В работе с детьми я совмещаю строгость и азарт. Четкость формулировок и непредсказуемость творчества. Вот два кадра уроков. У нас есть чёткая программа, по которой мы шаг за шагом идём. В третьем классе это устройство человека. Ребята принесли самодельные камеру-обскуры. Выяснили, что если накрыть себя кофтой - картинка на экранчике камеры становится чётче! От коробки с дыркой и экранчиком мы плавно приплыли у глазу со значком и сетчаткой..
Но помимо класса в Доме у Леса, есть другой класс - улица, двор, лес. А там весенний переворот, солнце смеётся гурьбой. И мы спешим к ручью - он рычит и гудит на всю улицу! Ручей - друг людей. Ребята начинают играть. Через неделю мы придём сюда с кораблями на традиционную регату Дома у Леса.

И тогда совершенно понятными становятся все эти "По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи" - весь весенний блок стихов. И самим хочется написать - песню, стих или рассказ.

Природа - это источник бесконечных приключений. Чтобы их черпать - не нужно быть биологом)

Пишет мне 7-ми классница Варя, бывшая моя ученица - Николай, я поеду на второй тур ШБО.

Это Школьная Биологическая Олимпиада МГУ - я в ней тоже участвовал в детстве - так Биофаком и заразился) рассказывал вам - как увидел на факультете категорически неформальных и заряженных людей.

Полез я в архивы Олимпиады, варианты заданий искал. И на тебе - призёры, 7 класс, 2002 год, что ли)) я с перепугу тогда вышел на диплом 3 степени.

и что характерно - с этими разными ребятами мы потом оказались в одном классе в био лагере - а потом и на одном курсе в Биофаке.. А ведь олимпиада эта для поступления формально ничего не давала.
В реальности же - она невероятно зажигала детей. Важно, важно затевать такие живые штуки.

И в отличие от Всероссийской олимпиады - не выжигала душу)) меня биология при подготовке уже просто бесила.

Что ж. Удачи дорогой ученице) Биологию она полюбила, посмотрим - что будет. Пусть у неё всё будет хорошо.

Что сейчас в Доме у Леса? ОХОТА НА ЦИКЛОПОВ!

Мой дорогой учитель с биофака посоветовал мне: Коля, постарайтесь показать ученикам разнообразие, живых животных! Следую этому совету - микроскопы всегда на уроке.

Ловля циклопа дело азартное )