Вот вам развесёлое видео из нашего Леса. Второклашки и Царь Горы. Меня били-колотили, топтали, кусали, валенки мои снимали, снегом кормили. Боже мой, как приятно вот этого учителя - который про известняк и руду затирает - вот этого учителя - победить! Опрокинуть, колошматить, одолеть.

Мороз снежком...укутывал..

Ого. Канал в Тиктоке самотёком набрал уже больше 600к подписчиков. Для меня это значит, что удалось хотя бы чуть-чуть заинтересовать природой многих и многих людей. Которые аж 14 миллионов раз прожали лайк - инфузориям, богомолам, тихоходкам. Отлично, я считаю.
И покажу вам один из последних роликов с канала - как раз про Тихоходок. Они поселились на крыше нашей школы)) 🔬⬇️

Ох уж эти детские беседы у костра)
- Хот Дог! Собака...
- То есть, я никогда не ел горячую собаку
- Хот - горячая, Дог - собака
- Ты никогда не ел собаку?
- Я съел все кексы!
- Дальше. Чиз Бургер...

Сегодня Татьянин день. Что сказать? Биофак МГУ - это часть моей души. Знаете, когда становится тускло внутри - перебираешь разные счастливые воспоминания. Из детства, юности. На Биофаке такого разного-счастливого было очень много! Могу рассказать, если интересно.

Как минимум - фантастические практики. Отлично видна разница между зоологами (один из них - я:)) - и Ботаником с большой буквы!

Друзья, попробуем новый формат - истории. Я очень люблю свой университет - Биофак МГУ - и решил записать про него несколько сюжетов.

Я искренне считаю, что в жизни любого человека должно быть много встреч с разными увлечённым людьми. Через книги, фильмы, передачи - и вживую. Причём качество такого общения- влияет на всю жизнь)

В этом ролике я расскажу, как семиклассник-раздолбай в один момент - нашёл себя в жизни и стал олимпиадным бойцом.

Написал в Пикабу пост про наши лесные печки - со множеством фотографий, забегайте, поддержите)
https://pikabu.ru/story/delaem_naivnyie_glinyanyie_pechki_9893020?utm_source=andlinkshare&utm_medium=sharing

И кто ещё не видел - ролик про розжиг такой печки при помощи Огненного камня
https://youtu.be/fN4KLtg49_k

Хорошей недели вам, друзья, желают ОНИ: Коловратки и Туфельки! У них свои заботы)

Кушают Коловратки и Туфельки примерно одно и тоже. Только вот инфузории - в силу своей одноклеточности - склонны к взрывному росту. Поэтому нечасто мы видим их соседство - Коловратки, похоже, не выдерживают пресса этих чудоклеточных красавиц.

Особенно радостно мне от того, что я эту запись лишь прокомментировал. Развели живность, сделали препарат и запись - мои онлайн ученики. Приятно - и очень рад за них! Много лет рассказываю людям - Микромир это доступно и увлекательно.
Спокойной вам недели!

Умка Микромира)

Мучил сегодня детей. Тема у третьеклашек сейчас - строение человека. И мне очень хочется - хотя бы на простом уровне - показать ребятам взаимосвязи, целостность.
Поэтому - три команды. Мозг, Лёгкие и Мышцы. Мозгу для работы нужен кислород. Мышцам - кислород и команды Мозга. Лёгкие работают тоже - только после команд Мозга. Лёгкие и Мышцы рапортуют Мозгу о своём состоянии.

Итак, нужен кислород. Команда Мозга пишет и отправляет записку Лёгким: происходит вдох. Я в этой игре - Кровь. Передаю кислород Мозгу и Мышцам. Мозг посылает сигнал Мышцам - работайте! Те начинают работать - дети из этой команды неудержимо приседают и прыгают.
Постепенно заканчивается кислород...я собираю углекислый Газ, отвожу в Лёгкие.
Несчастные Мышцы реально устали и пишут Мозгу: нам худо! Мозг отправляет записки мышцам - остановитесь! И Лёгким - вдох нужен, зараза!

Описание куда сложнее того, что происходило в классе. Это был хаос - но управляемый - мозгом! Чего нам всем желаю.

Выглядело это примерно так

И да - у ребят появилась идея в следующий раз настроить нервы-провода - и сигналы передавать друг другу при помощи Азбуки Морзе. Это интересно, конечно, но пока расшифруешь - организм, боюсь, того) Ход мысли нравится. Они узнают в старших классах, как по нервам бежит электрический сигнал. Прикольные ребята.

Доброй ночи, друзья. Завтра будет кое-что из Микромира и Леса.

Доброе утро! Давайте поговорим сегодня про Туфелек - это самые известные жители микромира - хотя Тихоходки их активно теснят) Туфельки живут в школьной программе. А ведь были люди, которые увидели их первыми, открыли! Я им завидую, откровенно говоря - настоящие космонавты.
Я делал для учеников большущий ролик про Туфелек - вот кусочек про их открытие. Что греет душу - великие учёные прошлого интересовались всем на свете, были довольно просты в общении, внимательны к настоящим открытиям. Впрочем, мощные учёные, с которыми мне довелось работать или быть знакомым - такие же)

Ролик ниже. А на фото - "танец любви" инфузорий, конъюгация. Люблю это фото. Снято всё на смартфон через Биолам Д-11.

Как открывали Туфельку

Рисунки Луи Жобло (примерно 1718 г.). Справа - она самая. Туфелька, без вопросов)
Слева - нематода. Исследователь называл их "угри" - ну и придал червяку змеиный облик. Нет у нематод такой головы)
Кто по центру - и так понятно.