#کلیپ شماره ۶

⭕️ #رابطه_دولت_و_دانشگاه

👤 محمدحسین بادامچی
▫️مسئله دانشگاه در ایران در پاسخ به مسئله سیاسی بر می‌گردد یعنی دانشگاه به عنوان بخشی از تکامل "تکنولوژی قدرت" است تا دولت به کمک ابزارهای علمی به یک ساختار دولت-ملت جدید دست یابد.

👤میثم مهدیار
▫️تقلیل جامعه به ویژه نهاد دانشگاه به یک موجود منفعل و مغلوبه قدرت سیاسی و ندیدن پویایی‌ها و ظرفیت‌های اجتماعی آن محصول همان سیاست‌زدگی در جامعه‌شناسی است.

@khate_uni

#کلیپ شماره ۷

⭕️ #دانشگاه_قبل_انقلاب

🔸مسئله دانشگاه در ایران در پاسخ به مسئله سیاسی بر می‌گردد یعنی دانشگاه به عنوان بخشی از تکامل "تکنولوژی قدرت" است تا دولت به کمک ابزارهای علمی به یک ساختار دولت-ملت جدید دست یابد.

🔸در واقع به تناسب نیاز دولت به توسعه دستگاه اداری خود برای کنترل جامعه، دانشگاه و رشته های مختلف را تأسیس می‌کند.

🔸مقطع اول، دانشگاه به مثابه یک اداره است و رابطه ارگانیکی و مستقیمی بین دولت و دانشگاه وجود دارد.

👤محمدحسین بادامچی

@khate_uni

#کلیپ شماره ۸

⭕️ #دانشگاه_استعماری

🔸مقطع دوم، انقلاب و دستگاه دولت مناسبات و سازوبرگ دانشگاه را تغییر نداد بلکه تفسیر از آن سازوکار را تغییر می‌دهد.

🔸دولت دانشگاه را کنار زده و در بخش‌های مختلف خود، محافل کوچک علمی برپا می‌کند و دانش را به طور مقطعی استفاده می‌کند مانند وزارت خارجه، نیروهای مسلح.

🔸 در کل ما شاهد آن هستیم که دولت اسلامی نیازی به پشتیبانی علمی ندارد چرا که مسائل دولت از جنس دانشی نیست.

👤محمدحسین بادامچی

@khate_uni

#کلیپ شماره ۹

⭕️ #نظام_معناساز_دانشگاه

🔸دانشگاه و علوم انسانی ما که باید نظام معناساز جامعه باشد، درگیر سیاسی‌بازی و پروژه‌بازی است. از آن سو دولت هم تصور می‌کند با رسانه و پروپاگاندا می تواند نقصان کارکرد معناساز دانشگاه را جبران کند.

🔸تولد دانشگاه در ایران یک "جنین مرده" بود؛ می توانست شکل بگیرد ولی مرده به دنیا آمد و نتوانست رشد کند؛ شاید از لحاظ کالبدی رشد کرده باشد ولی از لحاظ معنایی خیر.

👤میثم مهدیار

@khate_uni

#کلیپ شماره ۱۰

⭕️ #دانشگاه_علمی_فرهنگی

🔸مهم ترین کارکردهای دانشگاه، کارکردهای کاذب اجتماعی مثل پاسخ به تب تحصیل مردم-مدرک گرایی-تأمین پرستیژ اجتماعی-به تعویق انداختن مشکلات بیکاری، ازدواج است.

🔸ما شاهد "توسعه آموزشی و پژوهشی" در کشور هستیم؛ تعداد دانشگاه ها، آمارهای شاخص توسعه انسانی و شاخص حضور زنان افزایش می یابد.

🔸این سیستم آموزشی و تکنولوژی هیچ ارتباطی با نظام سیاسی-اقتصاد توسعه‌ای ما ندارد و دولت فاصله خودش را از این اتفاقات حفظ می کند.

👤محمدحسین بادامچی

@khate_uni

#کلیپ شماره ۱۱

⭕️ #دانشگاه_کارآفرین

🔸یک انقلاب آکادمیک دومی بی سروصدا از اواخر دهه ۸۰ شروع شد که دانشگاه از یک نهاد علمی-فرهنگی به یک نهاد اقتصادی، "دانشگاه کارآفرین"، تغییر ماهیت داد.

🔸نهادی که تا قبل از این مناسبات آن با سیاست و اقتصاد قطع بوده است، الان به سمت بازار هل بدهیم در حالی که نظام سیاسی-اقتصادی و صنایع بزرگ ما تغییری نکرده است، در واقع چوب حراج به سرمایه دانشگاه(نیرو انسانی و سرمایه دانشی) زده‌ایم.

👤محمدحسین بادامچی

@khate_uni

#خط_دانشگاه

⭕️ پشت سر در دانشگاه تهران چه می‌گذرد؟

👤 سجاد صفار هرندی
▫️دانش‌آموختهٔ رشته علوم اجتماعی

👤 جمال کزازی
▫️دانش‌آموختهٔ رشته مهندسی برق

👤 امین اقرلو
▫️دانش‌آموختهٔ رشته علوم اجتماعی

▪️بررسی سیاست‌های مدیریتی و راهبردی چند دهه اخیر دانشگاه تهران
▪️پرداخت به نظام مسائل فعلی دانشگاه تهران
▪️جنبش دانشجویی چه رویکردی باید نسبت به این نظام مسائل داشته باشد؟

زمان: سه‌شنبه ۲۴ خرداد | ساعت ۱۷:۳۰
مکان: ضلع شمالی دانشگاه تهران - خیابان پورسینا - کوچه عنایت - پلاک ۲

@khate_uni

🎙#صوت_جلسه

⭕️ پشت سر در دانشگاه تهران چه می‌گذرد؟


🔸ارائه‌اول آقای صفار | ۲۲:۳۲-۰۰:۰۰
🔸ارائه‌اول آقای اقرلو | ۴۱:۲۱-۲۲:۳۹
🔸ارائه‌اول آقای کزازی | ۵۸:۴۸-۴۱:۲۹
🔸نکات حضار | ۱:۱۶:۰۶-۵۸:۵۷
🔸ارائه‌دوم آقای صفار | ۱:۲۹:۱۳-۱:۱۶:۱۳
🔸ارائه‌دوم آقای اقرلو | ۱:۴۴:۲۵-۱:۲۹:۱۳
🔸ارائه‌دوم آقای کزازی | ۱:۵۲:۱۱-۱:۴۴:۲۹
🔸نکات حضار | ۱:۵۸:۰۵-۱:۵۲:۱۷

👤سجاد صفار هرندی
👤امین اقرلو
👤جمال کزازی

@khate_uni