Дорогая Алла Николаевна! У меня единственная за все годы фотография, когда вы на секундочку застыли:) Потому что на всех мероприятиях, на всех выездах - вы куда-то бежите, даете указания и делаете так, чтоб все случилось!

Для всех родителей проекта вы надежная скала, которая даст понять, что сделать необходимо!🥰

Для меня лично огромный успех, что мы успешно работаем вместе! Помню ваши сомнения в самом начале, ваш скепсис, - но когда вы приняли наших детей, это навсегда и целиком! Вы такая и есть, принятие - это навсегда и целиком!

Спасибо вам за разговоры ночами, "что же нам делать с таким-то и его кризисом мотивации". Спасибо за то, что я всегда могу положиться на ваш огромный стаж работы Учителем, и ваше искреннее дружеское плечо!

Обнимаю вас крепко-крепко!

С днем рождения! Здоровья, творческих радостей и семейного благополучия вам и вашей семье!

Вы спросите, что это, и почему в канале микроэлектронщиков. А это у нас четвероклассники проекты делают с восьмиклассниками, помните?

У одной из команд малышей всходы появились в теплице!! И как не радоваться такому в декабре!

Теплиц кстати сейчас несколько, только я видела три разных, от обычных до умных. Агро в нашей стране в будущем видимо под надежным присмотром😉

Немного о крутых задачах на спецмате - случайно заглянула на урок, восхитилась. Это ж то самое, для будущих проектировщиков видение!

Михаил Александрович обещал разобрать эту задачу на доске, когда в классе будет минимум трое решивших - в конце урока задача уже была разобрана, как я подглядела:)

ЯРМАРКА СЕГОДНЯ 17.00-20.00

Пока идет саундчек у музыкальных групп (ох, какие звуки инфернальные🤣) и украшение столов на ярмарке, я вам запощу, как это выглядит уже сейчас:) мы еще не можем забрать все столы: уроки пока идут, - но те, что уже забрали, выглядят вот так:

Те кто думают что преподаватели в неучебное время отдыхают - просто посмотрите это видео!:)

Как вы думаете, нужно ли преподавателям выделить отдельное время для подобной работы?.. Например, методический день, в который они просто приходят в школу часикам к девяти утра, и, не обращая внимания на детей, пытающихся прорваться в кабинеты "мне только спросить!!", "можно я немножечко поделаю свой проект?!" - тихо и увлеченно моделируют пособия, пишут программы, и даже обедают вовремя, а не между делом.

Иногда я думаю, что люди, работающие в офисах, намного счастливее тех, кто приходит в школу, и в шуме детских перемен пытается перевести дух, - а ночами пишет программы или моделирует.

А потом я вспоминаю, что в офисах довольно скучно, там совсем нет детей, - и реальная миссия большинства компаний цинично не выходит за рамки "оправдать свое существование". И думаю, какое же счастье, что в школе мы встречаемся коллективом верующих в будущее взрослых, которые ежедневно вкладываются в его наступление.

С наступающим праздником будущего, дорогие читатели канала! Новый год - время, когда контуры будущего кажутся одновременно оптимистичными и существующими.

Это ведь наш профессиональный праздник, коллеги - праздник, напоминающий о том, что никакого другого будущего, кроме того, которое мы сделаем сами, не существует❤️

Классы с изучением микроэлектроники поздравляют читателей канала с наступающим Новым годом, желает вам найти дело по душе, и крепко наслаждаться им!

В прошедшем году мы выстроили более структурированные отношения в школе, расширились на некоторое количество юных и дерзких микроэлектронщиков, приобрели новых замечательных преподавателей, углубили отношения с рядом деловых партнеров и стали еще более заметными в отрасли. Но это все не так важно по сравнению с тем, что мы наслаждаемся тем что делаем - командой, в которую входит не только преподавательский состав, но и руководство школы, родители наших детей, наши ученики, представители отрасли и наблюдающие за нашим ростом читатели.

Мы всех видим и всех сегодня поздравляем: ведь команда - это двигающиеся в одном направлении, когда каждому находится место в общем движении. Спасибо за то, что вы были с нами в этом году! В году наступающем будем еще больше менять мир в пользу хорошего технологического образования для детей которым это необходимо.

Турнир Архимеда


Как всегда, наша школа является площадкой для проведения Турнира Архимеда. Если вы хотите написать эту олимпиаду для 6-7кл в нашей школе, регистрируйтесь, мест очень мало:
https://forms.yandex.ru/u/6781230cf47e7361f8fb7519/


Хорошая возможность почувствовать атмосферу и познакомиться со школой до начала официальных вступительных испытаний и без всяких обязательств, - а еще, после турнира мы организуем для детей командные игры, можно остаться и насладиться.

Сходили за хлебушком:)

В этом году у нас 15 призеров и победителей муниципального этапа ВСОШ - это много, с учетом маленьких классов и того, что пишут муницип пока только 7 и 8кл. Помимо традиционных математики, физики, информатики, есть инфобез и робототехника, русский язык, история и английский язык.

Наши ребята в этом году впервые слегка системно писали хоть какие-то олимпиады. По физике, например, человек пять-шесть под чертой призера - это явный задел на следующий год. А Михаил Александрович Веретенников напоминает, что нашим детям невозможно много результативно писать олимпиады по математике, потому что программа насыщенная, дети не успеют достаточное количество задач нарешать (как известно вовлеченным, наш спецмат не нацелен на олимпиады, а представляет собой в основном задел под задачи, важные в дальнейшем для отрасли; ну и с учетом количества часов углубления по другим предметам мы явно не математики, а серьезные инженеры).

Изменилась ли у нас позиция "олимпиады - не самая нужная вещь в обучении"? Нет. Дети участвовали в муниципах скорее для школы, по просьбе директора и заместителя директора по содержанию.

Помочь школе побороться за бОльшие гранты для нас в этом году образовало некоторый интересный опыт, который мы с преподавателями совместно осмыслим, учитывая еще результаты МОШ и Максвелла, и немного систематизируем подготовку в последующие годы.

Но и так, кажется, вышло неплохо.