Поскольку один из самых заметных элементов летнешкольной жизни — это готовка на костре, мы задались вопросом: а что нужно, чтобы построить свой летнешкольный очаг? По нашим расчетам, требуется одна лопата, 42 огнеупорных кирпича и директор мастерской. Думаем, подойдет любой директор мастерской, может быть и необязательно, чтобы директор, однако в главной роли в нашем таймлапсе — директор ЦПИ Евгений Варшавер.
Распространяйте знание о летнешкольных очагах повсюду, пусть все очаги будут такими же теплыми и уютными!
———
У ЦПИ, между прочим, конец сезона чуть позже, чем у всех — по плану экспедиция Центра полевых исследований заканчивается сегодня. Подробнее о том, чем занимается мастерская в этом году, мы писали в начале второй половины сезона.
———
Таймлапс: Евгений Варшавер, Валера Яковлева
Фото: Наташа Булдакова
Распространяйте знание о летнешкольных очагах повсюду, пусть все очаги будут такими же теплыми и уютными!
———
У ЦПИ, между прочим, конец сезона чуть позже, чем у всех — по плану экспедиция Центра полевых исследований заканчивается сегодня. Подробнее о том, чем занимается мастерская в этом году, мы писали в начале второй половины сезона.
———
Таймлапс: Евгений Варшавер, Валера Яковлева
Фото: Наташа Булдакова
🔥21❤🔥8👍7❤2😁1
На мастерской доказательной медицины врачи, исследователи и студенты учатся применять принципы доказательной медицины — чтобы потом интегрировать их в свою профессиональную деятельность. В этом сезоне мы поговорили с координатором мастерской Ариной Рахтеенко о доказательном подходе и о том, как из воркшопов мастерской рождаются важные идеи и проекты, популяризирующие научную обоснованность в медицине:
«Наш главный путь — зародить сомнение в выборе человека»
Фото: Катя Ефименко, Слава Замыслов, Катя Моисеева
«Наш главный путь — зародить сомнение в выборе человека»
Фото: Катя Ефименко, Слава Замыслов, Катя Моисеева
❤19
Что было на Зодчей?
Адель Нафикова, директор мастерской
Я проектирую из металла. В основном проектирую промышленные объекты. Даже принимала участие в проектировании аэропорта во Владикавказе.
Я очень люблю «Летнюю школу». В первый раз я приехала на «Летнюю школу» в 2019 году и мне супер понравился формат. Здесь находишь то, чего не искал. И я подумала, что мне не хватает такого у инженеров, а современный формат обучения нужен везде. Именно тогда я захотела, чтобы была инженерная мастерская. Вот, через 3 года её и организовала.
Моя цель — создать комьюнити. Хотелось вовлечь больше конструкторов в «Летнюю школу», чтобы можно было собраться, разговаривать.
У нас в университете конструктора отдельно, архитекторы отдельно, и мы не пересекаемся, у нас нет общих пар. [После обучения] нам нужно будет создавать что-то вместе. Получается, что нет места, где мы можем неформально разговаривать и вместе учиться.
На мастерскую удалось позвать лекторов, которые горят идеей и много делают для проектирования и архитектуры.
В ближайшей перспективе после «Летней школы» у нас уже запланирован онлайн. Это тоже рождается прямо тут [в лагере]. Происходит коннект, обмен опытом.
Мы на мастерской больше занимаемся открытыми конструкциями. Такие конструкции можно видеть, например, в аэропортах. Над ними работает не только архитектор, их считает инженер, и форма открытой конструкции получается исходя из расчетов. В итоговой работе мы будем проектировать объекты на ЛШ, сделанные в проектных группах, со сменой ролей архитектор — конструктор.
Разговаривала: Юля Антохина
Адель Нафикова, директор мастерской
Я проектирую из металла. В основном проектирую промышленные объекты. Даже принимала участие в проектировании аэропорта во Владикавказе.
Я очень люблю «Летнюю школу». В первый раз я приехала на «Летнюю школу» в 2019 году и мне супер понравился формат. Здесь находишь то, чего не искал. И я подумала, что мне не хватает такого у инженеров, а современный формат обучения нужен везде. Именно тогда я захотела, чтобы была инженерная мастерская. Вот, через 3 года её и организовала.
Моя цель — создать комьюнити. Хотелось вовлечь больше конструкторов в «Летнюю школу», чтобы можно было собраться, разговаривать.
У нас в университете конструктора отдельно, архитекторы отдельно, и мы не пересекаемся, у нас нет общих пар. [После обучения] нам нужно будет создавать что-то вместе. Получается, что нет места, где мы можем неформально разговаривать и вместе учиться.
На мастерскую удалось позвать лекторов, которые горят идеей и много делают для проектирования и архитектуры.
В ближайшей перспективе после «Летней школы» у нас уже запланирован онлайн. Это тоже рождается прямо тут [в лагере]. Происходит коннект, обмен опытом.
Мы на мастерской больше занимаемся открытыми конструкциями. Такие конструкции можно видеть, например, в аэропортах. Над ними работает не только архитектор, их считает инженер, и форма открытой конструкции получается исходя из расчетов. В итоговой работе мы будем проектировать объекты на ЛШ, сделанные в проектных группах, со сменой ролей архитектор — конструктор.
Разговаривала: Юля Антохина
❤16👍3