Ну вот - типичный путь пешком, ломаная линия) И в Лесу - поисковая макаронина.
Зачастую ребята сами решают, куда двинем. Естественно, я понимаю, как вернуть их обратно) Ну они и сами учатся этому постепенно.
Зачастую ребята сами решают, куда двинем. Естественно, я понимаю, как вернуть их обратно) Ну они и сами учатся этому постепенно.
❤62🔥30👍16😁8
В общем, как дело было.
Забежал перед уроками в Магнит. Долго и внимательно разглядывал ряды бутылочек с лаком для ногтей, постепенно закипая: сколько их, ааааа!
Там же нашёл и скотч.
На занятии мы с ребятами нанесли прозрачный лак на нижнюю сторону листа фикуса.
После высыхания - наклеили скотч поверх лака. В потом сняли его!
И скотч снялся вместе с лаком! А на лаке под микроскопом теперь виден отпечаток - кожица листа, эпидермис. И УСТЬИЦА на нём (вы молодцы) - ворота. Через которые происходят испарение воды и газообмен)
Фото ученика (Альберт, спасибо!)
Такая вот хитрость.
Забежал перед уроками в Магнит. Долго и внимательно разглядывал ряды бутылочек с лаком для ногтей, постепенно закипая: сколько их, ааааа!
Там же нашёл и скотч.
На занятии мы с ребятами нанесли прозрачный лак на нижнюю сторону листа фикуса.
После высыхания - наклеили скотч поверх лака. В потом сняли его!
И скотч снялся вместе с лаком! А на лаке под микроскопом теперь виден отпечаток - кожица листа, эпидермис. И УСТЬИЦА на нём (вы молодцы) - ворота. Через которые происходят испарение воды и газообмен)
Фото ученика (Альберт, спасибо!)
Такая вот хитрость.
🔥132👍38🤯16❤6👏3🤩3
Мне пора писать книгу. Книги. Записать и выпустить все мои песни. Пересечь страну на автодоме с научными фестивалями в городах по пути. И провести давно задуманные бесконечные стримы по зоологии и ботанике.
Потому что не хочу унести это всё с собой, так сказать)
Сегодня я хлопнулся навзничь на льду. Классическое опасное падение без возможности группироваться. С ударом затылком о лёд) Повезло.
Ну что. Травмпункт, здравствуй.
А книги точно пора писать. Всё для этого есть, опыт 14-ти и даже более лет. Дети и природа. Ну и песни нужно записать..
Опаньки, зациклился) Голова моя, голова...
Осторожно, лёд!! Ребята.
Потому что не хочу унести это всё с собой, так сказать)
Сегодня я хлопнулся навзничь на льду. Классическое опасное падение без возможности группироваться. С ударом затылком о лёд) Повезло.
Ну что. Травмпункт, здравствуй.
А книги точно пора писать. Всё для этого есть, опыт 14-ти и даже более лет. Дети и природа. Ну и песни нужно записать..
Опаньки, зациклился) Голова моя, голова...
Осторожно, лёд!! Ребята.
❤128😢76😱15👍13😁3
СКАЗ о том, как Андрей Тихоходку-Зверя искал.
Посмотрите, какое чудо прислали нам сегодня в чате Клуба!!!
Мальчик Андрей семи лет вместе с родителями сколотили прекрасную команду. И в славном городе Омске принялись искать тихоходку. Поиски эти - и свои результаты - они оформили в такой проект
Посмотрите, какое чудо прислали нам сегодня в чате Клуба!!!
Мальчик Андрей семи лет вместе с родителями сколотили прекрасную команду. И в славном городе Омске принялись искать тихоходку. Поиски эти - и свои результаты - они оформили в такой проект
🔥90👍19😁6🤩1
Семь лет пареньку. И готовил он проект для - внимание!! - детского сада. И получили они вот такой ответ:
"Мы сдали доклад для детского сада, но столкнулись с недопониманием🙈 говорят, что нужен продукт исследования, который можно потрогать, непонятны цели и задачи исследования"
Цели, задачи, продукт исследования. Оооо, как я ненавижу этот формальный подход к настоящему детскому творчеству. Мальчишка возился с образцами и микроскопами сам. На видео слышны его эмоции. Кучу всего нашёл и опознал..
Ну хорошо.
Цель: поиграть в исследователя и разжечь любопытство, отлично провести время
Задачи: стать с микроскопом "на ты", побродить по окрестностям и погрузиться в микромир всей семьёй)
А если серьёзно - формальный взрослый подход к детскому творчеству считаю злом. И, наверное, из-за этого придумываем и проводим свои конкурсы и фестивали - Испытателей природы.
"Мы сдали доклад для детского сада, но столкнулись с недопониманием🙈 говорят, что нужен продукт исследования, который можно потрогать, непонятны цели и задачи исследования"
Цели, задачи, продукт исследования. Оооо, как я ненавижу этот формальный подход к настоящему детскому творчеству. Мальчишка возился с образцами и микроскопами сам. На видео слышны его эмоции. Кучу всего нашёл и опознал..
Ну хорошо.
Цель: поиграть в исследователя и разжечь любопытство, отлично провести время
Задачи: стать с микроскопом "на ты", побродить по окрестностям и погрузиться в микромир всей семьёй)
А если серьёзно - формальный взрослый подход к детскому творчеству считаю злом. И, наверное, из-за этого придумываем и проводим свои конкурсы и фестивали - Испытателей природы.
👍176❤50😢47🤯11🔥3
Продуктом моего первого в жизни самостоятельного исследования было ВОСХИЩЕНИЕ :) Его, правда, трудно пощупать руками.
В тот день я выманил дикого полевого сверчка из норки. И когда он ВЫЛЕЗ - это был какой-то непонятный и неожиданный восторг.
Лежал потом на пузе у норок и слушал выступления сверчков с расстояния полуметра.
А на фото - ёлка. Бывшая. Хотя и непохоже.. Повалил ураган дерево. Вывернул с корнем и вот с таким земляным блином. Так и зовём их - выворотни
В тот день я выманил дикого полевого сверчка из норки. И когда он ВЫЛЕЗ - это был какой-то непонятный и неожиданный восторг.
Лежал потом на пузе у норок и слушал выступления сверчков с расстояния полуметра.
А на фото - ёлка. Бывшая. Хотя и непохоже.. Повалил ураган дерево. Вывернул с корнем и вот с таким земляным блином. Так и зовём их - выворотни
❤83👍37🔥22