уж эта юношеская самоуверенность!!😂😂😂
Сегодня у них в гостях была образовательная команда айти компании КРОК, которые показали детям, что такое проектная деятельность в айти, - и сразу с козырей, передача информации от аналитиков разработчикам:) Дети на собственном опыте увидели, что именно нужно знать, и каким быть, чтоб все сработало🙈
И у них даже - получилось! За три попытки они идейно столкнулись с большинством коммуникативных трудностей, возникающих в проектных командах, - и увидели вживую, как важно хорошо понимать друг друга, и не воспринимать персонально ошибки. И наглядно увидели, как важна организованная проектная деятельность в айти (кстати, ворчу, в мое время обучение проектной работе стоило больших денег, а тут все бесплатно... куда катится мир!).
В айти классе есть несколько ребят, которые еще ничего не пробовали, только успешно сдали экзамены в этот класс. И они тоже были успешны сегодня: собрались, внимательно слушали, и делали в точности то, что ведущие просили. Время творить самостоятельно у них будет позже, но уже сегодня они могут учиться делать проекты no-code (к чему, говорят, мы все придем, - а вот навыки проектной работы - это базовый навык в айти, нужда в котором не исчезнет!).
Регистрация команд на отбор в ШИР КРОК (пятимесячный "курс молодого бойца") заканчивается послезавтра. Дети сегодня по сути примерили, нужно ли им в айти, - ведь проектной работе не учат в вузах, и очень опосредованно учат в школах. А любая конструктивная деятельность в айти привычно раскладывается на этапы проекта...
Фоточки положу в комментарии: очень наглядно на них видно, как дети на глазах растут во взаимопонимании!
🔥12👍3🤔1
Для ребят, которые хотят что-нибудь узнать про беспилотники, Дмитрий Александрович Сурков выступает в МАИ в эту субботу. Можно зарегистрироваться не от школы, а самим. Лекция для ребят 8-11 классов.
https://pre.mai.ru/events/item.php?id=176382&referer=https%3A%2F%2Fweb.telegram.org%2F
https://pre.mai.ru/events/item.php?id=176382&referer=https%3A%2F%2Fweb.telegram.org%2F
❤5👍1
Что такое алгоритмика, которой занимаются наши семиклашки? Это Python, с дополнениями в виде не самых простых функций, и соответствующая математика/геометрия (напомню, мы не ориентированы на олимпиады по информатике, а занимаемся с детьми тем, что поможет им качественно делать устройства и понимать принципы проектирования чипов в том числе).
Что такое алгоритмика у пятиклашек? Это вот такое, на проектировании устройств. Сейчас в draw рисуют, - ну прям как настоящие проджекты:) Кричат "люди, это легко!", и собираются быть ассистентами в лагере отбора следующего года, - потому что уже готовы друг другу помогать!
Что такое алгоритмика у пятиклашек? Это вот такое, на проектировании устройств. Сейчас в draw рисуют, - ну прям как настоящие проджекты:) Кричат "люди, это легко!", и собираются быть ассистентами в лагере отбора следующего года, - потому что уже готовы друг другу помогать!
❤9👍3
Предлагаем вам необычный кружок по физике, полезный ребятам, которые самостоятельно делают устройства.
Курс Парьева Артёма Эдуардовича нацелен на исследование формы устройства и ее связи с динамикой движения. Для углубления понимания ребята также порешают задачи в процессе, чтоб убедиться, что количественное знание у них тоже наросло. Курс не нацелен на решение олимпиадных задач, это базовая физика в самой практической форме, потому что понятно, зачем она нужна детям прямо сейчас. В курсе нет тем по электричеству (наши ребята изучают их в рамках электроники), и по аэродинамике (для практического использования потребуется знание тригонометрии, - и мы ограничиваем ребят 5-6кл в создании летающих устройств).
Стоимость занятий - 4000/мес, занятия по субботам в 16.00, продолжительность 2х45мин.
Мест немного, тк кружок смешанный: мы сделали этот курс для тех ребят своего 5-6 класса, которые прямо сейчас готовы создавать свои устройства, и находятся в недоумении, почему квадратный корабль плохо плавает, и с трудом вверх двигается тяжелое устройство с маломощным мотором. Очень, очень практическое применение физики, - и как же здорово, что Артём Эдуардович может и так!
https://forms.yandex.ru/u/650d7d4590fa7baa80737e8c/
Курс Парьева Артёма Эдуардовича нацелен на исследование формы устройства и ее связи с динамикой движения. Для углубления понимания ребята также порешают задачи в процессе, чтоб убедиться, что количественное знание у них тоже наросло. Курс не нацелен на решение олимпиадных задач, это базовая физика в самой практической форме, потому что понятно, зачем она нужна детям прямо сейчас. В курсе нет тем по электричеству (наши ребята изучают их в рамках электроники), и по аэродинамике (для практического использования потребуется знание тригонометрии, - и мы ограничиваем ребят 5-6кл в создании летающих устройств).
Стоимость занятий - 4000/мес, занятия по субботам в 16.00, продолжительность 2х45мин.
Мест немного, тк кружок смешанный: мы сделали этот курс для тех ребят своего 5-6 класса, которые прямо сейчас готовы создавать свои устройства, и находятся в недоумении, почему квадратный корабль плохо плавает, и с трудом вверх двигается тяжелое устройство с маломощным мотором. Очень, очень практическое применение физики, - и как же здорово, что Артём Эдуардович может и так!
https://forms.yandex.ru/u/650d7d4590fa7baa80737e8c/
❤6👍1
А вот чем занимаются семиклашки на электронике.
Схема не такая уж простая, получилось не у всех с первого раза. Пришлось даже подсказать части ребят, какой сегмент схемы может выступить "проверочным" для всего решения.
Найдете, кстати?
Схема не такая уж простая, получилось не у всех с первого раза. Пришлось даже подсказать части ребят, какой сегмент схемы может выступить "проверочным" для всего решения.
Найдете, кстати?
❤7
Технический пост: те, кто записался на кружок "Физика для устройств", проверьте, пожалуйста, личные сообщения!
👍2
А теперь покажем решения шестиклассников. Что особенно приятно, решает девочка из ребят добора этого года! Посмотрите, какая красота, - в подобной схеме ошибаются частенько и студенты ВУЗа, но наши ребята молодцы. Все почему, - Дмитрий Александрович разбирает с ними в том числе подводящие упражнения (см последнее фото).
Пройдет совсем немного времени в этом году, и задания самых сложных олимпиад по физике по теме электричество за 8-10кл не покажутся детям сложными (уже сейчас это совсем несложное для всех, кроме пятиклашек - уровень муниципального этапа за 8-9кл по теме электричество сильно проще). Мы на олимпиады-то не ориентируемся: дети у нас учатся не для них, - мы в реальности живем)) Но отчего ж не написать, если это несложное; тем более что преподы хорошие под рукой для проверки знаний?)
Пройдет совсем немного времени в этом году, и задания самых сложных олимпиад по физике по теме электричество за 8-10кл не покажутся детям сложными (уже сейчас это совсем несложное для всех, кроме пятиклашек - уровень муниципального этапа за 8-9кл по теме электричество сильно проще). Мы на олимпиады-то не ориентируемся: дети у нас учатся не для них, - мы в реальности живем)) Но отчего ж не написать, если это несложное; тем более что преподы хорошие под рукой для проверки знаний?)
🔥5❤2👍2