Ребята, спасибо вам большое за тёплые комментарии к предыдущему посту. Я учительствую, только что приехал с родительского собрания - не успеваю осмыслить и рассказать: что вообще на фестивале было - и что ещё будет)

одно ясно - получилось сделать теплейшее мероприятие.

Для чего этот канал?

Вот смотрите, как получилось:

-мы со школьниками в очередной раз находим дубовые галлы
- я рассказываю об этом вам
- от ваших реакций на пост появляется желание сделать ещё один ролик на эту тему
- делаю ролик, дурачусь
- и у многих людей в соцсетях сказ о чернильных орешках откликается) "я видел это в детстве и не знал, что это вообще такое!", "попробую сделать чернила", "автор где рифма" :))

Но что важно? Жизнь становится немножечко другой) увидишь дуб, присмотришься к листьям, найдёшь чернильные орешки, покажешь детям, чернила сделаешь - хорошая такая яркая страничка получится среди рутины!

И таких даров у природы очень много.

Спасибо, что читаете - благодаря этому каналу много чего получается

А ролик - вот

Сегодня очень важный для меня день.

Поэтому - вожусь в Доме у Леса, горожу странные конструкции:))

Как думаете - зачем это?))

Туфельки в висячей капле!!

Собственно, ответ - что и зачем я городил) выдавливал каплю из шприца. Вместо штатива - засунул телефон в малярный скотч. Аванта плюс - как поддержка и темный фон. Enjoy!

Капля, туфельки и миллиметры!

Невероятные существа. Быстрые, манёвренные, одноклеточные.

Боже, дай здоровья и сил коллегам - которые готовят детей к ЕГЭ. И самим детям того же.

Яна - шикарный учитель. Читаю сегодня:

Школьники теперь должны знать про ЗАКРЫТЫЙ митоз...

Знаете, что это такое? Да это жесть. Издевательство над школьной биологией и участниками процесса продолжается.

Закрытый митоз это невероятно интересно. Это митоз внутри ядра (насколько помню😳). Ядро не разрушается, в его стенке появляются буквально дырки, окна - через которые заходят микротрубочки. А микротрубочки участвуют в растаскивании хромосом к полюсам ядра. После чего оно перешнуровывается.

Это правда ОЧЕНЬ интересно! Но для кого? Мы детально изучали типа митоза на 1 курсе Биофака МГУ. Для детей - это новая порция не пойми чего в и так уже сложноперевариваемый суп. Злит.

Школьная биология и так - весьма печальна. Слова, слова, параграфы, слова.. Вам в школе нравилась биология? Повезло с учителем?

Вот у этих чудиков бывает пресловутый закрытый митоз.. Динофитовые водоросли.

А я еду сейчас к своим пятиклашкам. Признаюсь - партизаню. Из хороших учебников и программ собираем что-то своё. С морем практики. Про ЕГЭ/ОГЭ то, что мы делаем? Частично. Скорее про то, как мир устроен. И что каждому из нас про него желательно знать.

Для этой цели заскочу в Пятёрочку - Мекку учителя😂 будем опять растения потрошить...

Потрясающей красоты пост от друга и коллеги Лисопавлика. Смотрите, что! Слизевики!!

Гидра! Знать, она сильна... Циклопа жрёт!! Видите, просвечивает он, бедняга....

Видно, кстати - насколько гидра может расширяться, заглатывая добычу) Носок с щупальцами.

Туфельки - опять! Очень трудно оторваться, когда такая культура живёт в баночке)

Upd В воде из крана, из колонки, из фильтра - такого НЕТ ! Давайте в ближайшее время разберёмся - почему)