Образование — индустрия будущего
Образование сегодня — одна из самых динамично развивающихся профессиональных сфер. Здесь формируются новые образовательные модели, управленческие решения и педагогические практики.
Лидеры инновационной частной школы «СКОЛКА» приглашают на программы СКОЛКА ЭКСПЕРТ — для педагогов и управленцев, работающих с современным образованием:
— Специалист по метапредметным компетенциям: технологии и навыки инновационного образования для учителей
Метапредметная образовательная система
— Технологии проектной деятельности в школе с 1 по 11 класс
Проектирование и сопровождение школьных проектов
— Азбука успеха: начальная школа 2.0
Системные знания для планирования и проведения уроков в начальной школе
— Проектируем успех: уроки XXI века
Проектирование уроков для средней и старшей школы
Все программы основаны на подходе complex learning и образовательной модели SKOLCA CURRICULUM.
Ведущие курсов — преподаватели СКОЛКИ, работающие в инновационной школе.
Узнать больше о программах и задать вопросы можно на Дне открытых дверей СКОЛКА ЭКСПЕРТ — 21 февраля (кампус школы «СКОЛКА»).
— Регистрация
— Подробнее о программах
Образование сегодня — одна из самых динамично развивающихся профессиональных сфер. Здесь формируются новые образовательные модели, управленческие решения и педагогические практики.
Лидеры инновационной частной школы «СКОЛКА» приглашают на программы СКОЛКА ЭКСПЕРТ — для педагогов и управленцев, работающих с современным образованием:
— Специалист по метапредметным компетенциям: технологии и навыки инновационного образования для учителей
Метапредметная образовательная система
— Технологии проектной деятельности в школе с 1 по 11 класс
Проектирование и сопровождение школьных проектов
— Азбука успеха: начальная школа 2.0
Системные знания для планирования и проведения уроков в начальной школе
— Проектируем успех: уроки XXI века
Проектирование уроков для средней и старшей школы
Все программы основаны на подходе complex learning и образовательной модели SKOLCA CURRICULUM.
Ведущие курсов — преподаватели СКОЛКИ, работающие в инновационной школе.
Узнать больше о программах и задать вопросы можно на Дне открытых дверей СКОЛКА ЭКСПЕРТ — 21 февраля (кампус школы «СКОЛКА»).
— Регистрация
— Подробнее о программах
❤1👍1🔥1
Знаете, в продуктовых сообществах только и рзговоров что об ИИ. О результатах. О том, как чертовски круто наблюдать, как большие языковые модели что-то делают пока ты пьешь кофеек… 🌅
Вчера была на митапе от сообщества Product People в офисе Picnic (это такой сервис доставки продуктов, у них мощная платформа для управления складом, логистикой и пользовательским приложением).
Встреча была посвящена использованию AI в продуктовых исследованиях, но так как это была панельная дискуссия, все свелось к обсуждению, как ИИ не заменит людей и лучше нам всем адаптироваться и начать это использовать, если еще нет.
Много говорили про technology adoption и изменения, про то, как мы сами и наши команды должны принять новые правила игры и развиваться вместе с технологиями.
Обсуждения на панели и разговоры после натолкнули меня на мысль, что все говорят про одно и то же с разных сторон - как описывают слона несколько человек с завязанными глазами.
Я смотрю на применение AI и в целом на управление изменениями системно, через призму уровней пользовательского опыта и масштаба влияния. В следующем посте поделюсь несколькими уровнями примерения AI при создании образовательных продуктов (а то этот текст получится уж слишком длинным).
Вчера была на митапе от сообщества Product People в офисе Picnic (это такой сервис доставки продуктов, у них мощная платформа для управления складом, логистикой и пользовательским приложением).
Встреча была посвящена использованию AI в продуктовых исследованиях, но так как это была панельная дискуссия, все свелось к обсуждению, как ИИ не заменит людей и лучше нам всем адаптироваться и начать это использовать, если еще нет.
Много говорили про technology adoption и изменения, про то, как мы сами и наши команды должны принять новые правила игры и развиваться вместе с технологиями.
Обсуждения на панели и разговоры после натолкнули меня на мысль, что все говорят про одно и то же с разных сторон - как описывают слона несколько человек с завязанными глазами.
Я смотрю на применение AI и в целом на управление изменениями системно, через призму уровней пользовательского опыта и масштаба влияния. В следующем посте поделюсь несколькими уровнями примерения AI при создании образовательных продуктов (а то этот текст получится уж слишком длинным).
❤14
Кто cчитал в первом абзаце отсылку к «Достучаться до небес», ловите кита! 🐳
🐳9
📌 Уровни использования ИИ в разработке образовательных продуктов
Мне, как человеку, работающему в управлении образовательными продуктами, занятно слышать пространные рассуждения о вреде и пользе ИИ, когда один говорит: “нужно внедрять инструменты”, а другой отвечает: “да, я использую чатГПТ каждый день.” Мне очевидно, что разговор обо всем и не о чем — на разных уровнях.
Поэтому я решила разложить пользование ИИ по более четким уровням через призму пользовательского опыта и масштаба результата: от помощи в ответе на простой вопрос до появления опытов, которые раньше были невозможны. И то, как учиться, чтобы использовать ИИ на этом уровне.
Вот как я сейчас вижу эти уровни. Как минимум пять:
1. Использование ИИ для ответов на вопросы
То, что раньше мы гуглили, теперь «чатджипитиим». На этом уровне мы усиляем знания предмета, разбираемся в терминах и получаем понятный ответ «человеческим» языком вместо страницы со ссылками (хотя Google теперь тоже так умеет).
—> нас не нужно уже учить промптингу, мы сами можем задать вопрос.
2. Поддержка отдельных задач в проекте
Составить программу, написать сценарий для учебного видео, расшифровать интервью с экспертом и т.д. Цель: сделать быстрее то, на что раньше уходило гораздо больше времени. Здесь мы используем текстовые модели и радуемся освободившемуся времени (или тратим его на скроллинг 😁).
—> здесь качественный промт ускорит и увеличит эффективность работы.
3. Аутсорс непрофильных функций
Здесь мы передаем ИИ задачи, которые мы не можем или не хотим учиться делать сами. Создать видео, нарисовать персонажей и иллюстраций для курса, озвучить видео. Здесь же мета-методические задачи типа создания портрета целевой аудитории (картинку), красивую питч-презентацию для заказчика. На этом уровне появляется вайбкодинг, эксперименты с креативными инструментами и AI-магия за минуты или недели вместо часов или месяцев.
—> здесь мы учимся использовать новые инструменты и вайбкодить
4. AI-powered решения, которые создают добавленную ценность или даже заменяют целые процессы
Например, мы можем создать AI-агента для навигации по большой внутренней базе знаний или бота для поддержки пользователей 24/7. На этом уровне уже сложно сделать всё в одиночку — нужна кросс-функциональная экспертиза и нормальный дизайн и разработка решений.
—> здесь на выходе получается готовое решение — нужно уметь управлять разработкой, а не только делать руками
5. Создание продуктов, которые были бы невозможны без LLM
Платформы для обработки огромных массивов данных, AI-powered learning tools, AI-преподаватели и т.д. Здесь возможности безграничны. Сложность - тоже. Все AI-driven и AI-powered стартары — все здесь.
—> где этомы учиться? нигде. Объединять свою предметную экспертизу и искать запрос рынка. Настоящий продуктовый менеджмент.
Я уверена, что есть что-то и дальше того, что я сейчас вижу, и мне очень интересно копать эту тему глубже.
А на каком уровне AI-adoption сейчас вы?
Мне, как человеку, работающему в управлении образовательными продуктами, занятно слышать пространные рассуждения о вреде и пользе ИИ, когда один говорит: “нужно внедрять инструменты”, а другой отвечает: “да, я использую чатГПТ каждый день.” Мне очевидно, что разговор обо всем и не о чем — на разных уровнях.
Поэтому я решила разложить пользование ИИ по более четким уровням через призму пользовательского опыта и масштаба результата: от помощи в ответе на простой вопрос до появления опытов, которые раньше были невозможны. И то, как учиться, чтобы использовать ИИ на этом уровне.
Вот как я сейчас вижу эти уровни. Как минимум пять:
1. Использование ИИ для ответов на вопросы
То, что раньше мы гуглили, теперь «чатджипитиим». На этом уровне мы усиляем знания предмета, разбираемся в терминах и получаем понятный ответ «человеческим» языком вместо страницы со ссылками (хотя Google теперь тоже так умеет).
—> нас не нужно уже учить промптингу, мы сами можем задать вопрос.
2. Поддержка отдельных задач в проекте
Составить программу, написать сценарий для учебного видео, расшифровать интервью с экспертом и т.д. Цель: сделать быстрее то, на что раньше уходило гораздо больше времени. Здесь мы используем текстовые модели и радуемся освободившемуся времени
—> здесь качественный промт ускорит и увеличит эффективность работы.
3. Аутсорс непрофильных функций
Здесь мы передаем ИИ задачи, которые мы не можем или не хотим учиться делать сами. Создать видео, нарисовать персонажей и иллюстраций для курса, озвучить видео. Здесь же мета-методические задачи типа создания портрета целевой аудитории (картинку), красивую питч-презентацию для заказчика. На этом уровне появляется вайбкодинг, эксперименты с креативными инструментами и AI-магия за минуты или недели вместо часов или месяцев.
—> здесь мы учимся использовать новые инструменты и вайбкодить
4. AI-powered решения, которые создают добавленную ценность или даже заменяют целые процессы
Например, мы можем создать AI-агента для навигации по большой внутренней базе знаний или бота для поддержки пользователей 24/7. На этом уровне уже сложно сделать всё в одиночку — нужна кросс-функциональная экспертиза и нормальный дизайн и разработка решений.
—> здесь на выходе получается готовое решение — нужно уметь управлять разработкой, а не только делать руками
5. Создание продуктов, которые были бы невозможны без LLM
Платформы для обработки огромных массивов данных, AI-powered learning tools, AI-преподаватели и т.д. Здесь возможности безграничны. Сложность - тоже. Все AI-driven и AI-powered стартары — все здесь.
—> где этомы учиться? нигде. Объединять свою предметную экспертизу и искать запрос рынка. Настоящий продуктовый менеджмент.
Я уверена, что есть что-то и дальше того, что я сейчас вижу, и мне очень интересно копать эту тему глубже.
А на каком уровне AI-adoption сейчас вы?
❤🔥4
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование.
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Продвижение личного бренда и карьера в обучении
▫️Руководитель отдела обучения и развития персонала
▫️1 Модуль курса «Мастер фасилитации»
🌟 Проектируем обучение
▫️Философия образования
▫️Погружение в разработку онлайн-курсов: как создать интерактив
▫️eLearning Crash Test: Fixing Common Mistakes In Online Courses
▫️Как использовать Figma Community для создания стильных курсов
▫️Особенности педагогической обратной связи
▫️Онлайн-курс с характером
▫️Разбор курсов Лампы Кэмп
▫️Инновации в образовании: от барьеров к прорывам
▫️Тучи сгущаются — а ты готов принять решение ?
▫️Collaboration: the Secret Sauce of Learning Engagement
▫️Улучшение сервиса через бизнес-игру
▫️Задача. Опыт. Результат
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как создать интерактивную презентацию с помощью сервиса Genially
▫️Мысль напрокат: как учить в мире, где думает ИИ
▫️From Good to Great: iSpring Course Crash Test
▫️Трансформация обучения: как HR используют синхронные форматы и ИИ для развития навыков
▫️Как собрать ИИ-агента без навыков программирования
▫️Работаем с иллюстрациями в AiB
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Эффективные модели управления качеством школьного образования: международный опыт
▫️ИЗИ КОМ ДЕЙ
▫️Управление командными процессами и фасилитация
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️WorldWiDE EdTech Awards 2026
▫️Регистрация на 21-й всероссийский ежегодный конкурс "Тренерское мастерство"
▫️Регистрация на участие в заочном этапе Академии наставничества для молодых педагогов России «Просвят»
▫️Micro- & Workflow Learning Online Conference
▫️L&D Trends for 2026: Building Learning Velocity in the Age of AI
▫️The Learning Ideas Conference 2026 Online Winter Event - AI, Creativity, and Learning
🌟 Учимся на английском
▫️WorldWiDE EdTech Awards 2026
▫️Micro- & Workflow Learning Online Conference
▫️L&D Trends for 2026: Building Learning Velocity in the Age of AI
▫️The Learning Ideas Conference 2026 Online Winter Event - AI, Creativity, and Learning
▫️eLearning Crash Test: Fixing Common Mistakes In Online Courses
▫️Collaboration: the Secret Sauce of Learning Engagement
▫️From Good to Great: iSpring Course Crash Test
Все события на LXevents.online
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
Все события на LXevents.online
💙💚
На этой неделе:
🌟 Развиваем карьеру
▫️Продвижение личного бренда и карьера в обучении
▫️Руководитель отдела обучения и развития персонала
▫️1 Модуль курса «Мастер фасилитации»
🌟 Проектируем обучение
▫️Философия образования
▫️Погружение в разработку онлайн-курсов: как создать интерактив
▫️eLearning Crash Test: Fixing Common Mistakes In Online Courses
▫️Как использовать Figma Community для создания стильных курсов
▫️Особенности педагогической обратной связи
▫️Онлайн-курс с характером
▫️Разбор курсов Лампы Кэмп
▫️Инновации в образовании: от барьеров к прорывам
▫️Тучи сгущаются — а ты готов принять решение ?
▫️Collaboration: the Secret Sauce of Learning Engagement
▫️Улучшение сервиса через бизнес-игру
▫️Задача. Опыт. Результат
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как создать интерактивную презентацию с помощью сервиса Genially
▫️Мысль напрокат: как учить в мире, где думает ИИ
▫️From Good to Great: iSpring Course Crash Test
▫️Трансформация обучения: как HR используют синхронные форматы и ИИ для развития навыков
▫️Как собрать ИИ-агента без навыков программирования
▫️Работаем с иллюстрациями в AiB
🌟 Управляем образовательными проектами
▫️ Эффективные модели управления качеством школьного образования: международный опыт
▫️ИЗИ КОМ ДЕЙ
▫️Управление командными процессами и фасилитация
🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами
▫️WorldWiDE EdTech Awards 2026
▫️Регистрация на 21-й всероссийский ежегодный конкурс "Тренерское мастерство"
▫️Регистрация на участие в заочном этапе Академии наставничества для молодых педагогов России «Просвят»
▫️Micro- & Workflow Learning Online Conference
▫️L&D Trends for 2026: Building Learning Velocity in the Age of AI
▫️The Learning Ideas Conference 2026 Online Winter Event - AI, Creativity, and Learning
🌟 Учимся на английском
▫️WorldWiDE EdTech Awards 2026
▫️Micro- & Workflow Learning Online Conference
▫️L&D Trends for 2026: Building Learning Velocity in the Age of AI
▫️The Learning Ideas Conference 2026 Online Winter Event - AI, Creativity, and Learning
▫️eLearning Crash Test: Fixing Common Mistakes In Online Courses
▫️Collaboration: the Secret Sauce of Learning Engagement
▫️From Good to Great: iSpring Course Crash Test
Все события на LXevents.online
Остаемся на связи!
@LXnotes 💛
👏2❤1🔥1
Сегодня и завтра в Нидерландах (в городе Утрехт) проходит EdTech выставка
https://www.ipon.nl/
The trade event for EdTech and educational innovation
Из состава участников видно, что EdTech здесь в основном детский и около-общеобразовательный. Все для детей и учителей.
Завтра по этому поводу пройдет коворкинг-встреча комьюнити Dutch EdTech там же через дорогу - вот здесь писала о них.
Я долго думала, съездить или нет, но решила пропустить в этот раз — все таки мой фокус - корпоративное образование и lifelong learning. Но если вы в Нидерландах или интересуетесь местным EdTech, посмотрите состав участников.
https://www.ipon.nl/
The trade event for EdTech and educational innovation
Из состава участников видно, что EdTech здесь в основном детский и около-общеобразовательный. Все для детей и учителей.
Завтра по этому поводу пройдет коворкинг-встреча комьюнити Dutch EdTech там же через дорогу - вот здесь писала о них.
Я долго думала, съездить или нет, но решила пропустить в этот раз — все таки мой фокус - корпоративное образование и lifelong learning. Но если вы в Нидерландах или интересуетесь местным EdTech, посмотрите состав участников.
🔥5❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Я вышла из проекта LXD hero
Такие новости.
После 5,5 лет разработки, запусков и ведения обучения, я решила, что пора двигаться дальше.
Летом 2020 года (как будто в прошлой жизни уже), у меня возникла идея создать курс для развития методистов. Я пригласила прекрасную Машу Болотскую вести его вместе, Дашу Тучу (Королеву) и Машу Баженову развивать дальше проект.
Параллельно мы с Мишей Свердловым обсуждали митапы для педдизайнеров и идею сделать стандарт профессии методиста. Организовали чатик с тимлидлами методических команд и создали знаменитый Скиллсета методиста, который потом растащили курсы, корп университеты и команды.
А еще в это же время я вышла на новую работу руководить Школой методистов в Skillbox, где мы с Мариной Харахординой нашли идеальный мэтч задач бизнеса и моих профессиональных целей.
Это было время экспериментов, исследований и построения процессов. Мы в LXD hero запустили первый поток курса Методист 80 lvl, где помогали прокачать резюме, определиться с карьерным треком и получать удовольствие от процесса поиска себя.
А дальше были воркшопы, курсы, менторинг, консультации, корпоративные программы… бесконечный поток новых тем и вдохновляющих встреч. Мы обучили несколько тысяч человек, и я верю, что как-то повляли на рынок образования.
Я благодарна своим партнерам и всем вам, кто поддерживал проект участием в обучении и просто лайком под постами в канале. LXD hero остается развиваться под руководством Маши и Даши, я а перехожу в роль эксперта/консультанта/ментора. Так что не прощаемся!
Сейчас у меня освободилось время, чтобы делать другие проекты, которые давно ждут своей очереди. И появилось время, чтобы подумать о будущем и поставить новые цели. Но об этом - в следующих постах, stay tuned!
Евгения 💛
Такие новости.
После 5,5 лет разработки, запусков и ведения обучения, я решила, что пора двигаться дальше.
Летом 2020 года (как будто в прошлой жизни уже), у меня возникла идея создать курс для развития методистов. Я пригласила прекрасную Машу Болотскую вести его вместе, Дашу Тучу (Королеву) и Машу Баженову развивать дальше проект.
Параллельно мы с Мишей Свердловым обсуждали митапы для педдизайнеров и идею сделать стандарт профессии методиста. Организовали чатик с тимлидлами методических команд и создали знаменитый Скиллсета методиста, который потом растащили курсы, корп университеты и команды.
А еще в это же время я вышла на новую работу руководить Школой методистов в Skillbox, где мы с Мариной Харахординой нашли идеальный мэтч задач бизнеса и моих профессиональных целей.
Это было время экспериментов, исследований и построения процессов. Мы в LXD hero запустили первый поток курса Методист 80 lvl, где помогали прокачать резюме, определиться с карьерным треком и получать удовольствие от процесса поиска себя.
А дальше были воркшопы, курсы, менторинг, консультации, корпоративные программы… бесконечный поток новых тем и вдохновляющих встреч. Мы обучили несколько тысяч человек, и я верю, что как-то повляли на рынок образования.
Я благодарна своим партнерам и всем вам, кто поддерживал проект участием в обучении и просто лайком под постами в канале. LXD hero остается развиваться под руководством Маши и Даши, я а перехожу в роль эксперта/консультанта/ментора. Так что не прощаемся!
Сейчас у меня освободилось время, чтобы делать другие проекты, которые давно ждут своей очереди. И появилось время, чтобы подумать о будущем и поставить новые цели. Но об этом - в следующих постах, stay tuned!
Евгения 💛
❤63👍8