#دردمشترک


خلاصه کتاب «هنر تحریم‌ها»، نوشته یکی از طراحان تحریم‌ها علیه ایران


خلاصه فصل دو:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4587

خلاصه فصل سه و بخش اول فصل چهارم:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4593

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4599

خلاصه باقی فصل چهار:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4604

خلاصه فصل پنج:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4608

خلاصه فصل شش:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4611

خلاصه فصل هفت:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4619

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4627

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4631

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4638

خلاصه فصل هشت:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4647

خلاصه فصل نه:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4651
--------


تهیه نسخه رایگان ترجمه کتاب هنر تحریم‌ها:

https://news.1rj.ru/str/EngareNet/141

اصل کتاب به انگلیسی:

https://www.amazon.com/Art-Sanctions-Center-Global-Energy/dp/0231180268



@kennedy_notes

روز نو

تصویر: نیلوفر آبی

----

اگر اهل موزه رفتن باشید، طرح نیلوفر آبی را در ظروف و نقش‌نگاره‌ها دیده‌اید. به‌نظرم داستان نمادین نیلوفر آبی بسیار جالب آمد:

https://shorturl.at/moAFI

🔶 اسلام و توسعه؛ تعامل یا تقابل؟

✍️ مشتاق حسین خان

🔷 در دو قسمت قبلی مقاله، به برخی از چالش‌های توسعه‌ای کشورهای مسلمان اشاره شد. در قسمت اول این دغدغه مطرح شد که اصلاحات مد نظر الگوی حکمرانی خوب احتمالا نمی‌تواند کمک چندانی به ایجاد رشد سریع و بسط عدالت اجتماعی در کشورهای در حال توسعه به‌طور عام و کشورهای اسلامی به‌طور خاص کند.

🔷 سپس به ریشه‌های الگوی حکمرانی خوب پرداخته شد که مبتنی بر خوانش خاصی از تاریخ توسعه غرب است. در این بخش اشاره شد که برخلاف روایت اصلی که آغاز توسعه غرب را به جدایی دین از حکومت نسبت می‌دهند، اتفاقا همراهی و همکاری دین و دولت در غالب چارچوب‌های نهادی جدید بود که امکان ظهور طبقه سرمایه‌داری نوظهور را فراهم کرد.

ادامه مطلب 👈 https://stolid.ir/?p=2556

اگر مطالب «صدای تولید» را می‌پسندید ما را به دوستان خود معرفی کنید.
🆔 @stolid_ir

#development


بخش های قبلی مقاله:


بخش اول:

https://news.1rj.ru/str/stolid_ir/214

بخش دوم:

https://news.1rj.ru/str/stolid_ir/215



@kennedy_notes

#job


موقعیت کاری در دانشکده حکمرانی Blavatnik دانشگاه آکسفورد:

https://www.bsg.ox.ac.uk/job-programme-director-what-works-hub-global-education

https://www.bsg.ox.ac.uk/job-senior-policy-manager-what-works-hub-global-education

موقعیت کاری در بانک جهانی:

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=26549&site=1&referralToken=TcidHdLPZkubFA2p1R616w

موقعیت کاری در موسسه Water environment management، فعال در حوزه کیفیت آب #environment

https://workforcenow.adp.com/mascsr/default/mdf/recruitment/recruitment.html?cid=a745c8fa-9ee8-4f1e-afe1-ce16fb34cc7b&ccId=19000101_000001&jobId=521973&source=CC2&lang=en_US

موقعیت کاری در سازمان جهانی کشاورزی و غذا در سازمان ملل:  #foodpolicy

https://jobs.fao.org/careersection/fao_external/jobdetail.ftl?job=2400620&tz=GMT%2B01%3A00&tzname=Europe%2FBerlin

موقعیت کاری در Sunrun، فعال در حوزه انرژی پاک:

https://sunrun.wd5.myworkdayjobs.com/Sunrun_Careers/job/CA-San-Francisco/Manager--Utility---Policy-Analytics_R25245

موقعیت کاری در موسسه Teach for All، فعال در حوزه آموزش:

https://teachforall.org/jobs-and-graduate-programs/jobs?gh_jid=5877659003

موقعیت کاری در شرکت مالی بین‌المللی یا IFC:

https://www.linkedin.com/jobs/view/3856747939/?eBP=NON_CHARGEABLE_CHANNEL&refId=KLJI5TW83Pi5hWFnfZDZ3w%3D%3D&trackingId=OrKoc7dR2laT78pqp7r7eg%3D%3D&trk=flagship3_search_srp_jobs

موقعیت کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/570496/evaluation-specialist-humanitarian-p3-63157-fixedterm-evaluation-office-nyhq

موقعیت کاری در JPAL:

https://www.povertyactionlab.org/careers/research-and-evaluation-officer-forward-society-lab-university-toronto-job-104917
-------
خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،  

۱- با افراد شاغل در آن سازمان‌ها تماس گرفته و یک informational interview داشته‌باشید. بیشتر بدانید:
      
https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4561
                  
۲- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.   
                       
۳- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.   
                       
۴- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.                       
   
۵- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.                           

۶- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.         
                 
با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.    
                     

@kennedy_notes

#دردمشترک


اگر قصد دارید به نحوی در فضای بین‌المللی صدای مردمی باشید که مخالف ادامه تحریم‌ها هستند، به @kennedynotes پیغام دهید تا کارتان را به بقیه معرفی کنیم.
-------

فصل دوم گزارش شماره سه دانشگاه جانز هاپکینز، داده‌هایی در مورد اثر تحریم‌ها بر نظام سلامت ایران ارائه می‌دهد.

از سال ۲۰۰۰، صادرات محصولات کشاورزی و درمانی تحت قواعد اصلاحی تحریم صادرات* و مصوبه افزایش صادرات** از تحریم‌ها معاف بوده‌اند. خزانه‌داری کشور تحریم‌کننده هم صادرات محصولات و خدمات بشردوستانه، مانند خدمات موسسات مردم‌نهاد (NGO ها) و سخت‌افزار و نرم‌افزارهای مورد استفاده در کامپیوترهای شخصی را از تحریم‌ها معاف کرده‌است.

با وجود این معافیت‌ها، دسترسی ایران به خدمات سلامت و واردات دارو به علت اجتناب شرکت‌های خارجی از صادرات به ایران، مختل شده‌است. این اجتناب، به علت ترس از تنبیه کشور تحریم‌کننده‌ بوده‌است.

راه‌حل ایران برای حل این چالش، خودکفایی در تولید بوده‌است، به نحوی که حدود ۹۷ درصد از مصرف داروی ایران از تولید داخل تامین می‌شود. ولی نکته مهم آن است که، بیشتر داروهای وارداتی (۳ درصد از کل)، مربوط به بیماری‌های خاص هستند و حدود ۷۰ درصد از تجهیزات سلامت، مانند تجهیزات عکس‌برداری پزشکی، لوازم دندان‌پزشکی و تخت‌های بیمارستانی هم به کشور واردات می‌شوند. هم‌چنین، حدود یک سوم این تولیدات داخلی، به تامین مواد اولیه از خارج از کشور وابسته‌اند.

به علت این وابستگی به واردات داروهای بیماران خاص از خارج از کشور، ایران با کمبود عرضه داروهای بیماران خاص، مانند بیماران سرطانی، هموفیلی و دیابت در حدفاصل سال‌های ۱۳۸۹ تا ۱۳۹۴ مواجه بوده‌است.

از سال ۱۳۹۸ و با خروج کشور تحریم‌کننده از توافق برجام نیز، ایران با کمبود عرضه داروی بیماران مبتلا به سرطان خون، بیماران پروانه‌ای و صرع مواجه بوده‌است.

------
* Trade sanctions reform
** Export enhancement act
پیوند به گزارش شماره سه:


https://static1.squarespace.com/static/5f0f5b1018e89f351b8b3ef8/t/651c2f738c2fb137d5d3840d/1696345971169/ORKIDEH+BEHROUZAN+%26+TARA+SEPEHRI+FAR.pdf

پیوند به همه گزارش‌های دانشگاه جانز هاپکینز در مورد تحریم‌ها علیه ایران:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4659



@kennedy_notes

در این رابطه:

چگونه تبعیت (بیش ‌از حد) [از تحریم‌ها] توسط بازیگران خصوصی می‌تواند حق بر سلامت را نقض کند

Maira Sophie Müller
Katharina Luise Preller
مترجم: ‌محمدمهدی سیدناصری
دانشجوی دکتری‌ حقوق بین‌الملل دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحد امارات
ویراستار علمی: دکتر علی نواری
عضو هیئت علمی دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری دادگستری

اگر تحریم‌ها علیه کشور شما وضع می‌شد و شما به دلیل ترس شرکت تامین‌کننده [دارو] از جریمه سنگین [توسط] ایالات‌متحده قادر به دسترسی به داروهای حیاتی نبودید، چه می‌شد؟ این یک مشکل روزمره برای بیماران تالاسمی در ایران است.


▫️برای مطالعه نوشتار از طریق لینک زیر اقدام کنید:
https://bigdeliacademy.com/1402/12/19/sanctions-mohammadmehdiseyednasseri/

@Bigdeliacademy

✍️ ترمی که گذشت (گزارش شماره ۷)

دفتر ایام و روزها به سرعت ورق خورد و ترم زمستان هم به پایان رسید. چند کلامی کوتاه طبق روال گذشته درباره آنچه در این چند ماه گذشت:

🔵برنامه ترم زمستان شامل تدریس یک آزمایشگاه تکنولوژی بتن، یک کلاس برنامه نویسی کامپیوتر، و یک کلاس مقاومت مصالح بود. فرصتی برای تعامل با سه گروه مختلف از دانشجویان در سه مبحث تقریبا متفاوت.
درباره این مباحث ذکر موارد زیر ضروری است.

🔵۱- برای اولین بار در کلاس مقاومت مصالح (Mechanics of Materials) یک دانشجوی ناشنوا حضور داشت.
در ابتدای جلسه نخست، یک خانم سیاه پوست و یک آقای هیسپنیک آمدند و خودشان را معرفی کردند و توضیح دادند که در طول مدت تدریس، ما جلو کلاس و مقابل دانشجویان می ایستیم و مباحث کلاس را با sign language (زبان اشاره) برای دانشجوی ناشنوای حاضر در کلاس (الکس) برگردان می کنیم.

نام دانشجو را چک کردم و متعجب شدم که دیدم او دانشجوی مهندسی مکانیک است (یعنی از بچه های عمران نیست).
قبلا توضیح داده شد که دروس پایه مهندسی (در بسیاری از دانشگاههای آمریکا) با حضور دانشجویان تمام رشته ها برگزار می شود و لذا در کلاس مقاومت مصالح، دانشجویان همه رشته های مهندسی حضور دارند.

واقعا تا پیش از این هیچ تصوّری نداشتم که جامعه می تواند «فضای رشد معلول» را به شکلی فراهم کند که فرد با معلولیت در حد ناشنوایی، بتواند به تحصیل در رشته های مهندسی بیندیشد. حتی تصور این امر را هم نداشتم.

نکته دیگری که در ابتدا قدری عجیب بود اینکه متوجه نشدم چرا به "دو مترجم" برای زبان اشاره (sign language) نیاز است در حالی که یک دانشجوی ناشنوا در کلاس هست؟ ولی در همان جلسات ابتدای ترم متوجه شدم که این کار، چقدر کار دشوار و سختی هست و عملا ممکن نیست که یک مترجم بتواند سه ساعت کامل کارِ «ترجمه با زبان اشاره» را انجام دهد. لذا این دو نفر پیوسته جایشان را با هم عوض می کردند. حرکت دستها، بدن، حالات صورت و لب خوانی وقتی که مدرس پیوسته دارد حرف می زند (آنهم برای مباحث دشواری همچون انتقال کرنش) واقعا از مترجم ناشنوایان «انرژی می برد» و لذا دانشگاه برای آن یک دانشجو، دو مترجم اختصاص داده است.

تصمیمی سنجیده و متناسب با «مقتضیات» معلول و جنس درس.

در تمام طول مدت کلاس، نگاهِ دانشجو به دهان مترجم و حرکات اشاره او بود. زمانی که سوالی داشت با حرکات اشاره سوالش را به مترجم دوم (که در کنارش نشسته بود) منتقل می کرد و سپس آن مترجم دست بلند می کرد، اجازه می گرفت و سوال دانشجوی ناشنوا را طرح می کرد.

🔵۲- شاید عجیب ترین تجربه این ترم روزی بود که بعد از پایان کلاس دیدم آن دانشجو و هر دو مترجمش منتظر ایستاده اند تا صحبت کنند. وقتی پرسیدم موضوع چیست؟ مترجم گفت که: الکس معتقد است در مسئله طراحی تیر چوبی نکته ابهامی موجود است. گفتم ابهام چیست؟ الکس با زبان اشاره توضیحاتی داد. مترجم گفت: شما برای این تیر چوبی (با این بارگذاری خاص)، هم تنش خمشی و هم تنش برشی را محاسبه کرده اید، ولی بعدا تیر را بر مبنای برش طراحی کردید در حالی که تیر باید بر مبنای خمش محاسبه شود!
لحظاتی شوک شدم. چطور ممکن است چنین اشتباهی رخ داده باشد؟ کاملا بدیهی است که در عموم موارد طراحی تیر بر مبنای خمش است و نه برش. لابد چنین اشتباه محاسباتی به دلیل کم خوابی و فشار زیاد تدریس امروز رخ داده، ولی چرا و چطور هیچ یک از دانشجویانِ غیرمعلولِ کلاس این نکته را متوجه نشده، ولی آن کسی که بعد از کلاس دارد این نکته را متذکر می شود الکس است؟

یک لحظه احساس کردم اشک می خواهد از چشمها سرازیر شود. واقعا اگر پدر و مادر الکس می دانستند که فرزند معلولشان (در نگاه ما آدمها که خود را غیرمعلول می پنداریم) در چنین سطحی از هشیاری و توان ارتباط با درسِ به این سختی است چه حس غرور و آرامشی بهشان دست می داد؟ احساس کردم با تمام وجود به الکس، به همت بلند او و به این میزان توجهش تحسین می فرستم.

و این همان بحثی است که ما نمی فهمیم. جامعه (Society) باید امکانات حضور معلول در فعالیتهای اجتماعی را فراهم کند. «نه بخاطر معلول» بلکه «بخاطر خودِ جامعه». بیش از اینکه معلول از حضور در اجتماع محروم شود، این جامعه است که از پتانسیلها و توانمندیهای خداداد معلولین محروم می شود.

🔵 ۳- افرادی که علاقمند به تدریس این مبحث مکانیک هستند این وب سایت + توسط آقایان پروفسور اِریک کسپر و گرت هال تدارک دیده شده است.
یک وب سایت آموزشی بسیار خوب که ویدیوهای ضبط شده متعدد برای توضیح مفاهیم (Lecture notes) و همچنین مساله های حل شده (Sample Problems) دارد.
نمونه ای عالی از یک تدریس حرفه ای توسط دو تن از شاگردان قدیمی استیفان مِیهین در برکلی که اکنون سالهاست خود ‌پروفسور شده اند.

نمونه ای از همت افرادی که بجای تولید مقاله ژورنال «محتوای آموزشی» تولید کرده اند.

ادامه گزارش🔻
t.me/solseghalam

#ایده

درمورد فراهم کردن شرایط تحصیل برای افراد با معلولیت جسمانی


#معرفی

دانشگاه آزاد واحد فرشتگان، به آموزش افراد ناشنوا و کم شنوا اختصاص دارد:

https://fib.iau.ir/fa



@kennedy_notes

#ایده
#data


حوزه پژوهشم درمورد اثر بیمه محصولات کشاورزی بر رفتار کشاورزان برای اتخاذ روش‌های کشاورزی مناسب برای مواجهه با تغییرات اقلیمی است (#environment). بیمه محصولات کشاورزی در این کشور با یارانه بالا در اختیار کشاورزان قرار گرفته و دولت حدود ۶۰ درصد از هزینه بیمه را پرداخت می‌کند. همین رویه باعث شده کشاورزان روی حمایت دولت حساب کرده و چندان برای انطباق روش‌های کشاورزی خود با شرایط اقلیمی جدید، تلاش نکنند. این یک مثال کلاسیک کژمنشی یا Moral hazard است.

در مورد این بیمه:

https://sgp.fas.org/crs/misc/R46686.pdf


با داده‌های تولید و بیمه محصولات کشاورزی در حین پژوهش کار کرده‌ام. آن‌چه که بسیار به من کمک کرده، در دسترس بودن داده‌ها برای عموم مردم و نیز پاسخگو بودن کارشناسان مربوطه در مورد سوالاتم بوده‌است.

هر جا که موردی مبهم بوده و ایمیلی زده‌ام، ظرف ۱ یا ۲ روز به ایمیلم پاسخ داده‌اند. حتی در مواردی که سلسله ایمیل‌ها طولانی شده، به پیشنهاد آن کارشناسان، جلساتی آنلاین برای توضیح مفصل‌تر موضوع با ایشان داشته‌ام.

در ایران هم کار خوبی که موسسات و سازمان‌های که دستی در حوزه‌های عمومی و سیاستی دارند، می توانند بکنند، آن است که به افزایش دسترسی دانشجویان و دیگر پژوهش‌گران به داده‌هایشان کمک کنند.

با این کار، می‌توانند کمک بزرگی به پیشرفت کیفیت کارهای پژوهشی در حوزه کاری موسسه خود انجام دهند.
----------

داده‌های تولید محصولات کشاورزی:

https://www.nass.usda.gov/Data_and_Statistics/

داده‌های بیمه محصولات کشاورزی:

https://www.rma.usda.gov/SummaryOfBusiness




@kennedy_notes

📣 ثبت‌نام بورسیه تحصیلی ۱۴۰۳ حامی آغاز شد

🔺 موسسه حامی به دانشجویانی که در دانشگاه‌های معتبر خارجی امکان ادامه تحصیل دارند کمک هزینه تحصیلی اعطا می‌نماید.

✅ کمک‌هزینه تا سقف ۳۵۰۰۰ دلار

🗓 مهلت ثبت‌نام تا ۱۰ فروردین ۱۴۰۳

🔗 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام از طریق سایت حامی به نشانی https://haamee.org/award-type/scholarship-fa اقدام کنید.

📌 با به اشتراک گذاشتن این پست امکان استفاده از این فرصت را برای دانشجویان بیشتری فراهم می‌کنید.
@haameeorg

#job


موقعیت‌های کاری در حوزه تغییرات اقلیمی- #environment:

https://climatebase.org/

این موسسه یک فلوشیپ سه ماهه هم برای افراد علاقه‌مند به این حوزه دارد. اطلاعات بیشتر را در سایت آن ببینید.

موقعیت کاری در بانک جهانی:

https://worldbankgroup.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=26855&site=1&referralToken=TcidHdLPZkubFA2p1R616w

موقعیت کاری در موسسه Labor mobility partnership، فعال در حوزه بهبود بازار نیروی کار:

https://jobs.smartrecruiters.com/LaborMobilityPartnerships/743999974253833-consultor-para-coordinacion-local-de-programa-guatemala
-------
خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- با افراد شاغل در آن سازمان‌ها تماس گرفته و یک informational interview داشته‌باشید. بیشتر بدانید:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4561

۲- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۳- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۴- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۵- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۶- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.


@kennedy_notes

#دردمشترک


اگر قصد دارید به نحوی در فضای بین‌المللی صدای مردمی باشید که مخالف ادامه تحریم‌ها هستند، به @kennedynotes پیغام دهید تا کارتان را به بقیه معرفی کنیم.
-------

فصل سوم گزارش شماره سه دانشگاه جانز هاپکینز، در مورد شیوه آموزش پزشکی در ایران است.

این فصل تصویری کلی از شیوه آموزش پزشکی عمومی در ایران ارایه می‌دهد و تحول نظام آموزشی در حوزه پزشکی در سال ۱۳۹۰ را شرح می‌دهد.

سپس نگارنده از این می گوید که آسیب‌های وارده به آموزش پزشکی کشور، بیشتر از آن که نتیجه مستقیم تحریم‌ها باشد، نتیجه ۱) سیاست‌های داخلی و فضای روانی کشور به‌صورت عام و ۲) فضای روانی حاکم بر فعالان حوزه پزشکی به‌صورت خاص، بوده‌است.

از این رو، آسیب‌های وارده به حوزه آموزش پزشکی کمتر ناشی از خود تحریم‌ها بوده، و بیشتر حاصل فضای روانی و اجتماعی در کشور بوده‌است.

------
پیوند به گزارش شماره سه:

https://static1.squarespace.com/static/5f0f5b1018e89f351b8b3ef8/t/651c2f738c2fb137d5d3840d/1696345971169/ORKIDEH+BEHROUZAN+%26+TARA+SEPEHRI+FAR.pdf

پیوند به همه گزارش‌های دانشگاه جانز هاپکینز در مورد تحریم‌ها علیه ایران:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4659



@kennedy_notes

#job


موقعیت کاری یونیسف در ایران:

https://www.unicef.org/iran/%D9%81%D8%B1%D8%B5%D8%AA%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B4%D8%BA%D9%84%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%DB%8C%D9%88%D9%86%DB%8C%D8%B3%D9%81-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86

موقعیت دورکاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/570703/consultancy-neurotechnology-policy-consultant-global-office-of-research-and-foresight-10-months-remotework-from-home

موقعیت‌های کاری در بانک توسعه اسلامی:

https://www.isdb.jobs/careers/isdb/VacancySearch.aspx

موقعیت pre-doc در شرکت ماکروسافت:

https://www.microsoft.com/en-us/research/opportunity/predoctoral-research-assistant-contract-computational-social-science/

موقعیت کاری در دانشگاه آمستردام هلند:

https://vacatures.uva.nl/UvA/job/Junior-Researcher-in-the-Project-'Reparations-in-Development'/789395602/

https://vacatures.uva.nl/UvA/job/PhD-Position-in-Project-'Reparations-in-Development'/789379402/

https://vacatures.uva.nl/UvA/job/Postdoctoral-Researcher-in-the-Project-'Reparations-in-Development'/789395202/

موقعیت کاری در موسسه PAL Network، فعال در حوزه آموزش خواندن و نوشتن به کودکان:

https://palnetwork.org/wp-content/uploads/2024/03/Teachers-KAPB-Study_Consultant_Research_JobAdvert_V47.pdf

موقعیت‌های کاری در موسسه Climate policy initiative، فعال در حوزه تغییرات اقلیمی- #environment:

https://www.climatepolicyinitiative.org/about-cpi/careers/

موقعیت کاری در بانک Morgan Stanley:

https://ms.taleo.net/careersection/2/jobdetail.ftl?job=3249671
-------

خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- با افراد شاغل در آن سازمان‌ها تماس گرفته و یک informational interview داشته‌باشید. بیشتر بدانید:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4561

۲- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۳- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۴- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۵- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۶- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.


@kennedy_notes

موقعیت کاری RA و TA در مدرسه اقتصاد استکهلم
✅Full-time positions as a Research Assistant
#EconJob

▫️The Department of Economics at Stockholm School of Economics, who is recruiting two Research Assistants. The positions are for one year starting at the end of August. We will sponsor work visa applications for non-EU citizens.
Applicants should have at least a bachelor’s degree in Economics or Finance by the time that the positions start but more advanced studies are a merit.

📆Deadline: 2 April 2024, 11:59 PM CEST


👉🏼More information and Registration


@nudgeunit

#job

مهلت ارسال مدارک ۱۰ آوریل است.

#دردمشترک


اگر قصد دارید به نحوی در فضای بین‌المللی صدای مردمی باشید که مخالف ادامه تحریم‌ها هستند، به @kennedynotes پیغام دهید تا کارتان را به بقیه معرفی کنیم.
-------

فصل چهارم گزارش شماره سه دانشگاه جانز هاپکینز، در مورد تاثیر تحریم‌ها بر آموزش پزشکی در ایران است.

طبق بخش اول این گزارش، سه جنبه آموزش پزشکی به صورت مستقیم تحت تاثیر تحریم‌ها آسیب دیده‌اند:

- تشخیص بالینی بیماری‌ها

- تصمیم در مورد شیوه پژوهش و تولید محتوای علمی توسط پزشکان

- انتخاب نوع تخصص پزشکان و تصمیم به مهاجرت کادر درمان از ایران

------
پیوند به گزارش شماره سه:

https://static1.squarespace.com/static/5f0f5b1018e89f351b8b3ef8/t/651c2f738c2fb137d5d3840d/1696345971169/ORKIDEH+BEHROUZAN+%26+TARA+SEPEHRI+FAR.pdf

پیوند به همه گزارش‌های دانشگاه جانز هاپکینز در مورد تحریم‌ها علیه ایران:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4659



@kennedy_notes

#معرفی
#دردمشترک


پادکست جدید اسفندیار باتمانقلیچ درمورد اثر تحریم های خارجی بر کشورها:

https://www.thesanctionsage.com/p/a-new-podcast-about-how-sanctions

درمورد ایشان:

https://www.linkedin.com/in/esfandyar-batmanghelidj-85ba3847/



@kennedy_notes

#معرفی
#tradepolicy


موسسه ITC SheTrades، وابسته به مرکز تجارت بین‌الملل (International Trade Center)، دوره‌های آموزشی رایگان در مورد راه‌اندازی کسب‌و‌کار و تجارت الکترونیک برگزار می‌کند.

ثبت‌نام:

https://surveys.intracen.org/response/G2tIYnJYRgIFZ1dxUlZ9S0d_cX0

برنامه دوره:

https://drive.google.com/file/d/1_x9Yw681axhCmQCrNRRtPCujCYk0SOto/view

در مورد این موسسه:

https://www.shetrades.com/



@kennedy_notes

#job


موقعیت دورکاری در Legado، فعال در حوزه حفظ تنوع زیستی -#environment:

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7181708251690868736/?updateEntityUrn=urn%3Ali%3Afs_updateV2%3A%28urn%3Ali%3Aactivity%3A7181708251690868736%2CFEED_DETAIL%2CEMPTY%2CDEFAULT%2Cfalse%29

موقعیت کاری در موسسه SEforALL، فعال در حوزه افزایش بهره‌وری انرژی:

https://www.seforall.org/jobs/junior-consultant-mission-efficiency-india-%5Blocally-recruited-position%5D

https://www.seforall.org/jobs/consultant-mission-efficiency-india-%5Blocally-recruited-position%5D

https://www.seforall.org/jobs/project-coordinator-mission-efficiency-india-%5Blocally-recruited-position%5D

موقعیت‌های کاری در Global Environment Facility Independent Evaluation Office، فعال در حوزه محیط زیست - #environment:

https://www.gefieo.org/news/job-opportunity/jobs-202404-adoption

https://www.gefieo.org/news/job-opportunity/jobs-202404-corporate

موقعیت کاری و کارآموزی در موسسه Dimension، فعال در حوزه مدیریت زباله:

https://jobs.lever.co/getdimension/0ffee472-ef74-4909-9653-07a68197d4af

https://jobs.lever.co/getdimension/4489ece8-3aac-4619-b6ee-eb5d1924c69f
-------

خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- با افراد شاغل در آن سازمان‌ها تماس گرفته و یک informational interview داشته‌باشید. بیشتر بدانید:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4561

۲- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۳- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۴- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۵- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۶- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.


@kennedy_notes