Мы не рабы?..

💬 «Иди на врача или учителя. Это уважаемые и ценные профессии, настоящее призвание», — говорят взрослые выпускникам, которые не могут определиться, куда пойти после 11 класса. Но это прошлый век. Сейчас, в светлом капиталистическом будущем, вас с пелëнок готовят к тому, что вы будете объектом эксплуатации за миску риса гречки.

По данным РИА Новости, средняя зарплата учителя почти сравнялась с зарплатой дворника и входит, таким образом, в список самых низкооплачиваемых работ. С зарплатами врачей более интересная история. С 1 апреля этого года правительство обещало медикам повысить оклад на сумму до 50% от зарплаты. Но самое удивительное в другом: оклад подняли, а зарплата понизилась, потому что перестали доплачивать за стаж, за переработки, за ночные смены, за вредность и так далее. Кроме того, вице-премьер Татьяна Голикова предлагает ввести для медиков вахтовый метод работы: их будут отправлять из стационаров с «избытком» врачей в стационары с недостатком.

❓ Как можно заставить человека работать, не повышая ему зарплату и не улучшая условия труда? Законодательно привязать студента к работодателю.

Именно этим прямо сейчас занимаются в кабинете министров. 26 июля председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев предложил ввести для студентов-медиков и студентов-педагогов обязательную трёхгодичную отработку после окончания ВУЗа. Студентов будут отправлять туда, где есть дефицит кадров: в посёлки, райцентры, в новые регионы и т.д. Губернатор Сахалинской области, например, «гостеприимно» приглашает работать на Сахалине.

🟥 Кроме того, изменились условия приёма студентов на целевое обучение. И плоды этого мы могли наблюдать этим летом. В МГМУ им. И.М. Сеченова на лечебное дело из 1020 мест было выделено: 810 — для целевиков (из них 102 — для работы на военно-промышленный комплекс), 102 — для особой квоты и 102 — для отдельной квоты. А основных мест оказалось всего 6. Но этим возмутились олимпиадники и их родители, написавшие коллективное письмо, и ВУЗ пошел на уступки. Он забрал 134 места у целевиков и дал тем, кто поступает без вступительных испытаний. А потом, так и не разобравшись с тем, как их ранжировать, зачислили оставшихся без мест олимпиадников. В итоге, 134 целевика вылетели из списка без возможности подать заявление на целевое обучение куда-либо ещё.

Таким образом, даже если абитуриент учился в школе на одни пятëрки, а все экзамены написал на максимальные 100 баллов, в Сеченовский университет он может поступить своими силами, только если запишется на 3-5 лет трудового рабства или займëт призовое место в перечневой олимпиаде по одному из требуемых предметов.

❗️ Учителя создают основу общества тем, что воспитывают людей, а врачи защищают самое ценное — жизнь человека. Каким можно назвать отношение к человеку в капиталистичекой системе, если так относятся к представителям этих профессий?

Подписывайся на РКСМ(б)