Что такое счастье?
Давайте честно: каждый из нас хоть раз задавался этим вопросом. Вот и корреспондент Пресс-избы отправился на Мастерскую исследования ценностей в поисках ответа. В конце концов, они посвятили изучению этой темы все дни своей работы на «Летней школе».
Разбор феномена счастья был поделен на два этапа: 6 дней обучения и 4 дня полевых исследований. Расспрашиваем, как ребята изучали счастье через социальные дисциплины:
— Это была количественная социология, то есть мы смотрели, можно ли счастье посчитать цифрами, потом качественная социология. Еще позитивная и когнитивная психологии, политическая философия и многое другое, — рассказал директор мастерской Артем Земцов. — Для полевой части ребята провели очень много интервью. Мы думали, что команды запишут по 2-3, а они собирали по 10-15.
Итогом работы мастерской стала презентация проектов. Например, участники исследовали, как близость реки влияет на благополучие людей, в чем находят счастье люди с опытом химической зависимости и есть ли счастье в посмертии.
Корреспонденту Пресс-избы, конечно, интереснее всего было получить ответ на главный вопрос: что же такое счастье?
— Важно понимать, что счастье — это не что-то сакральное, святое. Оно конструируется государственными и социальными группами. Счастье меняется, представления о нем меняются во времени, в культурах, в истории, и это не что-то предзаданное, оно зависит от самого человека, — объяснил Артем.
Корреспондент сделал вывод, что раз счастье — это не константа, то пусть сегодня оно складывается из вкусного обеда, лежания в гамаке и залипания на закат у Волги.
Текст: Лиза Чернецкая
Фото: Люка Семенова, Алиса Потапова
Давайте честно: каждый из нас хоть раз задавался этим вопросом. Вот и корреспондент Пресс-избы отправился на Мастерскую исследования ценностей в поисках ответа. В конце концов, они посвятили изучению этой темы все дни своей работы на «Летней школе».
Разбор феномена счастья был поделен на два этапа: 6 дней обучения и 4 дня полевых исследований. Расспрашиваем, как ребята изучали счастье через социальные дисциплины:
— Это была количественная социология, то есть мы смотрели, можно ли счастье посчитать цифрами, потом качественная социология. Еще позитивная и когнитивная психологии, политическая философия и многое другое, — рассказал директор мастерской Артем Земцов. — Для полевой части ребята провели очень много интервью. Мы думали, что команды запишут по 2-3, а они собирали по 10-15.
Итогом работы мастерской стала презентация проектов. Например, участники исследовали, как близость реки влияет на благополучие людей, в чем находят счастье люди с опытом химической зависимости и есть ли счастье в посмертии.
Корреспонденту Пресс-избы, конечно, интереснее всего было получить ответ на главный вопрос: что же такое счастье?
— Важно понимать, что счастье — это не что-то сакральное, святое. Оно конструируется государственными и социальными группами. Счастье меняется, представления о нем меняются во времени, в культурах, в истории, и это не что-то предзаданное, оно зависит от самого человека, — объяснил Артем.
Корреспондент сделал вывод, что раз счастье — это не константа, то пусть сегодня оно складывается из вкусного обеда, лежания в гамаке и залипания на закат у Волги.
Текст: Лиза Чернецкая
Фото: Люка Семенова, Алиса Потапова
❤🔥30❤9👍3
Золотые цитаты
Вчера в Столовой прошла лекция Мити Лебедева — редактора подкаст-студии «Терменвокс» и ведущего подкастов «Дневники Лоры Палны», «Мрачные сказки» и «Мифы».
Собрали для всех отсутствующих лучшие цитаты вечера с небольшими пояснениями:
Или об истоках и развитии тру-крайма — от приглашения на казнь во Франции XVI века до романа «Хладнокровное убийство» Трумена Капоте, «Криминальной России» и первого подкаста о настоящих преступлениях «Serial».
Или о том, как общественная реакция может быть важным элементом структуры true crime нарратива, и как этот компонент соединить с другими кирпичиками истории — мотивами и предпосылками преступника, особенностями и характером преступлений, уликами и ходом следствия, последствиями и наказанием.
Или о том, как с помощью самостоятельного изучения документов, газет и интервью сделать выпуск о маньяке. А еще о том, для каких целей подходят другие методы создания тру-крайма — обработка и компиляция уже написанного и собственное расследование со следственными экспериментами, экспертизой, множеством версий и рисков.
Или о том, зачем делать тру-крайм. Спойлер: для того, чтобы помогать аудитории испытывать контролируемый страх, сопереживание и катарсис, избавляться от стереотипов и думать о смерти (и многом другом).
Текст: Алена Перцева
Фото: Люка Семенова
Вчера в Столовой прошла лекция Мити Лебедева — редактора подкаст-студии «Терменвокс» и ведущего подкастов «Дневники Лоры Палны», «Мрачные сказки» и «Мифы».
Собрали для всех отсутствующих лучшие цитаты вечера с небольшими пояснениями:
«Казнь — один из немногих видов досуга, нетворкинга и социализации»
Или об истоках и развитии тру-крайма — от приглашения на казнь во Франции XVI века до романа «Хладнокровное убийство» Трумена Капоте, «Криминальной России» и первого подкаста о настоящих преступлениях «Serial».
«Реакция соответствующая: всев шоке »
Или о том, как общественная реакция может быть важным элементом структуры true crime нарратива, и как этот компонент соединить с другими кирпичиками истории — мотивами и предпосылками преступника, особенностями и характером преступлений, уликами и ходом следствия, последствиями и наказанием.
«Идете в архив, куда путь заказан многим»
Или о том, как с помощью самостоятельного изучения документов, газет и интервью сделать выпуск о маньяке. А еще о том, для каких целей подходят другие методы создания тру-крайма — обработка и компиляция уже написанного и собственное расследование со следственными экспериментами, экспертизой, множеством версий и рисков.
«Зачем мы это делаем? Во-первых, хайпануть!»
Или о том, зачем делать тру-крайм. Спойлер: для того, чтобы помогать аудитории испытывать контролируемый страх, сопереживание и катарсис, избавляться от стереотипов и думать о смерти (и многом другом).
Текст: Алена Перцева
Фото: Люка Семенова
Как полиция (не?) использует big data
Разбирались в этом на золотой лекции Мити Серебренникова «Технологии VS Рутина. Или как правоприменители столицы (не)стали big data policing». Спикер — исследователь Института проблем правоприменения ЕУ СПБ, научный руководитель Kazakhstan Sociology Lab, соруководитель MIND КазГЮУ.
Митя рассказал, как современные технологии пришли в полицию по всему миру и насколько оказались эффективными в борьбе с преступностью.
Попросили материалы, которые могут быть интересны и слушателям лекции, и тем, кто ее пропустил. Желаем увлекательного погружения:
Она предсказала убийство. До чего дошли системы предсказания преступлений — и за что их критикуют
Gaze Ex Machina: Краткая история систем полицейского видеонаблюдения в России и за рубежом. Городские исследования и практики
Big Data Surveillance: The Case of Policing
Траектория уголовного дела: институциональный анализ
Фото: Люка Семенова
Разбирались в этом на золотой лекции Мити Серебренникова «Технологии VS Рутина. Или как правоприменители столицы (не)стали big data policing». Спикер — исследователь Института проблем правоприменения ЕУ СПБ, научный руководитель Kazakhstan Sociology Lab, соруководитель MIND КазГЮУ.
Митя рассказал, как современные технологии пришли в полицию по всему миру и насколько оказались эффективными в борьбе с преступностью.
Попросили материалы, которые могут быть интересны и слушателям лекции, и тем, кто ее пропустил. Желаем увлекательного погружения:
Она предсказала убийство. До чего дошли системы предсказания преступлений — и за что их критикуют
Gaze Ex Machina: Краткая история систем полицейского видеонаблюдения в России и за рубежом. Городские исследования и практики
Big Data Surveillance: The Case of Policing
Траектория уголовного дела: институциональный анализ
Фото: Люка Семенова
❤🔥19❤7
«Зачем нам репетитор, если есть ChatGPT?»
Пабло Пикассо писал: «Компьютеры бесполезны. Они могут только давать ответы». Однако реальность такова, что большие языковые модели уже научились задавать правильные вопросы. Насколько нейросети креативны, заменят ли они нас и с какими запросами к ним лучше всего обращаться, рассказала сегодня летнешкольникам со-руководитель программы «Прикладной анализ данных» Европейского университета в Санкт-Петербурге Елена Михалькова.
По словам Елены, креативные профессии не должны сильно пострадать из-за умных нейросеток, просто формат работы может поменяться. И специалистам понадобится больше навыков работы с ИИ, чтобы отдать рутинные задачи на откуп машинам.
— Только помните простой алгоритм: если у вас не хватает квалификации, то искусственный интеллект поможет дотянуть результат до среднего уровня. Но если вы высококвалифицированы, то ИИ поможет вам сэкономить время, но ваш результат опустится до среднего, — отметила Елена.
Также приведем небольшой список лайфхаков от летнешкольников: какие задачи можно делегировать нейросеткам:
— Заливать большие тексты и просить вычленить главное;
— Описать проблему подруги и попросить подсказать, как оказать ей психологическую поддержку;
— Сформулировать вопросы для подготовки к экзамену на основе конспектов;
— Попросить решить тест и привести правильные ответы с обоснованием.
Если у вас есть еще варианты, как использовать ИИ, пишите в комментариях!
Фото: Люка Семенова
Пабло Пикассо писал: «Компьютеры бесполезны. Они могут только давать ответы». Однако реальность такова, что большие языковые модели уже научились задавать правильные вопросы. Насколько нейросети креативны, заменят ли они нас и с какими запросами к ним лучше всего обращаться, рассказала сегодня летнешкольникам со-руководитель программы «Прикладной анализ данных» Европейского университета в Санкт-Петербурге Елена Михалькова.
По словам Елены, креативные профессии не должны сильно пострадать из-за умных нейросеток, просто формат работы может поменяться. И специалистам понадобится больше навыков работы с ИИ, чтобы отдать рутинные задачи на откуп машинам.
— Только помните простой алгоритм: если у вас не хватает квалификации, то искусственный интеллект поможет дотянуть результат до среднего уровня. Но если вы высококвалифицированы, то ИИ поможет вам сэкономить время, но ваш результат опустится до среднего, — отметила Елена.
Также приведем небольшой список лайфхаков от летнешкольников: какие задачи можно делегировать нейросеткам:
— Заливать большие тексты и просить вычленить главное;
— Описать проблему подруги и попросить подсказать, как оказать ей психологическую поддержку;
— Сформулировать вопросы для подготовки к экзамену на основе конспектов;
— Попросить решить тест и привести правильные ответы с обоснованием.
Если у вас есть еще варианты, как использовать ИИ, пишите в комментариях!
Фото: Люка Семенова
❤16🔥6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Вы поедете на бал?
Год назад на Мастерской анализа текстовых данных (ТекстАн) собралось несколько участников, которые увлекались историческими танцами. Им удалось заинтересовать других летнешкольников, и вместе они стали вечерами собираться, объяснять друг другу несложные схемы и танцевать.
В этом сезоне энтузиастов оказалось еще больше, так что на ЛШ танцевали чаще. Летнешкольники изучали кельтские, белорусские и другие традиционные танцы, а еще водили хороводы и пели. А потом устроили бал.
— Я очень люблю танцевать историчку, а еще это многих объединяет, ведь можно приходить совсем без опыта, — рассказала Таня, координатор ТекстАна. — А потом другой нашей участнице, Оле, пришла идея собрать всех вместе и устроить что-то торжественное. Возможность повеселиться, пообщаться друг с другом и подвигаться под музыку привлекла довольно много людей, и мы здорово провели время!
Видео: Вика Щелчкова
Год назад на Мастерской анализа текстовых данных (ТекстАн) собралось несколько участников, которые увлекались историческими танцами. Им удалось заинтересовать других летнешкольников, и вместе они стали вечерами собираться, объяснять друг другу несложные схемы и танцевать.
В этом сезоне энтузиастов оказалось еще больше, так что на ЛШ танцевали чаще. Летнешкольники изучали кельтские, белорусские и другие традиционные танцы, а еще водили хороводы и пели. А потом устроили бал.
— Я очень люблю танцевать историчку, а еще это многих объединяет, ведь можно приходить совсем без опыта, — рассказала Таня, координатор ТекстАна. — А потом другой нашей участнице, Оле, пришла идея собрать всех вместе и устроить что-то торжественное. Возможность повеселиться, пообщаться друг с другом и подвигаться под музыку привлекла довольно много людей, и мы здорово провели время!
Видео: Вика Щелчкова
«Поэзия — это про эмоции»
Вчера на ЛШ Мастерская современной литературы провела поэтический вечер. Под заходящим солнцем летнешкольники читали свои любимые стихотворения — а некоторые даже поделились строками собственного сочинения.
— Поэтический вечер — это возможность, во-первых, произнести стихи, а во-вторых — услышать их, узнать что-то новое для себя, — рассказала директор мастерской Светлана Волкова. — Поэзия — это во многом про эмоции, и на мой взгляд, очень интересно то, как соединяются люди, когда читают стихи.
За два часа в беседке у коворкинга прозвучали самые разные произведения. Одни участники читали работы отечественных поэтов 20 века — не только таких классиков, как Сергей Есенин, Марина Цветаева и Александр Блок, но и Леонида Аронзона, Роберта Рождественского и Дмитрия Пригова. Другие отдавали предпочтение зарубежным и современным авторам.
А еще своими стихами поделилась нейробиолог, психолог, тренер метанавыков Катерина Копейкина, которая вчера приехала на ЛШ с золотой лекцией. А одна из участниц порадовала собравшихся собственной интерпретацией известного стихотворения Евгения Евтушенко — ее она посвятила «Летней школе».
Фото: Люка Семенова
Вчера на ЛШ Мастерская современной литературы провела поэтический вечер. Под заходящим солнцем летнешкольники читали свои любимые стихотворения — а некоторые даже поделились строками собственного сочинения.
— Поэтический вечер — это возможность, во-первых, произнести стихи, а во-вторых — услышать их, узнать что-то новое для себя, — рассказала директор мастерской Светлана Волкова. — Поэзия — это во многом про эмоции, и на мой взгляд, очень интересно то, как соединяются люди, когда читают стихи.
За два часа в беседке у коворкинга прозвучали самые разные произведения. Одни участники читали работы отечественных поэтов 20 века — не только таких классиков, как Сергей Есенин, Марина Цветаева и Александр Блок, но и Леонида Аронзона, Роберта Рождественского и Дмитрия Пригова. Другие отдавали предпочтение зарубежным и современным авторам.
А еще своими стихами поделилась нейробиолог, психолог, тренер метанавыков Катерина Копейкина, которая вчера приехала на ЛШ с золотой лекцией. А одна из участниц порадовала собравшихся собственной интерпретацией известного стихотворения Евгения Евтушенко — ее она посвятила «Летней школе».
Фото: Люка Семенова
❤18